网络直播课怎么立裁

① 如何做直播课

直播课程跟线下课程存在很大区别，你说的一对一直播课比起大班教学效果会相对好一点。
传统线下课堂教学少不了课件，一对一直播课也不能缺少，而且形式还必须新颖、能调动学员积极性。美阅教育互动直播功能支持PPT/WORD/图片等多课件直播，多种类型课件进行教学演示，帮助老师提高教学效率。学生还能随意切换放大老师的直播画面、课件画面，保证学习效果。
互动直播还提供教学白板工具，不需再去购买真实黑板，白板教学可屏幕叠加涂写，老师可以在课件上进行标注说明。也可以选择白板进行板书，模拟真实黑板，辅助老师上课。
现在学校已经陆续开始网上直播授课，但复杂的调试、设置让许多老师手忙脚乱，加重了教学负担。而在美阅教育后台只需简单的操作，就能快速创建直播课程，不用多余准备，无需进行直播前的OBS配置，最重要的是步骤少、易上手，零线上直播经验的老师也能快速上手。

② 怎么在网上开直播课

1、目前很流行一种教学方式，就是网上在线教学，我们可以通过网上腾讯课堂申请教学直播，来对网上的人进行授课。
2、首先打开搜索软件，输入“腾讯课堂”四个字。
3、进入首页之后，我们可点击右上角的“开课合作”选项。
4、我们点击“个人开课”选项。
5、在个人开课中我们要登陆自己的账号，可以用微信，也可以用QQ登陆。
6、然后我们点击下图中的“立即申请入驻”选项。
7、在这里面我们需要提供相关的材料，等待审核完毕，我们就可以在腾讯课堂中开课教学了，你的学生或者网上的学生也可以通过观看你的直播学习到更多知识。
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③ 在抖音卖课怎么分成

在抖音上进行线上课程直播的话，老师们也会被称为主播，而主播主要分成两部分：

1、个人主播

对于个人主播来说，目前抖音直播的分成比例是30%，提现或者是想知道具体有多少收入的话，需要自己去钱包中进行查看。

2、公会主播

公会主播的分成分主要为两大部分：主播固定分成以及主播任务。

前者分成为45%，而后者的分成为0%-5%，分成比例总计在45%-50%之间，最高分成可达到50%。除此之外，公会还会收取5%的服务费，但是如果公会为了激励主播，而放弃这部分的费用的话，那么主播最高能够拿到55%。

可能有人说之前主播能够拿到60%，如今降低了5%，是不是不好，其实不是，虽然数字是降低了，但是如今主播可以充分享受到在线上课程直播时带来的收益。再加上抖音的分成是日结的，因此也在很大的程度上避免了被可口工资以及欠薪等问题。

虽然现在很多第三方在线教育平台各方面都做的不错，也吸引了不少机构和个人加入。但是抖音因为人流很大，有的平台不愿意放弃这方面的流量，依旧想要入驻抖音。那么入驻抖音的话，需要哪些条件呢?

线上课程入驻抖音，最好以公会的形式，因为公会能够方便管理，不过如果你只是个人的话，是不能入驻的，只能加入公会，除非你有营业执照，还能够开服务类的增值税专用发票，以示账务清白才行。

之后，公会必须要有三十人以上才行，公会会有一个考核期，在考核期内必须补足50个签约主播，否则考核是无法通过的。线上课程想要签上50个主播，也就是50个老师不是那么容易的事情，因此在一开始的时候就要与来上课的主播签好合同。

最后就是像抖音平台介绍自己公会的方向：比如规模将会有多少，在平台的进行的业务是怎样的，公司主营的平台出来抖音还有哪些，以及主营平台最近3个月的流水等，截图给抖音，提高公会入驻的成功率。

总之，抖音线上课程平台的分成比例还是很高的，除非你的粉丝数量很大，而且直播获得的收益比其他平台要多，否则的话，是不推荐在抖音上进行线上课程的直播的。当然，我们也可以在其他平台开设属于自己的平台，然后再到抖音中吸引粉丝，讲人流引导到平台这边来。

④ 电脑直播课视频画面怎么旋转过来

旋转方法：

1.用单指在屏幕最下方向上滑，弹出“控制中心”设置栏，点击中间最右侧图标（“锁定屏幕旋转”）即可锁定当前屏幕方向，再次点击即可取消。

2.点击“设置”→“通用”，将“侧边开关用于”中“锁定屏幕旋转”选项勾选，这时侧边开关（圆形）的开与关便控制了是否打开“锁定屏幕旋转”。

计算机（computer）俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。

它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。

电脑的发展：

计算机的应用在中国越来越普遍，改革开放以后，中国计算机用户的数量不断攀升，应用水平不断提高，特别是互联网、通信、多媒体等领域的应用取得了不错的成绩。1996年至2009 年，计算机用户数量从原来的630万增长至6710 万台，联网计算机台数由原来的2.9万台上升至5940万台。

