网络营销参赛感言

A. 网络营销能力秀AR值的指标说明

2010年春季网络营销能力排名AR值指标（10A）的设计与前两届网络营销能力秀AR指标（09A、09B）有一定的差异，在参考前两届指标体系的基础上，结合2010年春季的网络营销能力秀实践内容进行了重新设计。本届能力秀AR第一次更新时间为：2010年5月14日中午12:00，截止时间为2010年8月16日中午12:00。
2010年春季网络营销能力秀AR值计算指标说明如下：
1、 AR值（10A）指标的主要内容
2010年春季网络营销实践活动包括三个部分：
（1）个人网络品牌建立与推广及企业网络推广准备（占AR值的40%）
本项活动从5月13日直到活动截止前每天均可进行。主要指标包括：
·参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）
·个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）
·站内好友数量（相对指标，分段记分）
·新浪微博是否关注能力秀官方微博
·个人信息页面被访问次数（PV）（相对指标，分段记分）
·个人页面被链接数量
·站内发布文章被推荐文章数量
·加精博文数量（新浪）
·wiki词条编辑通过数量
·企业数量（相对指标，分段记分）
·企业点评数（相对指标，分段记分）
以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，不定期更新。
说明：第一阶段活动结束后（2010年6月12日）任意时间可提交课程实习报告，作为教师考察实习效果的依据。
【注】：人气值不再作为AR计算指标内容！
（2）企业网络推广及管理（占AR值的60%）
本项活动从6月13日直到活动截至前（8月16日）每天均可进行，同时第一阶段个人品牌推广仍可继续操作。未参与第一阶段活动的选手注册后仍需进行第一部分个人网络品牌建立与推广实践内容，以获得第一部分活动AR值。
2010年春季网络营销能力秀第二部分实践内容为企业网络推广与管理，具体内容稍后发布。第二部分实践内容及相关的AR值指标等，将于用户中心后台， “参赛题目”中“2.企业网络推广与管理”中进行详细介绍。【AR值指标说明在最后一段的“评分规则”】
（3）实践总结报告
活动结束前一周内提交实践总结报告，本项不占AR值。但作为评奖的必要条件之一。
【注】：根据网络营销能力秀活动的进展，有可能引入新的实践内容，如有新内容，将至少提前1周发布通知。敬请关注能力秀官方网站的活动动态。
2、关于提升AR值的操作建议
AR值是网络营销能力的综合指标，是参与网络营销实践活动结果的自然体现，但并不能包含个人网络营销能力的全部因素，只能统计一些可量化的内容，请客观看待这一指标。下面是部分建议，以后会陆续发表相关建议。另外，也可以参考在前两届网络营销能力秀活动期间本站已经发布的相关文章，以及获奖选手的博客文章等。
（1）AR值的积累是一个长期过程，请合理分配时间，持续参与实践锻炼，急于求成是不现实的，也是没必要的。
（2）关于人气值。本项指标在本次活动中不再计入AR值，请不要用不正当的方式刷新，这样不仅对提高自己的实践能力没有任何意义，严重者还可能被取消本项分数甚至取消参评资格。
（3）关于新浪微博好友数量。本次活动新浪微博好友数量不再计入AR值。新浪微博用户并不都是学生，这是接触社会的一个窗口，不要一味追求数量，尽可能寻找那些有价值的用户，低质量的好友是没有意义的，甚至可能接触有害信息或者对自己造成伤害，要相信这并不仅仅是为了一场比赛，更重要的是积累自己的网络资源，对就业以及以后的工作都会发挥作用。找到自己的圈子才能找到快乐。
本次活动个人新浪微博是否关注能力秀官方微博将计入AR值，如果还没有加入新浪微博，请尽快加入以便于交流及了解活动的最新信息。【关于微博的详细介绍】
（4）发挥团队优势。在老师的带领下，大家互相加为好友并互相推广，无疑大大增加了推广的优势。
（5）站内文章被推荐数量：在比赛刚开始阶段，是针对个人网络品牌的建立和推广，或许觉得可写的内容不多，选题思路比较局限，这个阶段不妨把书本上以及网上看到的一些好的方法整理出来，以及把参加活动的过程、体会等加以总结，只要对自己、对他人有价值的内容都是不错的选题。随着企业推广任务的加入，相信可以写作的话题就会很多，而且会越写越好，首届能力秀选手的博客写作经历充分说明了这一点。
另外特别提醒注意：每篇文章应在300字以上，注意文章排版格式要适合阅读。最好在本地写好文章备份后拷贝发布，在线写文章无法保存，很容易出现服务器登录超时问题，辛苦写作的文章都会被清除。

