港北区网络教育怎么样

❶ 网络教育靠谱吗

网络教育可靠。在线教育是未来的一种趋势，并且将一直处于上升趋势。也许在未来的某一天，大学生将不需要进入教室，而只需要进入在线平台学习。在学习过程中，教师布置作业，及时批改，并根据学生的学习情况调整学习计划。
远程教育，在教育部颁布的一些文件中，又称现代远程教育为网络教育，是成人教育的资格之一它是指利用电视、网络等媒体的教学模式，突破了时间和空间的界限，有别于传统的学校住宿教学模式。使用这种教学模式的学生通常是业余学习者。因为你不需要去特定的地方上课，你可以随时随地上课。学生还可以通过各种渠道互相帮助学习，如电视广播、网络、辅导热线、班级研究社、面授(函授)等。它是现代信息技术应用于教育之后的一个新概念，即利用网络技术和环境进行教育。招生对象不受年龄和学历的限制，这为步入社会的人提供了提高学历的机会。
第一，网络教育是远程教育的现代表现形式。基于网络技术，结合高校教育资源，高校好的教师和好的教学成果可以向四面八方传播。学生只要有网络和一定的计算机操作能力，无论是在近处还是在远处，都可以学到知识。
第二，在线教育学习不受时间和空间的限制。学生可以随时随地学习它。想学什么课程，想学什么课程，完全满足了专业人士繁忙的工作和不稳定的学习时间。
第三，网络教育利用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，使系统实现对每个学生的数据、学习过程和阶段的完整系统跟踪记录，同时根据不同学生的数据提出不同的个性化学习建议或计划，这更有利于学生的发展。
第四到目前为止，已有68所大学被批准开展远程教育试点。他们要么是在线教育学院要么是远程继续教育学院。学生在规定的时间内完成教学计划规定的所有课程和其他安排。毕业后，他们获得了重点大学的互联网教育学位。五:网络教育采用了广泛的方式，使入学和毕业更容易。
拓展资料：电子学习不受时间和空间的限制。学生可以在任何时间，任何地点学习，选择任何他们想要的课程，这完全满足了人们在工作场所工作繁忙，学习时间不固定的情况。一般来说，在线教育结合了在线辅导和面对面教学。在线辅导可以在学生和教师之间进行在线教学和学习，可以通过平台进行交流、回答问题、完成作业和考试。与传统教学模式相比，它更注重学生的主动性和教育与学生之间的互动，拉近了师生之间的心理距离，增加了师生之间交流的机会和范围。

❷ 网络教育怎么样，有用吗

学历提升可以选择网络教育，网络教育有几个优点：
优点1：它是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学模式，借助我们身边的高科技网络资源，便可传输国家重点大学的同步课程，学习时间和地点自由，学生可以根据自己的工作实际，选择性地去听课。
优点2：简单易学，轻松好过。上课、做作业都是在网上进行的。开学前新生组织在一起，建立班级QQ群，以企业为单位成立小组，在线听课，在线交流，考试的时候每年两次集中笔试，开卷考试。
优点3：学习课件可以重复浏览，对于平时忙于工作无暇“听课”的同学，可以在笔试、机考全部结束后，慢慢聆听所有学期的任何一门专业课程，想听哪个就点哪个。
优点4：学费低，学时时间短。2.5年即可获取毕业证，现场在线验证（学信网查询）。

❸ 网络教育前景如何

为教育插 双翅膀 网络时代的中国教育

与传统教育的完美结合

由于技术、理念和手段的更新，网络教育已突破传统时间和空间的限制，而赋予教育崭新的内容、观念和方法。网络教育的引人入胜之处是显而易见的，网上学习不受时空和地域的限制，充分发挥互动和交流的优越性，学习模式也可以灵活选择，既可以实现个别化的学习模式，又可以实现协作式的学习模式，使学生的主动性、积极性、创造性得到充分发挥。其信息资源的多样性、丰富性和检索的快捷性、方便形式传统教学环境不可比拟的。网络教育不仅使自主学习成为现实，而且使自主学习成为时尚。传统的课堂教学是以教师为中心的灌输式的教学，极大地限制了学习者的自主学习。而互联网的出现改变了这种状况。一方面，互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库；另一方面，世界各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，任何人可以在任何地点通过网络访问，形成多对多的教学方式。

在可预见的未来，教师这个职业不会消失，但是对他们的要求却在提高。在远程教学中，学生和老师之间没有直接接触。为弥补交流的不足，老师应特别注意听取学生的意见，应与学生建立感情上的联系。由于是远距离，冷淡和漠不关心的态度所产生的消极影响会更加严重，会使师生之间几乎难以建立联系。如何建立在无形网络上的师生关爱将会是一个很深刻的命题。
而学生却可以选择学校、教师和教学内容。因特网教育使以教师为主导的教育方式正在向学习者自主获取知识的形式转变，学习方式将是双向的、合作式的、小组讨论式的，教师的责任是提出学习的目标和问题，帮助学生进行讨论。

