计算机网络基础网课老师

1. 计算机网络课程主要学什么

计算机网络课程主要学习计算机网络的基本概念、原理、技术、协议以及网络设计与实现等方面的知识。其内容涵盖了计算机网络体系结构、传输媒介、传输协议、网络拓扑、局域网与广域网、网络配晌安全等多个方面。首先，计算机网络课程会学习计算机网络的体系结构，包括OSI七层模型和TCP/IP四层模型。从物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层等角度逐层递进的介绍计算机网络的构成和功能。

其次，课程中还会学习网络传输媒介，包括有线传燃卖轮输介质和无线传输介质，以及它们的特点、使用方式、性能和应用场景等方面的知识。

最后，网络安全也是计算机网络课程的重要内容之一，包括网络攻击方式、网络防御技术、数据加密、公钥密码体系等方面，让学生了解网络安全意识，为网络安全提供支撑。

总的来说，计算机网络课程是一门实践性很强的课程，需要学生掌握计算机网络的概念和原理，并能够正确使用网络工具和协议进行配置和维护。这门课程对于从事计算机网络工作的人员来说非常重要，也是计算机专业学生必修的一门课程。

2. 网上有哪些优质的ppt，excel，word学习教程

Office软件一直都是大家经常常用的。但是一提它我们就只能想到word、Excel和PPT。
其实它里面还包括Outlook（电子邮件）、FrontPage（网页制作）、Publisher（创建和编辑新闻稿）、Access（数据库使用）、OneNote（个人或商务笔记）、InfoPath（设计和填写动态表单）、Visio（创建、编辑和共享图表）、Project（计划、跟踪和管理项目、与工作组交流）、Communicator（通信客户端）、SharePoint Designer（Web站点开发和管理计划）

Word，我们只会用它来编辑文字，但是你知道它自备计算器、一秒挑出修改项、禁止文档复制分发吗？你知道有关于word的一些快捷键吗？在文档的某一段落三击就可以选中整个段落；按住Ctrl键，在某个中点击鼠标就能选中整个句子；Ctrl+Shift+Z就可以把文字转化为纯文本.
Excel，我们只知道使用它来记录数据，但是它还能进行word编辑哦~插入—对象—新建—word文档，就会出现一个word编辑窗，你是不是还在word里编辑，然后复制粘贴在Excel里呢？
PowerPoint，我们更习惯称它为ppt，但是他也是有很多的技巧的哦~比如一些快捷键，ESC+Break+E可以擦除屏幕上的注释；+H可以到下一张隐藏幻灯片.ppt还有强大的隐藏功能，还有截图、录音和录屏功能，这些以前是不是都不是很清楚？！
电脑办公应用占满了世界的各个角落，人事办公室、董事长办公室、宣传通知、表格绘制、演示制作等等都集中了电脑办公自动化精制的学问！我这有一些学习教程，我可共享给您(*￣︶￣)

3. 想看下韩立刚老师的 网络课程的视频教程，不知道谁有，发一个看看，谢了！

可以加我：
第1阶段 基础课程：
01 VMWareWorkstation11虚拟机使用v2
01虚拟机的使用15.5
02 全新2017《计算机网络原理》新书同步终极讲解视频课程
03 PacketTracer和GNS3搭建网络学习环境
04 CCNA和网络安全
05 CCNA提高篇-综合案例设计
06 华为网络工程师
07 HCL
08 H3CNA
09 HCNP
10 CCNP
11 从理论到实战：在园区网中实施IPv6网络协议

第2阶段 网络安全
01 本地安全策略让服务器固若金汤
02 Windows系统安全
03 TMG2010
04 小草软路由
05 计算机网络安全
06 Web服务器入侵和加固
07 PKI技术实现网络安全
08 马青老师防火墙

第3阶段 Windows
01 WindowsServer2008管理
02 WindowsServer2008实现网络基础服务
03 Windows Server 2008活动目录
04 WindowsServer2012R2系统管理
05 WindowsServer2012网络基础服务
06 WindowsServer2012活动目录精讲
07 企业培训-活动目录林架构设计--提高篇
08 Windows活动目录升级
09 Windows2016系统管理
10 Windows2016 网络基础
11 WindowsServer2016活动目录
12 Windows2016双机热备群集

