国家要怎么样加强网络道德建设

1. 如何加强网络道德

一、树立正确的价值观。加强网络道德自律，就要求每一个网民要树立正确的价值观，明白世上的谁是谁非，明白基本的道德准则，明白哪些事能做哪些事不能做，当一个合格的网民，不要在网络上动一些歪心思，不要梦想从网络中谋取不正当的利益。
二、树立正确的审美观。加强网络道德自律，还要求每一个网民树立正确的审美观，欣赏美与丑，要有正确的标准，不要自己想当然的认为孰是孰非，特别是在网路上，一定要有一一个明辨是非的保准，不要触犯网络上的红线，当一个文明的网民。
三、树立正确的人生观。加强网络道德自律，每一个网民还必须要树立正确的人生观，人生在世，一定要按照正确的人生道路去行走，不要剑走偏锋，行一些偏门，从而害人害己，给自己带来不必要的麻烦，并让自己走上邪路。
四、遵守法律法规。加强网络道德自律，还必须要遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民是每个人应尽的义务，也是每个人要想越走越顺的必然要求，现在的网络环境很不安宁，也有很多网络蛀虫，要想自己不成为网络中的蛀虫，就必须要求自己要时刻遵守法律法规，当一个遵纪守法的网民。
五、不信谣传谣。加强网络道德自律，作为一个网民，你还必须要坚持一个原则，那就是一定要做到不信谣传谣，游走在网络的海洋中，一定要有自己的辨别能力，遇到那些海量的网络信息，一定要有一个自己的判断准则和方法，哪些信息是真实的，哪些信息是不可信的，不信的坚决不信，不要充当网络上的帮凶。
六、遵守社会公德。加强网络道德自律，还必须要做一个遵守社会公德的人，严守社会公德的基本要求和规范，做一个文明的网民，尽自己的一份力量去净化网络环境，维护网络环境的安宁。
七、加强行为规范。加强网络道德自律，每一个网民还必须要加强自己的行为规范，规范自己的一言一行，让自己的言行举止得当，做一个慎独自律的人，时常反省自己的所作所为，时常想想自己的行为规范是否得当，有错误和不妥的地方，坚持有则改之，无则加勉的原则，让自己变得越来越理智，越来越优秀。

2. 如何在网络生活中加强道德自律

一、坚持系统治理，促进良性互动

政府要发挥主导作用。我国传统的国家安全事务分散于安全部、工信部、公安部、国信办等部委，存在职能交叉、多头管理、权责不一、效率低下等弊端。在网络时代，这种管理模式已经严重滞后，迫切需要从顶层进行设计和整合，并赋予新的职能业务部门更多的政策手段。

二、坚持依法治理，强化法治保障

网络管理要靠法律支撑，也需要法律规范。依法维护网络安全，既是全面推进依法治国的应有之义，也是建设网络强国的有力保障。依法治网要用法制思维、法制方式来规制，使得网络治理有序化、常态化。

三、坚持综合治理，加强社会规制

坚持综合治理，加强法律与道德的协同共治。要用积极健康向上的文化引领网络舆论、占领网络阵地，同时要疏导网民情绪，营造理性的网络环境。深入开展多层次、多形式的网络法制文化创建活动，是网络综合治理不可或缺的要素。

四、坚持源头治理，健全管理平台

坚持源头治理，构筑防控第一岛链。网络源头治理，关键是要紧紧扭住龙头企业，使其开发的各类互联网产品，都符合国家互联网信息服务条例和法规。要加强互联网许可证和备案手续的审查与监管，加大对申办人资格的审查，进行实名认证。要加强对注册网址、域名的监管，加快高科技监控技术的研发。要充分利用先进的技术手段追根溯源，将网络犯罪分子绳之以法，保障网络安全。

五、健全基层网络，综合服务管理平台

健全基层网络综合服务管理平台，及时反映和协调各方面各层次的利益诉求。要加大计算机硬件、软件、网络设备的普及力度，消除地区间的数字鸿沟；同时加大软硬件、网络安全技术领域的研发投入，生产出具有自主核心技术的软硬件产品，以提升对恶意攻击的“黑客”的监控和防范解决能力。

