计算机网络用什么软件做实验

❶ 画计算机网络图用什么软件

MS OFFICE 组件之一 VISIO就可以画
而且微软的产品之间，都是互相兼容的，插入WORD后，双击你的插入的VISIO图片，就能直接改。

❷ 计算机网络总结:计算机网络重点知识总结

《计算机网络》课程总结

目录

一、 对老师的印象

二、 对计算机网络的认识

三、 计算机网络实践课程的学习历程与收获

四、灶悉丛 计算机网络笔记整理

五、 总结

对老师的印象

一、 整体印象

对于老师的印象应该追溯到上个学期，上个学期选了短学期的课《数据结构课程设计》，当时选择这门课的时候并没有考虑自己是否对它了解

只是为了单纯的凑学分。但是通过第一节课的了解，感觉天都塌了下来。这个课的基础是C 语言和《数据结构》，这两门课我其实都没有学过，我感觉老师说的真的很对，没有学过这些就可以退掉这门课，我们果断退掉了这门课。当时对老师的印象就是很严格，要求很高，后来我们想想其实是对课程本身的一种恐惧感。

二、二次印象

老师真是太敬业啦，其实从老师进教室的那一刻就看出老师挺着肚子，有了宝宝。当时就想，老师都这样了为什么还要来上课，很是佩服老师的敬业精神。而且以前陆大严格的影响全都被老师的讲课的内容所掩盖，我没有上过老师的课，但第一次上老师的就感觉老师教的很好，其实大学里好多老师的学历很高，但有些老师真的不会讲课，至少让大部分同学感觉他讲的不好。但是我感觉老师在讲课方面很有自己的想法。

三、对同学的态度

在《计算机网络课程设计》的实验课上，老师给我们操作演示，为每一个学生悉心指导，我觉得老师真的很亲民，对于网络的搭建，老师给我们演示了web 服务的构建，DNS 服务器和FTP 的设置，以及最终的客户端设置，很少有老师这样耐心指导。最后老师收作业的方式也是很好，避免了有的同学投机，我觉得很不错。

对计算机网络的认识

一、定义

计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

二、发展历程

1. 第一代计算机网络

其实计算机的发展速度远超过人们的想象，在20世纪50年代，人们利用通信线路，将多台终端设备连接到一台计算机上，构成“主机-终端”系统，这里的终端不能够单独进行数据处理，仅能完成简单的输入输出，所有数据处理和通信处理任务均由计算机主机完成。现在的终端指的就是一台独立的计算机，不仅可以输入输出，还可以处理数据。其实这个时期并不算是真正的计算机网络，应该称为伪计算机网络。

2. 第二代计算机网络

到了上个世纪60年代，独立的终端有了处理数据的能力，例如美国的

ARPAnet 网络。第二代计算机网络主要用于传输和交换信息，因为没有成熟的操作系统，资源共享不高。

3. 第三代计算机网络

70年代，出现了许多协议，比如TCP/IP协议。其主要特征就是所有的计算机遵守同一种网络协议，突出资源共享（硬件、软件和数据）。

4. 第四代计算机网络

90年代开始，微电子技术、大规模集成电路技术、光通技术和计算机技术不断发展，为计算机网络技术的发展提供了有力的支持。信息综合化和传输高速化是第四代计算机网络的特点。

三、网络传输媒体

网络传输媒体也称，传输介质或传输媒介。就好像一条条水管，所有的自来水从自来水厂到家里，都要经过水管，水管相当于一种媒介。分为有线传输和无线传输。在传输过程中要尽可能保证信号的真实性，所以对于有线传输的材质等要求比较高。

四、网络拓扑

由于在大二时没有学《网络技术基础》，所以这个学期同时学《网络技术基础》和《计算机网络》，前一门课是后一门课的基础，在学习网络拓扑机构的时候，了解到其实总体分为，星型和总线型，对于这个为了更好的理解拓扑结构，我们搭建了一个小型的网络。可以实现三个实验室，每个实验室中的计算机可以相互通信，不同实验室中计算机不可以通信，其实可以形成了树型结构。以下是我利用思科的一个软件做的一个网络拓扑结构：

