如何应对网络题目

⑴ 如何正确对待网络

1、适度正确使用网络。

当前，互联网+已经成为现代社会的重要特征之一。作为现代社会的未成年人不可能完全摒弃网络。网络的丰富性与趣味性容易使孩子沉迷其中，网络已经成为现代孩子必须要面对的一道坎。大禹治水，堵不如疏，网络亦然。

可以与孩子进行友好约定，在网络使用时间和使用内容等方面进行约定，形成健康的网络使用习惯，有利于未成年孩子的健康成长发展。

2、满足孩子的心理需要。

每个人都有获得他人肯定的心理需要。事实证明，很多未成年人之所以沉迷网络，往往与现实中的诸多心理需要得不到满足有关系。

(1)如何应对网络题目扩展阅读：

网络的正确使用方式

1、善于利用网络学习

网络上的内容是非常丰富多彩的，所以，我们应该很好的利用网络，很多知识性的内容都可以在网上找到，我们要善于充分利用它，不要做一些无关紧要的东西浪费时间。

2、不在网络上浏览不良信息

网上有一些信息并不是很健康，那么，对于我们来说，一定要注意控制自己的欲望，不去浏览一些负面新闻，更不应该去浏览一些色情、暴力的网站，让自己自觉抵制不良内容。遇到不良信息时，应当积极进行举报。

⑵ 如何应对网络安全问题

当电脑出现以下情况时，一定要全面扫描检查电脑。1、电脑经常死机，2、电脑数据丢失，3、相关文件打不开，4、系统运行速度慢，5、提示硬盘空间不够，6、经常报告内存不足，7、出现大量来历不明文件，8、操作系统自动执行操作。

如何应对这些问题？1、电脑上安装杀毒软件，定期对电脑进行杀毒清理，及时更新杀毒软件。2、网站注册时少填隐私。在注册上账号时，尽量不需要填的不填；不要在陌生网站上注册信息。3、不要打开陌生的网址、网站，在正规网站上上传或下载文件。4、电脑不使用破解版的软件，使用正规渠道下载的正版软件。5、对于邮件接收的文件，务必检查是否为EXE格式等可执行文件（EXE文件大多可能是木马）

对于网络安全问题，我们防不胜防，我们该怎么办？首先，无论何时何地我们一定要谨慎谨慎再谨慎；其次，遇到自己不确定的邮件或其他文件，一定要弄清它们的来源，切记不能盲目性地不在意翻翻；最后是手机、电脑一定要安装可靠的防毒软件，以防被入侵。

ISAB您身边的网络安全防御专家提醒您，在信息时代，我们应该自觉维护好网络环境，做一名良好的网名，同时也要提高网络安全防范意识，及时鉴别网络安全，避免网络陷阱。

⑶ 如何治理网络新闻中的“标题党”现象

1、提高网络媒体新闻从业人员的素质。
2、转变观念，逐渐树立起新闻专业主义的精神。
3、建立完善监管机制及责任机制。
4、受众要提高自己的基本素养和审美品位，让标题党的新闻题目遭人唾弃。

⑷ 青少年应如何面对网络

对于一个三岁大的幼儿来说，玩具是不可或缺的，这一点是由幼儿的心理状况决定的。对于当今十几岁的青少年来说，网络是否也是不可或缺的呢？为什么有那么多的青少年留恋于网吧，那么多网络“祸害”学生的报导不绝于耳，甚至人们都习惯在网吧前面加上一个“黑”字？

放眼国际，18岁的德国少年斯文·扬森编写的“震荡波”电脑病毒席卷全球，早些时候，编写“冲击波”病毒的美国少年杰弗里·李·帕森同样也只有18岁，而1998年CIH病毒的作者中国台湾黑客陈盈豪也只有24岁。

似乎青年人遇上网络就总是失控。然而，在美国，一款电子游戏在正式投放市场前，往往会出资邀请一些青少年先进行试玩，并根据试玩者提交的测试报告对游戏进行改进；在埃及，网吧向青少年全面开放，人们不能理解青少年为什么不能进网吧，不能理解网吧对青少年的心智发展会起到什么样的负面影响，事实上，也没从有埃及少年彻夜不归、通宵上网的事情发生；在芬兰，世界着名的电脑程序员、Linux内核的发明人李纳斯·托沃兹（Linus Torvalds）在编写Linux内核时也只是一个21岁的大学生。

