开设哪些课程 基础课程。计算机科学与技术专业的基础课程主要包括数理类课程、电气类课程、计算机类课程。数理类课程。计算机科学与技术是以理学相关学科为专业基础的。因此,数理课程是学习本专业后续课程的基础。主要包括数学分析、高等代数、概率统计与随机过程、大学物理、离散数学。数学分析的思想和方法,是所有大学理工科课程的基础;在计算机处理经济类问题及数据分析时,会广泛应用概率统计和高等代数;离散数学是计算机体系的理论基础。这门课程高度抽象,属于低年级段较难的课程。要深入研究本专业相关方向,还需要在高年级选修实变函数、复变函数、概率论与数理统计、拓扑学、泛函分析、微分方程等数学课程。举个例子——高中阶段数学学习中常见的相遇问题,用计算机来解决:首先要建立计算模型,划分问题集合——是相向还是追及,确定对象集合——是两车还是多车,建立工具集合——交通工具的速度、起始位置等参数设置;之后是数学定义——用数学符号来表示上述计算模型;然后是解算方法;最后才是用程序语言实现。而这整个过程,就涉及到了数学分析、离散数学甚至高等代数的相关知识。对于物理课程而言,首先是帮助同学们学习数学,因为要用高等数学的方法来解决同学们在中学阶段就已经熟悉的物理现象。其次是计算机学科也需要很多物理知识。比如同学们玩的电脑游戏,越是接近真实世界的游戏越是受到欢迎。而这些游戏中,比如碰撞、行走、翻滚等看似简单的动作,必须依赖物理模型,才能通过计算机来做到真实。电气类课程。计算机跟常见的电视机、电冰箱一样,属于电气设备,通过电来驱动运行。因此,计算机科学与技术专业也要学习很多电气类基础课程。主要课程有电路分析、模拟电子技术、数字电路技术基础、信号与系统。电气类课程是学习计算机硬件课程的基础,也是开展计算机硬件、计算机体系结构等相关研究方向的先决条件。计算机的芯片、主板、甚至整个系统的设计,都会运用到这些课程的相关知识。而对一台计算机而言,都可将其看作一个“系统”:从鼠标或键盘获得输入信号,通过计算机这个“系统”进行处理,再通过屏幕等设备输出信号。因此,对计算机硬件或者想在此方向有一番作为的同学,一定要在大学低年级阶段,学好电气类的课程。计算机类课程。计算机类基础课程包括了软件、硬件、应用所需的通用课程,主要有高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理与汇编语言、编译技术、软件工程、数据库系统原理、计算机系统结构、计算机网络、操作系统等。计算机类课程的特点是“软硬结合、强调实践”。也就是说,学习软件方向的专业课程时,同学们需要考虑这些程序能够运行在何种计算机上;学习硬件方向的课程时,同学们需要思考这种机器可以执行哪些程序。举个简单的例子,大家在买电脑的时候,都希望买到的电脑配置高些、性能好些。这就是从硬件角度考虑问题的----即硬件越好可以运行的程序就越多,处理速度也越快。另一方面,当只有一台配置较低的电脑又需要运行大型程序的时候,就要考虑如何在这个硬件条件下尽可能满足软件的需求,可采取关闭其他程序、对电脑进行适当超频以暂时提高性能等方法来实现。另外,在大一学习了高级程序语言之后,在之后的学习中都会强调实践能力和编程能力。也就是说,学习了软件类课程,就需要编写实现其中一些数学和逻辑方法的程序;学习了硬件类课程,就需要编写可以在相应机器上运行的程序。这是培养“基本能力”的一个有效方法。专业方向课程。计算机科学与技术专业方向课程一般开设在高年级阶段,并因计算机行业发展趋势、各高校师资力量等因素而有不同。普遍开设的计算机专业方向课包括:接口与通讯技术、虚拟现实技术、高级语言程序设计方法、分布式计算系统、多媒体技术、信息系统分析与设计、数字图象处理与模式识别、软件过程基础、人机交互、互联网软件新技术、XML信息处理和Web服务技术、电子商务、Linux-UNIX系统、移动计算导论、群组协同工作技术、计算机网络安全技术等。很多专业方向课以选修课的形式出现,以便同学们根据自己的专业兴趣和需求,对某一方向的内容进行更深入的学习。�煤帽冉希�湍芊⑾趾鲜实摹吧唐贰薄��阍诩扑慊�ㄒ抵械难芯糠较
2. 计算机科学与技术是工学还是理学
计算机科学与技术是工学。
计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是国家一级学科,下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。
该专业培养德、智、体全面发展的,具有良好综合素质和开拓创新能力的计算机专业人才。通过系统学习掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
从业要求:
1、网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网络工程专业基础、较好的综合素质;能系统地掌握计算机网络和通信网络技术领域的基本理论、基本知识;能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术。
2、软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础,它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。该专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。
3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能,熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法,培养学生系统的软件设计与项目实施能力,胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。
3. 计算机网络技术(专科)属不属于理工科专业
不属于。这个计算机只包括 计算机科学与技术 专业 还有 软件 。
4. 计算机网络技术专业是文科还是理科
想报考计算机网络技术专业的同学都很想知道,这个专业是文科还是理科。计算机网络技术专业属于专科专业,属于计算机类,一般各高校该专业招理科生。
计算机网络技术专业是文是理?
理论上讲,计算机网络技术专业是 理科专业 。然而,也不排除部分专科院校开设此 文科专业 ,因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科,但是不排除特殊情况存在,或许某一年某所学校就比较反常,文科专业招理科生,亦或是 理科专业 招文科生。
具体计算机网络技术专业招文科生还是理科生,考生及家长要以当年个大学 招生计划 为准,最好是以 志愿填报 时获得的一手材料为依据,这样最准确无误。
计算机网络技术专业相近专业计算机网络技术专业介绍
培养目标:本专业培养具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论知识与技能,具有计算机网络实际组建、管理、维护等基本能力,能在各企事业单位进行网络设计、安装、调试和管理等工作的应用型技术人才。
培养要求:本专业要求学生掌握计算机网络的基本理论知识,熟悉计算机组装、维护和微机应用系统的基本操作,具有基本的程序设计、阅读、调试的能力,具备网络管理与维护、网页设计与制作及小型网站规划设计和建设的能力,熟练掌握一门外语。
主要专业课程:汇编语言程序设计,JAVA程序设计、数据库管理与应用(SQL)、网站规划建设与管理维护、计算机网络安全、电子线路基础、网站规划建设与管理维护等。
5. 计算机网络技术(专科)属不属于理工科专业
计算机网络技术属于理工科专业
出来就业的话也就是做:
网络管理
网络建设
平面设计
等等
反正在学校里边学的那些远远不够,还是多自学点吧,要不然出来工作的话会很难
6. 专科计算机网络技术属于工学还是理学
计算机专业是属于工科的,同理计算机网络技术也属于工科。
7. 计算机网络技术是文科还是理科
绝大多数大学本科专业将计算机网络更偏向于理科,但是专科专业则不一定,因为专科学校此专业有的学校是文理兼收。