1. 有关如何正确使用网络
怎样正确使用网络
1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕
网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的畅式。通过网络接触到前所未有的广阔棚渣的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着人们，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。
2、调整心态，提高 *** 诱惑的能力
网络只是一个工具，我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。在网络上找个知心的朋友谈谈，心情可以变得轻松。要提高自身的素质与自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的工具。
3、利用好网络虚拟交流平台
网络还是个交流的平台，借此平台，认识了现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。
4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源
劳逸结合，适度娱乐能缓解生活中的压力。而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。
网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。
我们应该怎样正确使用网络？
1、树立正确的理想，把主要渣中精力放在学习上。青少年的主要任务是学习，如果整天沉溺于网络世界不能自拔，必然会荒废学业，耽误前程，将来追悔莫及。利用自动关机软件或者闹钟来提示和控制自己的上网时间。
2、为自己制定一个较为详细的活动安排表。
3、积极参加各种有益活动，培养健康的兴趣爱好，丰富自己的学习生活，充实自己的人生内容。比如多与同学交流，参加兴趣小组的学习活动，积极锻炼身体，适当参加户外活动等等。
4、详细记录下自己每次上网所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪费时间。
5、加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉 *** 不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉 *** 不良网络信息的侵害。
当然实际情况比说的要难.控制好心态.别把网络 网络游戏当职业.就可以了`
哎,在电脑普及之前`电子游戏室 也是同样的问题.
如何正确利用网络？
孩子上网，辨别是非能力差，往往不知什么该做，什么不该做。所以，家长一定要多加管理。有的家长或许不知道该怎么去教孩子正确的认识网络，所以在这里，我给大家讲几种方法，以便大家参考。一、教师的正确引领计算机是学习和工作的工具同时，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对电脑游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的反应能力、手的协调能力有一定的帮助，况且爱玩是人的天性，但如果把电脑游戏看作是应用计算机的全部，则只会对小学生的身心发展有百害而无一益，同时许多游戏并不适合小学生玩，因此如何引导学生正确对待网络游戏问题，引发正确的学习动机就显得十分重要。学生们在接触游戏时，往往是被 *** 的效果、精美的画面所吸引，而对其中的真正意义缺乏正确的认识。目前社会上的许多游戏实际上开发时并未考虑到小学生的天真、幼稚，其中的许多暴力甚至色情的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在是处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为我们学习的好帮手，而不是作为游戏机。链梁悄另外，一些游戏的内容要么把中国丑化，或者美化侵略战争，而学生在游戏的过程中，很少有注意其中的是非观。这时，应当使他们分清其中的是非曲直，让其能从游戏中认识正确的世界观，接受爱国主义教育，同时还可以向学生介绍有益的游戏，如《抗美援朝》等游戏，让学生在玩中学，在学中发展。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想让别人在不久的将来也玩上你编的游戏，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发向上的心理动机。