1. 现代教学媒体在教育教学中有哪些运用形式
现代教学媒体在教育教学中有许多运用形式，主要有：
1、利用电脑课件将课堂教学内容、人物造型及其动作、对话、思维于一体，结合彩图中的实物投影，让学生们在活灵活现的人物演示过程中边看、边听、边想。 在启发学生理解问题的同时， 利用电脑屏幕引出课题。这样， 用文字、雹仿声像相结合的方法来引出新课，激发学生们学习新课文的兴趣， 调动学生学习的积极性。
2、计算机网络化教学可实现资源共享网络化教学有利于加强教师与学生、学生与学生之间的信息交流; 有利于同国内 外其判肆野他教学资源间的信息交流与共享; 有利于利用远程教学与虚拟课堂等先进的教学手段， 可大大提高教学效果掘喊。
3、常用的现代教学媒体有多媒体计算机、网络、幻灯、投影、录音等。现代教学媒体中， 以前投影用于教学较为普遍。 课堂教学中所用 的投影方式主要有两类: 第一类是普通的幻灯投影， 第二类是实物投影仪， 这一类的投影效果较为逼真。
2. 计算机多媒体技术是什么
多媒体计算机作为教学媒体的一种，它同样是来存储、传递教育和教学信息的，只是在信息领域，"多媒体"中的"媒体"的含义不同于"教学媒体"这一教学媒介，无论是"多媒体计算机"还是"计算机多媒体，"这里的"埋闭多媒体"在信息领域都有其自身的特定含义。
3. 计算机属于教学媒体吗
教学过程中促进教学目标达成的计算机或计算机网络及其教学软件资源。可支持教启此稿学的各方面，悄孝如呈现教学内容，提供辅导、练习、测扒绝验，提供问题解决情境和工具，支持师生合作交流等。
4. 计算机专业和新媒体专业有什么区别吗
计算机专业和新媒体专业的学习课程侧重点不一样，计算机专业会比较系统学习计算机基础、编程知识、操作系统知识、网络知识，可从事网站建设、网络管理员、软件工程师、程序员、网络编辑等工作，新媒体专业则会学习一些基础的计算机知识、办公软件应用，然后是新媒体运营，可从事的工作有：新媒体运营、文案、策划、编辑、以及短视频剪辑和短视频平台运营等。看个人喜好。
5. 计算机网络传媒主要是什么
传媒就是传播各种信息的媒体。传播媒体或称“传媒”、“媒体”或“媒介”，指传播信息资讯的载体、即信息传播过程中从传播者到接受者之间携带和传递信息的一切形式的物质工具。而自从计算机的普及化，网络媒体是在计算机网络中成为一种新形式的传播媒体。
在商业界，可以将网络传媒定义成一种以网络为基础的表现模式，有音频和视频两种形式，其主题涉猎广泛，目的在于教育广大观众，同时，为制作商创造利润。
6. 教学媒体包括（ ）。 A.投影 B.录像 C.计算机 D.黑板 黑板算不算
理论试题每题上面的是该题的答案B★1、以下教育资源的基本概念不正确的为()A、教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件B、学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料C、当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体D、媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动◆B★2．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养带橡的绩效指标是（）A．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具C．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具D．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力◆A★3、教学评价可分为（）三类。A、教师评价、同学互评、自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价D、家长评价、同学互评、自我评价◆A★4、在Word中，要想删除批注，应该在想要删除的批注上单击鼠标右键，在轮并弹出的菜单中选择()按钮即可。A、删除批注B、批注C、审阅D、查看◆A★5、在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入“=()”，意思是求单元格E2到E5的平均值。A、AVERAGE(E2:E5)B、AVERAGE(E2,E5)C、AVERAGE(E2.E5)D、AVERAGE(E2;E5)◆A★6、描述教学目标的四要素包括哪些？（）A、学习对象、行为、条件和标准B、学习对象、媒体、策略和评价C、教学内容、行为、策略和评价D、教学内容、行为、策略和标准◆A★7、提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是（）A、人本主义理论B、建构主义理论C、行为主义理论D、认知主义理论◆A★8、幻灯片制作时，（）是错误的做法。