没老师的网络课怎么上

‘壹’ 我不是老师，怎么上网课呀有没有在线直播

qq，钉钉，哔哩哔哩等软件都可以在线直播

‘贰’ 没有老师的情况下如何自学

在没有老师的情况下，必须让你的家长进行陪读，这样你的自学能力才会得到监督，你也可以不贪玩儿，不会走神儿。

‘叁’ 没网上钉钉网课怎么办

如果没有网上钉钉的网课我们可以叫老师上课的时候开启视频录制就可以观看回放，如果直播的时候没有网络无法观看我们可以等到有网络的地方再看回放的课程也是可以跟得上进度的。

‘肆’ 如何在网上授课，我是一名老师

老师要在网上授课，不仅要调整教学的方式，也要选择适合自己教学方式的工具，这两者缺一不可。

• 首先，原始的课件最好能做些许修改，比如ppt、word等，因为是放在电脑屏幕上展示，重点内容需要加粗加黑，这样学生才能第一时间抓住重点。
  

• 另外使用台式电脑进行直播授课，就需要再配置摄像头和麦克风，如果是笔记本电脑这些就无需准备。

• 在选择工具上，现在很多平台都会有直播功能，但并不是所有带直播功能的平台都适合在线教育直播讲课。线上教育跟线下教育最大一点不同就是无法进行实时的互动教学，缺乏线下教育的仪式感。所以你选择的平台必须要有好的技术维护，即平台要稳，不然就会像钉钉那样三天两头崩溃，影响教学进度和学生体验。

美阅教育新推出的互动直播功能恰恰能解决这些问题，针对上述痛点推出的互动直播，让你在授课的时候能跟学生实时互动，让学生上课更积极，希望我的回答能解决你的问题，感兴趣不妨一试？

‘伍’ 农村没有Wi-Fi的家庭，该怎么上网课

这个问题几乎没人提出过！！！我也想过这个事，家里没网的，这个学可怎么上呢？后来我想通了，现在基本家家都通网了，尤其是城市里，应该达到了家家通网的程度。农村相对来说通网的人家可能达不到这么多。但是我敢肯定，70%家庭应该通了。如果不幸，家里比较贫困，那么孩子可以去同学家蹭网学习。相信被蹭网的同学家长应该不会拒绝别的孩子来一起学习吧！毕竟几个人一起学习，效率会更高一点，也不容易困，遇到不会不懂得还可以互相讨论。好处太多了。

‘陆’ 小学教师试讲没有网络的教室怎么备课

首先，熟悉教材。不管是试讲还是说课，都离不开对教材的熟悉，只有对教材有一个整体的把握，理清教材中的重难点，以及梳理出自己的教学内容，这里建议大家能够吸收教学参考用书中的授课思路和教学内容来，所以这部分就要求大家下功夫来梳理教材内容;

其次，熟能生巧。建议没有写过教学设计的同学从逐字稿开始写起，把自己的每一个环节和连接语都写下来，作为自己试讲中的一种体系，然后通过不断的练习进行熟悉，当中间的连接和过度能够较为流畅进行之后，就可以不用再写自己的详稿，开始把自己的逐字稿写成框架式的简案，只需要写自己的授课主要内容即可，无关紧要的话都可以省略，只要能够梳理出教材重难点即可;

再次，完善简案。当大家能够熟练的依据自己的简案进行讲课后，就要求大家能够通过简案来设计自己的板书，很多同学在试讲中都忽视了板书的重要性，板书可以体现自己的授课思路，也可以体现出本节课的教学重难点，所以要求大家设计自己的教学板书，当自己熟悉了教学内容后，并能够通过简案来试讲，那么这一阶段就要求大家不看自己的教学设设计来试讲，而是通过自己的板书来进行试讲，一方面可以少看教案，另一方面也能把板书清楚的书写下来，与自己试讲的内容形成一致。

最后，时间安排。比如20分钟的备课时间，就要求大家3分钟能够把教学目标和重点难点写出来，再用5分钟写教学过程，2分钟进行板书设计，剩下的10分钟进行教案的梳理，自己在座位上默默的在心里过一遍，只有自己讲一遍才能在考场上流畅的、完整的、清晰的试讲，做到心中有数，坦然面对考试。