可见，信息技术本身只是一项新型科技，网络是它的一部分载体。用户以什么样的态度使用它才是问题的关键。“震荡波”的作者斯文说，他制造这一杀伤力极强的电脑病毒是出于无心，“我不知道事情这么严重，没想到警方会因为这个程序抓捕我。”对于事情发展的后果缺乏预见，正是青春期心理特点的一种体现。而青少年面对网络世界所引发的种种困惑，也是与青少年的心理特点密不可分的。

一、网络环境吻合青少年的心理特点

青少年处于青春发育期，其心理发展特点，突出地表现在思维、情绪、意志和个性的发展上。

(1)青少年思维的独立性、批判性和创造性有了明显发展。对他人的想法和观点一般不轻信和盲从，观察事物具有目的性和系统性，能从事物的本质、各种主要细节和因果关系上分清主次，喜欢标新立异，发表独立见解，但水平较低，观点常常偏激，难免片面化和表面化。

(2)青少年情绪、情感丰富易变，活泼而富有朝气，常有冲动性，不善于克制自己。在待人接物上情绪色彩浓厚，情绪与理智的矛盾比较突出。

(3)青少年意志发展迅速，在行动方面常为个人利益所驱使，情感易变，意志不稳定。

(4)青少年个性极强，其发展的最大特点是成人感的形成，极力想表现出成人的作风和气魄。但是在自评和互评的问题上，常常不客观、不全面、不稳定。情感上不再依赖父母，喜欢独立地选择事物。他们要自由支配时间，捍卫自己的观点和评价标准，因而，易与家长、教师产生分歧。

青少年的心理特征恒久不变，而当今世界，社会、政治、经济、文化、科技等各个领域却都发生着巨大的变化，易于接受新事物的青少年所接受的信息量是他们的父辈或祖辈难以比拟的。尤其在网络环境下，每个人都是信息制造者、传播者与接收者，每个人都是独立的、平等的网络用户。这一特点正吻合了青少年的心理特征。

以青少年普遍喜爱的角色扮演类网络游戏为例。首先，玩家可以在游戏中选择一种角色。于是青少年可自己决定身份，但因为每个角色都是各有优缺点，青少年在选择时必须要考虑角色今后的发展，也就是说，青少年会对自己的选择负责。而现实生活中，学生的身份并不是青少年自己选择的，而是父母、教师乃至整个社会所要求的，诸如“好学生、好孩子”之类的提法自孩提时代就有，而忽视了青少年自己想成为什么样的人。

第二，在游戏中，玩家可以购买各类装备、武器、工具等物品，购买物品所需的金钱则需要玩家通过各种努力去获得。于是游戏中的青少年自己挣钱自己花，在经济上取得了独立地位。也正因为获取金钱是要付出努力的，所以在购买各类物品时远比现实生活中深思熟虑。另一方面，购买物品是为了能更好地挣钱，形成一个良性的发展循环，总体上是为了角色能更好的生存。游戏中青少年能够自主决定自己的发展之路，有具体的长期目标和近期目标，这与现实生活中许多青少年理想缺失的现状大相径庭，正体现出现实生活中理想教育的薄弱。

第三，在游戏中，玩家可以自行决定是否与其他玩家结成同盟，交为朋友，可以自行决定是否组建一个自己领导的组织。这一点对青少年的吸引是最强的。能完全根据自己的喜好自主交友而不被干涉，在现实生活中是难以实现的。在游戏中，青少年往往对自己所处的组织（被称之为“盟”）非常看重，表现出极强的集体主义观念，对待“盟友”也往往很慷慨，尤其是“盟主”，往往极具领袖风范。青少年的独立意识在这里得到了最大的体现。另一方面，游戏中青少年对其他“盟”又往往不甚友好，各“盟”之间的“战争”时有发生，游戏中的争执甚至会发展到现实生活中，这是因为青少年冲动性强，在待人接物上情绪色彩浓厚。