B. 网络营销能力秀AR值的AR值影响因素

AR值是选手个人网络营销能力体现的重要指标，也是本次活动最终是否得奖的依据，2010年春季大学生网络营销能力秀AR值将于5月13号中午12点开始正式开始计算，选手所做的每一步推广工作，都将转化为AR值，选手可通过以下几个方面来提高个人AR值：(由于AR值的评价指标会随着比赛的进程陆续引入，本页面也会不定期更新)
1.完善个人信息页面 只有完善个人参评页面信息，才有可能在后续活动中得到“投票支持”和参与其他活动，需完善信息包括上传个人照片、完善个人简介、参赛感言、联系信息等。
2.个人信息的推广对个人页面进行推广（如告诉你的QQ、MSN好友、或在其他平台、博客、论坛等发布你的参赛信息网址）。
3.站内观点 网络营销能力秀是一个分享的平台，选手可通过平台发布自己对比赛的认识和看法，对网络营销的认识和看法，优秀的观点获得推荐后，即可获得AR值的提升。
4.立刻加入微博微博是2010年春季大学生网络营销能力秀的重要的沟通工具和推广工具，参赛选手需要立即注册微博，并添加对能力秀官方微博的关注，这样有助于了解比赛动态，获得好友关注，更有助于对个人页面的推广。
5.立刻加入活动博客圈 如果你已经拥有新浪博客，请马上加入网络营销教学博客圈 如果，还没有新浪博客，请马上注册，加入博客圈即可获得AR值提升（所占AR值比重也较高），同时利用博客进行网络推广（博客营销），发布高质量相关博文，获得“加精”更可额外加分提升AR。
6.邀请企业投票支持注册2010年春季网络营销能力秀加入了企业模块，选手可通过线下或线上各种方式邀请各个企业投票支持，并参与能力秀企业注册，企业邀请成功，企业对选手进行评论，即可获得AR值的提升（所占AR值比重也较高）。
7.wiki词条编辑数 在第一阶段的推广中，wiki词条编辑是作为第二阶段企业推广准备工作，wiki词条编辑提交后，由组委会人员进行审核，审核通过后，即可获得AR值。
8.企业互助链接数通过与企业的沟通交流，邀请其做友情链接，可以获得相应的ar值。AR值的提升源自各个选手对比赛的态度，希望大家通过能力秀的平台提升的不仅仅是AR值，而是个人的实践动手能力。
9、网站内容策划网站内容写作以梧桐子征文为主，包括有关梧桐子的文章/故事写作和梧桐子的产品描述策划，每人分别有一篇文章/故事写作和产品描述任务。任务提交后，任意能力秀注册用户都可以为该篇文章（或产品描述）打分，系统将累计打分成绩并计入AR值。
10、网站联盟推广网站联盟，即“网络会员制营销”，网站联盟营销实践内容将作为一项专题活动加入到本届网络营销能力秀活动中。通过申请网站联盟，学生获得联盟广告代码，将代码粘帖到个人推广资源页面，或者通过其他方式将联盟代码传播出去，当用户通过点击联盟广告或者联盟 URL达成交易后，推广人将获得销售佣金。
11、网络营销实践报告根据指定的格式，在规定的时间内提交实践总结报告。在截止时间之前可以修改和暂存。提交截止后将无法修改。总结报告占AR值分数，并作为考核课程实践效果及评奖的必要条件。
12.我的词典编辑，每天可发表一篇词条，内容关于互联网和网络营销，提交后无法修改，审核通过后增加AR值。
13.添加好友和友情链接。
14.发红包可以增加AR值。

