山东艺术学院网络安全工作

⑴ 如何做好当前网络意识形态安全工作

一是要加大网络科技投入，提高网络领域意识形态的竞争力。面对网络时代带来的冲击，我们首先要以开放对开放，采取硬件建设和软件建设双管齐下的策略，尽快打破西强我弱的国际舆论态势。要加强网络自身建设，努力扩大网络规模，优化网络结构，使之向综合化、宽带化、智能化方向发展。要加强互联网领域的立法，规范网络行为。要开发和创新核心技术，研制能防止、过滤各种反动、有害信息的软件及监控系统，抵制网上的非法行为以及西方发达国家网上的意识形态渗透。要制作传播集思想性、科学性、艺术性与娱乐性于一身的中文信息软件，努力扩大网上的中文信息资源，提高中文信息在网上的占有率，打破西方文化独霸网络世界的局面。要建设完善高效的社会主义思想网络宣传机构，扶植和鼓励更多的新闻媒体和文化机构进入网络，抢占第一时间，不断增大信息输出量，让社会主义的意识形态抢占网络阵地。要集中力量重点扶持，加快建设一批在国内外有重大影响的名牌网站，提高网上意识形态斗争的攻防能力，吸引世界网民访问我们的网站。
二是要直面社会难点问题，提高社会主义意识形态的引导力。能否为最广大人民群众所接受、认同和掌握，是考量社会主义意识形态建设是否成功的根本标准。要积极适应网络时代的新形势、新情况、新任务，不断加大主流意识形态成果数字化力度，提高网络文化产品和服务的供给能力。要大力加强互联网上的马克思主义理论阵地建设，在互联网上旗臶鲜明地展现马克思主义科学体系。要创新观念和方法，充分利用民间舆论，转变传统的“话语模式”，把主旋律教育与健康向上的求知和审美有机地结合起来，寓教于情，寓教于乐，增强网络传播的亲和力和感染力。要坚持以人为本，把所倡导的和群众所需要的紧密结合起来，不仅为网民提供更多、更快、更好的服务，更要关心广大人民的利益，直面全社会关注的话题，以丰富多彩、生动活泼的形式把社会主义意识形态宣传得更形象，更逼真。要特别注意培养一批与主流意识形态保持一致的“意见领袖”，通过他们来发布权威性信息，传播有影响力的观点，从而强化主流言论，引导舆论走向。广大网络宣传工作者要切实增强责任感和使命感，坚持理论武装和理论创新，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化进程，不断开辟中国特色社会主义理论体系的新境界，大力发展中国特色网络文化，增强自身魅力。
三是要深入研究网络舆情，提高社会主义意识形态的控制力。当前，我国正处于从中等收入国家向高收入国家转型的关键时期，阶层矛盾凸显，社会心态不稳，在这种情况下，一些敏感性社会问题和突发事件很容易在互联网上形成“蝴蝶效应”，因此，能不能坚持正确导向，有效引导社会舆论，形成健康向上的思想舆论氛围，是关系到我们事业兴衰的重大问题。我们要敢于直面社会热点和难点问题，特别是面对易发突发的问题和矛盾，要第一时间发布权威信息，澄清事实，解疑释惑，化解矛盾，并在沟通、讨论中取得共识，在交流、理解中实现融合。要积极推进“网络民主”进程，广泛采取“网络问政”方式了解原生态的舆情民意，提高决策的科学性，不断提高社会主义意识形态的权威性和控制力。主流网络媒体更要在网络话题层出不穷的局面中主动出击，赢得更多的发言权，争取更多的民心。要站在高的位臵和广的视角，面对复杂多变和五彩缤纷的现实问题做出深入浅出与合乎情理的阐释，使广大网民不被错误和庸俗的观念所左右，从而使社会主义意识形态成为网上多元文化大潮的中流砥柱。

⑵ 网络安全合规涉及的监管部门主要哪些

《网络安全法》第八条提出国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。电信主管部门、公安部门和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。

2015年6月，第十二届全国人大常委会第十五次会议初次审议了《中华人民共和国网络安全法（草案）》。 网络安全法草案于2015年7月6日至2015年8月5日在中国人大网上全文公布，并向社会公开征求意见。
《中华人民共和国网络安全法》一共分七章七十九条。2017年6月1日，不仅仅是一年一度的儿童节，还是《中华人民共和国网络安全法》正式生效的日子。

