家长如何利用网络

1. 在这个信息时代，家长该如何引导孩子正确使用网络

现在时代变了再也不是原来的时候只知道和小朋友一起玩耍了，网络已经深入到我们的生活中了，很多孩子在接触到这些产品上会产生对网络的痴迷的情况，网络能给我们带来很多好处，但是也相对的给我们带来了很多不好的地方。

因为现在的小孩子特别的小，眼睛还是很弱的，所以可能看这些产品时间长，容易让自己的眼睛受伤，从而变成近视，所以我们在教育孩子的时候，应该让他对网络能够更好地运用，而不是去用网络来进行一系列的娱乐，而且现在游戏种类也是逐渐增多的，可能以后的孩子就觉得只和游戏是好朋友，没有生活中的好朋友了，离开了网络带给的快乐，就不知道在生活中怎么寻找快乐了，所以我们应该正确的引导他。在平时的时候，我们也可以去帮助孩子又有一个好的习惯，只有有了好的习惯，孩子的人格也会发生很大的改变，所以我们在教导孩子的时候也要改变自己，让父母起到表率作用，孩子才会知道到，其实网络并不仅仅只是可以用来娱乐的，他可以她也可以解答我们很多不知道的事情。增加孩子的见识。

2. 父母需要怎么样把网络利用为学习工具呢

网络是个大家关心的话题，孩子作为家庭的一员肯定要参加到这个问题里面来。尤其是进入初中的孩子，他们在网上相当活跃。他们能在网上查询自己感兴趣的信息，喜欢浏览网页，并敢于向权威人士提问。除此之外，他们也开始进入聊天室，与其他人分享经验和兴趣。是否能让孩子上网？答案应该是肯定的。

网络有许多的功能，可以丰富初中孩子的知识，扩展他们的视野，最重要的是，网络可以帮助孩子获取最新的信息，获得交流学习经验的机会。但网络也有许多的安全隐患和问题。孩子上网必须在家长的指导下。家长应该如何利用互联网学习，或是说如何指导孩子上网呢？

一、父母以身作则要健康上网

要严格控制孩子的上网内容。 网络上黄色、反动、黑客等站点会对自制能力较差的孩子产生误导作用，家长在电脑上要安装网络过滤软件，并经常查看孩子上网的历史记录及收藏信息，发现问题要及时采取对策。

要严格控制孩子的上网时间。长时间凝视电脑屏幕会导致视力下降，进而近视；显示器产生的电磁辐射也会直接侵害孩子的身体；大脑由于处于长时间的紧张工作状态，会变得麻木、混沌；颈椎、脊柱等部位会因弯曲、久坐不动而变形、疼痛。除此之外，还会对其学习、生活产生不良影响。所以应严格控制孩子的上网时间，一般应控制在每天1小时为宜。

教育孩子要安全上网，不要透露个人信息。家长要时常教育孩子绝不能把个人及家庭信息暴露在网络上，绝不能被别人诱导，将个人账号、生日、住址、工作单位等信息暴露出去。

要引导孩子去上一些启发性强、有关自然科学文化知识的网站，并引导孩子学会利用网络查找信息。

初中阶段的孩子自制力有限，面对网络的各种诱惑，很多成人都难以抵制，更何况孩子。对此，家长只有加以监督和引导，才能让网络成为孩子获取知识和信息的有用工具！

3. 怎样正确使用网络

1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。

4. 孩子沉迷网络不可自拔，家长应该如何让孩子科学的使用网络

孩子沉迷网络不可自拔，家长应该和孩子一起制定使用网络的时间段，并且遵守规定。其次，应该引导孩子更深入地了解网络世界，而不是仅仅沉迷于网络游戏。另外，应该多带孩子去户外进行运动，放松孩子的身心，尽早从网络世界抽离出来。

另外，为了让孩子合理使用网络，家长应该多带孩子接触外面的世界。很多家长经常把孩子关在家里，孩子除了看电视就是玩手机，根本就没有其他的事情可以做。要知道，孩子的天性是玩，家长不带孩子出去玩，孩子就会自己在家里玩手机。因此，一定要带孩子进行户外运动，有利于身心健康，还能够远离网络。如果家长能够正确引导孩子，相信孩子也能够从网络世界当中走出来，不会沉迷于此。

