网络中我们的行为意味着什么

1. 网络给我们的生活带来了哪些正面和负面的影响我们应该怎样正确地对待网路

网络虽然给我们的生活带来了便捷，让我们足不出户就可以拥有自己想要知道的任何信息，但是这样就减少了人与人之间的交流，人们封闭了自己的活动范围，人与人之间的交流减少，降低了人的交际能力。
还有人们对网络上的信息没有实践，对信息的真伪缺乏非常可观正确的认识，这样会误导自己的决策，造成决策失误。
网络虽然方便了人们的生活，让人们远离现实生活的尔虞我诈，但是网络上的竞争也是很大的，更加的提升了黑暗度，而且网络环境有待改善，不健康的信息很多。
虽然网络上是虚拟的，保护了用户的隐私，让人们能放心大胆的发表言论，但是这样就是给一些人的不健康行为，不利于社会的行为创造了实施的条件。

2. 9.04亿网民这意味着什么

说明互联网发展的越来越快了，上网的人也越来越多了，网络占据了我们大部分时间。

3. 浅谈大学生网络行为中的法律意识

人是社会和文化的存在物，又是社会文化环境的产物.其中网络属于社会文化的范畴，即上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。有什么样的经济关系就必须有什么样的网络媒体。因此我们的网络媒体应该反映着中国特色社会主义的道德观和法制观，宣传、引导大学生树立中国特色社会主义共同理想信念、为人民服务的思想为宗旨，教育大学生自觉学法、守法、用法。不良的网络媒体传播会使大学生染上不好的习惯，形成不健康的生活方式、人生观、价值观和道德观，甚至走上违法犯罪的道路。笔者针对大学生网络行为中的法律意识和网络媒体如何开展针对大学生思想道德和法制教育的传播进行分析和探讨。

一、大学生网络行为法律意识现状

法律意识就是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，社会意识的一种特殊形式。对于法律意识的解释，在不同的国家和地区、不同历史时期、不同的学者都有各自不同的界定和论述，但不管是什么样的观点，们都必须承认它是个人主观层面的东西。网络是高科技发展的产物，它真正走人们的生活也只是近三十年的事，而网络环境下的法律意识的形成更是最近的。网络上有些人提出了“网络法律意识”的概念，但是至今为止没有人对此概作出十分准确的定义;有些学者浅谈了一下网络环境下提高法律意识的对策，是却没有就此实地调查过现阶段网络环境下的法律意识状态如何。网络的迅猛发展衍生出了被称为“第四空间”的虚拟社会。在这个从小到大，弱到强的虚拟社会中，很多现实生活中的问题在这个虚拟社会中一样无法避。中国互联网使用的主要人群是青年学生，尤其是大学生。随着互网在高校的迅速普及，有关大学生上网遭遇侵权或者大学生利用网络犯罪等事频繁发生：网络交友被骗、受网络色情暴力影响对身边人实施暴力触犯法律、用网络传播他人着作权产品牟利等。

二、网络媒体对大学生产生的负面影响

在现代社会中，随着信息技术的迅猛发展，网络媒体的表现形式极为丰富，传播各种社会新闻、社会制度、价值观念、伦理道德、文学艺术、人文地理和宗教民俗等，对人们的思想行为有着极大的导向功能和教育功能，网络媒体也是一种社会文化，有先进和落后、精华和糟粕之分。它对人们特别是大学生的思想行为起着积极和消极的两种作用。不良的网络媒体传播对大学生起着极坏的影响，严重地腐蚀大学生的思想、产生不良人格和犯罪心理。自改革开放以来，社会开放性和价值多元化的现实，不良的外来思想、文化严重地影响了中国的儒家思想、儒家文化。过去我们的网络媒体忽视了对大学生的思想道德和法制宣传教育，而是重视网络的经济效益，没有严格审核传播内容是否符合社会主义的意识形态。从而严重影响了人们特别是大学生的世界观。这主要体现在以下几方面：

