计算机网络技术讲义

‘壹’ 计算机网络专业的视频教程

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‘贰’ 真心求计算机三级网络技术老师讲义或听力,发到我邮箱 [email protected]

网络技术，你试指的路由和交换之类的技术吗？

‘叁’ 计算机网络技术。软件技术。包括

计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上，网络功能已嵌入到操作系统之中，智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展，我国计算机网络技术飞跃发展 专业培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。 专业核心课程与主要实践环节：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向： 就业方向 :计算机系统维护.网络管理.程序设计.网站建设.网络设备调试等岗位计算机软件技术和网络技术和应用技术 这个三个专业前两者比较精辟一些，后面的范围比较广，第一次看这些专业好像很广的，但是实质上这些专业都是一样的，上课内容有很多类似的地方，现在大学生毕业不是说专业好不好就一定好了，关键还是看你自己， 计算机应用技术给人的感觉是 硬件方面的，前面的两个是软件方面的，网络技术 好像和电子商务差不多，我有几个朋友就是这些专业的 一个是应用技术，一个是网络技术，后来好像都是公司的网络管理员嘛，不过我个人建议你在大学的时候多学习一些专业方面的辅助技能，有可能本专业的知识都学不玩 还学其他的，但是你只要少玩游戏，上睡懒觉 应该可以找到好工作的，本人是过来人 知道大学的生活！期待满意啊~~ 补充： 软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向，而针对高职学生，必须坚持以就业为导向的 指导思想 ，强调其技能培养，注重 课程安排 的合理性。因此，我们一方面定期修订 教学计划 ，保证 课程设置 与软件技术的发展基本同步，另一方面利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化 课程结构 ，形成合理的、科学的课程体系。 软件技术专业 的基础理论课程旨在训练学生的 逻辑思维 、推理能力，掌握与软件技术关系密切的数学知识，掌握基本的 计算机应用 技能，以及编写程序的基本方法。为了加强软件技术中涉及的数学知识，从 04级开始将原来两学期的 高等数学 改为一学期高等数学、一学期 计算机数学 。目前所开设的基础理论课程包括：计算机数学、 计算机导论 、 操作系统 、 数据结构 。 专业课程由以下三部分组成： 1） 编程语言 课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术） 2）支撑课程（如 数据库技术 、网络技术、XML等） 3）专业技能提高和扩展课程（如 软件工程 、UML、测试技术等） 对于三年制班与二年制班，由于教学时间及生源上的差别，在 课程设计 及教学内容上都有所不同。1、三年制班级（普高生） 主干专业课程均配有相应的课程设计，并且实践教学的课时比例超过了 50%。在课程设置上，对于专业课程进行优化组合，将横向联系密切的课程安排在同一学期，并开设配套的综合性实训课程，以培养学生综合运用知识的能力，学期之间则形成课程链路，以逐步完成职业技能的学习。如第三学期所开设的J2EE、SQL SERVER，以及与之相对应的综合性实训课程（开发SQL SERVER为 后台数据库 的J2EE应用系统）。 2、二年制班级根据二年制教学需要，制定了二年制教学计划，为保证减少教学时间的同时，完成专业教学任务，采取以NIIT的核心课程体系（消化吸收迁移其课程模式， 自主知识产权 的教材/讲义开发）中的 技术路线 为主线，在通识课程、技术基础课程、 毕业设计 等环节进行教学计划上整合。一方面，改革目前公共文化课程的设置方法，采用灵活的教学机制，公共课与专业课在整个 学制 内交错，以便专业课可以前移；另一方面，以一条技术路线（.NET技术）贯穿整个教学计划，以循序渐进的阶段形式递进 补充： 计算机应用技术 ： 狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。 广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。 计算机应用技术专业 培养目标： 本专业培养掌握 计算机应用专业 必要的基础理论, 能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门 编程语言 ，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的 高级计算机 应用型人才。 主要课程： 计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、 数据结构 与C程序设计、 单片机原理 与技术、 计算机网络 原理、工程经济、高级语言汇编、VB.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与 网站建设 、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、微型计算机安装调试维修、 办公室软件应用操作 、 计算机辅助设计 、岗前培训“一技之长” 就业方向： 计算机软件开发、计算机及其 网络管理 维护、互联网站建设维护等职业岗位群。

记得采纳啊

‘肆’ 新东方 网络课程 计算机专业课

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新东方计算机考研专业课资料|08--冲刺模考 完成|07--题型精讲课程 完成|06--C语言+数据结构精讲 完成|05--组成原理考点精讲课程 完成|04--数据结构考点精讲课程 完成|03--操作系统考点精讲课程 完成|02--计算机网络考点精讲课程 完成|01--考研计算机备考指导课程 完成|统考类考研专业课-计算机网络讲义.doc|04--组成原理|03--计算机网络|02--数据结构|01--学习逻辑导学|43_1_课堂使用说明.mp4

