初步了解计算机网络

Ⅰ 计算机初级证书需要具备哪些技能

计算机一级考试：

基本要求

1.具有计算机的基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成。
3.了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法。
4.了解文字处理的基本知识，能够使用Windows环境下的字表处理软件Word，熟练掌握一种汉字输入方法。
5.了解数据库系统的基本功能，掌握Windows环境下的数据库系统Foxpro的基本操作。
6.了解计算机网络及因特网(lnternet)的初步知识。
7.了解计算机病毒的防治常识。

考试内容

一、基础知识
1.计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主要技术指标。
2.数制及不同数制间数据的转换；二进制数的算术运算和逻辑运算。
3.计算机的数据与编码：计算机中数据的表示、数据的存储单位；字符、汉字及编码。
4.微型计算机的指令系统和系统组成的初步知识，CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。
5.计算机中机器语言、汇编语言、高级语言和数据库语言的概念。
6.计算机的安全操作，病毒的概念及其防治。
7.多媒体计算机的初步知识。

二、操作系统的功能和使用
1.操作系统的功能和分类。
2.操作系统的组成、文件、目录、盘符和路径、常用命令。
3.Windows95使用初步：⑴Windows95的特点、功能、配置、运行环境。⑵Windows95“开始”按钮、“任务栏”、图标等的使用。⑶应用程序的运行和退出、资源游览。⑷文件和文件夹的创建、移动、删除、复制、更名及设置属性等操作。⑸中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示，中文DOS方式的使用。
4.操作系统对汉字支持。

三、字表处理软件的功能和使用
1.中文WordforWindows95的基本功能，Word的运行环境和启动，Word工作窗口。
2.文档的创建、打开与编辑，文档的查找与替换，多窗口编辑。
3.文档的保存、拷贝、复制、删除、显示、打印。
4.文档字符格式的设置、段落格式和页面格式的编排。
5.Word的图形功能，Word的图形编辑器及使用。
6.Word的表格制作，表格中数据的填写，数据的排序和计算。

四、数据库系统的基本概念和使用
1.数据库的基本知识。
2.FoxProforWindows95系统的运行环境，系统的启动及退出。
3.数据库文件的建立、显示、修改、拷贝、排序与索引，数据库的打开及关闭。
4.数据记录的定位、插入、删除、拷贝、检索，基本计算和基本函数。
5.数据库间的关联与连接。
6.数据库系统的应用。

五、计算机网络的初步知识
1.计算机网络的概念和分类。
2.计算机通信的简单概念：Modem、网卡等。
3.计算机局域网的特点。
4.因特网(lnternet)的基本概念和简单应用：拔号接入、电子函件(E-mail)万维网(WWW)等。

六、上机操作
1.Windows95的基本操作。
2.汉字录入。
3.字表处理软件的使用。
4.数据库系统的操作。

说明：
⑴上机考试时间为45分钟
⑵上机操作的1、2、3、4部分均为必考

以上内容，均抄袭 青年人网 计算机等级考试频道 。它这个是考试大纲，有兴趣的话，可以去人家网站去看看！

Ⅱ 什么是计算机网络它有哪些功能请教一个

通过学习网络`可以认识计算机的优势,认识和了解计算机的发展、

Ⅲ 计算机网络要学习哪些内容

基础知识：深刻理解网络基本概念，例如>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各种LAN、WAN协议、各种路由协议、NAT等等
Cisco：熟悉Cisco产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；熟悉Cisco一些主要的技术例如VOIP、Qos、ACL等；
Nortel：熟悉Nortel产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；
Huawei-3com：熟悉Huawei-3com产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；
Foundry：熟悉Foudry产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

Ⅳ 学习计算机网络技术该如何起步

朋友，计算机基础是必要的。其中包括硬件基础与软件基础。买本书看是一定的，通过操作使理论与实际达到统一。搞清楚计算机的内部工作原理和通信原理。熟悉在windows系统下的各项网络设置，学习做局网。我所讲的都是基础，也就是你以后学习方向的必备知识。我的专长是计算机信息管理方向。可是我所学的这些网络技术方面的基础知识使我在单位上很受用。有时间我也开始学习网络方面的知识。哦，建议你去网络服务公司或者网吧作实习技术员，这样长进快，我读中学的时候也做过。

