作为一个通信行业的在职人员，我来回答下。
无线通信
目前来说分2类，WLAN和3G
WLAN偏向于网络，也就是系统集成这个领域，通俗点说可以说就是无线局域网。再直白点，就是通过802.11系列下a,b,n,x等认证的厂商领域。产品多为企业级无线路由器和家用宽带路由器。大的厂商CISCO,阿郎，等等都有涉足，比较平民的是D-LINK,TP-LINK等，相对来说，这块起步较晚，且技术相对简单实用，读好了，直接上手去上面任意一个厂商服务，或者小的系统集成商，可能性非常大
3G
都知道，3大运营商的3G部门，目前需要最多的无线网优人才，不知道现在学校有没有学，我那个时候是没的，这个相对来说，门槛比较规范了，首先你要懂无线，而且又要懂网络优化，最后，你要是3大运营商所对口招生学校里面的优秀生.打个比方，上海就2所，交大和上大，所以，相对有些难度。
总体来说，无线网络是非常有前景的，目前的802.11n技术，MS说要终结城域网，所以，还是相当有前景的。
多媒体通信，我只能自己下个定义，行内应该没这个说法，可能现在说的是视频监控，视频会议，以及安防监控这一块。这个行业是最近2年发展起来的，门槛是相当的低，不是说鄙视，打个比方，安防就是摄像头，视频会议，也是建立在高速通信，流媒体播放和3层路由（交换）技术上，归根结底是个通信的产品。
但是为什么发展好，可以这么理解，大公司的IT部门，路由器交换机服务器等该更新的都更新了，没什么可以折腾了，但是IT要发展，要搞花头，怎么办，就整监控吧，加上CISCO这个冤大头搞什么新网络，视屏会议的广告一做，好了，都有的概念可以玩了，说白了，和3G一样，都是个幌子，否则，那么多人怎么解决就业，没东西可玩了，相对来说，这个领域，门槛低，公司也都刚起步，比较容易入门。发展来说，还有一定希望的，但是门槛低，竞争肯定激烈的。
光通信，
这个事通信行业之本，如果你要想在通信行业长久发展，肯定要学好它
首先，它的领域之广，几乎涵盖了所有的通信领域。从电信到光纤生产厂商，在到衍生产品厂商，再回到大型的电信设备提供商（阿郎，华为，)相对来说，是个大行业。
当然在现在的局势下，沿着上述的方向发展，机会不是很多，但是，懂光通信，你就有了再通信行业的立足之本。至少对于后期的发展是不可磨灭的。
不知道提问者的自身情况如何，所以还是那句话，正统的通信行业本科，硕士，及以上沿着光通信道路走，不会错。本科本科以下差一点，走无线，再差一点，
去安防，视频。
其实还有一个最后的后路，就是转行走网络，花5000-1W弄个NP,3-8W弄个IE,至少有的饭吃，前提你要有兴趣。
透漏一句，本人不是什么显赫的人，本科都不是，就是因为当初与光通信走了近些，才能在通信领域存活了几年，但是现在还是给赶出来了，走网络这块了，但是记住，相信自己，走自己的目标，至少你不会后悔。
奖分吧，打那么多字，也够累的
B. 现代通信技术和计算机技术的发展产生了信息技术吗
现代通信技术和计算机技术只是信息技术的一部分。
信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
信息技术主要包括
（1）传感技术：与信息采集相关的技术
（2）计算机技术：使用计算机处理数据的技术
（3）微电子技术：缩小元件体积的技术，如CPU
（5）通信技术：信息传递的技术
其中计算机技术和通信技术发展结合成今天的网络技术。
C. 计算机网络技术跟通信技术，这两个专业哪个比较好
编辑本段|回到顶部通信技术 培养目标：
通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。
就业岗位：
以市场为导向，扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面：
第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。目前，我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。
第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。
第三：通信工程师：这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。
计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
专业核心课程与主要实践环节：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业方向 :计算机系统维护.网络管理.程序设计.网络工程师,技术支持,网站建设.网络设备调试等岗位。 计算机网络也要学一些通信的知识但是不会学得很深，因为计算机本身非常难学，一般计算机专业都是大学里挂科率最高的专业
D. 简述计算机网络的定义和构成
（1）计算机网络的定义 ： 利用通信线路和设备，将分散在不同地点、具有独立功能的多个计算机系统互连起来，按网络协议互相通信，在功能完善的网络软件控制下实现网络资源共享和信息交换的系统。 网络是现代通信技术与计算机技术结合的产物。
（2）主计算机、终端、通信处理机、通讯设备、集中器、信号变换器、通信线路、路由器。
E. 计算机网络技术(UL)是干什么的
计算机网络 是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。所谓计算机网络，就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模大、功能强的网络系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。通俗来说，网络就是通过电缆、电话线、或无线通讯等互联的计算机的集合。
基础知识
计算机网络是由通信子网和资源子网组成，通信子网完成信息分组的传递工作，每个通信节点具有存储转发的功能（公用网）；资源子网包含所有由通信子网连接的主机，向网络提供各种类型的资源（私用网）。通信子网和资源子网可以分别建设。
按照ISO/OSI参考模型可将网络从上至下划分为应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层和物理层七层；而按照TCP/IP参考模型可将网络从上至下划分为应用层、传输层、互联层和主机网络层四层。
F. 计算机网络是现代通信技术与（ ）相结合的产物，它是利用网卡、（ ）、交换机等网络设备
（计算机技术）（路由器
）（数据通信）（资源共享）