⑴ 计算机系统结构 操作系统（含实践）数据结构（含实践）计算机网络原理 这四门课，哪两门容易考谢谢！
操作系统（含实践）、计算机网络原理 相对容易。
属计算机网络原理、计算机系统结构更简单，因为是以硬件知识居多。。。
反正考试的话当然先选简单的啦
个人观点，勿喷。。
⑵ 计算机网络原理
"RIP"名为路由信息协议，它属于动态路由协议的一种，是一种典型的距离矢量型路由协议，根据跳数来选择路径，跳数越小优先级越高。但最大跳数限制为15跳，16跳为不可达。
所以在RIP下R1想经过R2到达net1是不可能的实现的。
⑶ 自考计算机网络原理考了好几遍都没有过
还是找个老师 或考过的同学问问考点重点吧 我考过 但说实话很简单 大学考试 你懂得
⑷ 计算机网络原理
你首先要知道什么是计算机网络,网络用于干什么,在这你要了解网络的拓扑结构,网络的协议,
⑸ 2012年4月自考计算机网络原理最后一题是怎么算出来的啊 我因为专科学的专业不是网络，所以很苦恼。
答案我在网上找到了， 逻辑清晰，层层递进令人拍案叫绝！
但我还是没看懂 比如：知道了ca 71 4e 26是源IP地址 ，可这怎么写成十进制？？书上根本没有！
这个计算机网络原理太变态了，课本混乱也就罢了，出题人考的不是知识点，是TM想象力！！！！
我和几个同学连续考了4年，8次连挂，到最后整个电子商务本科班只有一个人毕业了，那个人还是在没换教材前通过的计算机网络基本原理！！！
此时此刻必须连续怒吼N遍我草，才可表达我对出题人的深深景仰！！！！！
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最后一道题，主要考查的是对于数据封装的理解：拿TCP/IP协议来说，用户的数据先交给应用层，应用层在用户数据前加上相应的控制信息即头部后，交给传输层，传输层再加上相应的控制信息即传输层头部后交给网络层，网络层再加上相应的控制信息即网络层头部后，交给以太网，以太网帧的数据区域里包含的就是网络层来的数据。
以太网帧由帧头和数据区域构成，数据区域的内容是封装的上层的IP包，而IP包又是由IP头和IP数据区域构成，IP数据区域的内容是封装的上层的TCP段，而TCP段又是由TCP头和TCP数据区域构成。
通过上面的分析，可以知道以太网帧是由以太网帧头+IP头+TCP头+TCP数据区域等组成的。 以太网帧头、IP头、TCP头的具体格式可以查下书，从本题截获的以太网数据帧来看，以太网帧头主要包括：6个字节的目的MAC地址字段（00 e0 fc 7d ae 8f）+6个字节的源MAC地址字段（44 37 e6 04 09 c5）+2个字节的协议字段（08 00）。接下来的部分是IP报头部分，第一个字节是45，其中“4”是IP头中的第一个字段“版本号”，代表IP第四版，“5”是IP头中的第二个字段“IHL”，即IP头长度，这个字段是4字节为一个计量单位的，当前的值为5，即5个单位，也就是20字节，说明IP包头的长度是20字节，所以只要从刚才的第一个字节往下扳着指头数20个字节，这部分就是IP包头了，就是45 00 00 34 15 7f 40 00 40 06 02 3a ca 71 4e 26 ca 71 40 02。其中最后4个字节是目的IP地址，再往前4个字节ca 71 4e 26是源IP地址，写成点分十进制的形式就是202.113.78.38。
提示一下IP包头中，版本号4位，IHL4位，TOS 8位，总长度16位，ID 16位，标志位 3位，段偏移 13位，TTL 8位，协议类型 8位，FCS 16位，源IP地址 32位，目标IP地址 32位。
TCP报头中，源端口16位，目的端口16位，序号32位，确认号32位，数据偏移4位，保留6位，标志6位，窗口16位，校验16位，紧急指针16位
⑹ 计算机网络原理
1.应用层
应用层对应于OSI参考模型的高层，为用户提供所需要的各种服务，
各种服务应用的协议有FTP、Telnet、DNS、SMTP等.
2.传输层
传输层对应于OSI参考模型的传输层，为应用层实体提供端到端的通信功能，保证了数据包的顺序传送及数据的完整性。
该层定义了两个主要的协议：传输控制协议（TCP）和用户数据报协议（UDP).