纵观以上分析，可以发现网络游戏几乎是为青少年量身定做，凡是青少年想要的，心理需求的，在游戏世界里都能找到。而它与现实生活最大的区别是，作为玩家，青少年能够完全自主经营自己，游戏规则要靠自己去学，游戏操作要靠自己去学，一切都是靠自己。青少年是以一种负责任的成人的心态在游戏世界中发展的。当然，还有重要的一点，游戏社会毕竟是虚拟的，在其中生活得如何对现实是没有影响的，青少年在游戏中是没有现实压力的。虽然青少年有时投入其中欲罢不能，但一旦决定退出或重玩，也不会有太多的顾虑。而现实中一次小小的考试也会对学生产生巨大的压力，青少年的心理趋向自然是不言而喻。

事实上，不仅是游戏，任何一项电子产品，无论是网络通讯产品、网络娱乐产品、还是其它网络技术服务，产商在推出之前，都要进行市场分析，其中就包括对产品消费群体的心理评估，而青少年是网络消费最大的群体，所以许多网络产品在功能开发上都积极迎合青少年的心理状况，所以在推出后往往能迅速得到青少年的认可，引起青少年的共鸣。可见青少年经常留恋于网络之上，是非常正常的事情。

网络产商能够做到，而且做得很好的事情，作为教育工作者的我们，不应该更好去做吗？

二、顺应心理特点，积极引导青少年正确对待网络环境

要引导青少年确立正确的网络道德，认清网络在现实中的地位，教育者自身素质需要提高，我们不可能用网络产生之前的教育方法来教育在网络中冲浪的学生。

首先，教育者要转变一个观念，不能认为青少年进网吧就是坏事情，进网吧的学生就是坏学生，不应把网吧同酒吧一样，归列到不适合青少年进入的场所范畴。网吧本身只是为用户提供网络服务的场所而已。诚然，由于多种原因，现今的网吧大多环境堪忧。这正需要加速这一行业的规范发展，加大力度整治“黑”网吧，提高网吧市场准入条件，为青少年提供更多的更适宜的上网环境。这是全社会的责任。在网吧环境达不到要求的情况下，限制青少年进入网吧是无奈之举，但更应该鼓励青少年多在家中上网，学校、社区等机构可以在节假日向学生开放网络机房，即所谓“绿色网吧”。每一个教育者都应当明确，离开了网络，不具备信息技术，我们的下一代难以在新世纪承担社会发展的重任。

第二，仍然是要转变一个观念，不能认为青少年玩游戏就是不务正业。青少年在游戏中的认知可能要比幼儿从玩具中所得到的要少，但不能认为青少年是不应玩游戏的。游戏不是什么“电子鸦片”，游戏产商在开发产品时可能不会过多地考虑游戏的教育性，但决不会想着去“祸害”玩家。游戏对任何年龄段的人都是无害的，有害的是过度的沉迷！过度沉迷于任何事物都是有害的。这一点教育者必须分清。我们不应杜绝学生玩游戏，这是违反青少年心理发展特征的，只会造成他们的强烈反弹。我们要做的应当是避免学生沉迷其中。

第三，承接上一点，如何避免学生沉迷于网络，沉迷于网络游戏呢？我们发现，一些青少年在网络上与网友能够侃侃而谈、挥洒自如，而在现实生活中却沉默寡言、交际困难；一些青少年将感情寄托于网上，甚至有“网恋”现象的发生，而在现实生活中却难觅知己；一些青少年在网络游戏中大智大勇、文武双全，而在现实生活中却身心疲惫、屡屡受挫。青少年的情感需求一旦在现实生活中得不到满足，转向网络索取是非常自然的事情。所以我们应当寻求各种途径，满足青少年在这一时期的种种心理需求。我们可以扩大学生的交际范围，鼓励并帮助学生结交朋友，成立各种联谊会，组织各类文娱、体育、科普、参观、社会实践等益于身心的活动，拓宽青少年的视野与知识面，让他们理解网络只是世界的一部分，网络之外还有更广宽的天地。