从今日起，我国网络安全工作有了基础性的法律框架，针对网络亦有了更多法律约束，中国信息安全行业进入新的时代。

⑶ 网络安全主要学什么呢

计算机网络安全专业大学的基础课程主要是数学、计算机知识，具体开设的课程不同大学是有所差异的，核心课程都会涉及以下方向：离散数学、信号与系统、通信原理、软件工程、编码理论、信息安全概论、信息论、数据结构、操作系统、信息系统工程、现代密码学、网络安全、信息伪装等
主干课程包括：计算机原理、计算机体系结构、计算机网络、操作系统原理、数据结构、C语言程序设计、汇编语言程序设计、网络程序设计、分布式系统、计算机安全入门、编码理论与应用；
同时还有，网络和计算机系统的攻击方法、安全程序设计、应用密码技术、计算机和网络安全、容错系统、信息系统安全、数据库安全、计算机取证、电子商务安全。
就业面向：在计算机网络公司、软件公司、科研部门、教育单位和行政管理部门及现代化企业，从事计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作。
也可在IT领域从事网络日常管理与维护、网站设计与开发、网络数据库的应用与维护工作或信息安全产品销售与服务等工作。计算机网络安全不仅包括网的硬件、管理控制网络的软件，也包括共享的资源，快捷的网络服务，所以定义网络安全应考虑涵盖计算机网络所涉及的全部内容。 参照ISO给出的计算机安全定义，认为计算机网络安全是指：“保护计算机网络系统中的硬件，软件和数据资源，不因偶然或恶意的原因遭到破坏、更改、泄露，使网络系统连续可靠性地正常运行，网络服务正常有序。” 本专业学生除了学习必要的数理与计算机基础知识外，还要掌握计算机网络技术与网络通信，网络技术应用、网络系统管理和黑客的防御和攻击，网络入侵防御系统等专业技能训练； 将计算机网络技术、网络系统管理、网络安全技术等专业课程与组网、建网、网络编程、网络测试等相应的实训环节有机结合，使学生具有较强的职业工作技能和素质。