第一，一些网络媒体过分渲染暴力，色情。暴力色情是指网络上常见的斗殴、谋杀、武力，以及使用各类武器攻击他人的行为，有些看似伸张正义、以暴力对付邪恶，假维护正义之名、行暴力血腥之实的内容，大学生看多了暴力凶杀网络内容，常常会误导暴力情况反应社会现实，以为武力是解决冲突或达到个人手段的最有效方法，给大学生起着暗示作用，长期耳濡目染后，容易使大学生处理矛盾时极易用武力攻击他人。

第二，网络媒体中时常出现关于某某登上了财富榜之类的宣传，这种传播过于简单，把复杂的事情简单化。使我们的大学生热衷于经商、热衷于做老板、热衷于赚钱等，做事讲价钱，付出要索取，把自己的行为用“等价交换”来衡量致使认识上出现误区，价值观念发生扭曲。作为网络媒体应该完整地介绍某些企业家是怎样从无到有的艰苦奋斗的经历，他们的背后不知流了多少辛酸的汗水，甚至在绝望中、逆境中他们又是怎样磨砺意志，积极应对，大胆正视，努力创造条件等，使之成为人生旅程的一个闪光点。

第三，一些网络上传播的走秀节目、宣扬了一夜走红的名人、影星、歌星。使我们的大学生热衷于走成功的捷径，甚至以他们(她们)为心中的偶像。而却极少宣传“踏踏实实做一名普通工人、农民、知识分子，社会经济的发展、社会的财富主要依靠他们的艰辛创造”。

第四，部分网络广告鼓动高消费，甚至做虚假、伪劣产品广告。把高档奢侈品成为影视广告的核心，播放一幅一幅“穿名牌服装，带名表，有大腕的风度”，“喝了名酒，显示高贵的豪气”。这样刺激着我们的大学生高消费、高享受，而使我们的大学生逐步丧失了中国传统的美德，即艰苦朴素、勤劳节约。特别是虚假、伪劣产品广告潜移默化地影响大学生赚钱可以不择手段，这也严重妨碍了大学生诚信品德的形成。

三、网络媒体对大学生产生负面影响的原因

网络媒体既然属于上层建筑的范畴，就应该为它相适应的经济基础服务，我们是社会主义国家，我们的网络媒体就应该体现着以工人阶级为领导的，工农联盟为基础的社会主义道德、法律意志。可是我们的地方各级党委、政府行政主管部门没有重视，甚至忽视了这问题的重要性。一是过去没有严格把握、审核新闻媒体特别是网络媒体传播的内容是否符合中国特色社会主义的道德观、法律意志。没有完善严格的审查制度。二是没有意识到有些新闻媒体、网络媒体潜移默化地影响着大学生健康成长。三是中央、省、市网络只重视经济效益，如广告的真假不鉴别，广告品位极低不剪除，只要效益给钱就播出。四是有些网络媒体从业人员没有良好的职业道德素质、严谨的职业作风、强烈的社会责任感以及综合素质(思想、政治、道德、法律、人文素养)。五是各地网络片面地追求知名度，没有完善行业制度自律机制。

四、提高大学生网络表达行为中法律意识对策研究

我们不仅了解到网络媒体对大学生产生了负面影响是不够的，还应对于可能或者正在出现的负面影响采取积极对策，使这种负面影响降到尽可能最低的限度，使广大大学生能够健康、快乐地成长。网络媒体作为一种特殊社会意识形态，就必然反映着特定阶级的利益。首先应该是与社会主义市场经济相适应的，为社会主义市场经济的发展提供道德价值导向，引导大学生正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观。其次道德作为社会主义依法治国的必要补充，它对法的实施起着不可忽视的促进作用，道德意识还可以提高大学生遵守法律的自觉性，提高维护法律的权威和尊严、同违法犯罪作斗争的积极性。它还能够维护社会生活的稳定、社会的正常秩序和安定的政治局面。再次我国社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的继承和升华。因此网络媒体应是树立社会主义思想道德建设强大有力的舆论载体，网络媒体就应该大量弘扬中华民族的传统美德，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;“富贵不能淫、贫贱不能移”的高尚情操;求真务实，敬重诚实守信;全心全意为人民服务的精神、长征精神等。笔者建议我们的各地方网络更应该加强中国优良的传统文化特别是传统美德宣传，侧重改革开放涌现出来的先进事迹、先进人物。让我们的大学生映入眼帘的、冲击耳膜是中国特色社会主义的道德伦理和中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德内容。从而不断改变着大学生的认知观念、思维观念和价值观念，消除社会以及过去网络媒体产生的负面影响。同时必将感染着、促进着我们的大学生努力学习、报效祖国、为社会的稳定做出自己应有贡献。所以网络媒体对思想道德报道是一种无形的力量，能够唤起大学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