同样，网络游戏应当只是青少年众多娱乐项目中的一种，我们应当培养青少年更多娱乐项目的兴趣，向青少年提供更多娱乐实践的机会和条件，学校、社区的体育健身设施可以向学生开放，各级各类图书馆、博物馆可以向学生免费或低价开放。让学生有地方去发挥活力，有活动去展现青春，而不是除了上网就没事可干。

总之，要顺应青少年心理发展的特点，不能粗暴地以堵、以禁的方式进行干预。如果青少年只有一个方式进行渲泻情感，那他怎么会不沉迷于其中呢？而我们又怎么能再去剥夺这唯一的方式呢？我们应当提供更多的沟通渠道，提供更多的方式方法，让网络成为青少年生活中众多选项之一，而不是唯一。

最后，就象给学生出题前需要对题库作全面的了解一样，要教育网络环境中的学生，教育者事先需要对网络本身有全面的了解。这是在如今知识爆炸的大环境下，教育者所面临的新课题之一。“没有调查就没有发言权”，如果教育者对各种网络环境下的衍生产品（如各类网络游戏、QQ之类的网络通讯工具等）没有了解，却在学生面前妄加指责，如何能让青春期的学生信服呢？“与人一杯水，自己要有一桶水”，这个道理在任何时代都是一样的。在新时期，教育者可能与被教育者同时接受着新事物、新信息。青少年的心理特征决定了他们接受新鲜事物的速度较快，但难以辨别优劣。教育者就应及时跟进，并作深层次的研究，提高自身能帮助青少年明辨是非，取精去粕的信息素质。

总之，我们必须看到，网络的影响渗透到了生活中的各个领域。青少年不是生活在真空之中的，他们在网络环境下产生的种种问题需要我们认真地研究、疏导和解决。顺应青少年心理发展的特点，利用青少年心理发展的规律，采取各种积极的措施，我们就一定能让网络成为青少年学习生活中的有利工具，而决不是什么祸患。