网络监管部门应紧跟网络跨平台服务要求，积极介入不同网络服务平台，建立能动、联动的监管机制和严格的问责机制，实现网络监管无盲区。

3. 怎样抓好网络空间道德建设

.加强网络内容建设 网络信息内容广泛影响着人们的思想观念和道德行为。要深入实施网络内容建设工程,弘扬主旋律,激发正能量,让科学理论、正确舆论、优秀文化充盈网络空间。发展...
2.培养文明自律网络行为 网上行为主体的文明自律是网络空间道德建设的基础。要建立和完善网络...
3.丰富网上道德实践 互联网为道德实践提供了新的空间、新的载体。要积极培育和引导互联网公益...
4.营造良好网络道德环境 加强互联网管理,正能量是总要求,管得住是硬道理,用得好是真本事

4. 如何做好网络道德建设

网络道德是一种实践精神，是人们对网络的态度，是一种用来正确处理，调节网络社会秩序的准则。

第一，我们应该树立正确的价值观和网络观，遵守相关的法律法规，严格规范我们的上网行为，自觉抵制对网络文明不正确的事情。

第二，要主动发挥我们大学生的能力，主动传播对社会有正能量的事情，积极冲此岁弘扬核心价值观，致力于传播先散睁进有益的网络文化知识。

第三，注重思考，文明创新，不扒尘应该传播反能量言行，不在网上随意攻击他人，自觉遵守纪律。

5. 如何加强网络道德自律

1、树立正确的价值观，不要在网络上动一些歪心思，不要梦想从网络中谋取不正当的利益。2、树立正确的审美观，不要触犯网络上的红线，当一个文明的网民。3、树立正确的人生观，不要剑走偏锋，行一些偏门，从而害人害己，给自己带来不必要的麻烦。

1、树立正确的价值观，不要在网络上动一些歪心思，不要梦想从网络中谋取不正当的利益。

2、树立正确的审美观，不要触犯网络上的红线，当一个文明的网民。

3、树立正确的人生观，不要剑走偏锋，行一些偏门，从而害人害己，给自己带来不必要的麻烦。

4、不信谣传谣，判断哪些信息是真实的，哪些信息是不可信的，不信的坚决不信，不要充当网络上的帮凶。

网络：

在数学上，网络是一种图，一般认为专指加权图。网络除了数学定义外，还有具体的物理含义，即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。在计算机领域中，网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明，提高了科技和人类社会的发展。