‘伍’ 求计算机网络技术与应用（主编 朱晓伟 薛魁丽 管鹏）的ppt和讲义，教案

你的这个要求恐怕没有人会满足你。因为即使别人手里拥有这些完整的 PPT 文件、以及讲义和教案等，那也是别人花费大量时间辛苦编写出来的，肯定会涉及到知识产权的问题。

‘陆’ 求计算机三级网络技术笔记或复习资料或讲义

已经发给你了
[email protected]那个

‘柒’ 谁有INTERNET的讲义啊

一
Internet历史
1969年,美国国防部的高级研究计划署
（Advanced Research Project Agency，简称ARPA）开展异地计算机互联，形成了Internet的前身 – ARPAnet
1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。
1986年，美国国家科学基金会NSF （National Science Foundation） ，采用TCP/IP协议将分布在美国各地的6个为科研教育服务的超级计算机中心互联，并支持地区网络，形成 NSFnet，替代ARPAnet成为Internet的主干网。
1989年改名为Internet向公众开放
1994年美国的Internet由商业机构全面接管
中国Internet历史
第一阶段（1989-1994初）---以E-mail为主要应用的国际互联网间接连接
第二阶段（1992-1994.4）与国际互联网的全功能直接连接，即国际Internet开通
第三阶段（1994.4-现在）--- 1994年4月，中国首次加入了Internet，全面铺开Interent建设。
详见：中国Internet的发展回顾
http://www.cnc.ac.cn/gb/news/news_special/5_years/ztyj/ppt/ybp1/tsld001.htm

中国互联网络信息中心www.cnnic.net.cn 负责国内IP地址、域名申请登记
1996年形成中国四大互联网络
CERNET中国教育科研网
中国教育和科研计算机网网址为：www.e.cn
CSTNET中国科技网
中国科技网网址为：www.cstnet.net.cn www.cnc.ac.cn
ChinaGBN中国金桥网 国家公用经济信息通信网
中国金桥信息网网址为：www.gb.com.cn
ChinaNet中国公用互联网 面向公众提供计算机国际联网服务
中国电信网址为：www.chinatelecom.com.cn
其它互联网络单位
另：
中国联通互联网(UNINET ) www.chinaunicom.com.cn
中国网通公用互联网(CNCNET) www.cnc.net.cn
中国移动互联网(CMNET) www.chinamobile.com
中国国际经济贸易互联网(CIETNET) www.ciet.net
中国长城互联网(CGWNET) www.cgw.net.cn
中国卫星集团互联网(CSNET) www.chinasat.com.cn

国际出口带宽
我国国际出口带宽的总量为：18599M。连接的国家有美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、法国、日本、韩国等。分布情况如下（2003-7）
中国科技网(CSTNET)：55M
中国公用计算机互联网(CHINANET)：10959M
中国教育和科研计算机网(CERNET)：324M
中国联通互联网(UNINET)：1435M
中国网通公用互联网（网通控股）(CNCNET)：2112M
宽带中国CHINA169网（网通集团）：3465M
中国国际经济贸易互联网(CIETNET)：2M
中国移动互联网(CMNET)：247M
中国长城互联网(CGWNET)：（建设中）
中国卫星集团互联网(CSNET)：（建设中）
2004年1月15日 CNNIC发布第十三次中国互联网络发展状况统计报告，有新发展http://www.cnnic.cn/html/Dir/2004/01/15/2080.htm
到2003年12月31日，我国国际出口带宽的总容量为27216M

Internet定义
Internet是一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的计算机网络组成的世界范围的计算机系统。中文名称为“国际互连网”、“因特网”、“网际网”等。所有人都可以通过网络的连接来共享和使用网上各种各样的信息。