二、取精华，弃糟泊互联网的地位之所以居高不下，在于它强大的知识传播功能。很多家长都是看重这一点，想让其孩子在互联网中学到更多的知识。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对儿童和青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力、培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷航”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊珐才能更好地利用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用？用什么？怎样用？”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以蒐集一些与小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专开放给小学生使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。三、规范学生的网络行为由于学生处在全新的网络环境中，随时都可以操作计算机网络，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在网络上的“不正常”行为。例如一些同学自恃计算机水平高，他们通过网络强行控制别人的计算机；随意打开、删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。又如评选网络优秀作品或文章时，传统环境下的评选，可以正确反映出大部分投票者的意愿；若通过网络投票，有些同学不遵守规则，一票多投或多票一投，这样就未必能真实反映出广大同学的意愿。对于......>>
中学生应该怎样正确使用网络？
有一定的自控能力，上网时间不能太长，不玩游戏，坚决不能碰，不然有可能上瘾，看看电影、听音乐、新闻资讯、搜索资料之类的，其余的都别碰。
正确使用网络的好处有哪些
网上购物： 许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。
网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。
网上旅游 你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。
网上交友 你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友。
网上募捐 你或你的朋友如遇有什么困难，需要别人帮助，可在网上发布求助信息，你可得到来自世界各地人们的帮助支持。
网络游戏 网络休闲
查找资料 不用去求人，自己可以动手查找。
总的一句话“上网好处多”
坏处除了有消磨人时间和损害人身体健康外没什么了
随着信息时代的来临，数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式，数字化革命呼唤出新的技术，网络就是其发展产物之一。网络科技的迅速发展，使互联网已深入千家万户。
网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，在我们的生活中给予我们极大帮助，坐在家里可浏览众多的网上图书，几分钟内即可收到相隔万里的来信，在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息，通过远程教育网，了解更多的知识等。
网络像把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。
各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我们的身心健康是一个极大的影响。
还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。许多同学旷课跑到网吧中去玩《传奇》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵达旦，睡在网吧，吃在网吧。这样，不但损坏了身体，还浪费宝贵的时间，浪费了父母亲的水汗钱，辜负了父母的一片期望，更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数，例如:"武汉的一位母亲千里寻子""广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父"……这些案件告诫我们中职生，应该少玩或不玩网络游戏，我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业，发展自己潜能，开发我们智力。但是，我们也不应全部排斥网络，我们不应放弃网络的好处，这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕。
