小孩网络课程有什么危害

㈠ 孩子在家上网课，有哪些弊端

孩子在家上网课的话，可能对于孩子的专注力不会很集中，网课上老师讲课的时候可能没有太多精力去关注每一个孩子，所以就会导致孩子注意力不集中，这取决于孩子自己的自控能力，加上现在的智能手机有些还能分屏，就更加会使孩子沉迷手机中的世界

㈡ 电子教学丰富了孩子的教学资源，有哪些坏处

自己无法静下心来学习，如果课后练习错误率偏高，学习积极性更是会受到直接影响，最终成绩不稳定甚至下滑。并且过久过多的网络课程会影响孩子的视力，长此下去，孩子视力容易衰退。孩子都是在作业完成的情况下玩游戏，好控制，孩子学习还有动力。现在是没法控制了，一天上网的时间最少也是9个小时，7个小时上课，2小时完成作业。

这个当然是没法比的，而且这些孩子啊，培养的过程中肯定花费了家长的心力，或者天生就是别人家的孩子。这样的孩子怎么样上课的形式对他们的影响都不大。个别的孩子更是会弯道超车。很多孩子发现看久了会流眼泪，会看不清楚屏幕内容。第五、网络课特别是低年级数学计算演算过程需要非常详细，需要引导孩子们注意演算过程，但网络课基本很难达到。

㈢ 网课毁了多少孩子

网课并不能真正的毁孩子，网课只是把孩子本来就有的问题，更明显的暴露出来。走在空旷的地方，大雨将至，才意识到没有提前看天气预报，也没有预备一把伞在身边。结果淋了雨，生了病。从结果来看，我们可以简单的说大雨使这个人生病了。但这种思维方式并不能让这个人下次避免生病。我们应该从如何避免类似情况的角度来看待这件事情。

互联网教育的缺失
互联网发展的速度已经远远的超过了教育的更新速度。家长不明白孩子为什么那么喜欢玩手机，孩子也不明白自己为什么就是离不开手机。事实上，如果孩子把上网的时间大量的投入在娱乐和社交上，这些网络的内容给大脑带来的长期刺激，会造成孩子大脑结构性的改变。比如大脑前额功能的失调，会削弱孩子计划、解决问题、分析后果的能力。导致孩子自己沉迷游戏却不自知，想要戒除却反反复复。这些都是家庭、学校乃至社会在互联网高速发展的时代所缺失的教育内容。导致我们只看到了表面的现象，却无法知道其中的原因。只好认为，问题都是外在的。互联网教育的缺失，给我们造成了一种只缘身在此山中的错觉。

㈣ 长期在家上网课，会有哪些危害呢

长期在家里面上网课会导致孩子的自立性变差，而且孩子只会上网课。在日常生活中没有一个好的练习以及答疑，这样的话就会导致他的成绩下降。如果有些孩子不自律的话，那么上课的时候就会玩手机，而且网课随便听。即使听完也不练习，最后有可能会半途而废，效果非常的差。更重要的是在上网课的时候要用到的是电子设备，电子设备的辐射问题非常的大。同时肢体长时间保持在一个形态里面会产生疲劳，严重的话就会出现病变。

弊大于利

所以在上网课这件事情上，很多的人都觉得利大于弊。但是小编认为弊大于利，更重要的是没有一个好的发挥空间，这样的话反而会让学生的成绩变差。因此一定要直白地去面对这种现象，也要正确地去对待网课这个事件。

㈤ 上网课有什么坏处

上网课的坏处主要从三个方面来说，老师、学生和家长。
第一、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
第二、不利于师生的情感交流。
第三、家长有很多事情要做，不可能一天都陪着孩子学习，学校的各种打卡任务，签字等等事情，也是困扰家长的主要原因。
第四、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，不敢大胆地放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
第五、一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。

㈥ 上网课的坏处有哪些

第一：没有良好的氛围

以前在学校的时候，学生们都是坐在教室里听老师讲课，相互之间营造出了一个良好的氛围，大家的学习兴致、积极性都很高，但是现在只有孩子一个人待在家里，对着手机或者是电脑进行学习，缺乏了一种学习氛围，学习效果无法得到保证，这是学生们需要提前警惕的。

而作为家长也是需要关注到这个问题的，那么家长可以怎么做呢？家长们可以趁着这个时候，也找些感兴趣的书出来，静静地坐在旁边看书，或者是跟着孩子一同观看视频，这样能让孩子感觉到不是自己一个人在学习，内心不会太孤单。

第二：无法及时与老师交流沟通

在课堂上时学生可以随时举手进行提问，而线上教学是隔着屏幕的，老师在讲课的时候，孩子对于没听懂的问题一时之间不方便进行提问，如果遇到的问题多了，没有进行有效地解决，对后面课程的学习是不利的。

那么这种情况下比较好的方式就是在听课的时候遇到不懂的及时也笔记录下来，等到课程结束后对照相应的问题再次到书本上进行学习，还没有弄懂的话就及时发消息或者是打电话向老师请教。

第三：孩子容易受到干扰

在家里可能会出现各种各样的声音，比如家长在客厅看电视的声音、被家长叫吃饭的声音、家长走路的声音等，还有孩子可能会在听课中途去上个厕所，这些都是产生的干扰，一旦干扰多了，听课的注意力就会被分散，学校效果自然是不好的。