基于TCP/IP协议的网间网

ISP(Internet Service Privider) 因特网服务提供商
ICP (Internet Content Privider) 因特网内容提供商
Internet的基本工作原理
分组交换
利用每台计算机每次只能传送一定数据量的方式来保证各台计算机平等地使用共享资源
网际协议IP
传输控制协议TCP
客户机与服务器（C/S结构）
客户机发出数据库或信息查询请求，主机中的服务器程序接受此请求并以特定格式回答，再由客户机程序识别后显示给用户。
Client/Server建立在局域网的基础上。
浏览器与服务器（ B/S结构）
用户界面完全通过不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript…)和ActiveX技术，实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本。
Browser/Server建立在广域网的基础上。
Internet 改变世界
信息获取与发布
E-mail
网上交流
电子商务
网络电话、传真
网络办公
远程教育、远程医疗、网络游戏等
上网人数：5910万 （男:59.3％ 女:40.7%）
中国网民数量统计图
Internet的基本功能
最基本的功能有3个：电子邮件、远程登录 、文件传输 。
电子邮件：internet上使用最广泛，是internet上最重要、最基本的应用，可以传递文字、图象、声音等多种媒体信息，可以将信息同时发给多个接受者，还可以转发第三者，他比实时传真慢，但费用便宜。
远程登录：用户通过telnet命令，使自己的计算机暂时成为远地计算机的终端，直接调用远地计算机上对外开放的资源，可查询数据库、检索资料，或利用远程计算机完成只有巨型计算机才能做的工作，internet上的许多服务是通过telnet访问来实现的。
文件传输：FTP（File transfer protocol）用户在两个联网的计算机之间传输文件，可免费获取Internet上丰富资源。
除了以上基本服务外，还具有：
新闻组（usenet news）:网络专题的公开讨论
电子公告牌BBS：发布信息或提出看法
网络聊天MSN,ICQ :在线传送信息、交谈、发送文件和语音
查询服务（Finger）
全球网络资源（Wold Wide Web）
IP地址
IP（Internet Protocol）地址，即用Internet协议语言表示的地址
32位二进制数，分成四段，段间圆点间隔，每段八位，可用一小于256的十进制数表示
IP地址包含两部分内容：一部分为网络地址，另一部分为主机地址
为适应不同网络规模的要求，IP地址主要分为A、B、C三类，此外还有D类(多址广播地址)，E类(实验性地址)
如我校网站地址：210.35.74.2
IP地址
IP地址空间
第一个字节 网络地址数 网络主机数 主机总数
A类网络 0－127 128 2(8-1) 16777214 224-2 2147483392
B类网络 128－191 16384 2(16-2) 65534 216-2 1073709056
C类网络 192－223 2097152 2(24-3) 254 28-2 532676608
总计 664 16843002 3753869056
A类: 0.0.0.0~127.255.255.255 第1段为网络地址，大型网络
B类: 128.0.0.0~191.255.255.255 第1,2段为网络地址，中型网络
C类: 192.0.0.0~223.255.255.255 第1,2,3段为网络地址，小型网络
D类 224 ~ 239 D类作多点传送而保留的广播地址
E类 240 ~ 254 E类是实验性地址
在A类地址中127.x.y.z保留给回路(loopback)测试
每个字节（8位）中的全1不分配（即不能为255），第一个字节全0表示本地网络地址
那些IP地址属内部网址
以下范围内的IP地址属局域网 (内网)地址：
10.0.0.0 - 10.255.255.255
172.16.0.0 - 172.31.255.255
169.254.0.0 - 169.254.255.255
192.168.0.0 - 192.168.255.255

局域网内的计算机可以访问Internet上的计算机，但Internet上的计算机无法直接访问局域网内的计算机。

动态、静态IP地址
动态主机配置协议DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol) 对网络中的IP地址进行自动分配。

动态IP地址：是多个用户公用几个IP地址,每次用户拨号入网时, 通过DHCP从ISP那里动态得到IP地址的动态分配一个IP地址。
分配的ip地址常变 （今天和昨天的ip地址不一样，这此上网和2小时前不一样）， 则为动态ip地址。
静态IP地址：是ISP为某些用户设置的专用IP地址，分配的IP地址总不变（每天上网ip地址都一样）， 则是固定的静态IP地址。
注：
局域网内的计算机虽然ip地址也不变，但不等同于外部计算机，它们不能通过向CNNIC,ISP等电信服务机构申请获得静态IP地址。

建立网站的前期准备工作
家庭或办公室建站
电话线、ISDN 、ADSL 、CABLE MODEN，采用动态ip上网的家庭用户，可通过PeanutHull2.0 、DNS2GO、山外山等软件，注册动态域名。
入网方式与上相同，但通过局域网、校园网上网的用户（内部网址） ，可通过Web山外通，注册动态域名。
参考下载网址
http://www.skycn.com/soft/6352.html
http://www.oray.net/
http://www.e3y3.com/