Ⅳ 计算机网络主要学习什么内容

计算机网络的内容如下：
首先是物理层：物理层讲了一些物理层的基本概念（单工，半双工，全双工），数据通信的基础知识（调制解调，香农，奈氏准则）；传输的媒体（导向和非导向，主要是导向）；信道复用技术（频分，十分，波分，码分多址）；以及物理层的两个主要标准；
然后是数据链路层：基本概念；ARQ（包括很多的知识，有停止等待协议，连续ARQ，重传ARQ，以及其信道利用率的初步讨论涉及概率的一些小小知识）；还穿插了循环冗余检验原理；HDLC帧；PPP帧；
局域网：当然是传统以太网了（工作原理:CSMA/CD
涉及的概念有争用期；退避算法；最短帧长计算；强化冲突；四种物理层：10BASE5,10BASE2,10BASE
T;10BASE
F；以太网的最大工作距离；顺道看看网卡的功能；还有一个大头，难一点的，以太网信道利用率的分析）；说以太网就免不了以太网的帧格式的，两个：分别为；MAC,IEEE802.3；里面涉及了什么是MAC地址，怎么分配的；）
到这里传统的以太网就算结束了。
下面当然还要说以太网了。即说扩展，那就涉及一些设备，如集线器，网桥，二级交换机和三级交换机，路由器，网关，它们的工作原理可定要知道的

Ⅵ 计算机网络学的是什么内容

上大学的时候学的是计算机网络，现在来回答一下您提出的问题。

第一、计算机的专业课程。大一到大四，会一依次开设难易程度不同的计算机专业课程。有计算机基础知识、photoshop、Dreamwear、计算机网络、汇编语言、c语言程序设计、Java语言程序设计、VB语言程序设计、微机原理、操作系统、网页设计、数据库与数据库系统、编译原理、网络管理。同时随着这几年大数据、物联网、人工智能等概念的兴起，学校也与时俱进的增开了物联网、大数据、人工智能等课程。

第二、与计算机连接比较紧密的课程。如高等数学、线性代数、离散数学、大学物理、大学外语、电子技术等。

第三、其他基础性课程。道德修养、法律基础。、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论。大学生心理学、大学生体育学、大学生健康教育等。

第四、广泛的选修课。大学里的选修课很多，大家可以根据自己的爱好去选择。比如有音乐鉴赏与学习、红楼梦赏析、中国神秘学等等。

最后不管学习什么，不要荒废美好的大学人生，一定要找自己感兴趣的，因为只有感兴趣，才有可能做出成就。为以后的毕业就业做准备，为以后的人生大厦铸建基石。

Ⅶ 考计算机一级需要具备哪些知识

关于一级

考试科目：一级MS Office、一级WPS Office和一级B，一级共三个科目。

考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。

考核内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础 知识部分占全卷的20%（20分），操作技能部分占80%（80分）。各科目对基础知 识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录 入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。一级B 在现有基础上增加对因特网知识的考核；与一级其他科目相比，一级B没有演示 文稿部分。

系统环境：一级科目中操作系统为中文版Windows XP，MS Office版本为中 文专业版Office 2003，WPS Office版本由目前的“2003教育部考试专用版”升 级为“2007教育部考试专用版”。