3.网际互联层
网际互联层对应于OSI参考模型的网络层，主要解决主机到主机的通信问题。它所包含的协议设计数据包在整个网络上的逻辑传输。注重重新赋予主机一个IP地址来完成对主机的寻址，它还负责数据包在多种网络中的路由。
该层有四个主要协议：网际协议（IP）、地址解析协议（ARP）、互联网组管理协议（IGMP）和互联网控制报文协议（ICMP）。
4.网络接入层（即主机-网络层）
网络接入层与OSI参考模型中的物理层和数据链路层相对应。它负责监视数据在主机和网络之间的交换。事实上，TCP/IP本身并未定义该层的协议，而由参与互连的各网络使用自己的物理层和数据链路层协议，然后与TCP/IP的网络接入层进行连接。
该层的协议有SLIP（Serial Line Internet Protocal）串行线路国际协议、PPP(Port to Port Protocal) 点到点协议、X.25、ARP(Address Resolution Protocal) 地址解析协议、RARP(Rerserve Address Resolution Protocal) 反向地址转换协议、Frame Relay 帧中继等。
⑺ 大学 计算机网络原理 求助攻 巨额红包了解下
一种电路。从简单到复杂，从开关到ALU。每个阶段做出来的东西看起来都和“计算机”没什么关系，除了他们都能存储和运算。但是会很清楚的了解到每个阶段做出来的东西其实完全没有“存储”和“运算”功能。他们只不过是一种电路的状态，或者通过一个信号，控制另一部分电路的状态。由于很简单，很容易弄清楚这个东西是如何工作的。最后把所有东西拼成一块CPU的时候，就像你趴在地上拼拼图，拼完最后一块起身俯视的感觉。会了解到高低电平是如何通过各种门电路变成数据，变成屏幕上花花绿绿的程序的。这就是所谓的“原理”。
这门课完全可以用一个词来概括，就是“抽象”。在我看来这也是整个计算机设计中所蕴含的的灵魂。
其实一个门电路完全不知道自己在做什么，不过是按照电气特性把高电平变成低电平，低电平变成高电平。是人们把这些不同的状态抽象出0和1的概念，然后从中产生了“逻辑门”。并用此来表达逻辑运算，然后用这些逻辑运算去表示二进制的数值运算，再把这些运算组合起来，用一组开关来启动，就有了一条指令，最终把这些简单的电路变成了CPU。整个过程不过是一层一层的抽象。上层依赖于下层所提供的功能与意义，完成本身的功能同时又提供了更高层次的抽象。最后你从上挖到下，最底下的一层根本找不到什么0或1 。包括操作系统和各种协议，绝大部分计算机相关的东西都是这么一层层抽象出来的。这就是“计算机”“组成”的“原理”。
我们是用VHDL写程序，然后烧到一个FPGA试验台里面。自己不亲自拆一遍再装回去，就没办法深刻理解它们是怎么跑起来的。
⑻ 首都师范大学计算机科学与技术专业核心课程有什么
计算机科学与技术
四年制本科 授工学学士学位
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专业简介：培养学生在计算机科学技术中，掌握坚实的理论和专业知识，具有分析问题、解决问题的能力，知识自我更新和不断发展的能力的高素质人才。学生了解计算机前沿技术及发展趋势，能适应国家及北京市信息化建设和发展的需要，具有较强的工程实践能力, 可在计算机软件、系统可靠性、智能教育等方面重点发展。本专业在北京市计算机专业评估排名第二。
核心课程：夯实计算机专业基础，如电路
原理、图论、数理逻辑、数据结构与算法、数据库原理、编译原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络原理；充分的专业方向课程，如大数据、人工智能原理、机器学习、网络工程、软件测试、智能信息获取技术、智能机器人技术及其仿真等。大多数课程既有理论知识的学习，也与之相对应的实验课程，还有专门的实践训练课程，如程序设计综合设计实践、数字系统综合设计实践、软件工程实践、数据库应用系统开发等。
专业特色：北京市特色专业。既重视理论教学又突出实践能力锻炼，培养学生扎实掌握计算机软硬件系统的基本理论、分析设计方法及相关技术，掌握软件工程的管理方法、测试技术，掌握智能科学的基础理论和技术，具备科学研究、项目开发、组织管理、团队协作等方面的综合素质。
就业方向：计算机已经在各行各业普及应用，学生既可以继续攻读计算机科学与技术、软件工程、人工智能等学科的硕士学位，也可以到高校、科研单位和中外企业的研究中心从事相关领域的研究工作，到中外企业从事计算机软硬件系统和计算机工程的研发工作，还可以在政府部门、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机教学、系统开发、项目管理、信息处理、技术管理、测试与维护和应用部署。
⑼ 大学 计算机网络 课程
大学计算机专业课程：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、
计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。
大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。
⑽ 大学计算机网络课程
计算机组成原理、高级语言程序设计、高等数学、数据结构、网络操作系统、计算机网络管理、互联网及其应用、数据库系统原理、计算机网络原理、通信概论、java语言程序设计、网络工程、计算机网络安全