互联网用户已经达到3.16 亿，无线互联网有6.7 亿移动用户，其中手机上网用户达1.17 亿，为全球第一位。

⑤ 直播视频怎么录制下来

1、首先安装屏幕录像专家软件。

⑥ 在线教育怎样才能上好直播网课，第一次直播教学有什么技巧

确实，老师上直播网课时，面对的是镜头而不是真实的观众，线上相比线下讲课，不同的点还是挺多，稍微不留神，可能让直播变成“尬播”。

建议老师们掌握以下的技巧，提高直播授课的效率：

1. 提前写好评论区运营话术。现在许多专业的在线教育直播平台都会有评论、留言区域，老师可以提前规定好班规，并置顶在直播间里，随时提醒学生。

2. 除主讲老师外，设置一名主持人/助教的角色。线上教学跟线下比，操作更加复杂，有一个助教帮忙，老师能专心讲课。

3. 每10分钟设置一次互动互动时设置选择题、是否题。建议直播课的互动频率要高一点，提高学生注意力，互动问答所选的题目不易太难，鼓励学生答题。

4. 有条件的老师可以给脸前打个光。

5. 课后留10分钟的答疑时间，解答学生们的疑惑。一节45分钟的直播课，如果因为学生提出问题，老师停下来回答，会浪费其他学生的时间，所以老师可以收集好学生的问题，课后统一作答。

至于在线教育直播平台的选择，美阅教育的互动直播功能可以帮老师实现以上操作，最大限度还原地面课堂体验，还能实现老师与学生通过实时视频画面进行互动，实现一对一、一对多、多个老师等授课方式。

⑦ 我是一名教师,我想在网上直播上课，应该怎么办

受最近环境的影响，很多老师过完年回来，发现上课地点改成了直播间，这对从没有接触过线上教育直播授课的老师来说有点措手不及，经常闹出笑话。这不昨天网课很多的软件崩溃出现延迟，明明是上数学课老师却还在讲零度等温线。现在一线的老师不仅要适应网上直播上课，教学质量也不能比线下差太多，那就需要提前发现直播教学的坑，避免它们。

都有哪些坑：

1.软硬件跟不上、网速慢。很多老师在家里进行直播，网速较慢，上课经常上着上着就断线，或者直接把视频卡成ppt，这个时候能顺利上完课就已经很不容易，更不要去谈教学的效果。

2.老师个性不同，镜头下无法自如授课。在最近的直播教学反馈中，很多老师都表示没办法轻松面对镜头，教学压力比线下授课还大，也只能照课件念，想着赶紧熬过去。

3.线下教学形式不再适用。线下授课因为可以面对面的互动，学生有什么问题可以通过举手或眼神提醒老师，但在直播教学中，很多老师直接套用线下教学的方式，一个劲灌输知识，忽略了学生对知识的接受与否。

4.缺少课后辅导，无法得知教学效果。上完直播课，有些老师会给学生布置作业，通常一个老师会带一两个班，近百名学生一天下来会有一百份电子作业，老师辛苦批改完之后，已经没有时间和精力再对学生进行课后辅导，很难得知教学的效果

针对以上的坑，给老师的建议是尽早发现并正视它们，在尝试多种形式的线上授课过程中，摸索出最适合自身的直播教育方式，让教育回归本质。

⑧ 直播课程怎么录制

准备软件：录屏王

1、首先下载录屏王软件。

⑨ 网上直播课程需要什么条件和什么设备

第一：高配置的电脑，主要是对处理器的要求较高，选择I5以上的处理器，让直播过程顺畅不经常出现卡顿的现象。第二：外置声卡的使用，将声音进行各种加工，并且选择适合自己音质的处理效果，让声音多元化。第三：麦克风，优质的麦克风可以原本的展现出美妙的歌声，既不会失真，又让声音充满磁性和魅力。第四：监听耳机，当然直播要密切关注自己的表演效果，以免出现不协调的状况，所以就需要监听耳机，更好地做调整。第五：摄像头，准备一个可以美化的摄像头非常重要，带有美白、瘦颜、嫩肤等等效果，直播首先看的是画面感是否讨人喜欢，才会进

⑩ 网络直播卖课程怎么加经营范围

主要看是哪方面的课程。
1、多媒体开发包括网站建设、软件开发、影视广告、动画、企业宣传片、多媒体开发。
2、平面设计包括企业VI、CI、标志设计、企业画册、卡通设计、商业插画、企业宣传海报、包装设计、展示设计、商业摄影。
3、装饰工程包括建筑效果图制作、产品建模、建筑动画制作、CAD工程制图。
4、技术服务包括网络维护、软硬件维护、系统解决方案。
5、卖音像品。
6、从事影视制作：各种影视片的策划、拍摄生产、后期包装制作等业务。创作三维动画、电视广告片、音乐MTV、宣传片、专题片、记录片、独立电影。策划平面、展示设计等。公司的经营范围中属于法律、行政法规规定须经批准的项目，应当依法经过批准。