学生沉迷网络如何教育引导

⑴ 教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导，具体该怎么做

中小型学生沉迷游戏，这是一个十分普遍的状况，由于2020年肺炎疫情的缘故，造成 许多的学生不是可以入校学习培训的。那么因为不影响到宝宝的考试成绩，教育局就进行了在线教育主题活动，也是开网络课程。可是我们能够发觉，在上网课的与此同时，许多的学生也都是会借此机会用这一理由来挑选玩手机，或是是玩手机这些，而现如今也有一部分的学生沉溺于互联网。那么如何防御力中小型学生沉迷游戏？该如何文化教育她们呢？

回绝让小孩长期玩手机

这一状况的产生，不但是学生的不正确，也是父母的不正确。我觉得学生会成为这种模样，父母也是有非常大一部分缘故的。有一些父母在宝宝还不大的情况下，不愿意去哄娃，因此就会把手机给孩子玩。这一状况也就致使了许多的小孩，在四五岁的情况下就对手机上瘾了。

⑵ 学生复课问题 学生沉迷网络问题如何解决

疫情期间，学生因为是通过网络授课进行课程的学习，所以一些中小学生在这期间，因为自身自制力比较差，或多或少会因为网络的影响，出现沉迷网络的问题，导致开学以后出现了一些不良的影响，所以学生复课问题中，这应该作为一项重点的工作，学校一定要安排专门认识，进行此问题的解决。

3、开展有针对性的心理辅导

指导各地特别要关注在疫情期间出现沉迷电子产品等情况的学生，提供干预性的心理辅导，帮助其回归正常的学习生活。学校要关注学生的情绪变化，提供情绪指导，开展适当的文体活动和心理疏导活动，引导学生走出网络空间，调节身心状况，以健康、乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习和生活。

中小学生沉迷网络，对学生的身心健康成长有非常不利的影响，学校可以从以上方面入手，找到复课学生常见问题解决办法，这也是对学生、家庭、社会负责任的表现。

⑶ 青少年沉迷于网络，家长该怎么教育

家长要利用爱心、耐心和诚心就能解开孩子心中的“结”。耐心地用真诚的爱去感动他们，让孩子接受一些朴素的道理，也就是如何爱自己、爱父母、爱祖国、先苦后甜等这些最简单的道理。当与孩子进行交谈时，要让孩子感觉到你和他是平等的，是和他来交流的，不是来训斥、敷衍他的，这样孩子才会打开心扉。
第一步是选择合适的地点，让刚接触有网瘾的孩子认同、不反感。一般来说，上网成瘾者主要集中于11岁至25岁这一年龄段。与他们交谈时，最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题，而是选他们感兴趣的话题，逐渐过渡到中心问题。
第二步，在确定了孩子对自己已经认同后，要把这种认同感转移到孩子的父母身上。在和孩子细致入微的谈话中，常常会以“你觉得父母这样做错了吗?”“他们这样做是为了爱你还是为了害你?”等问题来让孩子自我反省自己对于家长态度的对错。
第三步，将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来，从而激发孩子们对学习的兴趣，鼓励他们多读对自己有意义的书。
最后，孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然，这需要一个过程，孩子能够脱离网瘾，不仅在于孩子自身的决心，还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子，建立起良好的亲情关系。

⑷ 针对中学生沉迷上网的现象，请提出你的教育对策或建议

怎样帮孩子戒除网瘾？“家庭疗法”最有效 。“最好是孩子换环境，大人换理念。”心理专家指出。

家庭环境首先必须改善，在尊重孩子的基础上疏导孩子，这是家庭疗法的根本，治疗网瘾也一样。家长可以利用暑假，不让孩子在家里呆，让孩子换环境，送到专业的机构或学校 吃苦流汗，再加上心理干预，流汗会让孩子感到家里舒服，吃苦会让孩子认识家长的好，也就是让别人做坏人，家长做好人。等孩子回家前，家长和家庭都要变好：一是家长要学会在方式上“管理严，态度好”；二是切断家里的网络电视，变换家具的位置，去掉灰暗沉闷的东西，让整个家的线条、颜色明亮起来；三是对他的学业和职业生涯做个规划，让孩子明确今后的发展方向，尤其是对初三和高三的孩子。