因此，作为家长的就要尽量避免这些干扰的发生，比如在孩子听力范围内不制造出声音来，了解孩子的上课时间，根据时间来确定合适的做饭时间等，同时也要让孩子上课前做好一切准备工作，不要中途去做一些其他事。

第四：孩子听课容易随意

老师隔着屏幕讲课

㈦ 学生上网课有哪些利弊

利：

1、节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂。
2、学习途径、资源多：由于处在网络环境中，除了老师授课，遇到不懂的可以立马网络，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学习资源。
3、直播平台的技术多样性，今天听不懂的课明天还可以看回放，犹如时光倒流。

弊：

1、对于不自觉的学生，网络授课的形式缺少管制，学生爱干嘛就干嘛，挂课自欺欺人，影响学习。
2、长时间的观看电子屏幕，对眼睛有伤害。

3、学习氛围相对传统教室上课没这么好。

㈧ 上网课，有可能正在毁掉你的孩子

去年新冠肺炎疫情期间，许多幼儿园，小学，初中，大学乃至等等机构…都因为防疫要求而无法面对面进行教授和学习，所以许多机构为了保证上课的进度和知识，就开辟了网上授课这一环节。

在开始网上授课之后，许多APP也不断的更新迭代，比如说腾讯会议，钉钉等。但是与此同时，也有不少家长发现了上网课的弊端…

咱们先按一下上课当中发生的一些荒唐事，比如说某女士换衣服时不慎出现在镜头前，再比如说家里吵架，忘记关掉麦克风等等。上网课最大的弊病就是让孩子提早的接触到了电子产品。

很多小孩子就是因为过早的接触互联网，而受到了一些不正当的思想的侵蚀。因为未成年人并没有辨别是非的观念，还没有建立起正常的三观，网上的一些不正确的导向，或者是有偏颇的观点和言论，很可能会影响到孩子们的认知。

另外说的浅显一点就是许多小孩子可能在上网课的间隙会拿家长的手机，平板，电脑，去看一些动漫电影或者是电视剧。那在他们接触这些信息源的时候，我们是无法进行控制的，也无法对于孩子们所接收的东西进行一个审核。有许多时候，他们的观看并非是在家长的监督之下进行的。还有可能在进行观看的时候，网页上弹出来的一些不良信息和不良新闻，以及花边 娱乐 等等，这些东西都是我们作为家长无法去进行严格管控的。

所以就有家长常说“电子产品害人”，确实这也是我们现在网上内容的一个最大的缺陷。很多小孩子现在去观看手机上的内容，学会了刷抖音，看快手，长大的梦想，不是当初我们所想象的成为医生，成为宇航员，当一个好警察…而是想要成为明星，成为网红，成为直播博主，想要赚很多很多的钱，穿漂亮的衣服，化着美丽的妆容。这不正是网络世界对于孩子们的影响吗？

在疫情转好的时间里，我们已经很少有上网课的行为了，所以孩子们接触电子产品也越来越少。并且有一些家长也会有意识的控制孩子们使用电子产品的时间，学会了为他们的手机和电脑设置未成年人模式，以及时间锁等。 科技 在进步，时代也在发展，家长的观念也要与时俱进。

现在疫情出现了淡淡的反弹迹象，很多教育机构无法再进行授课，所以又开始采取线上上课的模式。在这个时候我们也要注意对于小孩子接触电子产品这种行为的控制，暑假正是一些学生进行小升初，初升高等等，进行逆袭和作为黑马努力学习积累知识的时候，不要让电子产品毁了孩子对于学习的积极性，而是一心扑在 娱乐 的事情上。

㈨ 上网课给孩子带来了什么影响你觉得线下好还是线上好

上网课是在疫情当下形势下，开辟出来的一条新路线，给孩子们增加了另一种新型的学习方式，当然这种新型的学习方式也是有利有弊的，好的一方面可能是对于学生们来说比较方便，也能够从一定程度上培养学生的自主学习能力，但是另一方面对于某些自律性差的学生来说，在学习上可能就会被耽误。就我个人而言，综合来讲，我还是认为线下讲课要比线上好的多。主要有以下原因。

其实前面已经提到，上网课从某些程度上来说，确实给孩子们带来了便利，对于优秀学生来说也能够培养自主学习的能力，但是综合来讲，我还是认为上网课弊大于利。当然了，对于那些已经没有成熟心智的学生来说，上网课倒是无关痛痒。但是对于那些身体心理年龄仍然在发育中，学习习惯仍然在培养中的学生们来说，影响就比较大了。

而另一方面，如果是线下讲课的话，无疑讲课氛围会更良好，在那种情况下，多数也会带动学生进行学习，包括如果学生有什么问题的话，可以直接对老师进行询问，大家也可以一起探讨，能够更好的沟通交流。

㈩ 长期上网课，会对孩子造成什么影响呢

因为疫情的原因，所以有很多学校从线下上课的方式改成了上网课，那么长期上网课的话，对孩子的学习会造成一定的影响。

三、弊大于利

可能有的人会觉得上网课，是方便了老师也方便了学生，但事实上，对于学生来说，上网课是弊大于利的，因为长期上网课的话，会依赖于网络。但也有可能在上课的时候容易走神，不看老师上课，而且上网课的时候，老师没有办法及时的管理每个孩子。长期下来的话，孩子对于学习的兴趣会降低，而且整体的学习效率也会降低。上网课的方式对孩子的学习也起不到约束性，因为在线下上课的时候，老师可以及时的管理孩子，而且在学校里每天都有比较严格的时间要求。