域 名
域名系统DNS(Domain Name System)
负责将Internet上主机的域名转化为计算机能识别的IP地址
是一个分层次定义，分布式管理的命名系统，每一层构成一个子域名，子域名之间用圆点隔开，自左至右分别为：计算机名.网络名.机构名.最高域名。域名的顺序和IP地址正好相反。它的工作就是将域名地址转化为IP地址。

http://www.shift.e.cn 210.35.74.2
外贸学院校园网络中心WWW服务器的域名
查找上海交大、复旦、263网站的域名地址
查找域名对应的IP地址（使用ping命令）
域名结构

顶层域名－组织域
域 名 表示的组织或机构的类型
com 商业机构
e 教育机构或设施
gov 非军事性的政府机构
int 国际性机构
mil 军事机构或设施
net 网络组织或机构
org 非赢利性组织机构
顶层域名－地理域
域 名 表示国家或地区
cn 中华人民共和国
hk 中国香港
mo 中国澳门
tw 中国台湾
sg 新加坡
uk 英国
fr 法国
jp 日本
中国二级域名体系－类别域
二级域名 表示类别
ac 科研院及科技管理部门
com 工、商和金融等企业
e 教育单位
gov 国家政府部门
net 互联网络、接入网络信息和运行中心
org 各社会团体及民间非赢利组织
中国二级域名体系－行政区域
二级域名 行政区域
bj 北京
sh 上海
tj 天津
cq 重庆
js 江苏
zj 浙江
gd 广东
sn 陕西
域名举例
请分析以下域名所属的行业、国家（地区）：
万维网/环球网WWW
在因特网上以超文本为基础形成的信息网
Internet上一个大型图书馆，Web节点就象图书馆中的一本本书，Web页则是书中的某一页
主页(HomePage)是某一个Web节点的起始点，就象一本书的封面或目录
URL(Universal Resource Locator)
统一资源定位符：每个Web页唯一地址
http://www.tsinghua.e.cn/chn/yxsz/index.htm
http://210.35.75.35:8080/opac/index1.htm
浏览器－1
Internet Explorer
Netscape Communicator
启动IE，输入网址
跳转(超级链接)、前进/后退
在新窗口打开链接(右键、Shift+点击)
IE开新窗口，多窗口浏览
如何保存(图片、文字、网页)
工具→选项→临时文件(设置、删除)，历史记录
浏览器－2
设置浏览首页
工具→Internet选项→常规→主页→地址
浏览时不显示图片
工具→Internet选项→高级→多媒体→显示图片
改变显示文字大小(工具栏按钮，查看→文字大小)
显示BIG5码汉字(查看→编码)
选择曾经浏览过的网站
地址栏点击下拉箭头，在列表中选择某网站
收藏夹 收藏网址（右键）
注意收藏的是网站地址，不是搜索链接
停止，刷新，历史
搜 索
随堂作业 1
IE保存操作
我校校园网首页的整个网页保存到c:\test文件夹中
在首页中提取并剪裁我校校徽图案，保存为c:\test\校徽.jpg
可采用工具软件：snagit 或 附件中的画图（如实例1）。
在首页中复制第一段文字到记事本或Word中，如：保存为c:\test\新闻.txt
IE收藏夹操作
建立“大学” ， “新闻”两个文件夹
在“大学”中收藏北大、清华、复旦、交大的网址
可访问 http://www.e.cn，再进入“教育资源”网页……
在“新闻”中收藏教育部、新浪、中央电视台的网址
上述三项操作完成后，采用snagit截取收藏夹（如实例2），保存为c:\test\收藏夹截图.jpg
随堂作业 2
搜索操作
位于西安的名胜古迹大雁塔初建时有几层？
A.七层 B.三层 C.五层 D.六层
我国最早的人口普查数字大约是：
A.436万 B.1355万 C.5958万 D.4万万
李林在血常规检验报告单中看到一项指标（WBC）偏高，请问WBC是指什么？
A.血小板计数 B.白细胞计数 C.红细胞计数 D.血红蛋白
手机上有个未接电话号码：58796391，回电前想先搜索一下该电话是从上海的哪个区打来的？
A.长宁区 B.黄埔区 C.卢湾区 D.浦东新区
名菜“宫保鸡丁”中的“宫保”本意是指什么？
A.菜名 B.菜谱名 C.地名 D.官名 E.人名
搜索结果保存到c:\test\搜索练习.txt，其中只需填入题号和所选答案即可。
作业打包
检查c:\test文件夹中是否存在：
一个htm网页文件和一个对应的子文件夹
两个jpg图片文件
两个txt文本文件
以您的机号（两位数）+姓名+IE作业.rar ，为文件名将上述内容压缩（打包），作为发送邮件的附件。
下面介绍如果发送邮件