⑷ 山东省各大学代码及专业

山东省各大学专业代码可参考各大学官网。

大学学校代码如下：

10422山东大学

10423中国海洋大学

10424山东科技大学

10425中国石油大学（华东）

10426青岛科技大学

10427济南大学

10429青岛理工大学

10430山东建筑大学

10431齐鲁工业大学

10433山东理工大学

10434山东农业大学

10435青岛农业大学

10438潍坊医学院

10439山东第一医科大学

10440滨州医学院

10441山东中医药大学

10442山东医学高等专科学校

10443济宁医学院

10444菏泽医学专科学校

10445山东师范大学

10446曲阜师范大学

10447聊城大学

10448德州学院

10449滨州学院

10451鲁东大学

10452临沂大学

10453泰山学院

10454济宁学院

10455菏泽学院

10456山东财经大学

10457山东体育学院

10458山东艺术学院

10904枣庄学院

10908山东工艺美术学院

11065青岛大学

11066烟台大学

11067潍坊学院

11323山东水利专科学校

11324山东警察学院

11510山东交通学院

11688山东工商学院

11827山东电力高等专科学校

14100山东政法学院

⑸ 浅谈如何加强校园网络安全管理

（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任
为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。
为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《中共四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律；提高校园网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
（二）开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围
四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统最大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等；同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。
（三）加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持
第一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2003年，校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供了必要的技术防护。
第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。
（四）发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台
学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。
学校在加强网络阵地建设的过程中体会到，开辟网络德育平台并不能进行简单的网络说教，而要落实以人为本的原则，不断提高网络文化产品和服务的供给能力和质量，不断丰富校园文化和学生的精神生活，用优质的网络服务来感染学生，启发学生，达到潜移默化、以文化育人的效果。为此，我校在建设大学生文化素质教育基地过程中，在充分整合校内网络资源的基础上，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种网络文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库，提供名着点阅、名片名曲点播、科研成果评析等，拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离，我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台，及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的网络交流。
同时，学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的网络文化产品的积极性和创造性，引导同学们参与到校园网络文化产品的创作生产体系中，近年来，同学们为校园网络提供了大量的作品，既丰富了校园网，又在同学们中形成了良好的文化氛围。
目前，通过多维互动、多管其下，校内已构建起了宽领域、多层次的网络文化交流平台，通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息，实现了主流阵地由主流信息占领的格局，消减了不良消息的侵蚀，构建起了“大网络德育平台”。
（五）建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障
我校在校园网络文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。
第一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的”和“绿色的”校园网络文化环境。
第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和抵制不良信息的能力。
（六）开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育
为深入了解大学生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。
同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对网络文明的宣传和教育力度，鼓励学生提高自我约束能力，自觉维护网络秩序，共建共享积极健康的网络文化。
经过近年来的不懈努力，我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等网络管理系统；开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区；从2004年起，开辟了校务信箱，校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条；实现了三大校区，即狮子山校区、成龙校区、东校区网络的相互联结和资源共享；构建起了校园网络德育平台，建设了一支政治觉悟高、业务能力强的网络管理与维护队伍和一支政治素质好，分析能力强，评论技巧娴熟的网络红客和评论员队伍。我们也深切地感受到，学校的网络文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时，还存在着诸多尚待改进之处，在今后的工作中，我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署，加强与上级主管部门的联系，紧密结合学校实际情况，不断推进我校校园网络文化建设和管理工作迈上新的台阶。
三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路
主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。
（一）加强网络道德建设和教育
高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。
（二）培养一批专兼职结合的网络德育教学工作者队伍
大多数高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专兼职结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善兼职的网络德育工作者还应和校内的网络红客和网络评论员一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。
（三）开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化
为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。
加强对网络信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，我校将进一步建立完善的管理规范，依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导，针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，我校还将在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言，我们将整合现有的工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和有关职能部门参阅，作为制定规章制度，开展相关工作的依据之一，从而牢牢把握网上工作主动权，增强了工作的预见性。

⑹ 网络安全专业据说现在发展前景很好，这个主要学什么初中毕业可以学吗好学吗

目前，网络安全产业的人才缺口十分巨大，网络安全相关专业的就业前景十分广阔。
网络空间安全专业属于新兴的交叉学科，融合了计算机、通信、安全、法律法规、管理等多门学科的能力要求，学生需要具备复杂事物与系统的分析、综合、归纳、演绎、抽象、假设等能力，为此应当在专业课程中强化思维方法的学习，使学生掌握科学的思维方法，具备抽象思维、形象思维、创造性思维和批判性思维能力。主要课程：高级语言程序设计、计算机网络、信息安全数学基础、密码学、操作系统原理及安全、网络安全、通信原理、可信计算技术、云计算和大数据安全、电子商务和电子政务安全、网络舆情分析、网络安全法律法规等等。
网络安全行业正吸引越来越多的年轻人就职，其中本科学历最多，硕士学历也不少。
初中毕业学的话，困难重重，需要花费大量时间和精力系统学好相关多门学科基础，难度可想而知。

⑺ 山东高考录取结果，本一的，什么时候就能查到

关于印发山东省2011年普通高等学校招生录取工作意见的通知

各市招生委员会，各普通高等学校：

现将《山东省2011年普通高等学校招生录取工作意见》印发给你们，请遵照执行。

二○一一年六月二十一日

山东省2011年普通高等学校招生录取工作意见

根据《教育部关于做好2011年普通高等学校招生工作的通知》(教学[2011]2号)和山东省招生委员会《关于印发山东省2011年普通高等学校招生工作实施意见的通知》(鲁招委[2011]7号)等文件精神，特制定本意见。