C. 校园能力网络营销秀个人简介怎么写

这是我第一次接触网络营销能力秀这个平台，
刚开始还是一片茫然，
是姚老师带我们走
进这个让我们可以自由发挥的天地，
在这次实训中无疑增加了我们在这方面的技能，
这也是
在书本上所得不到的，
因为当书本知识转化为实际操作时并没有想象中的简单，
同时在这个
平台里让我认识了很多来自不同的地方的同学朋友，
在不懂的地方，
我们互相提问，
互帮互
助的把问题解决。
我觉得这是个很不错的平台，
每天花点时间做这些，
也提醒着我们在学习
上不能偷懒。
在这次比赛中也看出了平台存在的不足，
这也是不可否定的，
我相信有很多和
我一样的参赛选手也可以看到这些不足。
其实这些也锻炼了我们对一个网站的了解、
认识到以及存在的不足，引发我们进一轮的思考。如果可以改进我们又该怎么做。
一、
实训目的：
主要是通过免费的网络信息资源，结合子所学的知识，将网络品牌进行推广，提升自
己的网络沟通能力、电子商务活动执行能力、积累有价值的网络营销资源、从中学会思考，
学会沟通，不断提升自己在营销方面的能力。
二、
实训时间：
2012
年秋季大学生网络营销能力秀比赛正式活动时间即是我们实训的时间：
2012
年
9
月
20
日
-2012
年
12
月
20
日。

三、

实训平台：

网络营销能力秀，以这个平台为基础开展一系列的网络营销活动。


四、

实训内容：

1
．
个人信息源的创建：
通过网络营销能力秀平台，先注册后然后完善个人信息，
通过完善个人资料、同时上传照片、个人简介、参赛感言、链接自己的微博等，从而提升自
己的
AR
值提升分值只是其中的一方面。完善资料也是为了让更多的人认识自己，让大家了
解你并从而获得支持。

2
．
个人信息源的推广：
完善个人资料后就可以通过各种方式手段进行推广，让更
多的同学朋友了解并支持你。可以利用已有的个人资源，比如说自己的微博、博客、空间、
QQ
群、论坛等推广个人页面网址信息。同时可以在站内申请好友、添加友情链接、发表观
点、
还可以通过网络营销能力秀活动官方网站推荐，
提升个人页面曝光度，
只要通过相关操
作获取一定积分后，
利用积分兑换首页或栏目页推荐位就可以增加自己的曝光率等方式进行
推广。

3
．
电子商务网站的内容建设及品牌营销：
可以向网络营销能力秀平台提交网站，
跟一些企业沟通比如说礼氏物语，
我们可以充当代理商，
获得该企业的支持后，
拿到相关的
图片及产品信息，
进行销售，
有产品后可以通过各种方式手段进行营销。
当然拿到产品图后
要先进行文字编辑，
编辑时要注意标题、
关键词、
具体描述要规范，还要注重内容的创新富
有创意的内容才能吸引人。
接着是对这些产品或网站进行营销，
我们可以通过第三方平台来
开展营销活动，
比如说利用同行社区论坛营销的例子，
在天涯论坛采用自发软文的方式进行
营销，还可以才用问答的形式，如在网络的知道平台针对一些人提出的相关问题进行答拟。