二

启用OE前的邮件账号设置
你的E_mail地址
[email protected]
账户名（用户名）：你的学号
密 码：身份证号码后五位（最后位可能为 x 或 X ）
容 量：2M
工具→账户→邮件→添加→邮件→
（如果存在其他同学的账号请一定要先删除）
显示姓名(发件人名称)→填入你的姓名
电子邮件地址(回复地址) →填入你的真实E-mail地址
POP3收信服务器：我校收信服务器地址mail.shift.e.cn
SMTP发信服务器：我校发信服务器地址mail.shift.e.cn
账户名→填入你的账户名
密码→填入你的密码
记住密码→选择打勾
工具→账户→邮件→选中当前账户→属性→服务器→
“我的服务器要求身份验证”前选择打勾
随堂作业
文件→新建→邮件→（或创建邮件）
收件人→
老师邮箱的用户名@shift.e.cn
主题 →机号（两位数）+姓名+IE作业
邮件正文 → 随便写一句话，或对本课程的建议
最后附上你的学号、姓名、班级
邮件可有背景（如：创建邮件下拉菜单中的晴朗等）
分割线（插入→横线）
附件→选择c:\test文件夹中的您打包后的作业文件，
如：01 张三 IE作业.rar
点击发送
检查“发件箱”文件夹中的邮件是否存在邮件，存在则说明没有发送出去
检查“已发送邮件”文件夹中的是否存在邮件，存在则说明发送完毕
撰写邮件实例
申请免费E-mail信箱
在citiz或sohu申请一个免费E-mail
申请citiz免费E-mail的网址：
mail.citiz.net
或http://citiz.online.sh.cn/index.jsp
注意查看常见问题中提到的收信服务器（POP3）和发信服务器（SMTP）等信息

发信、收信服务器
发信服务器
SMTP发信服务器（发信邮局）
简单邮件传输协议Simple Mail Transfer Protocol
我校松江的发信服务器： mail.shift.e.cn
收信服务器
POP3收信服务器（收信邮局）
Post Office Protcol 3
我校松江的收信服务器： mail.shift.e.cn
你在哪里拥有账号，就到那里的收信服务器中取信

常用smtp、pop3服务器对照表
OE基本设置
发送/接收服务器可同机或不同(包括异地)
收件人、抄送(cc)、密送(bcc)
多人：用分号或逗号隔开Email地址
通讯簿及其应用（导入/导出）
加入附件
将文字、图片、声音等文件作为附件发出
接收电子邮件附件的处理
打开（注意病毒）
保存
工具→选项→安全→中的“不允许保存或打开可能有病毒的附件”选项含义
查看电子邮件属性
OE高级设置
多账号设置

保留邮件备份
工具→账户→邮件→选中当前账户→属性→高级→
在服务器上保留邮件副本
身份验证
工具→账户→邮件→选中账号→属性→服务器→
我的服务器要求身份验证
OE邮件规则
邮件→从邮件创建规则， 阻止发件人
工具→ 邮件规则→ 邮件→
规则条件、规则操作、规则说明、规则名称
作用
阻止垃圾邮件
分门别类存放(先建好文件夹)
OE其它操作
文件夹
结合邮件规则将收到的E-mail分发到不同的文件夹
工具→将发件人添加至通信薄
保存电子邮件
菜单：文件 → 另存为
剪贴板 （保存邮件正文的部分内容）
打印电子邮件
查看→排序方式， 列， 布局
邮件安全
利用数字证书、PKI、对称加密算法、数字签名、数字信封等加密技术，可以建立起安全程度极高的加解密和身份认证系统，确保电子交易有效、安全地进行，从而使信息除发送方和接收方外，不被其他方知悉（保密性）；保证传输过程中不被篡改（完整性和一致性）；发送方确信接收方不是假冒的（身份的真实性和不可伪装性）；发送方不能否认自己的发送行为（不可抵赖性）。
认证中心（CA—Certificate Authority）作为权威的、可信赖的、公正的第三方机构，专门负责发放并管理所有参与网上交易的实体所需的数字证书。它作为一个权威机构，对密钥进行有效地管理，颁发证书证明密钥的有效性，并将公开密钥同某一个实体（消费者、商户、银行）联系在一起。
主要应用于：网上报税、办公、招标、交易、邮件和工商管理
数字证书：个人或单位在 Internet上的身份证，通过运用对称和非对称密码体制等密码技术建立起一套严密的身份认证系统 。
数字签名：指发送者根据消息产生摘要，并对摘要用自身的签名私钥加密。消息和用自身签名私钥加密的数字摘要组合成数字签名。
E-key：又称电子钥匙，其实是一种带有统一规定的加密算法，能够解密规定加密数据，并能存储数字证书的一种专用硬件存储介质。