5. 网络不良诱惑层出不穷，家长该如何让孩子正确使用网络

现如今很多的孩子在上了初中或者高中之后，家长也是会给他们一个旧手机，让他们去玩。而面对着一些网络上面的不良诱惑，很多的孩子都是不能够去拒绝的。而现在有很多的未成年人，他们都沉迷于玩一些游戏。在上课的过程当中玩游戏，在吃饭的过程当中玩游戏，就连自己的睡觉时间也都被游戏剥夺了。

我认为这样是完全不对的，而且日常的生活当中，家长也是不能够直接的把手机给孩子一个人单独进行玩耍。不管孩子多大，只要他们在上学的过程当中，只要他们没有自己独立管控自己的能力，家长都是需要去管理好自己的孩子的。而且还有很多的孩子表示，在他们长大之后一定要把自己赚的钱充到游戏里面等等。

面对这一些网络的不良诱惑，出现的问题也是非常的多，而这个时候家长就应该引起重视。家长在让孩子拒绝玩手机的过程当中也是要以身作则，首先也要在孩子的面前去拒绝玩手机，这样的话也才能够让孩子有更大的信心去戒掉。

6. 家长需要怎么样帮助孩子摆脱网络的束缚，利用好网络促进学习呢

对于一些孩子来说，上网聊天玩游戏似乎已经成了每日必做的功课。孩子上网无可厚非，但沉迷网络，肯定不是什么好事。大部分家长对孩子上网都持否定的态度，其中担心影响学习、结交不良朋友、接触不良信息成为家长们反对孩子上网的主要原因。

孩子上网影响学习成绩，是家长们普遍担忧的问题。孩子长时间上网，会导致无法按时完成作业，上课质量下降，甚至会过于依赖网络，利用上网来搜索作业答案，造成独立思考能力下降。未成年学生自制能力差，一旦迷上了上网，将大量的时间和精力都投入到网络世界。对此，很多家长头痛不已。看到网瘾对青少年的种种毒害，不能不引起我们的忧虑：孩子沉迷于网络的原因是什么？我们应该怎么帮助他们？

一、掌握网络知识

对于孩子的网瘾，父母可以巧妙运用递减法帮助其戒除。不能急于求成，要在秩序渐进中收到成效。引导孩子正确使用网络工具，让生活变得更精彩。网络是把双刃剑，我们应用其利而避其弊，积极引导孩子科学理智地使用网络，成为网络真正的主人。

引导孩子正确使用网络工具就像带孩子上街一样，刚开始，你可以带着孩子，让其注意安全，遵守交通规则。等待孩子熟悉了基本的路径后，家长就可以松开手，看着孩子操作。只有在孩子形成了良好的上网习惯后，家长才可以轻松地站在孩子的背后。

网络可以帮助孩子收集信息，处理信息，控制好时间和使用方向，网络对孩子的学习和成长是有很大好处的。

7. 如何利用网络和家长沟通

1.
利用微信、微博等网络媒体多与家长沟通,互相信任,形成正面的群聊氛围 做一名幼儿老师,最大的成就感就是教育的幼儿会逐渐进步。但是,幼儿真正的进步需要家园合作沟通,彼此建立良好的沟通关系。家长平时工作繁忙,与老师...
2.
以图文并茂的形式上传班级的图片、信息的发布更要具体化、详细化,落实家长更好的了解幼儿生活及环境 这个重要的信息链接特别适用于新生...
3.
充分挖掘家长的教育资源,创造另一种幼儿教育 在教育界,家长是幼儿老师的合作者。

8. 很多家长担心孩子会养成网瘾，家长该如何教育孩子正确使用网络

随着时代的发展，科技的进步，智能设备逐渐普及，尤其是对于自制力较弱的学生和孩子来说，网络是一把双刃剑。合理运用网络就能够从网络中汲取知识，提升自我的能力。但如果沉迷于网络养成网瘾，则会导致在此方面花费过多的时间和精力，有可能会对生活产生影响，会对人际关系产生影响。 那么家长应该如何引导孩子正确使用网络呢？