计算机网络课程设计的学习过程与收隐樱获

一、小组的建立

1. 一开5个人，对于实验任务一直不太理解，只知道要配置三个服务器，分别是DNS 服务器配置、FTP 配置、WEB 服务器配置，一个客户端的配置。在还有一周的时间就要叫作业的时候，我们重新组队，进行认真分析。

2. 实验内容对于实验的能容，每个配置都讲了很多，比较详细。但最让人不能理解的就是必须在Windows server 2003系统下进行操作，这就带来了一个问题，只能在实验室做，其实我们的能力有限，在实验室的两节课根本不够。我们通过学习老师的操作过程，大致了解了配置方法，但是并没有真正理解最后的内在关系。我们在周一晚课时，去实验室进行实验。在操作的过程中，我们不断遇到各种问题，我们通过网络查资料，翻看老师的课件和实验例子，不断的改进，后来我突然明白了他们的内在联系。

3. 具体的原理：首先要配置web 和ftp ，在设置IP 地址时要选择自身计算机的IP 地址，web 需要建立一个网站首页，其实就是一个简单的html 文件。ftp 可以传输文件，所以要在设置ftp 的电脑上新建一个路径，按照老师的要求将小组作业存放在这个路径下。此时可以通过访问web 和ftp 的IP 进行网页的浏览和作业的检查。但是IP 地址不方便记忆，所以要通过DNS 服务器为每个IP

设

置域名。DNS 设置域名是从后往前设置的，依次是新建域，新建区域，新建主机，例如 ，这样就可以通过域名进行访问。最后就是客户端，其实这个是最简单的，只需要将首选DNS 服务器的IP 地址改成配置DNS 服务器的那台计算机的IP 地址就可以啦，这样就可以在任何一台电脑上访问web 和ftp 。

4. 收获：最大的收获就是一定要去做，亲自动手去做才能发现问题。实践去做才能有所收获，在最后成功的那一刻，会有一种成就感。这种成就感是无法被任何其他事情所代替，困难问题是有，但这不是一个奋斗的年纪吗？

计算机网络笔记整理

总结

一、认识

对于计算机的认识是在小学开始，但从小学到大学基本上没有什么深刻的认识改变。只是特别浅层次的认识，比如可以用计算机打字，可以上网查资料，可以玩游戏，可以看视频，可以听歌等等。随着计算机的快速发展，网络的搭建使计算机的价值得到了最大的体现。计算机网络到底怎么连接计算机的，到底是什么组成了那个看不见的网络。

二、收获

1. 首先我知道计算机网络的分类组成，知道局域网，城域网，广域网是什么意思。知道学校其实就是一个局域网，我们每天都会用到的172.18.20.5无线网其实就是局域网。