通过后，提交链接的地址也可以提升
AR
值。

4
．
各种营销方法：
这一内容将我们从课堂上小圈圈带到了实际的平台中实践操作，
营销的方法很多，
在这个方面上网络营销能力秀做到很好，
比如说发布观点，
在这个平台上，
我们可以认识了解到各种各样的营销方法手段，
这个平台集结了众多人的思考和想法，
不同
的观念想法，
让我开阔了视野，
让我认识到书本上所没有的东西。
当然也存在的不足是在观
点的审核上欠缺公平性，
很多关于不符合内容的观点成为漏网之鱼，
这当然也是应为参赛者
太多，
难免在审核上并不能一一的做到很公正只能是尽量公正。
营销的方法
N
多我在这就介
绍几种我认为比较有新意的方式吧！
内容营销，
这种营销在理论上来说还比较新，
但在在实
际中运用中较为普遍了，
这种营销方法主要是通过为电影或者短小的节目，
植入营销，
比如
说大家熟悉的宝洁通过与爱奇艺的合作制作的节目
《吃货掌门人》
通过短小的节目，
通过吃
来宣传
“一口好牙吃遍天下”的理念，来为它旗下的佳洁士打广告，通过这种方式既不会让
观众反感，
又加深了他们的观念。
不是广告的广告，
才好广告。
它的效用才能完全发挥出来。

四、实训总结：

总的来说在这个平台认识了很多也学到了很多，
很感谢带我们的姚老师，
也很感谢网络
营销能力秀提供给问广大学子这么一个平台。还有身后的工作者，在这里表示感谢。其次，
通过这次的比赛实训，
也增加了我的危机感，
这样很好，

D. 网络营销能力秀AR值的简介

AR值是自2009年7月份推出的网络营销能力秀的能力评分标准，它的全称是Ability Ranking ，即能力排名。它是基于对企业进行推广而进行的能力测试，AR值越高，代表网络营销能力越高。要想提高AR值，就要做好大赛的两个阶段的工作。第一阶段占占总分的40%，主要是个人信息资料的完善，越完善，AR值越高；第二阶段主要是企业的推广，是大赛的核心，占总分的60%。这个阶段是大赛进行的主要目的，如果实施的比较好的话，AR值提升非常快。除了比赛实施阶段的与企业、网站管理人进行交涉外，还要进行的就是自己页面的美化，也就是发表观点，发表自己的操作技巧等，但必须是原创，被审核通过后会增加AR值，另外，新浪微博作为此次比赛的一个平台，粉丝的数量也影响了AR值，所以要不断的更新自己的页面信息。但是，切不可以故意多次刷新自己的页面，后台老师会认为是恶意操作，取消参赛资格。所以，AR值作为能力的一个评价标准，对赛手能力的考察方法确定下来。第一部分：个人网络品牌建立与推广参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）实训记录数量（每天最多记录1条）个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）站内好友数量 （相对指标，分段记分）新浪微博是否关注能力秀官方微博个人信息页面被访问次数（PV） （相对指标，分段记分）个人页面被链接数量 （相对指标，分段记分）站内发布文章被推荐文章数量 （相对指标，分段计分）新浪博客加精数 （相对指标，分段计分）邀请企业数 （相对指标，分段计分）点评企业数 （相对指标，分段计分）。
以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，将不定期更新。
第二部分：企业网络推广本阶段活动内容从开始到活动截止前（预计12月18日）每天均可进行，同时第一部分个人品牌推广仍可继续操作。2010年秋季大学生网络营销能力秀第二部分实践内容为企业网络推广与管理，主要是网站运营的基础内容，包括互助链接、WIKI词条编辑、联盟推广等。第二部分实践内容及相关的AR值指标等，请登录网络营销能力秀官网站用户中心后台，点击“参赛题目”菜单。2013年的题目已经发布，相关评分规则会在“2.企业网络推广与管理”中详细介绍。【AR值指标说明在最后一段的“评分规则”】
第三部分：网络营销实践报告的写作网络营销能力秀网络营销实践报告的写作仅仅作为能力秀评奖的必要条件之一，不计入AR值。请同学们对实践报告的撰写细心仔细。