‘柒’ 在线教师怎么在网上授课

首先，原始的课件最好能做些许修改，比如ppt、word等，因为是放在电脑屏幕上展示，重点内容需要加粗，这样学生才能第一时间抓住重点。

另外，使用台式电脑进行直播授课，就需要再配置摄像头和麦克风，如果是笔记本电脑这些就无需准备。

在选择工具上，现在很多平台都会有直播功能，但并不是所有带直播功能的平台都适合在线教育直播讲课。线上教育跟线下教育最大一点不同就是无法进行实时的互动教学，缺乏线下教育的仪式感。

(7)没老师的网络课怎么上扩展阅读：

实际上，教师进行网上授课，在线教师万元时薪最大的争议不该是薪酬本身，而是这些教师的身份。根据教育部的规定，在职中小学教师严禁参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

功能包含 有：门户网站、课程展示、在线交易、在线直播教学、高清录播课程、考试题库、智能排课、问答社区、会员积分，学员电子档案管理等，支持PC、pad、 APP、微信网校，产品按需付费，成本可控，让您最小成本搭建自己独立网校平台。

‘捌’ 老师如何上网课

3月2号，星期一早上8：00到9:40，原本是我新学期第一堂课，兰州的高校中，我们学校每年开学比很多大学晚一周。

今年因为疫情，2月份时甘肃省要求所有学校最早在3月份开学，其他大学明确无误要延迟开学。我们一直等待是按时开学，还是推迟两周？2月27日，学院工作群通知，按时开学上课，不过全部上网课。

教育部推荐了几种教学平台，我选用云班课，接到通知起，马上建立班课，将课程码发给班主任，通知学生加入班课，作为代课老师，这些学生还没见过面，但必须提前做好建立班课的准备。

所有的学生加入班课，我上传一周的教学资料，做好教学准备。提前发布通知：各位同学好，3月2号，星期一早上7:55分，云班课签到，8:00准时上课。

云直播间，我和学生第一次见 “面”，学生们在家困了俩月，新学期的第一堂课，他们“遇到”的老师是我，首堂课先不讲专业知识，得有个师生互相熟悉的过程，用十几分钟介绍我和家人防疫抗疫阶段在家干什么，接着让同学们踊跃发言，气氛热烈极了。

有的同学说一放假就出去打工了，疫情爆发后被困在工作地，非常想家，他此刻是在宿舍上课。

有的同学说，家在偏僻的山村，信号不好，我说的话他听不全。有的同学说跑邻居家蹭网，有的说跑到信号塔下举着手机听课，手冻僵了。

他们都盼望开学，但不得已采用网课方式。后面我就要钉钉直播上课，我电脑的资料屏幕共享给远端的学生，加上我的讲解，一段几十分钟的直播师生同步，之后再将直播转发钉钉群，学生课后还可一遍遍温习。

我带了两个平行班，第一个班直播内容又可复制转发第二个班级，保证课程完全同步，而这些如果在课堂上很难保证，毕竟老师不是复读机，不同班级上课内容大同但有小异，都是随机应变的。

网络上课有不利的方面，师生不是同处一间教室，互动性差。钉钉可以视频会议，但噪声太大。钉钉的直播，老师可以露脸，但我没有露面，是语音加自己的屏幕，减少不必要的干扰。

板书是个手把手教学的过程，网课中如何实现？钉钉有白板功能，但是手写起来和真正的白板不同，有点像涂鸦。每次上课前，我会手写好教案，拍照上传钉钉群，同学抄写笔记，我再直播讲解笔记。

每一章节课后，我会建设题库，组装成几套试题，让学生在线测试，每套题的分数也就自动显示了。学生阅读资料，上传笔记、作业，都可以获得经验值，上课发言，回答问题，老师都可以给他加经验值奖励。

次上课，我打声招呼，同学们此起彼伏地老师好，老师早，下课时，他们都会发来信息，老师再见，老师辛苦了，谢谢老师，让人很是温暖！

不知不觉，我们已经上了五周网课，我的课程也讲了一半了。本来猜测清明后总该开学了，但现在防疫还处于关键时刻，学校发通知，要给学生们邮寄教材，学生哀嚎一片，看来开学遥遥无期！

既来之则安之，我们还是安于现状，专心愉快地上网课吧，毕竟这是对学生生命健康的保护。

其实，上网课老师付出比平时还多，要建立题库，课后答疑，在线辅导，批改作业。网课决不是只上传资料让学生自学，是实打实地讲课，外加扎实的辅导，老师还需要熟悉多种教学平台，着实也是一种挑战！