⑸ 当前我们面临着互联网带来的哪些问题和挑战应当如何应对

人类社会正朝着一个发展进步的方向前行，在此进程中，信息网络化的飞速发展与普及已是大势所趋，社会各行各业之间的竞争也随之日益激烈，并且较之以前倍增了许多压力，因为信息网络化在给社会带来许多便捷的同时，也给社会带来了无限的挑战。俗话说得好：“爱拼才会赢。”做任何事都应该有股拼闯劲，正视挑战、直面挑战，用积极乐观的态度去迎接挑战。挑战并非一件可怕之事，恰恰因为有了挑战，人类才迎难而上，克服困难，最终得以进步，所以，面对当今信息网络化给我们带来的挑战，不必畏惧，只要理清思路，冷静思考，一定可以找到应对的良策。
信息网络化带来的挑战是多方面、多角度以及多层次的，所以，应对难度相当大。笔者认为，应该采取找特例、树典型的方法来开启这项繁重的工作，也就是说，一开始不可能面面俱到地把所有挑战都解决、战胜，一切需要从实际出发，必先探索、研究一个充满挑战的领域，通过把这个开荒导航的领域研究透彻，找出科学合理的应对措施，然后，再以点带面，用类似的手法去应对剩余的各项挑战,最后使所有问题迎韧而解。
现今社会是一个经济全球化的社会，我们可以把研究重点先放在经济发展领域。不难看出，信息网络化给中国经济带来了一系列的挑战。首先，表现在发展速度的差距上：自20世纪90年代以来，全球政治、经济的总体格局保持和平与发展的同时，经济全球化步伐迅猛加快，科技进步的发展趋势日新月异。许多先进发达国家的信息网络化极大地推动了该国经济的发展，如果我们不加快速度奋力追赶，那么，与发达国家在经济总量上的差距只会越拉越大。其次，信息网络化使我国面临数字分化的挑战，也有人管这个叫做信息鸿沟。有条件者可以上网，能从网上得到更多的信息资源。无条件只有徘徊在网络的大门之外，这点表现得非常突出。国与国之间，发达地区和不发达地区网络鸿沟存在明显差距。周边国家信息网络化也在对我们提出挑战。在发达国家进行大规模信息网络化建设的同时，亚洲许多国家也在竭尽全力地推进国家的信息网络化建设。周边国家都在利用信息网络化发展自己的经济，并已经取得显着的成效。这对我们是严峻的挑战，也是前进的动力，我们一定要努力拼博，使我国与其他国家之间的信息鸿沟降到最低。再次，信息网络化对法规制度也存在挑战。尽管我们已经有自己的法律法规，但仍存在着种种不能适应信息化发展的因素，所以，还需要进一步深化改革。比如，当下最常见的侵犯信息知识产权的事件经常发生，信息知识产权还没有得到切实有效的保护；信息知识产权资本化的进程也还受到种种制约，如此之类。
面对信息网络化带来的这些挑战，我们到底应该怎么办？思前想后，最好的应对措施就是严格按照我国《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》的精神，充分利用信息网络化的优势来为我国经济服务。因为“十五”计划提出：建设一批重大高技术工程，主要是高速宽带信息网等；以信息化带动工业化；建设信息技术设施，提高网络容量和传输速度；广泛应用信息技术，推动信息技术在国民经济和社会发展各领域的广泛应用；发展电子、信息产品制造业。所以，只要这些工作做好了，信息网络化所带来的种种挑战都将被我们战胜，从而推动我国经济的发展，为营造和谐社会打下坚实的基础。通过对这些挑战的深刻认识，应对的措施具体应该归纳为以下几条：
第一，所谓“没有规矩不成方圆”，要想信息网络化得到稳步发展，应该通过制定相关政策来保障和推动。国务院出台的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，相关部门应当乘势制定相应的实施细则。利用税收政策、采购政策、资本市场的政策来推动信息网络化领域的技术创新，从而提高信息网络化的发展水平，缩短与发达国家在信息网络化上的差距。
第二，理清思路，站在一个高度来认识信息网络化建设是关系到现代化建设全局发展的战略决策，是国家信息网络化建设重要且关键的战略。要知道信息网络化不单单只是建立几个信息企业或者是生产几千万台电脑，更重要的是要推进国民经济的建设以及社会信息化的发展。信息网络化使我们面临现实信息差距的挑战，如果我们不加快发展，那与发达国家之间的信息能力将产生越来越大的悬殊。所以，国家信息基础设施的建设一定要快速而高效，建设宽带高速传输网络要继续，高速互联网也要全力发展；高度重视信息资源的开发利用；推进电信网、广播电视网和计算机网的三网融合；提高通信普遍服务水平，以沿海发达城市的发展速度来带动加快西部信息化进程，从而全面提高我国信息网络化的水平。
第三，着重发展信息技术和信息产业。具体是指提高信息化装备能力；突破产业发展在集成电路、软件、信息平台等方面的技术瓶颈；积极引导和推动数字技术的应用；增强技术创新能力，加速产品更新换代，争取在众多领域尽快取得技术上的突破，以此推进信息产业的升级发展。
第四，将信息技术在国民经济各部门进行广泛实际的应用，具体是指改造和提升传统产业；促进国民经济和社会服务信息化；推动企业信息化；加快电子商务的发展；统筹规划，实施信息化重大工程等。通过信息网络化的建设，使国民经济各部门在生产方式、经营手段等方面都有比较大的改变，提高整个国民经济的效率和素质，全力应对信息网络化带来的挑战。
第五，加大经济体制的改革，尤其是加快生产信息产品的大型国有企业建立现代企业制度的步伐。采取股权多元化、主板市场和二板市场上市、债转股等措施，使国有信息产品生产和运营企业加快转变经营机制，真正成为市场竞争的主体。做足准备信息网络化带来的相关挑战。
第六，加速普及全民的信息网络化知识。信息化关系到我们民族在这个网络信息时代的崛起与发展，所以，普及全民的信息化知识十分必要。某种程度上，信息网络化知识拥有量的多少和程度的深浅，不仅关系着个人在未来知识经济时代的发展前景，更重要的是还影响到一个国家与民族的未来。此外，要不断拓展信息技术领域的国际合作，为我国的信息网络化争取一个有利的国际环境。信息网络化建设不是在封闭的环境中进行的，而是要在积极参与国际竞争和合作中进行的。所以，我国应通过对外开放学习强国的发展模式，利用成熟的信息技术来发展自己，力争实现跨越式发展，全力迎接并战胜挑战。
综上所述，信息网络化带来的挑战固然艰巨，应对起来也任重而道远，但我们应该坚信，通过以上这一系列的应对措施，我们一定能战胜困难，挑战成功。所以，我们应该将信息网络化带来的挑战视为一种动力，努力应对，满怀希望迎接下一个发展与飞跃!!!