培养良好的亲子关系

沉迷网络的孩子有一个共同特征，就是与父母关系普遍都比较冷淡。有些孩子由于感受不到家庭的温暖，所以沉迷于网络，在网络上寻找安慰。父母需要维护良好的亲子关系，让孩子觉得生活是充实而且有意义的，要及时关心孩子的情况，从而掌握孩子的思想动态，制止孩子的不良倾向。

9. 如今是信息时代，要怎样利用网络教育好孩子

对于互联网时代的孩子来说，互联网也是一个不可多得的工具和朋友。有无数的学习资源，令人眼花缭乱的动漫节目，各种让人忘返的游戏。孩子掌握了网络技术，无疑给自己增加了一双翅膀，可以在更广阔的空间自由飞翔。但是小学生的自控能力是不够的。他们太沉迷于网络，对游戏不开心，不仅浪费时间，还失去了学习的兴趣，生活越来越懈怠。那么家长应该如何引导孩子正确使用互联网，避免互联网对孩子的负面影响呢？

第三，父母应该帮助孩子建立正确的网络观。在当今社会，网络技术是儿童必备的基本技能。家长应该鼓励孩子接触网络，更好地利用网络，把网络作为工具和网络全书，方便地查找相关知识。当然，网络有很多功能，比如为人们提供很多游戏娱乐，使人们能够满足购物、交流和办公的需要。所以网络本身并不神秘，无可指责。关键是人在使用网络的时候要有更好的心态。小学生应该本着学习知识，获取信息的原则上网，而不仅仅是沉迷于网络游戏或者做其他与学习关系不大的事情。

最后，家长要帮助孩子选择正确的网络信息。互联网上的大量信息有助于儿童的学习和健康发展。正确使用互联网可以帮助孩子扩大知识面，开拓思路，提高学习成绩。但是小学生辨别是非的能力还是很差，网络信息良莠不齐。家长要帮助孩子正确选择网络信息源，保证孩子浏览有利于身心健康和学习进步的网站，禁止孩子浏览不健康的网站，以免陷入其中。只要家长正确引导，网络就会成为孩子学习的好助手。