网络媒体作为一种特殊社会意识形态，不仅弘扬社会主义思想道德，还要大力传播社会主义的法律规范。社会主义法律与道德本质是一致的，都是上层建筑的重要组成部分，道德强调舆论导向，重在调整大学生的内心世界，法律强调规范指引，重在调整大学生的外部行为。过去我们的网络媒体侧重讲解刑事案例，但是叙述过于简单化，虽然方便着叙述者，也方便传播，方便形成热点。笔者认为我们的网络媒体更应该着重法学基础理论的传播，即法律意识、法律思维、法律责任特别是法律后果，同时传播主体的网络媒体更应该有系统性、连续性、时间性。还要加强提高传播者自身综合素质，加强他们的法律知识学习。而且从现实生活中总结、提炼经典案例，将抽象、枯燥的法律条文和法律规范通过案例和事实形象直观从网络中播放出来。使大学生对法制教育产生浓厚的兴趣，使他们从小就能接触、学习到法律知识，从而潜移默化地提高大学生法律意识。这样对大学生违法犯罪有着特别重要的预防作用，这也是大学生行为准则的基础，也是他们生存、发展的起码知识和技能。网络媒体通过网络传播法学基础理论应该重点讲解以下主要内容：一是通过法的含义，使大学生理解法是统治阶级意志的体现、是由社会的物质生活条件所决定的、是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证其实施的。强调法的功能有：指引作用、教育作用、评价作用、预测作用、强制作用。二是《宪法》理论知识，使大学生了解宪法是国家根本大法，即母法。它具有最高的法律效力。是依法治国的根本保证。我国《宪法》规定公民享有哪些基本权利、必须履行哪些基本义务。宪法正是通过对国家权力的限制来实现国家对公民权利的保障的，同时要求公民必须履行自己的义务。三是《行政法》理论知识，使大学生了解行政法的基本原则，行政法的目的就是维护行政管理次序、限制行政权、保障公民人权。四《民法》基本理论知识。民法是调整平等主体之间关于人身、财产等权力义务的法律规范、公民民事权利能力、公民民事行为能力人、民事权利(财产权、物权、债权、人身权)、要抓住民法的精髓，结合现实生活中的真实案例。通过网络将民法条文的内容一一的渗透在大学生的思想和行为之中，使之保护自己的民事权利。五是《刑法》基本理论知识，使广大大学生对刑法的内容与外延有一个基本了解，有助于他们正确理解刑法的基本蕴含，即保护国家安全、社会主义的经济基础、公民的人身权、财产权以及社会秩序。帮助他们掌握基本法定犯罪的条件以及刑法的基本原则、犯罪的特征、犯罪构成的要件、正当防卫、大学生容易触犯刑法分则的犯罪罪名逐条分析讲解，用大量典型案件结合刑法条文内容一一的讲解：故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、赌博吸毒等违法犯罪行为，尤其要强调法律责任，即犯罪的后果，通俗的解释，欠债还钱，杀人偿命，都应当受到刑法的严厉制裁，警戒大学生不能做违法犯罪之事。

总之，随着网络媒体事业的飞跃发展，网络媒体传播以强大的影响力、覆盖力、渗透力和不容置疑的传播优势在世界范围内形成了庞大的传播系统，对大学生成长产生了巨大的正面或负面影响。我国近来中央和一些地方网络媒体传播道德观念和法律文化比过去重视。这和高度发达的美国相比较还不够，美国大学生从小就开始接受法律知识的教育。我们的网络媒体就更应该充分发挥自己的潜力，大力弘扬中华民族的美德，传播社会主义法治、依法治国的理念。最终达到提高大学生道德观和法律意识，从而使他们在成长和发展过程中知道怎样保护自身和他人的合法权益，又能达到预防犯罪和维护大学生合法权利的双重目的，使他们健康成长。