电邮卡车
电邮卡车是一个通过E-mail网关服务器访问HTTP、FTP的工具。通常如果是您需要几分钟才能连接上的网页，或是只能以0.2k/秒的速度下载的文件，或者您干脆不能直接访问的地址（如169 A/B类用户常遇到的），电邮卡车可以用E-mail帮您处理这一切。而您要做的只是填一下URL，或者只是“Copy to clipboard”。电邮卡车的基本技术和Mr Cool是完全一样的，但却是以完全超过Mr Cool为目标设计的。在Mr Cool中常见的Bug没有了，监视对话框弹出在最顶端，发送队列失败时不会死循环。又增添了批处理、源文件下载功能，更强大的监视设置。而且界面绝对让您耳目一新。
邮件特快专递
有时候您可能会遇到这种情况：需要立刻把电子邮件快速地发送到您的朋友的手中，但是使用普通的电子邮件发送方式，不能保证邮件被立刻送到对方邮箱。
Foxmail提供了邮件特快专递功能，它的特点就是能够找到收件人邮箱所在的服务器，直接把邮件送到对方的邮箱中。这样，当您发送完毕后，您的朋友就可以立刻收到邮件了。
使用邮件特快专递功能，只要在写完邮件后，点击“邮件”菜单或者工具栏的“特快专递”即可。
注意：特快专递只能发给一个收件人，并且在收信人处只能填写一个邮件地址。
另外，邮件特快专递功能需要调用域名服务器(DNS)查询收件人邮箱对应的IP地址，所以必须在系统中填写域名服务器地址。如果在Windows系统的ICP/IP属性对话框中填写了域名服务器地址，Foxmail会自动取得并使用该地址。用户也可以通过Foxmail菜单的“选项”|“系统设置”，在弹出的对话框中选择“邮件特快专递”，填写域名服务器IP地址。可以填写两个域名服务器地址，也可以只填写第一个。
Foxmail的特快转递
需调用域名服务器(DNS)查询收件人邮局对应的IP地址

若Windows系统的TCP/IP属性中填写了域名服务器地址，Foxmail自动使用该地址

设置Foxmail菜单：选项→系统设置→ 邮件特快专递，填写域名服务器IP地址

贸院的DNS服务器IP地址：210.35.72.1
上海电信的DNS服务器IP地址：
202.96.199.133 202.96.0.133

查找当地DNS服务器
如果不清楚当地的DNS服务器IP地址，可通过以下方法获取：
对于Windows2000/XP系统，通过点击Windows“开始”|“程序”|“附件”|“命令提示符”，打开命令提示符窗口，执行“ipconfig /all”命令，列出的信息中将包含“DNS Servers” IP 地址信息。
对于Windows98系统，可通过Windows“开始”菜单的“运行”，执行“winipcfg”命令，从弹出对话框的“详细信息”中“DNS服务器”一栏查看。
电子邮件应用
新闻组(News Group)
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八
关于网络防火墙
断开（恢复）网络
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详细信息
程序规则
安全日志
计算机网络
指在网络协议基础上以共享资源、互相通信为目的而连结起来的自治的计算机互联系统的集合体

功能：资源共享
通信手段(电子邮件、协同工作)
网络分类
局域网(LAN, Local Area Network)
小范围，一个办公室或一个建筑物

广域网(WAN, Wide Area Network)
覆盖几十千米或几百千米甚至整个地球

城域网(MAN, Metropolitan Area Network)
专指覆盖一个城市的计算机网络
网络拓扑结构
计算机物理连接方式

总线型
一台计算机发出报文，网上计算机都接受到
只有一台真正接收（目标地址）

优点：简单，易于使用掌握，所用线缆少
缺点：效率低，难以维修
网络拓扑结构：总线
网络拓扑结构
星型
HUB 集线器转发

优点：易扩充，可靠性强，维护方便
缺点：HUB故障，网络瘫痪
所用线缆较多
网络拓扑结构：星型
网络拓扑结构
环形
令牌传输，令牌循环
获得令牌才能发送信息

优点：每台计算机都有令牌访问权限，没有一台计算机能垄断网络，公平共享网络资源
缺点：可靠性差，故障诊断困难，增减计算机干扰网络运行
网络拓扑结构:环形
网络适配器
网络适配器 → 网卡，MAC地址
插入计算机主板插槽内
主板集成

连入网络类型 以太网，环网
传输媒体（网线）类型 RJ45，BNC
计算机使用的总线类型 ISA，PCI
调制/解调器 Modom
电话线
Modom
ISDN Modom
ADSL Modom
有线电视线
CABLE Modom
电源线
电力Modom ，
社区专线FTTB+LAN
无线
Wireless modom

