线上学期怎么看网络教学

‘壹’ 家里是电信网络电视要上在线上课怎么弄呢

一、播放频道的安排。

安庆市一共推出8个电视频道直播线上课堂，其中小学阶段3个频道，中学5个频道。具体安排是小学4、1年级共一个频道，5、2年级共一个频道，6、3年级共一个频道，相同频道的两个年级错时播放，学生相应地错时上课。

中学则按七、八年级，高一、高二文、高二理各一个电视频道直播。

另外九年级和高三由各校自主安排线上教育教学，开展复习迎考工作。

学生中的学生

三、由于当天直播课堂结束后，本校老师要进行线上辅导、答疑、批改作业等，这都需要网络接收设备，所以家庭里只有电视机应该是不够用的。

‘贰’ 你如何看待线上学习

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

现在网络方便，线上教育越来越普遍，给家长们带来多一个选择，让孩子们在网络上学习，线上一对一辅导。线上一对一辅导能解决线下遇到的问题。

首先是线上教育可以汇聚全国优秀的教师，比如中小学在线辅导知名品牌昂立嗨课堂，严选清、北、复、交等名师，保证了教学质量。

其次就是一对一的针对性辅导，不仅能盘点各个学科孩子学到的知识点，并且会为孩子构建针对性知识点框架，突出重点。巩固基础的情况下，学习新的知识点，真正让孩子把落下的内容补回来。

第三，孩子们常出现偏科现象，偏科在学习中是一个大忌，升学考试中，很多学生因为被自己的薄弱科目拖了后腿，没有考上理想的学校。昂立嗨课堂，在这方面也采取了针对性的解决办法，对每位学生薄弱的科目进行测试，了解其弱课知识点的掌握情况，再根据学生的情况进行有针对性的补课，并且有意识地开启孩子对弱课的喜爱程度。

第四，在线一对一是需要拔高培优的孩子们的福音，名校毕业的老师或是名校的老师，有更优质的教学方法及知识系统，能让孩子有更快更高的提升。

以上几点便是线上教育对孩子学习的影响，总体影响是好的。

‘叁’ 网课的线上教学是什么意思上网课集中注意力的方法有哪些

.对学员而言学员，得考虑自身的学习的心态，是不是真的不适合这类教学方式，或是心里也有不满情绪，平常在学校的学习状态如何，是否自身的可塑性很大？要确立了解，这也是现阶段疫情情况下的对策，要端正自身的心态，多和老师同学在网上沟通交流学习方法，积极主动心态调整，去融入，去寻找处理的办法，而不是一味去埋怨，要搞清楚，这一特殊的阶段，假如自己不努力，就有可能被别人超过，尤其是处在应届毕业的同学们，特别是在要加强了解。

许多学生家长担忧在家上网课孩子会无法跟上，因此上完网课后练习还自主给孩子留了附加的工作，夺走了孩子的玩乐时间。而孩子本性是爱动的，父母们可以跟孩子商量好，用心上一节课后就能够到生活阳台或是大客厅主题活动。认真上课后，能通过小零食的办法来奖赏孩子，让孩子感受到表扬，才能更有驱动力。孩子如今恰好在青春期叛逆，假如硬着来，只能更糟糕，由于那时我们也还没上班，所以我每天早上和他一起醒来，随后陪着他一起上课，和他一起剖析题型。

‘肆’ lp电视怎么看线上教学

只需进入电信ITV首页，课堂，选项需要学习的内容即可学习，具体可以进入ITV页面查看。
中国电信IPTV电视是指定的在线上课平台。2月10日起，全省中小学生可通过电信电视在家中收看在线课程，课程由江西省教育厅“赣教云”推送。
在文件中，省教育厅强烈推荐使用电视进行线上学习，一是因为与电脑，平板，手机相比，电视更有利于保护眼睛，且电信电视的7天回看功能，能在课后回看，点播之前的课程。二是全省700余万中小学生如果都通过网络访问“赣教云”，会造成网络堵塞，影响学习效果，通过电信电视收看则不受访问人数影响，不会卡顿。

‘伍’ 在线教师怎么在网上授课

首先，原始的课件最好能做些许修改，比如ppt、word等，因为是放在电脑屏幕上展示，重点内容需要加粗，这样学生才能第一时间抓住重点。

另外，使用台式电脑进行直播授课，就需要再配置摄像头和麦克风，如果是笔记本电脑这些就无需准备。

在选择工具上，现在很多平台都会有直播功能，但并不是所有带直播功能的平台都适合在线教育直播讲课。线上教育跟线下教育最大一点不同就是无法进行实时的互动教学，缺乏线下教育的仪式感。

(5)线上学期怎么看网络教学扩展阅读：

实际上，教师进行网上授课，在线教师万元时薪最大的争议不该是薪酬本身，而是这些教师的身份。根据教育部的规定，在职中小学教师严禁参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

功能包含 有：门户网站、课程展示、在线交易、在线直播教学、高清录播课程、考试题库、智能排课、问答社区、会员积分，学员电子档案管理等，支持PC、pad、 APP、微信网校，产品按需付费，成本可控，让您最小成本搭建自己独立网校平台。

