你们的网络怎么样

Ⅰ 你们觉得腾讯的网络咋样

买手机的话当然是买国外的了!
你想想我们国产都没什么经验!
不像现在外国3G很普遍的!经验多了做的手机质量也就相当不错!
愿你开心!

Ⅱ 谈谈你对网络的认识

你们是要写论文么- -看下面好了、、 随着网络的发展及普及，大学生上网的人数日趋增多，网络对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响，并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。因此，研究网络时代大学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值。

2000年12月15日，至2001年1月10日，网络文明工程组委会办公室、团中央、全国学联联合对北京、上海、广州等七大城市，101所各级各类高等院校及专科学校，开展了"互联网对大学生的影响"的专项调查。调查结果显示，互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容，网上各项文化活动，尤其是网上聊天等活动对于大学生的吸引力很大。80％的大学生认为在网上限制黄色、反动以及无聊的内容是必要的。

有关网络对大学生及其思想教育的影响问题，在很多期刊、杂志及网络上有很多论述，综合起来有以下观点：1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突；6、网络弱化了大学生的道德意识等等；总而言之网络对大学生的影响是利大于弊。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。

1、网络给大学生及其教育带来的正面影响

(1)、网络有利于大学生形成新的思维方式

传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。

(2)、网络有利于大学生提高自身素质

网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。

（3）、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

（4）、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。

Ⅲ 你是怎样看待网络的

我认为网络就是一个双刃剑，有利也有弊，网络利于我们的生活，为我们生活带来方便，为我们生活中的乐趣带来希望，但是也对那些违法分子带来了一些工具，他们利用网络来诈骗，来欺骗一些消费者。

Ⅳ 怎么评价网络

网络释义由若干元器件或设备等连接成的网状的系统；由许多互相交错的分支组成的系统。通俗来说，就是将世界各个角落连接到一个空间当中。

所以对于网络我们应该辩证的看待，利用网络对我们的便利，避免那些灰暗地带，正确上网，努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

Ⅳ 大家觉得电信宽带用的怎么样

我用的不知道是哪个公司的，可以用电信和联通的，10M半年688元,一年888元，下载真的有1~2M每秒！不过有时不是很稳定，电信的就是稳定。

Ⅵ 你们觉得5G网络怎么样

还没有用过 但是5G 手机 价格不太理想 网络覆盖太小 大面积商用还需要很长一段时间

Ⅶ 大家觉得移动宽带网络的信号怎么样现在用的联通的有点太贵。

我用的就是移动的，包年1500元，还包括数字电视，网络信号很好，饱和下载速度达到300kb/s。虽然在用网高峰的时候会下降很多，但是也有100kb/s左右。

Ⅷ 有人说网络好，又有人说网络不好，身为中学生的你们，觉得怎样

既爱又恨

Ⅸ 请大家分享一下你们上网的感触,以及网络的利与弊.谢谢!

2004年初天极网出了一个关于大学生上网的问卷调查，这份问卷调查了200名大一至大四的大学生。为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，选取的大学生来自以清华北大为首的全国十所高校，涉及专业包括理工、文学、外语、经济、管理、师范类等等（该调查表附后），通过这份调查表，我们可以看出当代大学生对于网络还存在着不少的弊端：

1、大学生中对网络的价值利用率不高

通过阅读调查表明，有不少同学在网络里从事与学习工作无关的活动，如聊天、上网玩游戏。提及聊天，现在几乎每个同学都有一个QQ号，有两个或是两个以上的占62%。作为社会交往、了解异性的渠道的OICQ在一定程度上使一些学生沉溺于虚拟环境，不能自拔，甚至有的学生的人生价值观发生了扭曲。如：在天津上大学的大连女孩许婷被网友骗走了手机等财物；湖北一师范类院校女生何琴在与和她聊天达一年之久的湖北省浠水县一网友见面时被对方强奸；网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了……（2）。网络游戏是不少同学的宠物。有30%的学生沉溺于CS之类的网络游戏，某高校退学试读的学生当中，有一半以上是因为无节制的玩电脑，打游戏导致成绩下降的。秦皇岛某大学最近有120名大学生因上网影响学业被校方勒令退学。目前，大学生沉溺于网络游戏的现状不容乐观。（3）