世界之所以选择我们。因为它需要美，我们之所以选择世界，因为我们要实现自己的价值。在漫漫的人生旅途中，流水在选择中下落，太阳在选择中上升，朋友们，请把握好自己选择的那一刻，让我们用自信，坚决地选择网络有利的一面，选择我们美好的未来。
请慎重!
走在大街小巷，我们常常听许多大人发出这样的感慨：我那孩子，整天泡在网吧里，怎么办呀。这个问题让许多家庭困惑，让许多中小学生误入歧途，荒废学业。每当我经过那些网吧门口时，我就会踯躅不前，思绪万千。
目前，社会上盈利性网吧越来越多，越来越红火，甚至有些不法商人没有营业许可证，也私自找一个隐蔽的地方营业，他们不管你是谁，是否成年，只要你有钱，他们就会接待你。这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧，既影响学习又危害身体，真可谓一大悲哀。
由于中小学生正处于生长发育阶段，他们的是非辨别能力有限，网络的虚拟化让他们感到新奇，被网上一些 *** 性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费，中小学生本来就是消费者，对于没有经济来源的他们，常常为没钱上网绞尽脑汁，也许会去偷、去......>>
如何正确使用计算机网络
一、活动主题的提出计算机技术，起源于上个世纪中叶，到上个世纪末有了快速发展。而今，网络技术已经应用于各个领域，对人类社会产生着越来越深刻的影响。近几年，我国网络技术迅猛发展，已成为人们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐、网上购物等重要平台。据统计，目前我国上网人数已经达到了9000万，其中80%以上是青少年。而在校学生上网人数，又是其中的大多数。学校网络，在给青少年学生成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。因此，学生上网成了一个众说纷纭的话题，其“利弊” “得失”则是人们讨论和争议的焦点。为此，在青少年学生中，让学生自己亲历实际、现身说法，共同讨论得失，趋利抑弊，则是一个不错的想法。基于这样的出发点，我决定在七年级学生中，开展《正确认识:计算机网络》的活动，是很有必要的。在活动时注重让学生自觉主动地去探索、去实践、去体验，以此激发他们珍惜校园网络学习，正确对待和使用信息技术，以提高学生自身的综合实践能力，是我开展这次活动的初衷。二、活动背景现实生活中，一些不法之徒唯利是图，有的利用网络传播暴力、黄色信息，有的利用内容不健康的互联网游戏吸引青少年，使得有些青少年学生沉迷于网络而不能自拔，甚至患上“网络成瘾症”，不仅影响学业，而且也影响青少年的身心健康，同时也给他们的家庭带来了极大的困扰。青少年学生正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。七年级学生相对于高年级的学生而言，对网络接触的不是很多，他们对网络充满了好奇，也很迷惘，有很多学生以为上网就是玩游戏或聊天，他们对网络也没有一个较为正确的认识。因此，在七年级学生中，开展这样的活动，我认为是及时的而且是必要的。我校有计算机室、多媒体室、远程接收室，学生有广阔的网络学习空间，针对学生上网聊天和游戏，我们很有必要加以诱导，使之利用好这些工具，为自己的学习服务，进而激发学生积极向上的美好情感，使之热爱电脑，熟悉网络，正确使用，为自身发展服务。三、活动的具体目标1、知识目标： （1）了解、掌握一些计算机网络的基本知识和基本常识。（2）初步学会制订计算网络的活动方案，撰写调查报告和活动总结。2、能力目标：（1）学会正确认识和使用网络，远离不良侵害，健康成长。（2）学会正确操作计算机网络，增强技能，培养信息技术的驾驭能力。（3）提高查找、收集和整理计算机网络资料的能力。 3、情感态度与价值观：（1）通过实践活动，，逐步培养学生的社会交际能力、语言表达能力和应变能力。（2）培养发现问题、解决问题和独立完成任务的能力。（3）增强明辨是非的能力，正确认识信息技术和使用信息技术，增强社会实践能力。四、活动准备1、知识技能准备。（1）了解、掌握有关计算机网络的基本知识。（利用信息技术课进行相关培训）（2）掌握蒐集、整理、分析信息的方法，会写调查报告和活动总结。