4. 如何看待网络上跟风的行为

网络跟风行为是信息时代快速发展后的一个十分常见的现象，因为社会中的人们普遍都存在着一种从众心理，再加上在中国庞大的网民群体中有着许多人缺乏判断力，不知道怎么去筛选信息，所以往往听风就是雨，还没搞清楚事情的原委就开始盲目跟风。这种行为是非常不理智的，一些键盘侠就是因此而来，甚至在某些条件下还会发展成为网络暴力，这是非常危险的。

我想起了曾经看过的一个事件，一个叫兰兰的女孩因为被店主怀疑偷东西，店主将监控视频的女孩截图发到网上，这件事引起了网友的谩骂嘲讽甚至还人肉并公开了女孩住址学校等相当隐私的信息，这成为了压倒女孩的最后一根稻草，女孩最后自杀了。从这个悲剧中我们可见网络上的不负责任的、不用脑子的跟风黑、跟风嘲骂有时会在无形中伤及无辜，对他人的生活名誉等造成严重的伤害，尤其是前几年网络上流行的各种“人肉”实在让人心惊，将网络跟风的危害许多。

网络跟风是一种非常不成熟的行为，先入为主的偏见加上自己对他人言论的盲从都很容易让人对网上的信息得出错误的结论。所以，每个在上网的时候都要学会带着脑子上网，遇事要学会正确的判断，要学会寻求事情原委，而不是根据不完整的信息随意的下结论，就如我刚刚举出的例子，一众网友单凭店主的一面之词就进行跟风谩骂人肉他人，不就是先入为主的偏见和缺乏判断力的表现吗？网络虽然是虚拟的，但它所能造成的伤害却是实质的。

5. 网络上个人的行为表现应该注意什么

礼节一：记住人的存在

互联网给予来自五湖四海人们一个共同的地方聚集，这是高科技的优点但往往也使得我们面对着电脑银屏忘了我们是在跟其他人打交道，我们的行为也因此容易变得更粗劣和无礼。因此《网络礼节》第一条就是“记住人的存在”。如果你当着面不会说的话在网上也不要说。

Rule 2：Adhere to the same standards of behavior online that you follow in real life
礼节二：网上网下行为一致

在现实生活中大多数人都是尊法守纪，同样地在网上也同样如此。网上的道德和法律与现实生活是相同的，不要以为在网上与电脑交易就可以降低道德标准。

Rule 3：Know where you are in cyberspace
礼节三：入乡随俗

同样是网站，不同的论坛有不同的规则。在一个论坛可以做的事情在另一个论坛可能不易做。比方说在聊天室打哈哈发布传言和在一个新闻论坛散布传言是不同的。最好的建议：先爬一会儿墙头再发言，这样你可以知道坛子的气氛和可以接受的行为。

Rule 4：Respect other people's time and bandwidth
礼节四：尊重别人的时间和带宽

在提问题以前，先自己花些时间去搜索和研究。很有可能同样问题以前已经问过多次，现成的答案随手可及。不要以自我为中心，别人为你寻找答案需要消耗时间和资源。

Rule 5：Make yourself look good online
礼节五：给自己网上留个好印象

因为网络的匿名性质，别人无法从你的外观来判断，因此你一言一语成为别人对你印象的唯一判断。如果你对某个方面不是很熟悉，找几本书看看再开口，无的放矢只能落个灌水王帽子。同样地，发帖以前仔细检查语法和用词。不要故意挑衅和使用脏话。