MSOffice◆ 基本要求

1.具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。

2.了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。

3.了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。

4.了解文字处理的基本知识，掌握Word输入方法,熟练掌握一种汉字（键盘）的基本操作和应用。

5.了解电子表格软件基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。

6.了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用。

7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握IE浏览器软件和“Outlook

Express”软件的基本操作和使用。

Ⅷ 如何正确认识和运用计算机网络技术

一、活动主题的提出计算机技术,起源于上个世纪中叶,到上个世纪末有了快速发展.而今,网络技术已经应用于各个领域,对人类社会产生着越来越深刻的影响.近几年,我国网络技术迅猛发展,已成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐、网上购物等重要平台.据统计,目前我国上网人数已经达到了9000万,其中80%以上是青少年.而在校学生上网人数,又是其中的大多数.学校网络,在给青少年学生成长带来深远的积极影响的同时,也不可避免地会产生一些负面作用.因此,学生上网成了一个众说纷纭的话题,其“利弊” “得失”则是人们讨论和争议的焦点.为此,在青少年学生中,让学生自己亲历实际、现身说法,共同讨论得失,趋利抑弊,则是一个不错的想法.基于这样的出发点,我决定在七年级学生中,开展《正确认识:计算机网络》的活动,是很有必要的.在活动时注重让学生自觉主动地去探索、去实践、去体验,以此激发他们珍惜校园网络学习,正确对待和使用信息技术,以提高学生自身的综合实践能力,是我开展这次活动的初衷.二、活动背景现实生活中,一些不法之徒唯利是图,有的利用网络传播暴力、黄色信息,有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年,使得有些青少年学生沉迷于网络而不能自拔,甚至患上“网络成瘾症”,不仅影响学业,而且也影响青少年的身心健康,同时也给他们的家庭带来了极大的困扰.青少年学生正处在成长发展的关键时期,辨别是非、自我控制的能力比较弱,容易受到互联网的不良影响.七年级学生相对于高年级的学生而言,对网络接触的不是很多,他们对网络充满了好奇,也很迷惘,有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天,他们对网络也没有一个较为正确的认识.因此,在七年级学生中,开展这样的活动,我认为是及时的而且是必要的.我校有计算机室、多媒体室、远程接收室,学生有广阔的网络学习空间,针对学生上网聊天和游戏,我们很有必要加以诱导,使之利用好这些工具,为自己的学习服务,进而激发学生积极向上的美好情感,使之热爱电脑,熟悉网络,正确使用,为自身发展服务.三、活动的具体目标1、知识目标： （1）了解、掌握一些计算机网络的基本知识和基本常识.（2）初步学会制订计算网络的活动方案,撰写调查报告和活动总结.2、能力目标：（1）学会正确认识和使用网络,远离不良侵害,健康成长.（2）学会正确操作计算机网络,增强技能,培养信息技术的驾驭能力.（3）提高查找、收集和整理计算机网络资料的能力. 3、情感态度与价值观：（1）通过实践活动,逐步培养学生的社会交际能力、语言表达能力和应变能力.（2）培养发现问题、解决问题和独立完成任务的能力.（3）增强明辨是非的能力,正确认识信息技术和使用信息技术,增强社会实践能力.四、活动准备1、知识技能准备.（1）了解、掌握有关计算机网络的基本知识.（利用信息技术课进行相关培训）（2）掌握搜集、整理、分析信息的方法,会写调查报告和活动总结.（制定方案专门培训） 2、活动计划的制定.（1）调查学生对计算机网络的问题,并做好收集和归类.（2）按问题类别作为研究课题,将学生按兴趣自由结成活动小组.（3）安排好各小组负责人,并以组长为核心组织安排本小组的活动方案.3、相关技术和科室准备. 如摄影、录音等采用个别培训,计算机教室、多媒体室、远程接收室提前协调安排.五、活动步骤与过程（一）活动方法：1、利用课余信息技术课和课余时间进行,信息技术课上讲解相关基础知识,课余时间进行专项活动.2、通过小组合作查阅、搜集、探究,交流等活动,使学生对计算机网络问题进行全面了解和掌握,把握第一手材料,从而对网络有清晰认识.3、在这个过程中逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力,促进学生的协作探究精神和学习交流能力,认识计算机网络的利弊得失,并进行相当的总结.（二）活动步骤第一阶段：感知启动.1、向学生介绍本次活动的宗旨和目的及实现目标.（1）专项发动和活动动员（要求七年级全体学生和班主任、计算机教师参与）（2）确立活动小组和小组实践项目.（3）跟踪指导和会统,调整不合适的内容.（4）确立活动目标和实施方案,存档备查.2、有步骤有计划地逐步了解上述内容,激发学生探究实践的兴趣.3、提出活动的具体要求.（1）听从指挥,注意安全（2）自由协作,交流探究（3）爱护成果,保护环境第二阶段：实地考察,搜集资料.1、带领学生到定点网吧实地考察,结合理论知识,切身实践.2、自由解组,合作实践,由学校统一安排.3、重点研究网络的使用和利弊得失,亲身实践,感触生活的真实.4、认真填写活动记录表,实事求是,及时记录下自己活动的体会.5、保证安全,认真实施.第三阶段：实践活动1、积极参加活动,竭尽所能,自己的任务力求做到最好.2、虚心向老师或专业人士求教,真正参加到实践活动中去,积极动脑思考.3、及时评价,并填写在活动记录中.4、写实践日记.第四阶段：成果汇报1、展示活动成果：各小组按预定活动内容,出一期板报：活动成果展.（请专业教师和同学互相评一评,做得怎么样?）2、汇报交流：上交一份活动报告.(重点报告活动收获——对计算机网络的认识和利弊得失的分析,必须有自己的真实观点.)3、谈一谈：搞一次演讲.（谈活动中,你的见闻和想法,重点是网络认识和自己的感触,要谈出今后的做法.）第五阶段：总结总结并得出结论：通过学生亲历实践,对计算机网络”应该有一个正确认识,在学生熟悉并认识的基础上,加以导引网络是使用和服务的工具,而不是我们的玩具,以此提高学生对网络的正确认识,增强学习动力和使用效率,更好的为自己、为社会服务.六、活动评价：通过本次活动,使学生增强了对网络的正确认识；通过调查问卷、走访等形式真正体验网络的利弊,并能权衡得失；通过辩论,使学生更进一步明确了对网络的态度；在活动的过程中,还让学生学会了如何思考、发现问题,继而解决问题,增强学生的综合实践能力,学生的自身素质也不同程度的得到提高和锻炼.七、注意事项1、活动过程要有详细记录,并能将原始资料存档；2、参与的学生和教师要有反馈信息记载；3、对计算机网络知识要有理论基础和实践过程；4、活动过程要善于总结和不断修正.八、活动反思1、参与面过广,不能很好的进行跟踪调查；2、活动过程稍短,有些细节不能及时处理；3、有些材料不能来源于实践；4、实践场所较小,也限制了活动过程的开展.