⑹ 政治考试题， 我们应该怎样正确的对待网络文化求解答谢谢！！！100字以上

当前，上网已经成为大学生生活的重要组成部分，他们通过网络媒体既可方便地漫游世界、获取新知，也可以自由地发表见解、展现自我。网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。
（一）正面影响
1 、为大学生的学习和生活提供便利
网络的出现改变了大学生传统的学习模式，过去大学生基本上是教室、寝室、图书馆三点一线的生活。网络正好冲破了这一现象，在因特网上，大学生不仅可以很方便的查到自己专业知识方面的有关信息，通过“网上冲浪”了解到国际国内形势；通过校园网大学生还可以了解到学校的相关政策，知道学校的重大安排，大家普遍所关心的一些热点和难点问题
2、为大学生与社会之间构筑信息通道
大学校园作为知识和信息传播的主体阵地，肩负着振兴民族的重任。建设信息化校园，已成为高等教育的必然选择。通过校园网与国际互联网的联结，大学生即使足不出户，也尽知天下大事。大学生渴望更多地关心国家、了解社会，网络无疑为他们开启了一扇理想的大门。
青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
（二）负面影响
1 、迷恋网络，导致学业荒废
学生登陆互联网本来是一件无可厚非的事。而且在信息化社会的今天，这也是必然的选择。然而，学生在网上用于调查资料和专业学习的时间却微乎其微。在学生上网比较集中的那些网吧，一眼望去10 个上网的学生有9 个是泡在聊天室或联众游戏网等网站上。不少学生晚上上网“兴致勃勃”，白天上课“无精打采”，学习效率可想而知了。
2 、网上的不良信息，毒害着广大大学生的身心健康。
我们知道，互联网极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期。然而，由于法规的滞后，管理被动等主观和客观的种种原因，网上的信息良莠不齐。从封建迷信、色*情暴力到流言蜚语再至反动言论，不一而足。
总之，网络是把双刃剑，网络提供电子邮件、信息查询、文件传输、网上聊天等信息服务，是学习生活工作的好帮手。 网络也有不足的一面：网络游戏、沉湎聊天、黄*色*网站是三大社会公害。
这就是网络。掌握好它就能更快的到达成功彼岸，误用了它，将陷入了无底深渊难以自拔。我们必须兴利除弊，让网络为我们服务，使我们的生活更方便，更精彩。

⑺ 如何正确对待网络演讲稿

当今世界是一个信息化的时代，信息技术的发展，使人们的学习和交往打破了时空界限。近年来，随着信息技术的普及与发展，网络正以神奇的速度介入我们的生活，对我们当前的学习、工作以及今后的发展都产生着积极的、极其重要的影响。网络是一个新事物，网络世界也是以个精彩的世界。网络信息传递速度之快，信息容量之大、范围之广，信息呈现方式之灵活对人极具诱惑力，也把我们当中许多同学吸引到了网络的世界。
从积极的意义上来讲，网络对青少年的成长有许多有益的地方。首先，上网能激起好奇心，激发求知欲望，培养了同学们对科学的兴趣。其次，上网可以促使同学们计算机和网络应用技术的提高。第三，上网可以开阔视野，活跃思维，拓宽同学们的知识面。第四，上网还能丰富精神生活，在一定程度上满足了同学们精神的和心理的需要。

⑻ 对于青年导演来说，如何面对网络世界的各种讨论话题

作为影视来讲，戏剧冲突是影视高潮的核心。一个好的剧本，就是要有合理的戏剧冲突，会抓住人心的碰撞和磨砺。

而那些一味的追求市场效应，罔顾道德底线，一味炒作，一心朝钱看的导演，或者会有短暂的利益效应，但是群众的眼光是雪亮的。只有那些真正接地气，诚心诚意奉献出作品的人，才最终会获得观众的认可。