网络教育的优势所在

1、可以共享全球教育资源，传统教育由于时空条件限制，不可能充分享受这些良好的教育资源，而随着无障碍超时空信息交流的网络技术的发展，网络教育时代已经到来，网络提供的教育资源无论在数量上还是在种类上都将大大超出人们的想象，不仅图书馆、数据库、档案室等公共信息将进入网络，而且大量的专题网站、专家网页、专业学术组织的网站等也在其中，人们可以在任何时间、任何地点，接受来自全世界曾经的和现代的教育洗礼，并且可以在网络里扮演受教育者和教育者两种角色。

2、教育方式趋向自由化，在网络教育时代，教育活动可以通过网络渗透到全社会的方方面面，可以不必在规定的时间去特定的地点接受教育了，学生可以自由的选择教师、教材、教室和授课时间等，教学方式也将由传统的教师教学生转变为师生之间的自由互动，即由单向的信息传递变成双向和多向型，随着信息技术的进步，障碍将被彻底消除，人们可以在网络上自由的获取不同语言的信息，也可以使用不同语言进行交流，全球信息的一体化更将进一步扩大教育活动的自由。

3、实现个性化教育，满足不同学生的特殊要求，使其更好的发展（前面已对此方面做了论述，不再重复）。

4、提升素质教育水平，事实证明，传统教育中的教师中心、教材中心、课堂教学中心、考试中心等的教学方式、教学理念和教育体制已经不能满足现代教育的需要了。革除传统教育中的弊端，素质教育和互联网一拍即合。

首先，网络时代的教育在认识上更加注重人才的自主发展能力，注重利用环境和能力创新素质，在人格上更加注重个性的多样化，注重树立符合网络时代的新道德观和价值观。

另外，在网络时代，学生获得知识的过程很大程度上将由计算机和网络来完成，教师教学的目的不是灌输知识而是培养学生掌握知识的能力；帮助学生获取信息、选择信息、处理信息、解决学习过程中出现的知识性、技术性和伦理道德方面的问题，学生也须具备创新精神，须具有识别、选择、吸收和运用新知识的能力，此外，网络时代教育内容的极大丰富为全面发展素质教育也提供了技术可能。

网络教育强大的教育功能，还可以带来思想观念的改变与提高，例如使人们树立全球理念、创新理念、效率理念、自由与平等以及合作精神，交往方式也会发生变化。

弊的方面肯定也有，因为网络也是一把”双刃剑”。网络教育也容易造成青少年过份的依赖性，青少年缺少实践中得到的直接经验，上网后有些人以为什么都可以从网上得到，其实不然，因为青少年成长的正常过程是不可能被替代的；网络教育不象过去的教育或媒体有主流，可控制，它的无权威、无主导、多元化在带给青少年方面的信息的同时，对于尚未完全培养出正确判断能力、自主分析能力的青少年来说，会影响青少年身心的健康成长；还有，由于网络快捷方便，使青少年更疏了实际的人际交往，社会活动，易使青少年的情感趋于冷漠，造成”自我封闭”状态；另外，网络毕竟是”虚拟社会”，而与现实社会的反差，会影响青少年在现实生活中的生存能力。

网络教育是终身教育

网络教育不仅满足了人们的求知欲望，为更多的人接受高等教育提供了条件，而且它构造了终生学习的体系。思科公司 CEO约翰·钱伯斯预言：“互联网应用的第一次浪潮是电子支持和电子服务，第二次浪潮是虚拟生产，第三次浪潮是电子学习。”事实上，相比于近一两年发展起来的学历教育，网络教育职业培训不仅历史较长，而且发展也相对成熟。从各大跨国企业通过网络进行更为方便的各种职业培训开始，到各类教育网站的兴起，网络职业教育由于便捷的方式、较大的市场需求和相对较低的起点，带动着整个网络教育的发展。

相比学历教育的高起点来说，职业培训无论在实施上还是需求上，都更具潜力。因此，越来越多的职业培训网站和网上职业培训出现了。即使是高校的网络教育也同样加入了这一领域。

当然，传统的校园不会离去，但它们将会改变。实际上他们中许多已经改变了。大学再也不能以一成不变的老眼光来看待学生，他们不再是20岁左右的人。越来越多的学生是成年人，有工作，有孩子。他们是那些需要不断学习以便跟上时代，并确保他们的专业得以提高或转向新的职业的人。估计，这些人不久就会占到学生人数的60％左右。这些学生愿意将他们自己视为消费者，而且他们重视便捷和灵活。所以，他们在市场上转悠以寻找可选择的教育来源和教育方式。