‘陆’ 如何让线上阅读教学更高效

以语文学科为例，在线教学其实是有很多限制，比如，怎样实现朗读纠错？生字词的书写教学怎么教？其实，也并不是所有的教学内容都适合在线上授课，老师应该区分出适合做线上教学的内容，比如阅读课。培养阅读的兴趣，通过能让小学生们引起兴趣的网络授课方式，让学生们爱上你的阅读课。不过有部分公立学校的老师没有在线授课的经验，小岛老师来分享一下，想让网课更有趣，把握3个原则，让你的在线教学轻轻松松。

1、 进行阅读内容的规划和分类
因为延迟开学，选择在线教学模式其实只是暂时的，所以在延迟开学的这段时间内，老师们应该进行好阅读内容的规划和分类，根据每个年级段，语文学习的目标，提前做好阅读在线课的教案。我们老师也要规划好，在线教学课程中，阅读课的课时，要让阅读课在延迟开学阶段中，形成体系。比如，给三年级上课，我们老师可以找一找有趣的绘本故事进行阅读授课，四年级我们要写说明文，老师们也可以根据教学目标和课外阅读分类来做分类。

在线教学的模式，需要我们老师明确阅读课的学习目标。老师要提前做好教学PPT，或者提前录好朗读视频，让学生们先根据老师的朗读理解阅读的内容。等到正式上课的时候，我们可以做到，每个学生都能流利读出阅读内容。老师在做阅读在线课的时候，一定要让PPT的形式更加丰富起来，和我们的板书不一样，丰富的PPT模板，加入了动画、音频，能够上学生提高专注度和学习兴趣。

2、 选择好直播教学的平台，做好提前预习的内容
老师们应该按照学校的要求或者提前自行选好直播教学的平台，做好磨课练习。确保自己的阅读课在正式直播教学的时候，能够顺利，熟练使用在线教学工具。尤其是上阅读课的内容，老师们如何准备呢？选定好内容后，可以先朗读一遍，做好朗读视频，发给学生家长，辅导学生进行阅读和朗读。

正式上课时，我们的阅读课也要区别线下课堂的内容，比如让每个同学一一朗读不现实，可以提前让家长录好视频发给老师，那么在阅读课的时候，老师就可以先根据同学们交的阅读作业进行点评了。老师们需要在线上阅读课上，讲得更多的是阅读理解的方法，老师为什么要讲这篇阅读内容，相关的生字词学习可以放到线下课堂，老师更多的是偏重阅读方法的指导。

‘柒’ 谈谈你对线上教学的看法

1、资源利用

各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

2、在线教育学习行为

网络技术应用于远程教育，其显着特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

3、在线教育学习形式

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

4、在线教育教学形式

在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

5、在线教育教学管理

计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

6、弊端

线上教学即现实大部分环境随意了，也就需要自我多加潜心。

‘捌’ 对线上教学开展后的看法和建议怎么写

综述：现场教学是未来的发展趋势，但是，需要一定的硬件基础和软件基础的。

在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。

具体来说在线培训学习系统可适合于：

1、政府 现今我们的政府也提倡学习型组织，不断变化的政策环境、不断出现的新事物对政府公务员提出了更高的要求，而且政府机构的网络资源较佳。

“在线培训系统”对公务员学习新知识和提高素质有很大帮助，更关键的是政府机构是垂直管理体制，只要在一个领域中创建并维护一套知识库，就可以让整个领域共享这宝贵的知识财富。

2、学校 随着网络的兴起，各大中学校可通过建立网上学校，加强学校、老师、学生之间的相互交流沟通，提高教学质量，亦可建立公共教学资源库，建设精品课程，宣传学校的教育实力。

参考资料来源：网络－线上教学

‘玖’ 湖北省中小学线上教学平台在网络电视怎么看

打开网络电视就可以给我看，在网上下载。

‘拾’ 线上教学怎么样，谈谈看法

线上教学不错，老师讲课和同学听课都非常方便，对于同学们来说线上教学可以保障同学们的上课时间。在一些不方便线下教学的时间中可以保障同学们的学习。但是也有不好的地方。就是线上教学非常考验同学们的自制力。一些自制力不强的同学们来说线上教学的做人可能没有线下教学的作用大。不过总体来说线上教学也是一种非常好的教学方式。

线上教学的方便性

1、各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。

2、网络技术应用于远程教育，其显着特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。

3、教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

4、在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。

一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录。

另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。

起源：

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。

一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院，可汗一个人制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目2300多部教学视频，利用视频技术改革传统教学手段，向全世界提供免费的高品质教育，创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。

全球有5600万中小学生观看他的教学视频，每月600万学生登录网站。

可汗的教学视频突出“学习”的过程，引发“翻转课堂式”教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置作业，让学生回家练习，做作业。

“翻转课堂”是学生在家完成可汗教学视频的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。有研究表明，用这种个性化的学习方法，能够大大提高学生的学习效率。

美国加利福尼亚州的两个学校，已在五年级和七年级试用“可汗学院”的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。

2013年可汗学院的课程将被美国20多所公立学校采用。2012年4月《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜，萨尔曼·可汗位列第四，他已被公认为全球教师界的超级巨星。