疫情期间教师如何上网络教学

❶ 疫情期间如何提高教学效率

疫情期间如何提高教学效率？聚焦职教整理了几点方法，希望有所帮助：

1.要对线上教学的内容要有选择和调整，针对学生特点和网络环境设计网络课程内容;

2.要变“主播”为“主导”，引导学生掌握网络学习方法，成为学习活动的设计者、促进者;

3.要有基于学生立场进行教学改变:

(1)教师需要更明显的情感投入把学生吸引到线.上学习中来;

(2) 适当变换，有教师讲解、学生讨论，学生展示的教学方式的变，也可以有声音、图片、影像的呈现材料形式的变;

(3) 要收集学生意见进而改进，使线上学习更有实效;

(4) 安排活动，适当放慢教学节奏。

4.要把握好教学的多与少、进与退的度。

❷ 教师怎样才能上好网课

设备技术支持首先要到位。如果老师的使用感受都不好，也可以想见学生的接受度如何，一堂网课的教学质量就会大打折扣。同时，那些发展比较成熟、有多年运营和教学经验的直播课，因为从教师资源培育，到老师授课风格规范，再到课程内容选择以及课堂设计，都经过了多年打磨，在教学质量方面更胜一筹。

如果平台稳健、技术设备到位，直播课也只能做到合格，但还远不能达到成熟的标准。在张华看来，成熟的直播课必须是能和抖音、游戏直接竞争的。因为对上直播课的老师来讲，“课堂纪律”不太可控，不知道屏幕那头的学生是不是在听课同时又摸出iPad。所以直播课在传授知识的前提下，必须能用更多方式调动起学生的积极性和兴趣，让学生真的学有所成，才是成熟的直播课应该做到的。

谈到能引发学生兴趣的授课方法时，张华认为，这其实对于课程内容设计和老师讲法来说，都是相当大的挑战。以数学课讲授为例，指出可以从日常生活入手，比如将奇函数与偶函数进行拟人化理解，从而以精妙的讲解让学生把知识真正听进去

❸ 幼儿园教师疫情期间如何开展线上教育

如果是幼儿园的话，其实没有必要专门去开设线上教育的，但是老师可以给家长布置任务。进行一些亲子的阅读或者说亲子活动，通过这种方式去学习。

❹ 疫情期间老师如何教学

疫情期间老师可以采用线上教学的方法。尤其是利用钉钉这个平台用起来很实用很方便。你认真备好和学生进行互动，就跟正常的上课一样。能教育好学生不耽误学习提高学生的学习成绩。

❺ 高校教师如何开展网络教学

1.开展网络教学是时代对大学生的要求信息时代对大学生的要求已不仅仅是依靠课堂的方式来传授知识,时代要求高校必须培养人才的创新素质,那些具有发散性思维、批判性思维和创造性思维,即具备高度创新能力的创造型人才,不能只记忆和背诵前人经验,而是善于创新,勇于挑战的知识型人才。当代大学生要学会认知,具有信息的获取、分析和加工的能力,这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。学生必须“有选择地学、不断地学”,想从老师那里学点知识以“一劳永逸”已经不可能了。“授之鱼,不如授之以渔”,明智的选择应该让学生学会如何学习,学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识,如何利用各种认知手段以不断获得新知,使自己与时代同步。2.网络教学具有自身的优势网络的特点就是信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点,有利于开展发现式和协同式教学,培养学生提出问题和解决问题的能力,从而有利于学生创造能力的培养。同时,网络是信息社会最为有效的信息获取工具,开展网络教学,有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力。由于当前社会信息多、更新快、人才竞争激烈,现在的教育除了有人才素质结构的要求以外,还要求其内容科学、方法优化,使学习者可以优质、高效地接受教育。为了适应时代的发展,高校教学需要大幅度地提高教学质量和教学效益,对教育的水平及受教育的机会和方便程度提出了更高的要求。而网络教学具备这些特点,主要体现在:资源共享、享受服务不受时空限制、可快速传输多种媒体信息、多向交流等。这些无疑是对信息时代教育的极大支持。

❻ 疫情期间上网课，你是如何进行时间管理的

新冠疫情拐点还没有出现，很多在家学习的学生和家长却开始发愁了。由于没有办法与老师进行面对面交流，加上部分学生的学习自主性不强，导致学习效率不高。关于疫情上网课的时间管理方面，如何在家更好地对于学习时间管理谈下看法。

1. 制定学习计划。在自制力不强且家长限制不足的情况下，很多学生的学习情况可以用一塌糊涂来形容。这时最好要提前一天制定一天的学习内容和计划，除了正常跟随老师的授课节奏外，一定对于学习进度和方式有一定地规划。

2.直播课堂与老师积极互动。很多学生的在线学习都是以老师直播授课的形式，在课程进行中，老师为防止学生挂机会经常点名提问等，这对学生来说是被动地督促，更好的方式应该是学生在授课时积极地提问或者与老师交流讨论，这种教学模式对于学生和老师来说可能都更高效。

3. 增加紧迫感。要意识到在线学习也是上课的一种形式，也是中考、高考或者期末考的内容，学习不深入的话可能意味着各项考试的不理想，这对于初三或高三的学生来说甚至是灾难性的。

4. 找到“学伴”。疫情在家我们和朋友同学交流只能通过网络进行，那么相互督促便不再像面对面那样直接，这时候能够形成一个在线的学习群体是很有必要的。进入一些软件里面的自习室，在群里可以交流学习的方式和问题，在交流一天所学的基础上，也可以多些言语的互相鼓励和支持。

做笔记

❼ 疫情期间老一辈的老师不会运用网络进行上课,该怎么解决

可以派出年轻教师上门帮忙指导，安装视频设备，手把手教，或者先录制，再播放。

❽ 疫情当下网课频繁，如何提高上网课的学习效果

自从2019年疫情出现后，上网课就变成了学生们的常态。可是随着上网课越来越频繁，越来越多的问题也随之暴露出来。网课期间效率越来越低，这成为了越来越多的父母以及老师重点关注的问题。那么，如何解决当前疫情期间网课效率低下的问题呢？

相信在不远的将来，网课的效率会慢慢的上升，孩子们会喜欢上上网课的这一种形式。

❾ 疫情当前，开展网课教师、学生、家长应该注意什么

在家上网课已经成为现在新型的学习方式，为响应国家号召，防止疫情扩散，教育部“停课不停学”的一声令下，学校纷纷响应号召，开展网课教学，弥补学生无法上课落下的课时。但是这对老师来说，真的是一个新的挑战。因为不管是授课技巧还是说对于课堂的氛围把控，甚至学生的接收程度，都存在很大的差别。以致于老师们都是一头雾水的。

在上网课的时候，学生应该注意什么？

很多学生在一开始的时候对于网上授课有很多抵触心理，偶尔会看到新闻学生用假信息欺骗老师，这样的行为不应该值得提倡并且采取的，应该受到一定的批评教育。一定要利用假期的时间，不断提升自己。不能因为疫情的原因而荒废了学业，这样为今后的学习也会造成了一定的影响，学生应该摆正自身态度，努力学习，丰富自己的知识。配合老师，上好每一堂网络课。