Ⅸ 求学习学习计算机网络的一点心得

安装ADSL时 建议让"ADSL猫"的变压器远离干扰(如手机,冰箱,电视.)
同时建议让"ADSL猫"的变压器使用独立插排.不要于其他电器设备共享同一插排
以上方法都可以提升ADSL的速度,让速度达到最大化.
最后,如果想更好的使用ADSL,建议不要接电话.否则容易引起频繁掉线.

Ⅹ 计算机基础

2.了解微型计算机系统的基本组成。

3.了解操作系统的基本功能，掌握Windows的使用方法。

4.了解文字处理的基本知识，能够使用Windows环境下的字表处理Word，熟练掌握一种汉字输入方法。

5.了解数据库系统的基本功能，掌握Windows环境下的数据库系统Foxpro的基本操作。

6.了解计算机网络及因特网(lnternet)的初步知识。

7.了解计算机病毒的防治常识。

考试内容

一、基础知识

1. 计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主要技术指标。

2.数制及不同数制间数据的转换；二进制数的算术运算和逻辑运算。

3.计算机的数据与编码：计算机中数据的表示、数据的存储单位；字符、汉字及编码。

4.微型计算机的指令系统和系统组成的初步知识，CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。

5.计算机中机器语言、汇编语言、高级语言和数据库语言的概念。

6.计算机的安全操作，病毒的概念及其防治。

7.多媒体计算机的初步知识。

二、操作系统的功能和使用

1. 操作系统的功能和分类。

2.操作系统的组成、文件、目录、盘符和路径、常用命令。

3.Windows95使用初步：⑴Windows95的特点、功能、配置、运行环境。⑵Windows95“开始”按钮、“任务栏”、图标等的使用。⑶应用程序的运行和退出、资源游览。⑷文件和文件夹的创建、移动、删除、复制、更名及设置属性等操作。⑸中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示，中文DOS方式的使用。

4.操作系统对汉字支持。

三、字表处理的功能和使用

1. 中文WordforWindows95的基本功能，Word的运行环境和启动，Word工作窗口。

2.文档的创建、打开与编辑，文档的查找与替换，多窗口编辑。

3.文档的保存、拷贝、复制、删除、显示、打印。

4.文档字符格式的设置、段落格式和页面格式的编排。

5.Word的图形功能，Word的图形编辑器及使用。

6.Word的表格制作，表格中数据的填写，数据的排序和计算。

四、数据库系统的基本概念和使用

1. 数据库的基本知识。

2.FoxProforWindows95系统的运行环境，系统的启动及退出。

3.数据库文件的建立、显示、修改、拷贝、排序与索引，数据库的打开及关闭。

4.数据记录的定位、插入、删除、拷贝、检索，基本计算和基本函数。

5.数据库间的关联与连接。

6.数据库系统的应用。

五、计算机网络的初步知识

1. 计算机网络的概念和分类。

2.计算机通信的简单概念：Modem、网卡等。

3.计算机局域网的特点。

4.因特网(lnternet)的基本概念和简单应用：拔号接入、电子函件(E-mail)万维网(WWW)等。

六、上机操作

1. Windows95的基本操作。

2.汉字录入。

3.字表处理的使用。

4.数据库系统的操作。