一、录取组织机构及职责
（一）省招生委员会成立录取工作领导小组全面负责我省普通高等学校（以下简称高校）招生录取工作，领导小组下设录取组、秘书行政组、督察信访组。各组工作职责如下：
录取组：负责与招生高校就录取相关事项的联络、审核录取结果、掌握录取进度；负责计划审核及变更、公布缺额招生计划、投档、提供录取信息、数据统计、网络安全、技术支持；负责打印、整理、邮寄录取表格，加盖印章等工作。
秘书行政组：负责录取期间文秘宣传、新闻发布、信件收发、编印工作简报；负责录取期间生活、工作场所的安全保卫；负责安排工作人员食宿、交通、办理出入证；负责因公接待、安排会议等工作。
督察信访组：负责录取现场的监督检查；负责受理涉及违反招生政策、规定的投诉和举报，查处违纪事件；负责接待考生或家长来访，处理群众来信等工作。
（二）招生高校成立由校（院）长、纪检书记、招办主任等人员组成的录取工作领导小组，全面负责本校录取工作。要建立专门工作机构，配备包括计算机技术人员在内的工作人员。其职责如下：
1.自觉遵守国家的招生政策，认真履行本校公布的招生章程。
2.根据省教育招生考试院公布的分数线情况，在本校招生计划数的120％以内，确定本校调阅考生档案的比例（省属高校除外）。
3.录取采用远程网上模式，高校采取网络方式通过计算机审阅考生电子档案，完成录取工作。遵守各批次录取时间规定，按时完成调档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证考生电子档案的正常周转和录取工作的顺利进行。
4. 严格执行录取工作程序，根据考生成绩和专业志愿，确定投档考生是否录取及所录取的专业。当第一志愿生源不足时，不得拒绝接受非第一志愿或征集志愿考生。
5.对省教育招生考试院提出的复议要求或录取中的特殊问题，领导小组要及时研究，形成决议后迅速作出书面答复。
6.公布本校招生录取监督信访电话，认真做好考生的信访接待工作。
7.安排适当的录取工作场所，配备计算机等设备，并保证网络安全和畅通；做好登录口令的保密工作；有专人值班，配备传真机等通讯工具，确保联络通畅。

二、录取工作时间安排
录取工作分6个批次进行，依次为提前批、自主招生批、本科一批、本科二批、专科（高职）一批、专科（高职）二批。自7月2日开始，8月18日结束。
（一）提前批
1.飞行技术本科专业。录取时间：7月3日。
2.艺术类本科提前批高校及专业。录取时间：7月2日—8日。
3.军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业；教育部直属师范大学的本科师范类专业；国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、中国青年政治学院、香港中文大学、香港城市大学等本科高校及专业；对外经济贸易大学等高校的小语种专业。录取时间： 7月8日—9日。
4.公安类专科高校及专业。录取时间：7月10日。
（二）自主招生批
高校自主选拔录取，包括艺术（体育）特长生。录取时间：7月10日—11日。
（三）本科一批
国家“211”工程高校、教育部直属高校、部委属重点高校、部分省属重点高校、部分高校的7年学制专业，体育本科专业，除本科提前批以外的其他高校的艺术类本科专业。录取时间：7月12日—16日。
（四）本科二批
一般本科高校及专业，民办高校、高校设立的独立学院、中外合作办学（含计算机科学与技术专业中的软件外包、物联网方向）等以培养成本收费的本科高校及专业；高等职业教育对口招生、高水平运动员、实践生本科专业。录取时间：7月20日—30日。
（五）专科（高职）一批
公办本科高校的专科（高职）专业及部分专科（高职）高校及专业；高校的艺术类、体育类专科（高职）专业。录取时间：8月2日—7日。
（六）专科（高职）二批
部分省属普通高等专科学校，市属师范（幼儿师范）高等专科学校，本科高校设立的独立学院专科（高职）专业，高校中外合作办学专科（高职）专业，民办高校的专科（高职）专业，职业技术学院及独立设置的成人高校；高等职业教育对口招生、优秀运动员、实践生专科（高职）专业。录取时间：8月9日—18日。
录取工作结束后，各层次招生均不进行补录或换录。
录取工作进程见附件一。