Rule 6：Share expert knowledge
礼节六：分享你的知识

除了回答问题以外，这还包括当你提了一个有意思的问题而得到很多回答，特别是通过电子邮件得到的以后你应该写份总结与大家分享。

Rule 7：Help keep flame wars under control
礼节七：平心静气地争论

争论与大战是正常的现象。要以理服人，不要人身攻击。

Rule 8：Respect other people's privacy
礼节八：尊重他人的隐私

别人与你用电子邮件或私聊(ICQ/QQ)的记录应该是隐私一部分。如果你认识某个人用笔名上网，在论坛未经同意将他的真名公开也不是一个好的行为。如果不小心看到别人打开电脑上的电子邮件或秘密，你不应该到处广播。

Rule 9：Don't abuse your power
礼节九：不要滥用权利

管理员版主比其他用户有更多权利，他们应该珍惜使用这些权利。游戏室内的高手应该对新手枪下留情。

Rule 10：Be forgiving of other people's mistakes
礼节十：宽容

我们都曾经是新手，都会有犯错误的时候。当看到别人写错字，用错词，问一个低级问题或者写篇没必要的长篇大论时，你不要在意。如果你真的想给他建议，最好用电子邮件私下提议，人都是爱面子的。

6. 互联网时代我们个人的言行真的会影响世界吗

当然会有一定的影响，因为你个人的言行很可能会被一些有心者记录了，他们就会在网上散播，开来就会影响到社会的风气，影响到世界。

7. 网络对社会产生巨大深远的影响，如何发挥好网络的积极作用，规范人们的网络行为 就此进行论述。。。

对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶
段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的
坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与
素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球
各地名牌学府，访问着名的图书馆，查询任何所需资料

8. 网络行为的概念 是什么

个人认为网络行为的概念是 主动或者被动采用终端设别通过internet连接其他终端设备获得信息数据的行为
具体到上网的行为就很多了 也涉及到了网络能提供的所有功能
您可以自己搜索一下 同时我要提醒的是 任何一个事物都有两面性 当我们享受网络带来的娱乐，方便的同时 也会有潜在的危险 黑客，木马，病毒等 这些我觉得都应该属于网络行为
您自己分析下吧 我这边就提供一个思路 希望可以帮助您！