2、网络知识欠缺

美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年的必须掌握的五项基本技能之一，但是就大学生调查结果来看，90％的学生对电脑防火墙“一知半解”或是“不清楚”。54％的学生对电脑病毒“不是很知道”。

3、人际交往的错位

在现实生活中，由于年龄、性别、地域、经历等的不同，相互间的交流会有一些无法回避的障碍，但互联网具有隐蔽性的特点，在网上，人们可以进行各种各样的伪装，在虚拟的网络世界里，可以消除各种社会暗示和物质表象的干扰，平等地与对方沟通信息、交流思想、表达感情，以求得对方最大的理解和帮助。这样长时间就会造成在现实生活中人与人之间直接交流减少，人际关系淡化，引起大学生与社会分离，逃避现实世界，只满足精神需求，在真实的交往中感到紧张、不适应，产生孤僻的情感反映。久而久之，会走入“现代与孤独”，造成现实人际交往的矛盾与错位。

4、对网络过分依赖

网络世界的虚拟往往会使大学生产生一种特别“自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做也明显不恰当的行为，尤其是在心情不好时，有些大学生常常上网发“帖子”，招徕许多网友共发牢骚，还相互安慰一番。久而久之，明明知道靠网络是解决不了问题的，但还沉溺其中，不能自拔，产生对网络的过分依赖心理。另一些同学沉溺于网络游戏，他们从中产生一种强烈的满足感和快感，可以感觉到现实中感觉不到的自信，从而一头扎进这个虚拟的世界中，成为“电子海洛因”的吸食者，染上“网络成瘾症”等心理疾患，因此而荒废了学业。

5、冲击社会道德

在互联网上，人们以一种看不见摸不着的方式进行交流。正是网络这一虚拟性的特性，给我们的社会道德带来了巨大的冲击，网上说谎可以说是这种冲击的排头兵。据对某校经常上网的在校生同学进行的一项调查发现，400名网民之中有48.6％承认向网民说过谎，或者用另外一种身份结交过网友。这对于世界观、人生观正在形成的大学生来说危害极大。

由此看来，好像网络带给我们的都是一些负面的对我们有害的东西，其实不然，世间万物都有矛盾的统一和斗争性，对于网络的利与弊都存在与同一个共同体当中，利与弊矛盾的双方都世相互联结相互依存的，当网络的利无从谈起的时候，那么弊也无处可说。因此上网在弊端存在的同时，也有对于我们有利的一方面存在：

利用网络可以帮助自己查找各种学习资料，提高自己的学习效率和学习的深度、广度；

利用网络可以找到各种实践、兼职、打工、招聘的信息，为自己的前途找到好的信息渠道；

利用网络可以认识更多志同道合、积极发展的社会各界朋友；

利用网络写稿的大学生不仅仅赚稿费养活了自己，更结交了不少优秀编辑记者们，积累了社会关系，开阔了视野，也培养了综合能力；

利用网络开班会可以让大家畅所欲言，发挥互相交流的真正作用；

利用网络进行远程教育；

这些都是互联网给我们大学生带来的好处。

互联网给我们带来的矛盾性，是在于人们对互联网利弊的主管认识，人们在利用它的好处的同时，极力将它的缺点放大，希望可以用来警世大家别将自己的主要经历全部放在互联网的弊端上面。从另一个方面说，互联网是一个矛盾的统一体，在它的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，它不以你的主观意识为转移，不是你说互联网没有弊端它就没有的。这只不过是客观矛盾上面的主观反映。在这中间我们应该正确的认识其中的辨正关系，从而更好的让互联网为我们服务。