三、录取原则及要求
（一）高校招生录取工作实行“学校负责、招办监督”的体制。高校应按照向社会公布的招生章程中的相关规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，在认真审阅综合素质评价信息的基础上，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，并负责对投档范围内未被录取考生的解释。省教育招生考试院负责监督高校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。
（二）未经教育部批准，任何高校不得擅自规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作高考外语语种限制。
（三）对肢体残疾、生活能够自理、能够完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取。
（四）高校应严格按照规定时间和程序完成录取的各项工作。超过规定时间未按要求完成相关环节工作的，应主动与省教育招生考试院沟通。对无故拒绝联系或故意拖延时间的，省教育招生考试院可根据所发出的考生电子档案，按有关高校招生计划数及录取规则，从高分到低分顺序设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校，并将情况上报教育部，由此造成的遗留问题，由相关高校负责处理。
（五）招生高校在每一志愿或每一轮次录取结束时，必须将考生的录取专业信息上载省教育招生考试院，以便及时公布缺额计划征集志愿或录取工作结束后上报教育部进行电子注册。因未及时上载或上载信息错误造成的问题由相关高校负责善后。
（六）高校要切实加强对调整计划使用的管理和监督，使用时应集体研究决定，并负责处理因其使用不当造成的遗留问题。不得降低标准指名录取考生，严禁利用预留计划向考生收取与录取挂钩的任何费用。
计划调整必须通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”进行。
（七）志愿由考生本人自行填报，是投档和录取的重要依据。为维护招生工作的严肃性，投档后不允许相关高校通过电话再次征求考生志愿。
（八）已被高校录取的考生，不得改录或换录；被香港单独招生高校录取并经本人确认就读的考生，不得参加内地高校统一录取。

四、分数线的划定
（一）文理类高校
1.填报志愿资格线
根据本科、专科（高职）一批、专科（高职）二批的招生计划、生源分布及往年情况划定各相应填报志愿资格线。
2.录取控制分数线
本科一批录取控制分数线按其招生计划1∶1.2全省统一划定。
高校自主选拔录取不低于本科一批录取控制分数线。
本科军检分数线根据军事、公安类高校本科招生计划，在确保生源充足的前提下，不低于本科二批省属线划定；公安类专科体检分数线为本科军检线下40分。
本科二批录取控制分数线分三次划定：
（1）根据本科二批中部属、外省省属和本省省属高校的招生计划划定省属线，然后对除济南、青岛以外的有市属本科高校的市根据市属计划划定市属线，济南、青岛两市的分数线单独划定（省、市分数线差原则上控制在20分之内）。
（2）第一志愿录取结束后，将未完成招生计划或增加计划的高校分专业向社会公布缺额计划进行第一次征集志愿，本科资格线上未被录取的考生均可填报。在生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1∶1同步平行降分。
（3）第一次征集志愿录取结束后，将仍未完成招生计划或增加计划的高校分专业再次向社会公布缺额计划进行第二次征集志愿，本科资格线上未被录取的考生均可填报，在生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1∶1.2同步平行降分。
专科（高职）一批录取控制分数线分2次划定：
（1）根据专科（高职）一批招生计划及生源情况，以第一次划定的本科二批线为基准，同步平行降分。
（2）第一志愿录取结束后，第二次划线方法与本科二批第三次划线相同。
专科（高职）二批录取控制分数线根据生源及招生计划划定。
（二）艺术类高校及专业
艺术文、艺术理本科、专科（高职）文化录取控制分数线，根据教育部文件精神及我省的招生计划确定。
独立设置的本科艺术高校和清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、北京服装学院、天津工业大学、江南大学、复旦大学上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄像、录音艺术4个艺术类本科专业）、内蒙古大学（仅限音乐表演、表演、音乐学3个具有蒙古族特色的艺术本科专业）、浙江理工大学（仅限艺术设计本科专业）、北京印刷学院（仅限艺术设计本科专业）、苏州大学（仅限艺术设计本科专业），根据招生计划和生源情况自行划定本校各艺术类本科专业的文化和专业录取控制分数线。其中，山东艺术学院和山东工艺美术学院划定的本校各本科专业的文化录取控制分数线不得低于全省艺术类本科文化录取控制分数线下20分。其它高校的艺术类本科专业及所有院校的艺术类专科（高职）专业，执行全省艺术文、艺术理本科、专科（高职）文化录取控制分数线。
（三）体育类高校及专业
根据本科、专科（高职）的招生计划、生源分布及往年资格线情况划定相应填报志愿资格线。
分别按全省体育类本、专科（高职）专业招生计划1∶1.3和1∶1.5的比例划定本、专科（高职）文化录取控制分数线。
（四）高等职业教育对口招生高校
对有本科招生计划的专业类别，先按招生计划1∶1.2的比例测算各专业类别的本科文化录取控制分数线，然后对测算出的最高文化录取分数线和最低分数线进行适当平衡（防止各专业类别之间分数线差异过大），最终确定本科专业类别文化录取控制分数线。
专科（高职）文化录取控制分数线，首先根据全体考生考试成绩和各类别全部专科（高职）招生计划测算出基本文化控制分数线，然后按各专业类别招生计划1∶1.3的比例划定各专业类别的专科（高职）文化录取控制分数线，但各专业类别分数线不应低于基本文化控制分数线。
（五）实践生招生高校
根据各类别实践生招生计划和专业合格考生文化成绩，按1∶1.2的比例分别划定各类别实践生的本、专科（高职）文化录取控制分数线。
（六）高水平运动员招生高校
高水平运动员本科文化录取控制分数线不分文理科，按我省普通文理本科二批第一次划定的最低文化录取控制分数线执行。对少数体育专项测试成绩突出、学校审查认定有培养前途的考生，可按高水平运动员本科文化录取控制分数线的65% 执行。
（七）优秀运动员招生高校
优秀运动员专科（高职）专业文化录取控制分数线不分文理科，按我省普通文理专科（高职）二批最低文化录取控制分数线执行。