A、动画要多，声音要多，文字要多B、色彩搭配适宜C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重D、注意画面的美观，各帧风格统一◆B★9、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态◆C★10、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）A、电视教育B、函授教育C、电化教育D、电影教育◆B★11、下面不属于教学设计前端分析的选项为（）A、学习需要分析B、教学评价分析C、教学环境分析D、学习者只是水平、年龄特征、认识特点◆A★12、教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（）A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C、依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D、依据教学的具体目标选择教学媒体◆B★13、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践B、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已C、信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方蠢桐旁案、评价试行结果和对方案进行修改的过程◆D★14、您的课堂上出现了以下的问题：学生好像习惯了跟着老师去探讨知识的学习方式，对课堂讨论兴趣不大，经常出现冷场。不当的处理方式为（）A、发现冷场后，缩短讨论时间，以另外的方式进行教学B、发现冷场后，给学生以必要的点拨，直到学生讨论的方向，并加入个别及其不活跃的小组讨论中C、组间竞赛，利用学生好胜心强这一特点激活气氛D、发现冷场后，采取强制措施，点名要学生发言◆A★15、下面不属于电子教案制作工具的为（）A、数据库软件B、文字处理软件C、演示文稿制作软件D、多媒体软件◆C★20、按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D触觉媒体◆B★21、下面关于搜索工具的说法正确的是（）A网页搜索引擎比主题搜索更有效B目录型检索工具，也称主题目录或者主题指南，它是按等级排列的主题类索引C如果希望得到与特定内容有关的具体信息，并且知道与之相关的标题词组或专用术语，可以直接使用主题索引来搜索信息D如果在主题搜索中，一个目录不能给你合适的结果，只能换用网页搜索引擎◆A★22、关于矢量图与位图，下列说法正确的是（）A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真B放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真C放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真D放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真◆B★23、如果想保存在搜索过程中找到一张有用的图片，可以这样做（）A左键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】B右键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】C选中你想要的图片，在你所浏览的网页中，选择【文件】菜单下的【另存为】命令D左键单击你想要的图片，执行【复制】命令◆C★25、张老师想在自己的计算机中找个声音文件插入课件中作为背景音乐，请问他应该在搜索对话框中输入下面哪个关键词进行查找()A*.aviB*.jpgC*.mp3D*.txt◆D★26、从因特网上我们可以获取以下哪种教学资源（)A声音B视频C动画D以上都可以◆B★27、教师要在课堂上为学生展示一幅数字图像，必选的设备是（）A录像机B多媒体计算机C话筒D网络集线器◆D★28、下列不是视频素材的获取方式的是（）A使用已有的数字视频文件，如VCD电影光盘B从网站上下载数字视频电影文件C采用专业视频编辑软件截取数字视频片段D打开视频，单击“文件—另存为◆D★30、下列属于信息资源的是（）A、图片、磁带、录像机B、电视、电话、电脑C、磁带、动画片、录像机D、剧本、磁带、记录片A★1、在IE浏览器中要使用收藏夹访问网页的前提是()A.已收藏过该网页B.已浏览过该网页C.已经下载过该网页中的资料D.