所以，尤其是青年导演在创新的同时不能投机。因为如果你想保持艺术的青春，一定要贴近真实而坚韧的生活！

⑼ 当前我们面临着互联网带来的哪些问题和挑战，应当如何应对

第一，所谓“没有规矩不成方圆”，要想信息网络化得到稳步发展，应该通过制定相关政策来保障和推动。国务院出台的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，相关部门应当乘势制定相应的实施细则。利用税收政策、采购政策、资本市场的政策来推动信息网络化领域的技术创新，从而提高信息网络化的发展水平，缩短与发达国家在信息网络化上的差距。

第二，加速普及全民的信息网络化知识。信息化关系到我们民族在这个网络信息时代的崛起与发展，所以，普及全民的信息化知识十分必要。某种程度上，信息网络化知识拥有量的多少和程度的深浅，不仅关系着个人在未来知识经济时代的发展前景，更重要的是还影响到一个国家与民族的未来。此外，要不断拓展信息技术领域的国际合作，为我国的信息网络化争取一个有利的国际环境。

第三，着重发展信息技术和信息产业。具体是指提高信息化装备能力；突破产业发展在集成电路、软件、信息平台等方面的技术瓶颈；积极引导和推动数字技术的应用；增强技术创新能力，加速产品更新换代，争取在众多领域尽快取得技术上的突破，以此推进信息产业的升级发展。

第四，将信息技术在国民经济各部门进行广泛实际的应用。具体是指改造和提升传统产业；促进国民经济和社会服务信息化；推动企业信息化；加快电子商务的发展；统筹规划，实施信息化重大工程等。通过信息网络化的建设，使国民经济各部门在生产方式、经营手段等方面都有比较大的改变，提高整个国民经济的效率和素质，全力应对信息网络化带来的挑战。

第五，加大经济体制的改革，尤其是加快生产信息产品的大型国有企业建立现代企业制度的步伐。采取股权多元化、主板市场和二板市场上市、债转股等措施，使国有信息产品生产和运营企业加快转变经营机制，真正成为市场竞争的主体，做足准备信息网络化带来的相关挑战。

互联网带来的便利：

一、互联网消除了信息壁垒。

无论是想学的，想做的，想认识的，基本上都是可以从网络上解决的。互联网让学习成本变的很低，现在只要是想学的，基本上都可以找到各种各样的教程！能自学、爱钻研的人可以很快的成长起来，变的越来越优秀，让人与人之间的差距变大。现在的世界需要更加专业，但又更加全面的人才，而互联网给了大家这样的学习机会。

二、互联网扩大了交友圈子。

互联网让交友没有地域的限制，可以接触到更多优秀的人。好友变多了，选择变多了，找到合适伴侣的机会也增加了。随着互联网渐渐普及，网络上出现了很多社交网站以及一些即时聊天工具。这样，可以及时的在互联网上和亲朋好友分享照片或者视频。所以说，社交网站在一定程度上将人与人之间的距离拉得更近。

三、互联网丰富了业余生活。

互联网对于社会生活影响极深，网上娱乐非常之多。电影，运动赛事，音乐会，游戏等等，这些娱乐活动都可以在互联网上观看到，这是互联网带给我们的一个重要的影响。同时，在线购买这些活动的门票等等，为人们参加娱乐活动提供便利。

⑽ 网络安全问题有哪些面对这些问题该如何解决

网络安全问题主要可以包括这几点：1，保密性：信息不泄露给非授权用户、实体或过程，或供其利用的特性；2、完整性：数据未经授权不能进行改变的特性。即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性；3、可用性：可被授权实体访问并按需求使用的特性。即当需要时能否存取所需的信息。例如网络环境下拒绝服务、破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对可用性的攻击；4、可控性：对信息的传播及内容具有控制能力；5、可审查性：出现安全问题时提供依据与手段。解决方法哒哒话你可以找一家应用交付厂商，部署应用交付解决方案，现在从事这方面工作的厂商也多的，比如F5就不错的，他能够帮助企业整合不同的技术，以便更好地控制基础架构，提高应用交付和数据管理能力，并使用户能够通过企业桌面系统和智能设备无缝、安全并更快速地接入应用。