9. 网络对我们今天生活产生的影响

网络对社会生活的双重影响 网络对社会生活的双重影响 在人类历史上，从来没有任何一项技术及其应用像互联网一样发展那么快，对人们的工作、生活、消费和交往方式影响那么大，并且，随着高度信息化的网络社会的到来，人们在生产和生活方式、观念和意识等方面也必然会发生翻天覆地的变化。 对于互联网所创造和提供的这个全新环境，人们好像还没有作好充分的心理准备，因而对于它所带来的一系列社会问题，不少人或多或少地表现出了一些惊慌失措。 其实，任何事物都有它的两面性，互联网也是如此。对于它所带来的积极的、正面的影响，人们比较容易看到，宣传和肯定也比较充分，而它所产生的消极的、负面的影响却往往为社会所忽视。最起码，在各个单位和个人都忙于上网的今天，我们对互联网的消极作用和负面影响的研究和关注还是远远不够的，而如果忽视了这一点，又可能使社会及其成员付出沉重的代价。 毋庸置疑，互联网对社会生活的发展和正面作用是十分巨大的，如它带来了社会经济的开放性、多元化，促进了人和社会的自由全面发展以及从独立性社会向群体型的转变等。然而，它的负面影响也是显而易见的，这主要表现在以下几个方面 首先，在互联网给人们的工作、生活和社会交往带来极大便利的同时，也产生了并将长期存在着许多影响未成年的一些犯罪行为。近年来，随着互联网在我国的飞速发展，人们也不断地看到并感受到了这些行为及其所带来的恶劣后果,如天津市调查资料显示:未成年人因迷恋上网聊天而引起的刑事案件已达8件有28人嫌疑犯罪.其中就有21人.达到了犯罪人数上的一半以上.与健康的社会文化相比，淫秽、色情、暴力等不良文化的传播速度更快，面也更广，在互联网上也是如此。虽然世界各国对垃圾文化的传播都有一定程度的限制，但要将这些东西如同犯罪行为一样从互联网上杜绝掉，还需要全人类漫长而艰苦的努力,统计报告显示，北京作为中国互联网的中心具统计每4个人中就有一个网民其中让人惊讶的是24岁以下的网民占全国上网总人数的55%，在泡网吧的人群中青少年占80%以上。有的中小学生对上网非常着迷，一天不上网就浑身不自在；有的中小学生通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，给中小学生的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为，网络上的一切都是不诚实的，因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。另据调查，网上非学术信息中47%与seqing有关，每天约有2万张色情照片进入互联网，大多数huangse网站中小学生可以随意进入。在这种情况下，有效预防、控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪等，已经成为政府必须高度重视的问题。 其次.在新世纪里,一个山里娃可以通过电子信息网络,象城里孩子一样聆听着名教师的教诲:一个缺医少药的山村.可以请着名医生通过网络来诊断病情....在网络时代.网络成为了重要设施.而信息成为了商品的同时.也容易产生严重的一些如网络犯罪、网络欺诈、网络侵权、网络沉溺等的恶劣影响.其中网络广告在里面充当了重要的角色.打开任何一个网站.铺天盖地的广告就会随你而动.虽说广告面积有大有小,可是在给的读者在阅读和查找资料中带来拉很大的不便.它的突然出现.总是打断读者的思路.....而且在其中的广告具有欺骗性.因此我们也要呼吁可以有一部完整的网络经济法可以在完美我们在社会经济上的生活! 第三，合理的个人隐私作为人的基本权利之一，应该得到充分的保障，然而，这种权利在网络时代却遇到了前所未有的挑战。在传统社会中，个人的隐私比较容易保持。而在网络时代，人们的生活、娱乐、工作、交往等都会留下数字化的痕迹，并在网上有所反映。一方面，网络服务商为了计收入网费和信息使用费，需要对客户的行踪进行详细的记录，由于这种记录非常方便，因而可以达到十分细致的程度。另一方面，政府执法部门为了查找执法的证据，也有记录人们行为的需要。这就产生了个人隐私与社会服务和安全之间的矛盾和冲突：对个人而言，他的隐私权应该得到保障，对于社会而言，他又要对自己的行为及其所产生的后果负相应的责任，包括经济责任、法律责任和道德责任等，因而，其行为又应该留下可资查证的原始记录。这个问题如果处理不好，就不仅会影响个人的权益和能力的充分发挥，而且会影响网络社会道德和法律约束机制的建立和完善。 最后.网络在我们的社会生活中其实也并不是一无是处的.它给了人民一个崭新的天空.在信息飞速发展的年代里.网上办工已经成为可能.中关村科技园海淀区的网上办工系统几乎完成了园内的所有企业80%的业务流程.它完成拉5大类64小时的政府服务.而且从上网目的来看获取信息的占决大多数.网上教育.网上交易都已经成为了现在社会的一种主流.我国在对网络安全中也已经有了相关的法律条文如:<计算机信息网络安全保护法>等都在为这片天空清洁着乌云! 总之，随着电子网络的迅速扩张和网络社会的逐步崛起，传统的时空观念和生存体验将发生巨大的变化。但同时，我们也的确应该看到，即将到来的网络社会并非是一片纯净的天空，一个数字化的乐园，它可能会导致社会秩序的混乱、制度的解构、文化的消解、人格的分裂，并成为形形色色文明垃圾的衍生地，各种各样社会问题的温床。本来，互联网络作为人们从事各种社会活动的基本平台，作为一种普遍而又普通的新工具，本身是无所谓有否罪错的，它不应成为被指责的对象。值得关注的问题倒在于它究竟带给了人们怎样的影响（这自然包括正面的影响和负面的影响），在于人们对互联网络持有什么样的态度以及人们究竟应该如何去认识和把握它。今天，我们在人们高声欢呼网络社会到来的同时，指出网络社会问题的严重性，不是为了否定和阻碍网络社会的进程与发育，而是为了提醒人们要时刻注意网络社会问题的发展，以避免社会信息化、网络化进程中给人类社会的政治、经济、文化和社会心理造成过多的危害。我们坚信，只要人类社会协同合作、共同努力，就一定能缔造出一个真正美好、和谐的网络社会！

10. 网络给我们带来了哪些积极影响政治题

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二 网络的负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。