10. 如何合理的使用网络

如何合理的使用网络?
我们应该怎样正确使用网络？1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。
当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络网络游戏当职业.就可以了`
哎,在电脑普及之前`电子游戏室也是同样的问题.
如何正确使用网络作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。正确认识网络这把双刃剑，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所功要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。（梁佳）（作者为计算机学院辅导员）
如何科学合理利用网络引导科学合理的使用网络资源
一、主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。
二、引导学生树立正确的网络道德观。
三、家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯，因势利导抓成效。
四、通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。
五、教师应该具备更强的信息技术能力，拥有更高的信息素养，从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进学生的素质教育。
如何正确利用网络？孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。一、教师的正确引领计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。学生们在接触游戏时，往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。二、取精华，弃糟泊互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊珐才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用？用什么？怎样用？”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以蒐集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。三、规范学生的网络行为由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机；随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿；若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于......
如何正确利用网络学习我也说不好，小说两句。正如你说，网络是把双刃剑，网络上有浩若渊海的知识，有休闲娱乐的好去处，也有有害无益的垃圾糟粕。。。。如何取舍是一门大学问。我个人倾向于少去网络上寻找知识，除非你很清楚你要什么，在哪里找，可以直达目的地，否则查找的过程本身就存在大量的诱惑和误导，稍不留神你就会偏离方向，有些诱感是成年人也难以抵御和避免的，何况你们学生。我觉得查知识的过程应该是你们老师的任务，老师们都会很清楚地查找到他们认为必要的知识点并浓缩到给你们的讲义里，况且大量的辅导材料都已经把你们压得喘不过气来，你不会有更多的时间去网上漫游知识的。。。另外，完美主义是一个渴望进步的人易犯的必理错误，其实学知识是有主线的，抓住主线最重要，在主线两边扩展外延是一个知识丰富的过程，在应试教育的时代，知识丰富产生的效率并不会太高。。。这个应该是你成长起来后在生活阅历中进一个丰富的过程。。。
希望对你有帮助！
如何合理的利用网络进行学习论文在信息高速公路上，网络是一个不可估量的载体；在全球的信息化浪潮中，它成为一个弄潮儿，矗立于潮头……在无形之中，计算机变成了人们心中的宠儿。那么，网络究竟为我们带来了什么呢？1、网络提供了一种新的工具。利用这种新工具可以更有效、更迅捷地实现目的。在人类的历史上，从来没有过一种工具能与网络相媲美。毫不夸张地说：终有一天，作为人类信息集结地的图书馆将很快失去地理上的意义，网络将成为世界上最大、最好的图书馆，成为人类文明的记忆；世界各地的人，可以为了同一个目标协同工作，时间、空间、地理、国界，甚至有一天，语言都不再是障碍，惟一能够阻碍你的，就是你宁愿保持孤独。2、网络带来了一种新的文化。人类有史以来最大规模的思想与文化的大融合正在互联网上悄然进行，逐渐形成网络社会的行为规范和价值观念，并最终融入现实的主流社会，从而在文化层面上影响和改变我们的生活，当然它带来的变化无人能够预料。网络在发展中,虽然还有种种弊端，种种缺陷，但瑕不掩瑜。正如马克思所说的，新事物的发展，前进的道路是曲折的，但总的趋势是上升的。青少年也必将在网络这个世界里施展才华，有所创造，有所发明。使互联网真正成为先进生产力和先进文化的载体，服务于中国人民的根本利益和中华民族的伟大复兴。作为教育工作者，我们应该将这个很好的网络资源积极的投入到教育教学的工作中，下面我来谈谈网络在课堂教学中的应用。网络能给教学带来什么样的变化呢？一、多元化特性的良好学习环境，基于网络资源的教学模式设计网络资源应用于教育、教学过程的一般体现为网络课程、网络课件和网络环境，它们是网络教学和网络学习得以进行的物质技术基础。网络应用于教育领域，给人们提供了大量便捷的学习机会、丰富的教学环境和教学资源，使学习活动更加自主化、个性化，使教育的适应性大大加强。网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。总而言之，网络课程要充分体现网络的这一特点，构建多媒体化的接近真实生活的自主、协作学习情境，能充分利用网络的资源开放性。二、教学手段和教学组织形式的多样化，基于资源的学习基于资源的学习是以学习者为中心的，学生以信息蒐集者和翻译者的身份使用信息工具解决实际问题，并在此过程中完成知识的建构；教师在学习过程中则是以学习的督促者和帮助者的身份出现的；学习结果是将“信息读写能力”养成为一种积极有效的学习能力。基于资源的学习有两个基本特征：一是灵活性，即能适用于不同的学习风格和课程领域；二是自主性，指学生主动控制学习过程，通过积极参与各种主题任务研究来进行学习。值得注意的是，在教师的指导下使用多媒体材料来学习并不等同于基于资源的学习，学生必须亲自通过问题解决的经验来完成主题任务。与教师控制的传授教学相比，这种学习模式将学习过程变成学习者个人的探索与发现过程。三、教学环境多元化、教学手段的多样化，基于资源的学习环境基于资源的学习涉及到多种媒体资源的使用（书、杂志、报纸、多媒体、网络、社区以及人等），各种类型的学习资源是构成学习环境的主体。基于资源的学习环境可以看作是由多种教和学的资源精心设置成的学习环境。这个环境包括四种类型的学习资源，即基础性资源、组织性资源、经验性资源和评价反馈资源。基于资源的学习环境支持学生使用广泛的学习资源来解决问题。在这种学习环境中，教学活动的目的是让学生掌握解决问题的能力（授人以渔），而不仅仅是积累知识（授人以鱼）。基于......
如何正确运用互联网？1、树立正确的理想，把主要精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。
当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络网络游戏当职业.就可以了`
哎,在电脑普及之前`电子游戏室也是同样的问题.
如何做到正确使用手机与网络如果你真的想有节制地使用手机这种问题很简单你知道你想得到什么而不是一味的使用手机可以试试换一部非智能机或者一个过时的系统的手机，谢谢，望采纳。