6. 论规范大学生网络行为和加强网络道德建设|大学生与道德

【摘 要】规范大学生的网络行为，加强网络道德建设需要高校以及全社会的共同努力。建立一个文简埋明网络社会，国家的相关法规政策的完善、学校对网络道德教育的重视和互联网技术是必要条件，每位网民提高自身的道德素养取决定性因素。本文通过调查当下大学生网络不文明行为的表现提出加强网络道德建设的几点建议。 【关键词】大学生；网络不文明行为；网络道德建设 2010年1月15日，中国互联网网络信息中心在京发布《第25次中国互联网络发展状况统计报告》，数据显示，到2009年12月31日，中国网民总人数达到3.84亿，其中学生网民占28.8%，大学生上网率超过85%。是中国庞大网民队伍主力军。网络社会的兴起带来大量的社会问题，网络社会中的不文明行为同现实社会的不文明行为相比，其行为后果具有更大的严重性和危害性。因此，关注和规范大学生网民的网络文明行为显得尤为重要。高校的管理者和学生政治教育工作者应结合大学生网络道德的现状渣咐陆和存在的问题，有针对性地提出加强大学生网络道德教育的基本策略，正确引导大学生适应信息社会的需如顷求，促进大学生的健康成长。 1 大学生网络不文明行为的表现 在网络的高度自由开放的信息社会中，大学生既能吸取许多及时、有用的信息，也有不良信息对大学生的学习、生活、思想品德产生了一定的负面影响，并引发了一系列社会问题、校园问题。据调查显示， 大学生在网络社会中常见的不文明行有散布虚假消息，诽谤他人；语言低俗恶劣，谩骂和攻击他人；浏览不良信息网站；侵犯他人权利等。 1.1 散布虚假消息，诽谤他人 大学生在网络聊天中表现得易怒，情绪激动、口无遮栏。他们会随意在互联网的聊天室、微博和各种贴吧、BBS上发泄自己对学校或者其他人的不满以及比较偏激言论。不论是国内外事件、国家新出台的政策法律、学校的教学行为、社会热点问题，还是热播的电视电影等、都可以成为他们交恶的导火线。他们经常不是针对问题发表自己的看法，而是在网络上为了好玩随意编造或者夸大事实，散布不实言论、恐怖事件，转载虚假信息以引起别人的关注。由于网络社会的开放性和虚拟性以及相关部门对网络资源的来源和传播的监管力度不够，网上信息容易造假。有一部分不良企图的人，利用网络社会的漏洞，在网上散布虚假信息或故意制造一些轰动性的话题。 1.2 语言低俗恶劣 有部分大学生在上网过程中，言语中习惯性渗透着不健康的内容。从他们网上昵称到聊天、发言的内容，频繁出现低俗、污秽的词语。经常出现互相谩骂、挑衅闹事，对他人进行人身攻击，所用语言不堪入目。网络上的大学生与现实中的似若两人。另外涉世未深的大学生对一些话题经常分辨不清，很多时候在事情真相未明的情况下盲目跟风和加以批判，用极尽挑剔的眼光看待社会现实，发表不负责任的言论，卷入“口水仗”中。 本人通过500人调查问卷调查统计，学生有在网上时有使用过粗俗言语或谩骂他人，占中人数73.07%。有26.93%的学生表示他们从未在网络发出不文明言论。有401名学生认为应该学校采取措施监控在网络不文明行为，但也有部分学生认为可以接受此类行为。 1.3 出现双重人格、自我价值迷失 人格是指一个人在其生活实践中经常表现出来的比较稳定的各种心理特点的总和。健康人格的形成必须建立在现实社会的基础之上，脱离不了现实社会的环境影响。而网络社会中交往行为，主体是虚拟的身份，可不受社会道德的约束。这种高度自由的环境使大学生可按自己意志任意妄为，没来得及理性思考就已被网络社会所影响并同化，迷失了自己的人生目标和价值追求，深陷其中不能自拔。忽略自己的社会责任和现实生活中所形成的道德约束，造成现实和虚拟的双重人格特点。 1.4 形成网络犯罪 在网络的虚拟世界中，现实社会中的伦理和法律约束形同虚设，失去了它应有的威力，如果人们没有高度的道德自律和法律意识，容易失去社会责任感和认感，会大肆放纵自己。 1.4.1 成为网络黑客 随着信息时代的到来， 人们对信息崇拜现象开始。黑客和计算机病毒的出现是信息崇拜的一种极端表现。某些大学生利用自己专业的特长，编辑计算机病毒在网上发布。成为了网络黑客，给网络环境造成极大的破坏。 1.4.2 侵犯知识产权 四通八达的网络及其海量信息资源为大学生获取新知带来了巨大的便利，给大学生获取知识提高便利渠道的同时，信息的加工和处理的数字化极大地方便了信息的复制和抄袭。严重侵犯知识产权，触犯了法律。 1.4.3 侵犯他人隐私权 隐私权作为人的基本权利之一，应得到充分地保障。在网络社会使用个人资料比较普遍。青年人中出现了通过不正当的手段刺探他人私密信息；得到他人私密信息后，干扰他人的正常的生活；对他人私密信息在当事人不知晓的情况下进行非法传播等行为。 2 加强网络道德建设的几点建议 要建立文明的网络社会，首先提高参与者的自身素质。大学生作为网络社会的主力军，必须提高其内在的道德修养。另外方面高校应该加强网络道德教育。 2.1 加强大学生自身修养 2.1.1 培养大学生的人文素养 在现代社会中，大学生学习压力比较大，生活比较单调。随着电脑的普及，物质生活越来越富有，精神生活空间却越来越狭小，他们读书在绝大部分时候是为了考试、就业等硬指标，他们忙于应付学校的各种考试，部分学生沉迷于网游，而并没有注重人文精神的培养。作为高校应该多开始人文素养课程供选修，注重大学生人文精神的培养。 2.1.2 培养大学生的自律性 在网络社会的虚拟环境中，人的一切行为缺乏他人监督和约束。