五、投档办法
（一）文理类高校
1．投档比例
招生高校第一志愿上线考生数达到或超过招生计划数的120％时，按招生计划1∶1.2投档。部属及外省属高校若需调整调档比例，须于7月7日前向省教育招生考试院提出书面申请。第二志愿、征集志愿或调剂志愿均按1∶1投档。
2. 投档原则
（1）投档顺序。按照考生填报志愿顺序投档，依次为一志愿、二志愿或征集志愿、调剂志愿。
（2）一志愿投档。为非平行志愿，按照志愿优先的原则，以招生高校为单位，根据考生成绩从高分到低分投档，志愿相同且成绩相同的考生同步投档。
对于自主招生批，高考成绩达到本科一批录取控制分数线的考生，根据其取得资格及志愿投档。
（3）二志愿或征集志愿投档。为平行志愿，按照分数优先的原则，根据考生成绩从高分到低分依其志愿的先后顺序投档，对于志愿相同且分数相同的考生随机投挡。
（4）调剂志愿投档。①提前批本科调剂志愿设有4类选项，如果考生同时填报2类（含）以上选项，则按照军事类、公安类、航海类、其他类的先后顺序志愿优先投档；公安类专科根据志愿从高分到低分投档。②本科一批首先根据缺额计划和生源情况按1∶1确定调剂录取投档线，之后再根据考生志愿随机投档。③本科二批调剂志愿设有4类选项，如果考生同时填报2类（含）以上选项，则按照公办高校及专业是否服从调剂、中外合作办学专业是否服从调剂、独立学院及专业是否服从调剂、民办高校及专业是否服从调剂的先后顺序分数优先依次投档。④专科（高职）一批、专科（高职）二批根据志愿从高分到低分投档。
（5）调剂志愿投档均应在相应录取控制分数线之上（含）进行。因填报志愿或退档原因造成录取控制分数线上生源不足时，可在分数线下从高分到低分依次等量递补。
（二）艺术类高校及专业
1.艺术类本科专业
（1）31所独立设置的本科艺术高校和清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、北京服装学院、天津工业大学、江南大学、复旦大学上海视觉艺术学院及浙江传媒学院的播音与主持艺术、广播电视编导、摄像、录音艺术，内蒙古大学的音乐表演、表演、音乐学，浙江理工大学艺术设计，北京印刷学院艺术设计，苏州大学艺术设计等艺术类本科专业，按照考生学校志愿关联专业成绩全部投档。除上述高校及专业外，其他艺术类专业均在全省艺术类文化录取控制分数线以上进行投档。其中，省外高校中使用我省美术类专业统考成绩的关联统考成绩、进行了艺术类专业校考的关联校考专业成绩按考生志愿分专业全部投档；省内高校的美术类专业关联统考专业成绩（山东师范大学的美术类专业使用校考成绩）、非美术类专业关联校考专业成绩，按文化成绩排序，分专业按招生计划1∶1.5的比例向招生高校投档。
（2）使用美术类统考成绩的专业，若顺序志愿生源不足，根据缺额计划总数，按文化成绩1∶1.5的比例划定调剂投档文化控制线。在线上生源中，根据统考美术专业成绩从高到低原则，按1∶1的比例随机投档。
2.艺术类专科（高职）专业
艺术类专科（高职）专业均执行全省艺术类专科（高职）文化录取控制分数线并根据考生志愿进行投档。
（1）美术类专业及经批准进行了校考的其它艺术类专科（高职）专业，实行文化成绩与专业成绩关联投档的办法。其中，中央美术学院、中央戏剧学院、北京电影学院分数线上全部投档，其它院校根据考生文化成绩按招生计划1∶1.5的比例向招生院校投档。
（2）未进行专业考试的非美术类专科（高职）专业，按考生文化成绩和专业招生计划1∶1.5的比例投档。
（3）美术类专业若顺序志愿生源不足，调剂投档办法同本科。
（三）体育类高校及专业
在全省体育专业本、专科（高职）文化录取控制分数线以上，根据考生志愿和文化成绩，分别按本、专科（高职）专业招生计划1∶1.5的比例投档。若顺序志愿生源不足，按文化成绩及高校缺额数1∶1的比例随机投档。
（四）高等职业教育对口招生高校
本科专业在本科文化录取控制分数线以上，按考生类别和高校志愿全部投档。录取后未完成的招生计划，重新征集志愿录取。
专科（高职）专业在专科（高职）文化录取控制分数线以上，按考生类别和志愿全部投档，录取后未完成的招生计划，重新征集志愿录取。
凡填报的专业类别与考生本人的实际专业类别不一致的不予投档。
（五）高水平运动员与优秀运动员
1.高水平运动员。凡文化成绩达到普通文理第一次划定的本科二批最低文化录取控制分数线65%的合格考生，按考生志愿全部投档。
2.优秀运动员。根据教育部有关文件精神，投档前在优秀运动员考生的文化总成绩基础上增加20分。加分后达到普通文理专科（高职）二批最低文化录取控制分数线的考生，按志愿向招生高校投档。该加分政策限于优秀运动员招生。