在地址拦中已经输入该网页的网址◆C★2、.cn”表示一个网站的（）A.IP地址B.电子邮箱C.域名D.网络协议◆D★3、在网络上不可以（）A.查找信息B.看看电影C.收发电子邮件D.传播疾病◆C★6、要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用（）。A.电子软件B.FTP服务C.搜索引擎D.网面制作◆B★15、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（）A、故乡的云bmpB、狼牙山wavC、水晶swfD、北戴河doc◆B★16、探究型学习的特点是：（）A、开放性、探究性、目标性B、开放性、探究性、实践性C、开放性、目标性、实践性D、探究性、目标性、实践性◆D★17、MiniQuest的基本组成部分包括：（）A、情境、任务、评价B、任务、评价、成果C、情境、评价、成果D、情境、任务、成果◆C★19、探究型学习是学生在教师指导下，从自然、社会和（）中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动。A、课程B、学科C、生活D、教材◆A★20、教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当?()A、教育技术研究的对象是教与学的过程和资源B、教育技术是信息技术的一部分c、教育技术的本质就是信息技术D、教育技术能解决现存教学中的所有问题◆B★21、学习需要分析是前端分析中的一个重要环节．其中“学习需要”指的是()A、教师差距与需要B、学生的学习需要c、教学过程的需要D、教学手段的需要◆A★24、在探究型学习中，学习的重点之一是通过学生投入的问题探究活动，将（）转化为知识。A、信息B、课程C、教材D、能力◆B★25、探究过和的第一步就是要（），分析问题的属性，根据问题的属性，进而可以确定采用哪一种程度的探究活动，有没有必要常深入的研究等。A、展示问题B、确定问题C、转化问题D、了解问题◆B★26、（）是整个探究活动的核心过程。A、创设情境B、开展探究C、汇报成果D、评价反思◆C★27、WebQuest模式是同（）的着名教育技术专家伯尼?道奇和汤姆?马奇首创的一种基于因特网资源的课程单元式探究学习方法。A、法国B、英国C、美国D、俄罗斯◆A★28、WebQuest模式是同美国的着名教育技术专家伯尼.道奇和（）首创的一种基于因特网资源的课程单元式探究学习方法。A、汤姆.马奇B、何克抗C、祝智庭D、汤姆.克拉克
7. 教学媒体有哪些种类如何去划分
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言。图表、图像以及动画等。教学媒体的常见分春敏漏类：
一、 根据使用媒体的感知器官分类
1、视觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官的媒体。
如印刷品、图片、黑板、教拿氏科书、挂图、标本、幻灯、投影等。
2、听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的听觉器官的媒体。
如口头语言、录音机、广播等
3、视听觉媒体：指发出的信息主要作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。如电影、电视、计算机等。
4、交互多媒体：指使用多种感官且具有人机交互作用的媒体。如多媒体计算机。
二、根据教学组织形式的需要分类
1、课堂展示媒体：投影、录象、黑板等
2、个别化学习媒体：印刷品、录音带等
3、小组教学媒体：图片、投影、白板等
4、远程教育媒体：广播电视、计算机网络等
三、按媒体的物理性质分类
1、光学投影教学媒体：包括有幻灯扒烂机和幻灯片、投影机和投影片、电影和电影片等。这类媒体主要通过光学投影，把小的透明或不透明的图片、标本、实物投射到银幕上，呈现所需的教学信息，包括静止图像和活动图像。
2、电声教学媒体：包括有电唱机、扩音机、收音机、语言实验室以及唱片、磁带等。它将教学信息以声音的形式储存和播放传送。
3、电视教学媒体：主要有电视机、录放像机、影碟机、录像带、视盘、学校闭路电视系统和微格教学训练系统等。它的主要特点是储存与传送的是活动的图像和声音信息。
4、计算机教学媒体：包括有计算机和计算机课件等。它能在各种教学活动中实现文字、图表、图像、活动图像等教学信息的传送，储存与加工处理，与学习者相互作用，开展有效的教学活动。计算机网络，它可以实现基于网络的远距离教学，并且可以开展基于网络的协作学习、研究性学习等教学模式。
四、信息传播的方向分类
1、单向传播媒体，例如电影、电视
2、双向传播媒体，例如多媒体电脑
五、按历史发展
1、传统学习媒体
2、现代学习媒体
除此之外，还有一些其它的分类方法。