从心理成长的角度来说，要让一个网瘾少年成功戒网，必须满足以下几个条件：
一、全面改变网瘾少年的生存环境，首先是家庭环境。孩子戒网，父母要上课！这方面戒网瘾学校的大班教育收效甚微，很多家长只是在伦理上得到了一些指导，与孩子相处沟通的能力仍是没有得到根本的提升。这是因为大多数戒网瘾学校的心理教师水平有限，虽然有时也会外请一些专家，但大多是短期的；同时，每个家长的问题个性化明显，学校也没有精力能够逐个个案加以研究。同样，千篇一律的行为矫正在孩子本身的调整中作用也是有很大局限的。

二、培养网瘾少年的自身能力，包括学习能力，但不建议从学习能力开始。针对这些孩子的能力培养，与普通学校教育有很大的不同，不能从文化课的学习入手，反而应该立足于生活技能、生存能力，逐步过渡到学习基本技能的提升中。不仅可以强化他们的素质，同时有助于提升自信心。这方面，我们就曾经在心理咨询之余，训练一个网瘾少年从事餐饮技能的学习，结果，他烤的披萨得到了老师们的一致好评，最后他拥有了一个很简单但是很难得的梦想，开一家自己的西餐厅，而此后的改变也就都围绕着这一主线展开了。虽然他后来并没有开起自己的西餐厅，但是，却最终彻底脱离了网瘾的困扰。

三、必须为每个网瘾少年定制个性化的心理成长方案。每个网瘾少年的成瘾原因都各不相同，同时，他们的人生经历也千差万别。从心理学的角度来说，我们要分析他成长过程中的重要他人和重要事件，然后结合我们的治疗方向和目标，进行相应的处理和引导。这方面，我们曾经与一个孩子的父母合作，对孩子印象深刻的十件重要事件进行分析和处理，采用全面的心理暗示，促使孩子对自己的过去记忆进行修复，有力地保障他在自我认同方面发生了重大的转变，从而达到了彻底戒网的效果。

四、用艺术触碰网瘾少年的灵魂。在整个网瘾治疗过程中，艺术的参与是非常必要的，一个人在与艺术对话的时候，距离自己的灵魂最近！因此，在治疗网瘾的过程中，我们要重视艺术的参与和辅助，这可以很好地起到净化心灵的作用。其实，治疗过程中，我们常常会有很多感动，看着一个本来木然的孩子在投入地朗诵或在表演中留下激动的热泪，看着一个什么都无所谓的孩子为了唱对一首难度很大的歌曲反复地练习，都会让我们这些心理老师感到深深的幸福。

青少年网络成瘾是现代中国社会面临的一个严峻问题，如何有效治疗和解决网瘾、引导这些孩子走出阴暗心理的泥潭，关系到千家万户的家庭幸福。希望各位教育学届、心理学届的同仁们以及广大的家长朋友共同呼吁，呼吁国家和政府在这方面给予更大的关注和投入，采取更为有效的立法等方式，最大限度地限制一些不良网站和游戏的发展，早日让我们的下一代远离网瘾困扰。

⑸ 教育部如何应对中小学生沉迷网络

教育部办公厅印发紧急通知做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作

为切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，教育部办公厅近日印发《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》强调，预防中小学生网络沉迷需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管，各地要充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性。

以下为《致全国中小学生家长的一封信》全文：

致全国中小学生家长的一封信

诸位家长：

互联网络既兴，移动终端正盛；信息交互通达宇内，图文视听精彩纷呈；有助沟通便捷，能广世人见闻，可增少儿学识，更促社会繁荣。然成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博，附生蔓延，危害孩子健康，亟须大力防范。是以倡导全体家长，恪尽父母责任，力行“五要”，与学校共筑防范之堤。