根据国际信息协会的资料，84％的4年制学院将在2002年开设远距离课程，这个比例1998年是62％。这个趋势在其他国家也是如此。

网络教育在中国

中国的网络教育还是近两年的新鲜事物，但国内的网络教育已经初具规模，各大高校、企业和地方教育单位纷纷冲锋上阵。不过，与世界其他一些网络教育发展迅速的国家相比，仍存在着差距。

普及率方面，在美国，不仅职业培训已渗透到各个层次和各个领域，而且有44％的高等学校向社会提供各种远程教育，接受远程高等教育的学生约占全日制在校学生的32％，此外，21％的高等学校计划在今后三年内开展远程教育。学历教育已成为美国高校远程教育的主要形式，远程教育注册学生达163.2万人。而在我国，远程教育还刚刚起步，31所高校远程教育的招生人数从几百人到几千人不等，总数也不过上万人。

由于基础设施的不完善，使得在国内开展真正意义上的网络教育还存在着一些障碍。清华大学采取的是卫星与互联网相结合的方式，而北大的学生还需要到各地的授课点进行集中授课。存在差距也就以为着存在潜力。市场的需求与巨大的发展空间，使中国的网络教育孕育着无限的潜力。它不仅将给更多的人带来受教育的机会，而且将创造出更大的产业发展空间。教育是我们的未来而互联网与教育的结合将带给我们无限的明天。

科教兴国”战略的实施，“素质教育”的大力推行，为网络教育的兴起创造了良好的社会环境；，近几年电信的迅猛发展，网络普及更为中国的网络教育提供了坚实的基础。今年，全国上网人数在急剧上升，许多城市也都在兴建自己的数码港，许多小区也有了更快的互联网接入模式，宽带网的进入，相信将会有越来越多的人采取这种方式来展开自己的学习。因此可以说，网络教育在中国将有远大的发展前景，它将成为21世纪的主流学习方式，在教育领域掀起一场新的革命！

❹ 网络教育是否靠谱呢毕业证的含金量怎么样

你说的网络教育归属于成人继续教育，除开这类，也有自考、成人高考、电大几类方式。这种主要是对于的是在职员工的提升学历，关键根据业余组的时间段完成学习培训的。网络教育是这类考试时相对性简单种类，会有一个入学测试，但会有老师发材料给你们的。学习方式多见教学视频为主导，很有可能每一年会有2次的线下推广测试，其余情况下全是教学视频为主导的。

网络教育仅有教育部直属一类名牌大学才可以开设，国内仅有68所，并且这一数目仍在不断降低。例如武汉大学2018年取消了网络教育，华科大还在2019年的3月取消了网络教育。网络教育不用去规定的地址授课，反而是随时就可以学习，不会受到时长和地址的受限，极为便捷。学员假如有疑惑，能够通过网络和老师或是同学们开展沟通交流，很方便，受到了愈来愈多职人员的亲睐。可是每个学校网教的机会难得，先考先申请注册，名额满为止。很有可能转了个身，配额就被抢满。

❺ 网络教育到底靠谱吗

网络教育靠不靠谱这个问题要看具体的辅导班，辅导机构靠谱，网络教育就会靠谱，而且更方便。像犀学教育是相对比较大的教育机构品牌，国 家认可，含金量高，学信网可查，我的证书就是那里拿到的。

❻ 网络教育可靠么

网络教育因为依托于网络，授课形式灵活而深受考生的欢迎，参加网络教育也成为很多人的选择。但是有些朋友因为缺乏对网络教育的认识，认为网络教育是花钱就能上的，而且觉得网上授课不靠谱。很多朋友在想要选择网络教育时有这样的疑问：网络教育可靠吗？通过网络教育能得到什么？
网络教育是国家承认的教育形式，通过网络教育所获得的毕业证书与普通高校毕业证书有同等效力。而且，网络教育招生管理严格，由招生院校自主命题，并不是花钱就能上，更不是骗人的。所以，对网络教育的可靠性心存疑惑的朋友大可放心。此外，开设网络教育的学校实力一般比较强，开设的专业也多为本校的优势专业。越来越多的人选择网络教育，除了看重学历之外，关注的也是学校的品牌、专业的实力。统计数据显示，通过网络教育毕业的学生在就业中也相当有竞争力。我也是工作之后选择了网络教育，当初做这样的决定是因为自己想报考的学校在外地，了解到网络教育教学形式的灵活，对学习地点的要求低，觉得网络教育更加适合自己。最后通过网络教育获得了本科毕业证书，为自己的工作带来了更多的机会。
网络教育的可靠性是没有问题的，正规院校的网络教育绝对可靠，所以想要报考的朋友不要再犹豫了，行动起来才能有所收获。