网络学生具有哪些学习风格

Ⅰ 网络学生具有什么学习风格

网络学生具有抵抗型学习风格；顺从型学习风格；行为型学习风格；转化型学习风格。

学习风格是在学习者个体神经组织结构及其机能基础上，受特定的家庭、教育和社会文化的影响，通过个体自身长期的学习活动而形成，具有鲜明的个性特征。

学习风格是个体在长期的学习过程中逐渐形成的，一经形成，即具有持久稳定性，很少随学习内容、学习环境的变化而变化。但是学习风格的稳定性并不表明它是不可以改变的，它仍然具有可塑性。

(1)网络学生具有哪些学习风格扩展阅读

在学习方面，沉思与冲动这两种方式存在明显差异。一般来说，沉思型学生阅读成绩好，再认测验及推理测验成绩也好于冲动型学生，而且在创造性设计中成绩优秀。

相比之下，冲动型学生往往阅读困难，较多表现出学习能力缺失，学习成绩常不及格。不过，在某些涉及多角度的任务中，冲动型学生则表现较好。

由于阅读、推理之类的任务需仔细分辨概念，因而粗心大意的学生处于不利地位，尤其是当一个问题的答案不能直接得到，需要从一开始就仔细阅读材料，注意分析各种可能的条件时，更是如此。

Ⅱ 第41题 (2) 分 提供学习支持与服务的主体包括______________、______________、______________、_________

2010上半年《远程学习方法》作业参考答案2010年05月30日 17:04单选题

第1题 (3.0) 分 进行网络学习，最理想的学习风格是（ d ）。

A、抵抗型

B、顺从型

C、行为型

D、转化型

第2题 (3.0) 分 计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（ c ）。

A、操作系统

B、数据库管理系统

C、客户管理系统

D、语言处理程序

第3题 (3.0) 分 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（ c ）。

A、自励意识

B、自动意识

C、自治意识

D、自觉意识

第4题 (3.0) 分 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（ a ）。

A、开放性

B、虚拟性

C、交互性

D、自主性

第5题 (3.0) 分 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（ a ）。

A、RAM

B、硬盘

C、ROM

D、软件

第6题 (3.0) 分 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（ c ）。

A、键盘与鼠标

B、显示器与打印机

C、键盘和显示器

D、鼠标和扫描仪

判断题

第7题 (3.0) 分 网络教育毕业了就可以申请学位了。 （ 错误 ）

第8题 (3.0) 分 提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。 （ 正确 ）

第9题 (3.0) 分 网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。 ( 错误 )

第10题 (3.0) 分 发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。 （ 错误）

填空题

第11题 (3.0) 分 网络学生具有___抵抗型___、___顺从型____、___行为型___和___转化型_____等学习风格。

第12题 (3.0) 分 自我评价的内容包括_知识掌握__、__学习动力__、__学习策略___和__学习能力___。其功能为______自我诊断___

、为__自我反馈___、和__自我激励____。

第13题 (3.0) 分 根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为_局域网_、_广域网_和_城域网_。

第14题 (3.0) 分 试点院校采用的学制有__学年制、学分制、弹性学制、学年学分制_____。

第15题 (3.0) 分 2、网络教育教师可以分为__主讲教师___、__辅导教师___和面授教师。

第16题 (3.0) 分 网络学习的开放性表现为__时间的开放性_、_空间的开放性__和___主体的开放性____。

第17题 (3.0) 分 1、远程教育发展的三个阶段是_函授教育__、_广播电视教育__和_远程教育__。

第18题 (3.0) 分 网络教育入学资格的认定方式有__学历验证___和__入学考试___。

第19题 (3.0) 分 局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有___星__型、__总

线__型及_环_型等。

第20题 (3.0) 分 支持与服务的内容包括__学业的支持__、_管理的支持__、_设施的支持___和情感支持。

论述题

第21题 (20.0) 分 参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、

朝什么方向努力呢？

（注：本题属于客观题，请各学员自行组织或上网查找或在课本249页查找）

第22题 (20.0) 分 根据本章专题1中成功的网络学习者应具备的基本能力，对比自己的情况，写出自己的优势和不足。

（注：本题属于客观题，请各学员自行组织或上网查找）

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Ⅲ 网络教育学生是怎么学习的

网络教育学生是怎么学习的？
在网络远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：
1、掌握网络学习的基本技能
2、激发潜在的学习动机(奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用
3、学会调整自己的学习情感(在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等)
4、提高自己的元认知技能(元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率)
另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。
这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向更成熟的方向迈进
网络教育报名学历条件
报读专科起点本科的人员必须具有国民教育系列大专及以上学历，比如普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试等。
报读高中起点专科的人员需具有高中及以上学历猜燃，其中高中的范围也很宽，普通高中、技校等皆可。选择不同的报读形式，对报考人员也有不同的要求。
网络教育报名年龄条件
一般来说网络教育招生面对的是已步入社会的在职人员，最低报考年龄一般为18周岁，未满18周岁的学生是掘橘没有资格报名的。
网络教育专科年龄条件：报名时满足18周岁即可，上无年龄限制。
网络教育本科年龄条件：高起本层次最低报考年龄为18周岁，上无年龄限制。专升本最低报考年龄为20周岁
不过，具体的招生年龄还要视主考院校的标准而定，例如，北京外国语大学网络教育学院要求报考专升本的学生须年满21周岁。
报名资料
报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。
网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。
学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。
所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张);
国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张);
符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件;
二寸同底版正面彩色免冠照片4张。

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