一要善引导，重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

二要重表率，立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。

三要常陪伴，增亲情。家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操。

四要导心理，促健康。家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络。

五要多配合，常沟通。家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。

防孩子沉迷网络，须各方尽心尽责。为易记忆、广传播，特附“防迷网”三字文：

互联网，信息广，助学习，促成长。

迷网络，害健康，五个要，记心上。

要指引，履职责，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素养。

要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。

要疏导，察心理，舒情绪，育心康。

要协同，联家校，勤沟通，强预防。

教育部基础教育司

2018年4月20日

⑹ 学生沉迷网络怎么办老师怎么处理

我觉得对于学生沉迷于网络这种现象肯定是不可取的，所以说作为老师，我们一定要好好地去耐心地劝导他们，让他们好好学习，帮助他们共同健康成长就行。

⑺ 沉迷于游戏的孩子该如何教育引导

首先一定明白，是什么让孩子沉迷游戏？

有没有发现，你的孩子玩的游戏，一直在变化。

就拿我妹妹来说，平均每两个月会换一款新游戏。之前是沉迷“王者荣耀”、然后是qq斗地主、现在是“我的世界”。

这是为什么呢？

因为他玩过更好玩的游戏以后，对王者荣耀的刺激体验已经不感冒了。也就是说，孩子一直在游戏中寻求一种新鲜的刺激感与成就感，当这一款游戏不能再给它带来这些新鲜感与成就感时，就是他向下一款游戏的阵营转移的时候了。

如何从根源上斩断孩子的游戏瘾？

答案是，给孩子制造更新的、能够持续的兴趣点与成就感。

从何而来呢？让孩子学习少儿编程是一个很好的方向。

孩子通过编程学习，能掌握游戏设计的背后成因。孩子拥有了上帝视角，更喜欢自己制作游戏，自然不再沉迷于单纯的玩游戏了。

我们班上就有很多这样的例子

⑻ 孩子沉迷网络游戏，怎么才能正确地引导孩子

为了培养儿童自我控制，普通管理方法，父母一般都在方式：专制，脱尾，弥漫和权威。首先，孩子的自我控制，特殊父母的教育儿童如何？

儿童成瘾，电子游戏成瘾，不同的管理方法，不同的结果，你去过吗？这些父母对儿童缺乏必要的耐心，并且不希望孩子质疑他们的权威。

因此，许多孩子觉得他们从未向父母重视他们，他们会使用更多的方式。来父母的注意力。儿童教育专家朱迪。斯特伯拉纳在《青少年、家庭和社会发展》的书中提到，建议父母不只是要求孩子们，去哪里，谁在一起等等。有一个知识的孩子内心，与你的孩子沟通。让孩子感受到父母的爱和关注，让孩子们知道他们的父母关心自己，他们仍将有很少的叛乱。

孩子的自我控制，权威父母如何教育孩子？权威的父母这种父母将为他们的孩子设定一个合理的规则。我期待孩子的好表现，充分照顾，并支持孩子做出决策，变得独立，将在必要时控制孩子，并提供温暖和支持。

这样的父母讲给孩子带来他们的孩子。在爱上视频游戏的孩子之后，不同的父母的管理将使儿童不同的结果。参考父母属于哪种父母，了解孩子属于这种情况，只有当孩子了解并理解父母的痛苦时，愿意同意父母，会让游戏成瘾，慢慢戒烟。

⑼ 沉迷网络怎样教育 ww

网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
狭义：网络远程教育是指由特定的教育组织机构，综合应用一定社会时期的技术，收集、设计、开发和利用各种教育资源、建构教育环境，并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务，
以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动（以传统面对面方式或者以现代电子方式进行），以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。
在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。远程教育的特色和优势
广义：网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，
成为高新技术条件下的远程教育。网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，
它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；
提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。

⑽ 教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导，该怎样做

时代的发展对于孩子的成长也会带来不同的挑战，就比如互联网以及智能手机的普及，就导致很多孩子很容易就可以接触到手机，并且沉迷于网络。而要改善这个问题，除了学校以外家长的作用也是不可缺少的，那么教育部已经要求加强预防中小学生沉迷网络教育引导，这应该怎么做呢？

总结

其实网络对孩子的影响就是占据了孩子大量的时间和精力，所以社会各界以及父母就要用不同的方式，把孩子的精力引导到正确的事情上，引导孩子去关注有助于自己成长的东西，这样的话就能够帮助孩子去抵制诱惑。