传输媒体(1)
传输媒体→ 线缆媒体、无线媒体
线缆媒体
双绞线
非屏蔽双绞线(UTP,Unshielded Twisted-Pair)
几对互相缠绕的电线封装在一个塑料套管中
三类线：传输速率10Mbps
五类线：传输速率100Mbps
连接距离：100米之内
屏蔽双绞线(STP,Shielded Twisted-Pair)
外面加了一层屏蔽, 500Mbps, 费用高
传输媒体(2)
同轴电缆
中心铜线，外面绝缘层，再外面金属网组成的屏蔽层，最外面套管
10Mbps，数百米，便宜
光纤
100Mbps到2Gbps
数千米，保密性好
无线媒体
无线电系统，地面微波系统，卫星微波系统，红外线传输系统

双绞线

光纤
网络连接
网络连接设备:
集线器(HUB)
由于信号在网络传输介质中有衰减和噪音，使有用的数据信号变得越来越弱，因此为了保证有用数据的完整性，并在一定范围内传送，要用中继器把所接收到的弱信号分离，并再生放大以保持与原数据相同。

中继器(Repeater)
集线器（Hub可以说是一种特殊的中继器，作为网络传输介质间的中央节点，它克服了介质单一通道的缺陷。以集线器为中心的优点是：当网络系统中某条线路或某节点出现故障时，不会影响网上其他节点的正常工作。集线器可分为无源（Passive）集线器、有源（Active）集线器和智能（Intelligent）集线器。
交换机(Switch)
网络交换技术一种结构化的网络解决方案。它是计算机网络发展到高速传输阶段而出现的一种新的网络应用形式。使现有网络技术通过交换设备提高性能。

网络连接
网间互联设备:
网桥(Bridge)
网桥（Bridge）是一个局域网与另一个局域网之间建立连接的桥

‘捌’ 计算机一级考试的教程讲义和题目

一级有B、MS office、WPX-office

全国计算机等级考试（一级B）考试大纲

◆ 基本要求
1.具有计算机的基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成。
3.了解操作系统的基本功能,掌握Windows的使用方法。
4.了解字表处理的基本知识,掌握Windows环境下Word和Excel(或WPS)的基本操作,熟练掌握一种汉字输入方法。
5.了解计算机网络的基本概念和掌握因特网(Internet)的电子邮件及浏览器的使用。
6.具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。
◆ 考试内容
一、基础知识
l.计算机的概念、类型及其应用领域;计算机系统的配置及主技术指标。
2.数制的概念,二、十进制数之间的转换。
3.计算机的数据与编码。数据的存储单位(位、字节、字);字符与ASCII码,汉字及其编码。
二、微型计箕机系统的组成
l.计算机硬件系统的组成和功能:CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出设备的功能和使用方法。
2.计算机软件系统的组成和功能:系统软件和应用软件、程序设计语言(机器语言、汇编、高级语言)的概念。
3.计算机的安全操作,病毒及其防治。
三、操作系统的功能和分类
1.操作系统的基本概念、功能和分类。
2.操作系统的组成,文件(文档)、文件(文档)名、目录(文件夹)、目录(文件夹)树和路径等概念。
3.Windows的使用
(1)Windows的特点、功能、配置和运行环境。
(2)Windows“开始"按钮、“任务栏’’、“菜单’’、“图标”等的使用。
(3)应用程序的运行和退出、“我的电脑"和“资源管理器”的使用。
(4)文档和文件夹的基本操作:打开、创建、移动、删除、复制、更名、查找、打印及设置属性。
(5)复制软盘和软盘的格式化,磁盘属性的查看等操作。
(6)中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示,中文DOS方式的使用。
(7)快捷方式的设置和使用。
4.附件的使用。
四、字表处理软件的功能和使用
1.中文Word的基本功能,Word的启动和退出,Word的工作窗目。
2.熟练掌握一种常用的汉字输入方法。
3.文档的创建、打开,文档的编辑(文字的选定、插入、删除、查找与替换等基本操作),多窗口和多文档的编辑。
4.文档的保存、复制、删除、插入、打印
5.字体、字号的设置、段落格式和页面格式的设置与打印预览。
6.Word的图形功能,Word的图形编辑器及使用。
7.Word的表格制作,表格中数据的输入与编辑,数据的排序和计算。五、中文Excel的功能和使用
1.电子表格Exool的基本概念、功能、启动和退出。
2.工作簿和工作表的创建、输入、编辑、保存等基本操作。
3.工作表中公式与常用函数的使用和输入。
4.工作表数据库的概念,记录的排序、筛选和查找。
5.Exool图表的建立及相应的操作。
六、计算机网络的基础知识
1.计算机网络的概念和分类。
2.计算机通信的简单概念:Modom、网卡等。
3.计算机局域网与广域网的特点。
4.因特网(Internet)的概念及其简单应用:电子邮件(E-mail)的收发、浏览器IE的使用。
◆ 考试方式
1.全上机操作：90分钟。
2.在指定时间内，使用微机完成下列各项操作：
（1）综合选择题30道
（2）Windows的基本操作。
（3）汉字录入能力测试
（4）Word操作。
（5）Excel操作