在这种几乎无约束的环境下进行的自觉行为，需要依靠个人的良知与责任来调控。这就靠高校平时对大学生的自律性培养。这是网络社会对个人自律提出的挑战。自律，指在没有他人的现场监督的情况下，用内省的方式去审视和判断自己的行为，自觉、主动地遵循社会规定的法律法规和道德传统，规范自己的一言一行。自律并不是用一条一条的 规章制度 来束缚自己，而是强调行为者的理性精神和自控能力。大学生网络的自律性同时也考验了一个高校对学生培养的成果。 2.1.3 加强大学生的马克思主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观 �年阶段属于人的世界观形成的时期，学校的思想政治教必须担负起培养学生正确的世界观、人生观、价值观的责任。人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，而价值观则是一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。 2.2 加强心理素质教育，建立正确的沟通方式 2.2.1 培养大学生健康的心理品质 大学生不仅要学习科学文化知识，更要培养健全的人格和健康的心理适应能力。“健康的心理品质是指奋发向上、积极乐观、健康成熟的生活情感品质，坚强的意志品质，良好的合作精神品质。健康的心理品质和完美的人格品行的人具有远大而稳定的奋斗目标、正确的自我认识、强烈的道德责任、良好的情绪控制能力、和谐的人际关系、良好的社会的适应能力、乐观向上的生活态度。高校可以从加强学生素质拓展课培养大学生健康的心理品质。 2.2.2 加强大学生的美学教育 使大学生拥有健全的人格，必须将人的心理、社会、道德和审美等要素有机统一。人类的认识是人类在一定客观范围和程度上征服自然的结果。人对客观事物的审美关系具有价值性。美是审美价值的一种最基本的标尺。美的概念是对象或现象的形式和内容的和谐统一。美的现象具有统一的审美属性和价值属性，其基本因素就是要引起人的生理的愉悦反应，同时又是变化多样的，这种变化多样是针对不同的人群和不同的社会而使人产生个性的喜好和精神兴奋。 2.2.3 开设学校传播素养教育的通识课 传播素养教育是通过伴随传播媒介的发展而发展起来的全民应有的一种素质教育。在现代社会中每个人的工作生活离不开信息的传播，尤其在网络社会中人们被眼花缭乱的信息所包围。人们必须学会有效地利用资源和辨别信息的真伪良莽，拒绝不健康的信息数据。人们要依靠媒介素养教育来提自身的获取信息和选取信息的能力，正确地运用网络资源，促进个和社会的健康发展。“传播素养是指人们对媒介所提供的信息拥有自己的判断，对所接触的信息不盲目接受，而是批判性地选着性的欣赏，并且学会利用媒介获取有利于自身发展的信息。 2.2.4 提高学校思想政治教育工作者的素质 学校对学生网络行为的规范和网络道德教育的成效，不仅仅取决于对网络技术的管理方面，更要将思想政治教育和网络融于一体，全面推进。这要求学校思想政治教育工作者不但要提高自身的网络知识和网络素养，还要学会将把思想政治教育和网络有机地结合起来，有针对性地、有效地去解决青年人面临的新问题。随着网络的普及和大学生逐渐成为网络社会的主体，对学校思想政治教育工作者提出了新的要求。 2.3 加强外在平台建设，加强网络法制教育 2.3.1 加强对网络资源的监管，净化网络环境 网络是天使与恶魔的结合体。我们每个人在享受互联网带来的巨大便利的同时，也受到它的伤害。网络是谣言蔓延的最佳载体和传播途径，它会无限放大原来信息的威力，甚至在中间的任何一环节中进行改变。网络上疯传的各种虚假消息，不仅扰乱网络社会的正常运行，为人们的现实社会生活带来诸多不便，甚至人心惶惶，影响社会的稳定。首先，政府部门要加大对网络市场的监管力度，规范网络市场，学校要建立网络建设监督的长效机制。成立网络建设监督小组，尤其对学校网络行为进行监控，制定合理的监管制度。 2.3.2 加强青年人的法制教育 法律素质是当代公民必须具备的素质之一。作为法制社会的一员我们必须做到知法、懂法、守法、依法行事。学校通过基础法律知识和法制观念教育，培养学生的社会主义法律意识，帮助他们树立正确的权利义务观，懂得使用法律武器保护自己。大学生作为国家栋梁，担负着国家未来的发展重任，其法律素质的高低对国家长远的发展，民族复兴具有重大的现实意义。 3 结束语 大学生是国家的未来，承载着国家发展和民族振兴的希望，我国社会主义现代化事业的建设和和谐社会的构建要求大学生的德智体美全面发展。社会和学校必须采取积极措施规范大学生网络行为，促使大学生养成网络文明习惯，创建和谐网络环境。 【参考文献】 [1]中国互联网发展状况统计报告（2009）[EB/OL]. [2]蔡蓉英.网络道德失范问题与应对策略[J].教书育人，2003. [3]叶通贤，周鸿.大学生网络道德失范的行为及其对策研究[J].河北师范大学学报，2009. [4]张素玲，张宝华，上官林武.大学生网络道德调查分析[J].集美大学学报：教育科学版，2003. [5]李祥永，蒋明明，等.网络对大学生德育的影响调查及研究[J].上海理工大学学报，2002. [6]戴伶俐.网络对大学生思想行为的影响及教育对策思考[J].榆林高等专科学校学报，2001. [7]阿拉腾苏布达.青年网络不文明行为的教育与引导研究[D].华东师范大学，2012. [责任编辑：杨玉洁]