六、其他特殊类别录取
（一）自主招生批投档范围内的考生由高校决定是否录取。高校自主选拔录取须使用预留计划。
（二）民族预科班只招收少数民族考生，线上生源不足时可适当降分，但不得低于招生高校在我省相应批次本科录取控制分数线下80分。
（三）报考暨南大学、华侨大学的“三侨考生”，其高考成绩低于所报高校投档分数线20分以内的，投档线上生源不足时可予以投档；华侨大学招收的预科生，线上生源不足时可适当降分，但不得低于该校在我省相应批次本科录取控制分数线下80分。
（四）本科高校的非西藏生源定向西藏就业招生，线上生源不足时可适当降分，但不得低于招生高校在我省相应批次本科录取控制分数线下40分。
（五）山东大学威海分校、山东财政学院、山东经济学院、山东建筑大学、济南大学安排的走读招生计划，根据计划数及考生志愿按1∶1投档录取，但成绩不得低于招生高校在我省相应批次录取控制分数线。
（六）定向就业招生不得低于招生高校在我省相应批次录取控制分数线，若因线上生源不足而完不成该计划，剩余部分可转为非定向计划招生。
（七）公安高校录取按照山东省教育招生考试院、山东省公安厅政治部《关于做好2011年公安高校招生工作的通知》（鲁招考［2011］44号）执行。
（八）军队高校和国防生录取按照山东省教育招生考试院、山东省军区政治部、山东省公安厅政治部《关于做好2011年军队院校招收普通高中毕业生和普通高等学校招收国防生工作的通知》（鲁招考［2011］64号）执行。
（九）飞行员分别按空军、海军、民航招收飞行员的有关规定执行。
（十）各类单独招生、艺术特长招生，分别按教育部及教育厅有关文件执行。