（制定方案专门培训） 2、活动计划的制定。（1）调查学生对计算机网络的问题，并做好收集和归类。（2）按问题类别作为研究课题，将学生按兴趣自由结成活动小组。（3）安排好各小组负责人，并以组长为核心组织安排本小组的活动方案。3、相关技术和科室准备。 如摄影、录音等采用个别培训，计算机教室、多媒体室、远程接收室提前协调安排。五、活动步骤与过程（一）活动方法：1、利用课余信息技术课和课余时间进行，信息技术课上讲解相关基础知识，课余时间进行专项活动。2、通过小组合作查阅、蒐集、探究，交流等活动，使学生对计算机网络问题进行全面了解和掌握，把握第一手材料，从而对网络有清晰认识。3、在这个过程中逐步提高......>>
如何科学合理利用网络
引导科学合理的使用网络资源
一、主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。
二、引导学生树立正确的网络道德观。
三、家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯， 因势利导抓成效。
四、通过言传身教，使学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。
五、教师应该具备更强的信息技术能力，拥有更高的信息素养，从网络中发现更多积极的因素，因势利导，促进学生的素质教育。
如何正确利用网络学习
我也说不好，小说两句。正如你说，网络是把双刃剑，网络上有浩若渊海的知识，有休闲娱乐的好去处，也有有害无益的垃圾糟粕。。。。如何取舍是一门大学问。我个人倾向于少去网络上寻找知识，除非你很清楚你要什么，在哪里找，可以直达目的地，否则查找的过程本身就存在大量的诱惑和误导，稍不留神你就会偏离方向，有些诱感是成年人也难以抵御和避免的，何况你们学生。我觉得查知识的过程应该是你们老师的任务，老师们都会很清楚地查找到他们认为必要的知识点并浓缩到给你们的讲义里，况且大量的辅导材料都已经把你们压得喘不过气来，你不会有更多的时间去网上漫游知识的。。。另外，完美主义是一个渴望进步的人易犯的必理错误，其实学知识是有主线的，抓住主线最重要，在主线两边扩展外延是一个知识丰富的过程，在应试教育的时代，知识丰富产生的效率并不会太高。。。这个应该是你成长起来后在生活阅历中进一个丰富的过程。。。
希望对你有帮助！
如何正确使用网络
详细点说。。。
2. 使用网络应注意哪些
问题一：使用电脑网络应该注意些什么呢? 使用电脑网络时应该注意：不要随意点开一些来历不明的链接或者文件；不要浏览一些不健康的网页；及时的清理自己电脑上的垃圾这样会使用起来会更加流畅许多。
问题二：在使用网络的时候要注意哪些问题呢 保护无线网络安全首先需要采取与保护传统网络相同的安全措施，然后才是其他的一些特别措施。在非无线网络领域中需要考虑的问题，在面对无线网络和设备时同样需要你加以考虑：足够强度的加密，妥善保存证书，以及保证操作安全。相对于有线网络，无线网络安全并不是另一种网络安全，而是更为全面可靠的网络安全。无线网络安全1、不要破坏自己的防火墙无线网络安全2、不要小看介质访问控制介质访问控制（Media Access Control 即MAC）常常被忽略，原因是它并不能防止欺骗行为。但对于整个保护系统的壁垒来说，它无疑是一块重要的砖。从本质上它是另一种地址过滤器，并且能够阻止潜在的黑客的入侵行动。它所做的是根据你所确定的基于地址的访问控制列表来限制对特定设备的网络访问。MAC同样提供了针对潜在入侵者来调整访问控制列表的能力。它的原理和入侵者在被拒之门外之前必须被先敲门一样。如果已经有了MAC，入侵者一定会在进入系统之前一头撞在上面，然后只能卷土重来试图穿过它。现在你的网络就已经可以知道入侵者的模样了。所以你的MAC列表中包括了三类访问者：首先，存在于访问者列表中的友好访问者；其次，没有在列表中的访问者以及无意中进入的访问者；第三，没有在列表中但是可以确信之前曾经不请自来并试图闯入的访问者。如果他们还将试图闯入，现在就可以立即确定了。简而言之，如果在你检测无线网络并且发现未在MAC列表上的访问者多次尝试发起访问的时候，你已经受到潜在攻击者的窥视了，并且他不会知道你已经发现了他。无线网络安全3、不要忽略WEP有线等效加密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一种符合802.11b标准的无线网络安全协议。它在无线数据发送时对数据进行加密，加密范围覆盖了你使用的任何数据。一定要使用它。但是必须强调它是基于密钥的，因此不要一直使用默认密钥。对于初次访问系统的个人用户你甚至应当创建单独的WEP密钥。当然也不能认为有了WEP就万事大吉。