第4阶段 Linux系统
01 Linux基础
02 Linux系统管理
03 Windows-Linux上搭建维护Web服务器课程
04 Linux网络服务
05 Centos 7 系统管理

第5阶段 企业运维
01 高可用技术
02 使用组策略部署软件
03 Exchange2010
04 Exchange2013课程

第6阶段 数据库
01 数据库开发和设计基础篇
02 数据库开发高级篇
03 SQL2005
04 mySQL数据库设计和SQL语句深度讲解
05 mySQL数据库管理
06 mySQL数据库高级开发
07 SQL2016高可用技术 AlwaysON 群集 镜像

第7阶段 虚拟化
01 VMWare企业级虚拟化5.5
02 VMWare企业级虚拟化6.0
03 微软2008虚拟化Hyper-V
04 微软虚拟化WindowsServer2012
05 KVM虚拟化
06 搭建Openstack云计算平台
07 2016虚拟化

4. 谁有计算机网络的视频教程，百度网盘也可以

链接:

提取码: pshe

2022考研天勤计算机408

5. 求王道考研计算机2020年视频全套

《考研计算机视频》网络网盘资源免费下载

链接:https://pan..com/s/1fThB3pnnfSGM7Sq4Ac2hPQ

提取码:muq7
考研计算机视频|数据结构进阶精讲课程：赵H英|2019王道计算机考研|组成原理|数据结构|计算机网络|操作系统|PDF电子书|王道2019年数据结构考研复习指导.pdf|王道2019年计算机组成原理考研复习指导.pdf|王道2019年计算机网络考研复习指导.pdf|王道2019年操作系统考研复习指导.pdf|习题解析|考点精讲|2.4死锁.mp4

6. 推荐计算机二级好的网课有哪些

计算机二级好的网课有计算机小黑老师。

湖北小黑课堂教育科技有限公司，成立于2016年3月，公司位于湖北省黄石市磁湖岸边，注册资金500万，是一所综合性计算机教育科技公司，公司合作讲师26人，其中研究生及以上学历6人，教授一人，副教授二人。

公司主要经营范围：软件开发及相关技术服务；教育咨询；网上商务咨询；职业技能培训；其他科技推广及相关应用。公司大力打造的高端商务办公网络课程，旨在让大学生掌握高效办公技能的同时轻松通过计算机二级考试，提升职场竞争力。

考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况报考。每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。