七、录取工作程序
（一）准备工作
1.省教育招生考试院提前印发各高校招生计划。
2.省教育招生考试院通过山东招考信息网（www.sdzk.gov.cn）公布各批次录取控制分数线，并将具体的录取工作安排、通讯联络方式等信息提供给招生高校。
3.省教育招生考试院通过山东招考信息网（www.sdzk.gov.cn）按工作进程公布相关招生高校分专业缺额计划。
4.省教育招生考试院向高校提供《录取指南》。
5.对省内高校进行技术培训。
（二）工作流程
1.登录
招生高校根据省教育招生考试院提供的用户名和口令，按照《录取指南》中所要求的方法登录安全服务器和数据库服务器。
2.复核、调整计划
录取前我省对招生高校开放网络，高校可在规定时间登陆下载计划信息，并进行复核。
如需调整计划，须向省教育招生考试院提出申请，并按教育部规定程序办理。
如需使用预留计划，高校应在规定的正常工作时间内（即每个志愿或征集志愿轮次录取结束的当天下午17∶00时前）将使用预留计划录取考生的公函以传真形式提供给省教育招生考试院，同时还须通过院校端系统中“批件投档”功能制作批件（具体要求见《录取指南》）上传至省教育招生考试院。省教育招生考试院在同批次录取结束前，予以办理或答复。
3.下载、审阅电子档案
高校应按照省教育招生考试院提供的方法及时下载并妥善保存考生电子档案，因电子档案保管不善造成的遗留问题由相关高校负责。
对2007年以后毕业的应往届高中毕业生，省教育招生考试院向招生高校提供的电子档案中同时包含综合评价信息内容（下载方式见《录取指南》）。
4. 预录取
高校在确定预录取考生名单时，对于投档范围内的考生，要将综合评价信息内容作为重要参考依据，根据高考成绩、电子档案和综合评价信息等进行综合考察、择优录取。
5.退档
确定退档考生后，招生高校要注明退档原因并及时通过录取系统办理退档。填写的退档原因必须与实际情况相符。省教育招生考试院要认真审核退档情况，如有疑问，应与之沟通协调或提出复议要求，相关高校应认真对待，及时纠正、答复或形成复议结果传真至省教育招生考试院。
退档完成后，招生高校须打印不予录取考生名单及原因，加盖公章后，传真至省教育招生考试院。
6.提交录取结果
高校预录取数与招生计划数必须相符，在确定录取专业后，要在规定时间通过录取系统上载数据，省教育招生考试院审核通过后即可完成录取工作。
7.发放录取名单
批次录取结束后，省教育招生考试院打印录取新生名册，对民办高校还须打印《录取考生信息确认表》，加盖省招生委员会普通高校录取专用章后于同批次录取结束3天之内寄送招生高校。
8.发放录取通知书
招生高校根据经省教育招生考试院核准备案的录取新生名册填写录取通知书，加盖本校公章后连同有关材料（民办高校还须附带省教育招生考试院出具的《录取考生信息确认表》）一并寄送被录取考生。

八、录取新生报到及后续工作
（一）新生报到
考生凭录取通知书、身份证、准考证等办理入学报到手续。
考生中学档案由考生本人持录取通知书、准考证、身份证（被民办高校录取的考生还须持《录取考生信息确认表》）到所在县（市、区）招生办公室领取,并自行带往录取高校。高校须在入学报到须知中注明中学档案的转移交接办法。
不能按时报到的考生，应向招生高校提出书面申请，经同意方可延期报到。对未经同意逾期不报到的，视为自行放弃入学资格。
（二）入学复查
考生报到后，高校须对新生进行全面复查，若发现替考、冒名顶替上学、体检舞弊及其他舞弊者，要坚决按照有关规定清退。复查工作结束后，高校应将复查和处理结果书面报省教育招生考试院普招处。

九、加强组织领导，严肃招生纪律
录取工作是整个招生工作的关键环节，关系到广大考生的切身利益，历来受到社会各界普遍关注。各级招生考试机构要从讲政治、顾大局、保平安、促稳定的高度，充分认识做好招生录取工作的重要意义。要加强对录取工作的领导，采取有效措施，强化对录取全过程的管理；招生工作人员要严格执行教育部、省招委、省纪委等有关招生工作的规定，以身作则、遵守纪律，在确定录取名单时要坚持原则、秉公办事，排除各种不正之风的干扰。
各市招生考试机构、各高校要按照省教育厅、省教育招生考试院有关文件要求，加强高考录取信息的安全、保密工作，未经批准任何人不得向外部私自提供录取信息；要采取相应措施，确保考生录取通知书直接发放给考生本人；严禁各地利用考试成绩和录取信息进行排名和统计升学率。

⑻ 山东艺术学院教师（教辅岗）的工资

3000左右 根据工龄而定