即使是多重加密也不会保证你万无一失，因此应当把WEP与其他无线安全措施相结合。无线网络安全4、禁止未经认证的访问接入点接入点目前已经可以很方便的进行设置，对于一个任务繁重的IT部门来说，或许常常会只是采取简单的访问规则并按照按需访问的策略（as-needed basis）以允许用户设置接入点。但请不要被这种便利所诱惑。接入点是入侵者的头号目标。应当详细研究配置策略和过程，并且严格遵从他们。这些策略和过程中都应当包括那些内容？首先，你必须仔细制定出关于放置接入点的正确指导方针，并且确保任何人在配置AP时手边有这样一份方针。其次，必须有一份安装说明以指示在无线网络配置中已存在的AP（以便今后进行参考），以及正确发布配置和允许复查配置的具体过程。并且无论是谁设置了AP，都应当立即指定另外一人对安装进行复查。很麻烦么？的确如此。但由于AP欺骗或漏网之鱼造成的安全事故会更加让你头疼。无线网络安全5、拒绝笔记本ad-hoc方式接入在任何企业中都应当采取这一严厉的措施。Ad-hoc模式将允许Wi-Fi用户直接连接到另一台相邻的笔记本，这将构成你完全不能想象的恐怖的网络环境。作为802.11标准的一部分，Ad hoc模式允许你的笔记本网络接口卡运行在独立基础服务集（Independent Basic Service Set，IBSS）模式。这就意味着它可以通过RF与另一台笔记本进行P2P的连接。当你用Ad-hoc模式时，自然会想通过无线网络连接到其他笔记本。从表面价值角度看，这将是很吸引人的把......>>
问题三：使用电脑网络应该注意些什么 不要进一些乱七八杂的网站，再就是安装防火墙和杀毒软件，不要下载安装各种程序。
问题四：我们使用电脑网络时要注意什么? 打开控制面板→网络连接→打开本连接→属性Internet 协议(TCP/IP)→选择自获取IP址(0)使用面DNS服务器址(B)→输入首选DNS服务器114.114.114.114。
问题五：使用互联网应该注意什么 最重要的还是安全吧
个人信息安全，确保不要登录未经认证的网站留下个人信息；不要轻易打开陌生人发送的邮件或网络聊天链接；
*** 低俗网络产品，保证个人的身心健康；
下载文件需要有一定的判断能力，否则容易将病毒或木马植入到个人PC中。
问题六：在使用网络的时候要注意哪些问题呢 保护无线网络安全首先需要采取与保护传统网络相同的安全措施，然后才是其他的一些特别措施。在非无线网络领域中需要考虑的问题，在面对无线网络和设备时同样需要你加以考虑：足够强度的加密，妥善保存证书，以及保证操作安全。
相对于有线网络，无线网络安全并不是另一种网络安全，而是更为全面可靠的网络安全。
无线网络安全1、不要破坏自己的防火墙
无线网络安全2、不要小看介质访问控制
介质访问控制（Media Access Control 即MAC）常常被忽略，原因是它并不能防止欺骗行为。但对于整个保护系统的壁垒来说，它无疑是一块重要的砖。从本质上它是另一种地址过滤器，并且能够阻止潜在的黑客的入侵行动。它所做的是根据你所确定的基于地址的访问控制列表来限制对特定设备的网络访问。
MAC同样提供了针对潜在入侵者来调整访问控制列表的能力。它的原理和入侵者在被拒之门外之前必须被先敲门一样。
如果已经有了MAC，入侵者一定会在进入系统之前一头撞在上面，然后只能卷土重来试图穿过它。现在你的网络就已经可以知道入侵者的模样了。所以你的MAC列表中包括了三类访问者：首先，存在于访问者列表中的友好访问者；其次，没有在列表中的访问者以及无意中进入的访问者；第三，没有在列表中但是可以确信之前曾经不请自来并试图闯入的访问者。如果他们还将试图闯入，现在就可以立即确定了。
简而言之，如果在你检测无线网络并且发现未在MAC列表上的访问者多次尝试发起访问的时候，你已经受到潜在攻击者的窥视了，并且他不会知道你已经发现了他。
无线网络安全3、不要忽略WEP
有线等效加密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一种符合802.11b标准的无线网络安全协议。它在无线数据发送时对数据进行加密，加密范围覆盖了你使用的任何数据。一定要使用它。但是必须强调它是基于密钥的，因此不要一直使用默认密钥。对于初次访问系统的个人用户你甚至应当创建单独的WEP密钥。当然也不能认为有了WEP就万事大吉。即使是多重加密也不会保证你万无一失，因此应当把WEP与其他无线安全措施相结合。
无线网络安全4、禁止未经认证的访问接入点
接入点目前已经可以很方便的进行设置，对于一个任务繁重的IT部门来说，或许常常会只是采取简单的访问规则并按照按需访问的策略（as-needed basis）以允许用户设置接入点。但请不要被这种便利所诱惑。接入点是入侵者的头号目标。应当详细研究配置策略和过程，并且严格遵从他们。