2. 知道计算机之间是通过传输媒体完成传输，有形媒介和无形媒介，知道双绞线是什么，我们宿舍里用的网线就是双绞线，里面有八根线，每两根在一起。

3. 计算机的数据在传输过程中其实要经过一个复杂的程序，从一个用户到另一个用户，数据分别要经过应用层，表示层，会话层，传输层，网络层，数据链路层，最终的物理层。

4. 所有的资源共享得益于遵照相同的协议，例如TCP/IP协议，不同的层次之间也会有一个标准的协议进行传输。

5．了解IP 地址的组成，网络号，主机号，A 类、B 类、C 类。路由器IP 地址的配置，网络传输过程中的加密等问题。

❸ 计算机网络能做什么

计算机网络可以向用户提供电子商务、提供强大的通信媒介、信息检索、远程教育、电子公告板、FTP服务。

1、电子商务：计算机网络可以方便地进行各种电子商务活动，如在线购物、支付账单、管理银行账户等。

2、提供强大的通信媒介：计算机网络可以提供强大的通信媒介，如电子邮件（E-mail）、视频会议等，方便用户进行远程办公和学习。

3、信息检索：计算机网络可以帮助用户获取所需的信息，如搜索网页、查找文件等。

4、远程教育：计算机网络可以提供远程教育服务，如在线课程、虚拟实验室等。

5、电子公告板：计算机网络可以提供电子公告板服务，方便用户发布和获取信息，如天气预报、新闻动态等。

6、FTP服务：计算机网络可以提供文件传输协议（FTP）服务，方便用户上传和下载文件。

计算机网络的特点

1、资源共享：计算机网络允许网络中的计算机之间共享资源，如文件、硬件和软件等。这使得用户可以更高效地使用和管理资源。

2、分布式处理：计算机网络能够将一个大型复杂的问题分解为许多小的部分，分别由网络中的多台计算机处理。这使得问题能够更快地解决，并提高了效率。

3、高可靠性：计算机网络具有很高的可靠性，因为数据可以在网络中的多个节点上进行备份和复制，从而增加了数据的可靠性和稳定性。

4、数据传输速率高：计算机网络的数据传输速率比传统的数据传输方式要快得多，这使得用户可以更快地获取和处理数据。

5、便于远程访问：计算机网络使得用户可以方便地远程访问各种资源，如文件、数据库和应用程序等。这使得用户可以在任何地方都能够获取所需的信息和服务。

❹ 计算机网络应用专业是学什么的

院校专业：

基本学制：三年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：710201

培养目标

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关等知 识，具备办公软件应用、常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材 处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管 理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理 等操作或产品销售等工作的技术技能人才。

职业能力要求

职业能力要求

1. 具备熟练操作计算机和应用办公软件的能力； 2. 具备网络技术应用技能； 3. 具备数字媒体素材处理、简单的动画设计能力； 4. 具备制作网页、管理网站的能力； 5. 具备一定的程序设计和利用数据库等工具进行数据分析的能力； 6. 具备对常见的信息技术设备进行组装与维护的能力； 7. 具有终身学习和可持续发展的能力。

专业教学主要内容

专业教学主要内容

专业基础课程：信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。 专业核心课程：图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用 与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行办公自动化应用、计算机 设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他 电子设备制造业、软件和信息技术服务业等单位进行岗位实习。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

职业资格证书举例

职业资格证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格 职业技能等级证书：数据采集、WPS 办公应用、Web 前端开发

继续学习专业举例

接续高职专科专业举例：计算机应用技术、计算机网络技术、数字媒体技术、信息 安全技术应用 接续高职本科专业举例：计算机应用工程、网络工程技术、数字媒体技术 接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术

就业方向

就业方向

面向计算机维修工等职业，计算机软件与硬件操作、信息管理工程技术等岗位（群）。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

计算机网络应用专业主要培养掌握计算机应用专业必要的基础理论、常用计算机软件操作和编程语言，培养目标是具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。计算机网络应用专业的毕业后主要在计算机软件、新能源、互联网等行业工作。 计算机网络应用专业的介绍 （一）计算机网络应用专业的课程 计算机基础、办公自动化、数据库及应用、计算机组装与维护、CAD、图形图像处理、动画制作、多媒体技术、计算机网络与通信、网络操作系统、计算机网络管理、局域网技术、网络综合布线、商务网站设计等。 （二）计算机网络应用专业的简单介绍 计算机网络应用专业是指培养适应生产、建设、动车、服务一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络动车和维护能力的网络高技术应用型人才。 计算机网络应用专业的就业情况 （一）计算机网络应用专业的就业前景 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络技术人员的从业范围广阔，几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统；几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作，而且薪酬待遇也不错。 （二）计算机网络应用专业的就业前方向 计算机网络应用专业毕业生主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位，在网络工程、网络管理、网络应用等岗位群，从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、网络设备销售与维护等工作。 计算机网络应用专业毕业生可面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。 计算机网络应用专业毕业生可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。

❺ 有没有单机模拟计算机网络进行网络实验的软件

有呀 小凡、 Cisco Packet Tracer 、GNS3 都可以 啊

❻ 计算机网络实验软件有哪些啊！

Routersim, Network_Visua lizer_40_BSCI

❼ 璁＄畻链轰簲澶х郴缁熻蒋浠

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❽ 谁能推荐一款比较好用的，命令都能实现的路由器和交换机仿真软件呢

华为路由器交换机仿真软件HW-RouteSim3.0
Boson Netsim
Dynamips 俗称“小凡”