7. 如何进行计算机网络基础课程的教学

计算机网络技术是计算机技术与通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。《计算机网络基础》课程的开设，旨在培养学生了解计算机网络的基本概念、原理、方法，掌握计算机网络应用的基本工具，具备熟练上网操作的能力等。课程以网络分层体系结构为线索，具有概念多、理论抽象、实践性强等特点。但是在教学过程中不难发现，对于学生而言，《计算机网络基础》课程具有抽象难懂、枯燥无味等特点。教学的关键在于有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体地位，因此探索适合《计算机网络基础》课程的教学方式和方法具有非常重要的现实意义。
1.优化设计教学过程
教师在教学过程中要坚持效率与效果相统一的原则，确保提高教学质量。通过对知识的精炼讲解和准确完整的描述，可以使学生更快更好地掌握知识。因此教师一定要对教学内容的重点和难点、主要问题和次要问题做出具体的分析，通过思考、研究和分析，确定符合实际的课程内容，把教学工作置于切实有效的基础上来。对于《计算机网络基础》这门课来说，我们首先要明确课程的整体教学任务和详细的教学内容，明确各个知识点之间的内在联系，
然后在此框架内设计每一堂课的教学方法、手段和学生的活动形式。在具体的授课过程中，从讲课的语言到授课的方法要生动有趣、引人入胜，从而营造生动的学习氛围，调动学生的学习积极性。教学过程还应突出学生的主体地位和教师在课堂上的主导地位，注重学生在课堂中的活动，多让学生去动手，多说多练，并在此过程中实现师生的互动和生与生之间的互动。通过双向的互动环节，让课堂气氛活跃起来，激发学生对于计算机网络学习的强烈兴趣。教师通过对教材中的重点内容，通过设计问题后，让学生进行积极的思考和小组的合作探究进行生生互动，充分的调动学生学习的积极性。然后在教师的启发引导下进行师生互动，促进师生有效的交流，对重难点进行突破。这样所讲的内容学生很容易做到当堂消化，对知识本质的理解也会进一步升华。教学过程的优化设计，能够有效地引导学生主动思考，调动学生的学习积极性，使其主动获取知识，进而应用知识解决问题，提高创新精神和实践能力。
2.灵活采用多种教学方法
2.1 任务驱动法
“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念：将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。在《计算机网络基础》课程的教学过程中，教师可以根据当前教学主题设计并提出“任务”，针对提出的任务，采取演示或讲解等方式，给出完成任务的思路、方法、操作和结果，然后引导学生边学边练，并完成相应的学习任务。这种教学方法不仅使学生获得知识，还能增强动手实践能力，让学生的探索和创新精神得以展现。笔者在课堂教学中是这样使用任务驱动法的，首先对于所要学习的内容，提出需要掌握的程度和设计一些习题，让学生通过认真的听讲，之后进行小组的合作探究学习，共同完成所要求达到的目标。这样的任务驱动法，不仅培养了学生的合作能力和共同获得新知识的能力，还能增强学生的动手实践能力，在操作中和小组合作中实现创新。
2.2 案例教学法
计算机网络课程，具有抽象的理论性和较强的实践性，如课程中的组建与维护、网站开发与设计、互联网应用、网络产品，需要结合实物和一定的实例进行讲解，让学生对照真实的实物和具体的实例结合课本上的理论知识进行深刻的理解，并学会融会贯通和举一反三。为了加强学生对实际网络工作过程的了解，开阔学生的视野，在计算机网络课程的教学过程中，结合教材的具体内容将同轴电缆、光纤、交换机、路由器等网络设备搬到课堂上，对照实物现场进行讲解，同时在课堂上现场给学生演示如何制作网线，如何制作简单的网页，如何配置家用路由器和交换机，帮助学生更直观、更有效地了解和掌握计算机网络原理和实用技术。学生对实际网络工作过程加强了解，开阔了视野;同时让学生了解如何做网络研究和开发工作，提升学生对课程的兴趣。
2.3 图例教学法
对于一些比较抽象的概念.可以采用具体的图例，并结合实际应用进行讲解，使抽象的概念更加直观。比如，在讲解“星型拓扑结构”时，笔者首先画出“星型拓扑结构”的示意图。通过示意图来讲解它的优点是易于维护、安全可靠。一个用户产生故障不会影响其他用户;同时，也指出它的缺点是中心节点会成为整个网络的瓶颈，一旦出现故障.与它相连的网络就会瘫痪。学生在宿舍上网时会使用交换机进行互连，这样互连的网络具有星型结构的优点和缺点。如果交换机出现故障，那么与之相连的所有计算机就都不能上网。理论与实际相结合，把抽象概念实例化，学生学习起来就会容易很多。
3.综合使用各种教学手段
在教学过程中，可以采用多种教学手段，每一种教学手段都是为了加深学生对概念的理解，提高学生的动手能力。比如多媒体教学。计算机网络的原理比较抽象，有时很难用语言把它描述清楚。如果把这些晦涩难懂的内容制作成多媒体课件，将原来抽象、复杂的理论知识用生动形象的动画表现出来，学生们就能更加直观的接受这些知识，激发学生的学习兴趣。再比如网络教学。通过网络教学平台，将课程的教案、参考文献目录、授课PPT、网络课件等相关教学资料在校园网的网络教学平台上发布，可以实现教学资源的共享。此外，教师还可以组织学生在网上进行交流讨论等等。
4.总结
教学是一种永无止境的追求过程，所以在《计算机网络基础》这门课程的教学过程中，我们要不断改进教学方法，丰富教学手段，从而激发学生们学习的兴趣，达到良好的教学效果。