导航:首页 > 网络连接 > 泛雅计算机网络

泛雅计算机网络

发布时间:2022-04-28 11:19:08

⑴ 你认为网络教学还有哪些更好的教学方式

网络教学即学校利用计算机网络为主要手段教学,是远程教学的一种重要形式,是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。网络教学相比传统教学模式,更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。网络教学主要实现手段有:视频广播、WEB教材、视频会议、多媒体课件、BBS论坛、聊天室、e-mail等。网络教学打破了传统的时空限制,随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展,网络教学满足教学的需要而将成为21世纪主流的教学方式。传统教学模式的特点:我国中小学教学实践中长期以来普遍采用模式是传递――接受教学模式。它源于赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学”,后经凯洛夫等人重新加以改造传入我国。我们又根据教学的实践经验以有现代教育学与心理地学理论,对其加以调整,形成了我们今天所说的传递――接受模式。这种模式的基本程序是:激发学习动机――复习旧课――讲授新知识――巩固运用――检查评价。在改革开放以来,我国的教育界在教学模式上也做了一些探讨,提出了许多教学模式,但本质上仍属于以教师为中心的教学模式。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但它存在一个很大的缺陷,就是忽略学生的主动性、创造性,不把学生的认知主体作用很好地体现出来。许多党校强调学生的任务就是要消化、理解教师讲授的内容,把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器、前人知民经验的存储器,忘记了学生是有主观能动性的、有创造性思维的活生生的人。我国绝大多数学生逐渐养成了一种不爱问不想问“为什么”、也不知道要问“为什么”的麻木习惯,形成一种盲目崇拜书本和教师的迷信思想,对书本和教师不能怀疑。在课堂上,除非教师主动提问,否则是不容许学生随意打断教师已制定发的教学计划的,学生也决不敢这样做。这种思想代代相传,不断强化,就使学生的发散性思维、逆向性思维被束缚、被禁锢,敢于冲破传统的新思想、新观念被扼杀,大胆幻想的翅膀被折断,作为认知主体的学生其主动性无从发挥。这就等于从基底上移走了具有创新思想和创新能力人才赖以孕育、滋生和成长的全部土壤,创造型人才的培养就成了难以实现的空中楼阁。不难想象,作为认知主体的学生如果在整个教学过程中始终处于比较被动的地位,肯定难以达到比较理想的教学效果,更不可培养创造型人才,这就是传统教学模式的最大弊端。

⑵ 今年大一,学校要求我们看超星泛雅网络课,我用手机两部分都看完啦,但是上面进度条显示不动,电脑上面也

那个进度条不动等于没看。。。
建议用电脑看,手机的问题多一点。
他的验证模式是每过一段时间会检测下,如果检测的时候你的网络不好,之前的一大段就白看了。所以手机经常会有这样那样的问题。

⑶ 超星泛雅2019人工智能

⑷ 尔雅网络计算机应用基础

自己查所有答案都有

⑸ 网络时代对学生的学习方式和学习策略产生的影响

在对网络技术进行有效的教学开发的基础上,随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究,网络在中小学教学中得到广泛的应用。网络教学对体现主体性教育观、素质教育观的教学策略和方法的有效运用具有重要的支持作用,促进了教师教学方式的转变,同时,也必然带来学生学习方式的变革。

一、网络教学的功能 随着计算机技术和通讯技术的飞速发展,计算机网络技术获得了巨大发展。伴随网络技术的不断成熟,网络对教育教学的作用与潜能充分地显露出来。在对网络技术进行有效的教学开发的基础上,随着对网络教学环境的开发建设(包括设计、制作、评价和使用)和基于网络的教与学的研究,网络在中小学教学中得到广泛的应用。网络教学对体现主体性教育观、素质教育观的教学策略和方法在学科教学中的有效运用具有重要的支持作用,如对合作学习、自主探究、充分的教学交往、尊重学生个性差异等方面的支持等。这不仅促进了教师教学方式的转变,更带来学生学习方式的变革。 由单个的独立的计算机发展到网络是一次划时代的飞跃,网络具有单独工具的计算机所不具备的功能。在网络范围内的各种输入设备、存储设备、各种计算机等硬件资源都是可以共享的网上资源;网上数据库和各种信息资源也是可以网上共享的;网络为人与人之间、计算机与计算机之间数据交换和信息交换提供了最快捷、最方便的途径。

二、网络教学的影响 以计算机技术、多媒体技术、网络通信技术为核心的信息技术在学校教学中的应用,使得基于网络的信息资源在学生的学科学习中的作用越来越大。网络教学实际上是一种不同于传统教学、计算机辅助教学和多媒体辅助教学的教学方式。基于网络的信息资源的获取、加工、管理和利用的能力已经成为教师教学能力不可或缺的部分,这势必带来学生的学习程度、学习心理和学习能力等方面的某些变化。教师将依托信息资源和网络传输系统设计和组织教学活动,学生将利用信息资源和网络传输系统进行学习。在网络教学方式中学生在获得知识的同时,信息能力也必然得到培养和提高。

天然翡翠一手源头价,仅限泰安,直播热卖中!
广告

⑹ 超星尔雅计算机网络技术答案

关于人类的起源,下列说法错误的是

阅读全文

与泛雅计算机网络相关的资料

热点内容
怎么打开国家中小学网络音乐 浏览:864
家用宽带网络怎样修改密码 浏览:107
怎样给笔记本电脑的网络设置 浏览:544
无线网连不上无线网络 浏览:769
lte没有网络是什么原因 浏览:531
网络时间怎么快了几分钟怎么处理 浏览:307
如何通过网络查看男朋友下的软件 浏览:43
河南网络安全审计硬件多少钱 浏览:229
扫网络要用什么 浏览:283
如何覆盖网络密码 浏览:38
如何在手机上免费玩网络游戏 浏览:933
手机经常网络断线 浏览:110
怎样设置雷电模拟器网络 浏览:942
手机改3g网络后信号好了 浏览:369
evo笔记本的网络在哪里 浏览:39
代购网络安全防范宣传 浏览:959
手机网络贴吧 浏览:512
公司开通多少兆的网络 浏览:419
开流量却显示网络异常 浏览:657
男子回安徽手机网络断网 浏览:194

友情链接