这些策略和过程中都应当包括那些内容？首先，你必须仔细制定出关于放置接入点的正确指导方针，并且确保任何人在配置AP时手边有这样一份方针。其次，必须有一份安装说明以指示在无线网络配置中已存在的AP（以便今后进行参考），以及正确发布配置和允许复查配置的具体过程。并且无论是谁设置了AP，都应当立即指定另外一人对安装进行复查。很麻烦么？的确如此。但由于AP欺骗或漏网之鱼造成的安全事故会更加让你头疼。
无线网络安全5、拒绝笔记本ad-hoc方式接入
在任何企业中都应当采取这一严厉的措施。Ad-hoc模式将允许Wi-Fi用户直接连接到另一台相邻的笔记本，这将构成你完全不能想象的恐怖的网络环境。
作为802.11标准的一部分，Ad hoc模式允许你的笔记本网络接口卡运行在独立基础服务集（Independent Basic Service Set，IBSS）模式。这就意味着它可以通过RF与另一台笔记本进行P2P的连接。当你用Ad-hoc模式时，自然会想通过无线网络连接到其他笔记本。从表面价值角度看，这将是很吸引人的把......>>
问题七：如何正确使用网络？需注意什么？200字左右。 如何正确使用网络 近年来，随着计算机网络技术的飞速发展和大学生电脑使用的普及，我国网民的数量在迅猛增长。网络被应用于工商业的各个方面，学校远程教育、 *** 企业日常办公乃至现在的网络社区，很多方面都离不开网络技术，可以不夸张地说，网络在当今世界无处不在。 上网本身并非坏事，我们必须承认网络的普及还给我们的日常生活乃至工作带来了极大便利。首先，扩大了大学生的交际范围。网络文化的全方位、多层次和迅捷性等特点，使大学生开阔了视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；其次，有助于缓解学习压力，不断补充我们的精神食粮；第三，可以满足大学生的心理需求。学校正式组织的教育不可能满足学生的全部需要，而大学生可以通过网络来展示个人才能、宣泄情感、传递信息、增添情趣等，体味现实生活中无法满足的需要；第四，促进了大学生的个性张扬。例如，如今流行的网络社团所衍生的新型文化所表现出的开放、自由、互动，使大学生拥有一个自我选择的机会去去感知社会、了解社会、认识社会，可以尽情挥洒个性的真与假、善与恶、美与丑。 在深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确，网络是一把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。 （一）网络的虚拟性 由于网络是超乎现实的，是虚拟的，故它不受现实的制约，在网络中的随意性很强，各种可能都会发生。所以我们要避免将大量的时间耗费在网络上，在一个没有时空的限制，没有道德规范的约束的情况下，降低我们对网络生存环境的虚拟性所产生的依赖心理，更不能把自己的思想、感情沉浸于网络之中不能自拔，使大学生的人际关系淡漠、情感疏远、道德滑坡，甚至使一些大学生产生心理问题。 （二）网络的虚假性 上网的人是鱼龙混杂，良莠难分，各式人都有，心态各异。在网络聊天中，很容易被一些不良份子信誓旦旦谎话所欺骗，以满足自己的虚荣心；也有的人污言秽语，俗不可耐，形同畜类；更有的人巧设骗局，暗藏祸心，以卑鄙的手段某财劫色，所以“网络有风险，上网须谨慎！” （三）网络的肤浅性 我国网络的监控力度还不够完善，对各种违法乱纪的坏人打击不力，抓住有些人上网没有经验，思想单纯，心理准备不到位，心理防线让人一攻即破，让他们有可乘之机；更有些在网上肆意散布一些垃圾信息，甚至龌龊的画面及不文明的图象。部分网络文化也越来越肤浅，我们应该加强自律和自控力，提高品味，加强对美的鉴赏和反思，及对时间的敬畏和珍惜。 （四）网络的偏激性 一方面，有些人利用网络言论的自由性，对别人进行人身攻击、漫骂、侮辱，发泄不满，对他人制造了恶劣的影响，说话肆无忌惮。这也是我们大学生应当注意的，虽然我们有言论自由，但不应当在网络上公开的发表一些偏激的言论或文章；另一方面，很多同学把网络当作了逃避现实的方式，为他们逃课提供了借口，以至于沉溺于虚拟的世界，危害了身体，也扭曲了心理。我们更要注意现实与假想之间的区别，树立正确的价值观，提高自己的是非辨别能力，认 *** 善美、假恶丑。 我国互联网络还有很多值得改善与提高的方面，但更应认识到其很大的发展空间和巨大的市场潜力，利用好其提供给我们的自由交流的空间，共享文化、学术信息，找到一个平衡点，扬长避短，发挥它有利的方面，消除其负面影响，不断提高自身文化品味要求，积极应对网络的弊端，实现自己的理想抱负。
问题八：使用网络信息资源应该注意哪些问题？越多越好・・・・・・ 注意尊重知识产权,例如引用别人世间文章就要征得作者同意并要注明文章来源.
不要盲目轻信网上的东西，很多信息是不真实的 1网络信息资源的类型、特点
网络信息资源是一切投入互联网络的电子化信息资源的统称。与传统的信息资源一样，网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面，是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。
网络信息资源的类型可从多种角度划分。按照信息交流的方式，可划分为正式、非正式和半正式三种类型；按照信息组织方式，可划分为文件、数据（仓）库、主题目录和超媒体四种类型；按照信息的内容，可划分为科技、政治与法律、商业与经济、文化教育、娱乐、保健等多种类型。常见的有：图书馆目录；参考工具书；全文资料；其他，如，电子邮件、计算机软件、联网数据库等。
网络信息资源与传统的信息资源相比有其独特的地方：（1） 数量庞大、增长迅速；（2）内容丰富、覆盖面广；（3）共享程度高；（4）不占用空间；（5）使用成本低；（5）良莠不齐等。
2网络信息资源的评价
在开发利用网络信息资源时，要特别注意网络信息资源的价值性。有上网经验的人都知道，人可以借助现代信息技术和手段，将大量的信息“堆积”到网上并快速传播，因而在网上所检索到的信息在准确度和专指度方面是难于保障的。需要逐个浏览，才能从中筛选出极小的一部分能满足用户需求的信息。解决网络信息资源的“庞大”和个体用户需求之间的矛盾，一项重要的工作就是对网络信息资源进行价值评价，即对网络信息资源加以“过滤”，“挤掉”其虚假成分，将有价值的信息选择出来提供用户，否则网络信息资源的优势与效率就很难体现。
2.1网络信息资源的内容
从信息的内容上看，网络信息的学术价值与非网络环境下的信息学术价值的评价一样，要从其学术水平、准确度、时效性、报道内容的深度与广度等作出判断。首要的条件是看其所含的主题重点，不同类型的信息会具备不同的特性，重要的是看网络信息与现有的图书馆资料的互动性怎样，例如收录这些信息后，是否会增进或加强图书馆馆藏的广度和深度。因而评价网络信息时，不能只就其本身进行查核，而要与同类信息或不同类型信息整体进行查核。
网络信息的学术水平一般的来讲与作者、创造者的水平有直接关系。图书馆在判断网络信息时要考虑到作者的学术水平，作者所从事的工作是否与其作品的专业性、学科主题一致伐这一点可以帮助图书馆员评判作者的学术水平。
网络信息资源的准确度，可以从以下几方面来考虑：从不同的信息源获得同一性质的信息，对这些信息进行比较；定期地、系统地搜集信息，调查过去同种信息是否出现并和新获取的信息进行比较评价；从多种信息源搜集、分析同种信息和相关信息，与切题的信息进行比较评价。
不同的网络信息资源，其时效性和变化情况也是不同的。有的信息（如科技信息）资源表现为逐渐过时规律，有的信息（如股市行情信息）资源表现为快速过时规律，还有些信息（如某些商务信息）资源强烈地受制于各种不定型因子的干扰和影响，表现出波动性和无规律性。在开发利用时要特别注意信息的时效性。
2.2网络信息资源的取用形式
从信息取用的形式上看，由于用户是网络信息的直接利用者和实践者，网络信息的价值要经过用户的利用才能得以实现，而用户总是希望检索那些易于操作、查寻、传递的信息。因而，信息的价值主要表现在传输速度快，网页界面友好、操作简单等方面。一种难于获得的信息，即使其学术水平再高，对用户来说也是“没有价值”的信息。
网络信息本身在使用上有很多限制，如OCLC在使用时间上有限制，有些网页信息在地域......>>
问题九：使用电脑网络应该注意些什么 防毒防木马、不浏览有问题的网站、文明 上网、养成良好的使用习惯……
问题十：使用互联网时，应注意哪些？ 其实真正的销售精英是不需要任何的技巧的，总的来说与客户谈判的时候，最重要的是知道自己所行的目的，并根据这个目标来展开实际性的行动，自然而然你就知道该怎么与客户沟通了，有的时候沟通才需要技巧呢，这就要看你自己的语言组织能力了。可是一般人说话都是会说的也就要看你自己怎么才能让你说的话让客户信服