全国计算机等级考试一级MSOffice考试大纲

◆ 基本要求
1.具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。
2.了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。
3.了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。
4.了解文字处理的基本知识，掌握Word输入方法,熟练掌握一种汉字（键盘）的基本操作和应用。
5.了解电子表格软件基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。
6.了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用。
7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握IE浏览器软件和“Outlook
Express”软件的基本操作和使用。
◆ 考试内容
一、基础知识
1.计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主要技术指标。
2.数制的概念，二进制整数与十进制整数之间的转换。
3.计算机的数据与编码。数据的存储单位（位、字节、字）；西文字符与ASCII码；汉字及其编码（国标码）的基本概念。
4.计算机的安全操作, 病毒的概念及其防治。
二、微型计算机系统的组成
1.计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。
2.计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念。
3.多媒体计算机系统的初步知识。
三、操作系统的功能和使用
1.操作系统的基本概念、功能、组成和分类（DOS、Windows、Unix、Linux)。
2.Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件名、目录（文件夹）、目录（文件夹）树和路径等。
3.Windows操作系统的基本操作和应用。
(1)Windows概述、特点和功能、配置和运行环境。
(2)Windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“ 图标”等的使用。
(3)应用程序的运行和退出。
(4)掌握资源管理系统“我的电脑”或“资源管理器”的操作与应用。文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、更名、查找、打印和属性设置。
(5)软盘格式化和整盘复制，磁盘属性的查看等操作。
(6)中文输入法的安装、删除和选用。
(7)在Windows环境下，使用中文DOS方式。
(8)快捷方式的设置和使用。
四、字表处理软件的功能和使用
1.字表处理软件的基本概念，中文Word的基本功能、运行环境、启动和退出。
2.文档的创建,打开和基本编辑操作,文本的查找与替换,多窗口和多文档的编辑。
3.文档的保存、保护、复制、删除、插入和打印。
4.字体格式、段落格式和页面格式等文档编排的基本操作，页面设置和打印预览。
5.Word的对象操作：对象的概念及种类，图形、图像对象的编辑，文本框的使用。
6.Word的表格**功能：表格的创建，表格中数据的输入与编辑，数据的排序和计算。
五、电子表格软件的功能和使用
1.电子表格的基本概念，中文Excel的功能、运行环境、启动和退出。
2.工作簿和工作表的基本概念，工作表的创建、数据输入、编辑和排版。
3.工作表的插入、复制、移动、更名、保存和保护等基本操作。
4.单元格的绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入与常用函数的使用。
5.数据清单的概念，记 录单的使用，记录的排序、筛选、查找和分类汇总。
6.图表的创建和格式设置。
7.工作表的页面设置、打印预预览和打印。
六、电子演示文稿**软件的功能和使用
1.中文PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出。
2.演示文稿的创建、打开和保存。
3.演示文稿视图的使用，幻灯片的**、文字编排、图片和图表插入及模板的选用。
4.幻灯片的手稿和删除，演示顺序的，多媒体对象的插入，演示文稿的打包和改变，幻灯片格式的设置，幻灯片放映效果的设置打印。
七、因特网(Internet) 的初步知识和使用
1.计算机网络的概念和分类。
2.因特网的基本概念和接入方式。
3.因特网的简单应用：拨号连接、浏览器(IE6.0)的使用，电子邮件的收发和搜索引擎的使用

全国计算机等级考试一级WPS-Office考试大纲

◆ 基本要求
1. 具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。
2. 了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。
3. 了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用。
4. 了解文字处理的基本知识，掌握文字处理软件“金山文字2003”的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。
5. 了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件“金山表格2003”的基本操作和应用。
6. 了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿**软件“金山演示2003”的基本操作和应用。
7. 了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握IE浏览器软件和“金山邮件2003”软件的基本操作和使用。
◆ 考试内容
一、基础知识
1. 计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主要技术指标。
2. 计算机中数据的表示：二进制的概念，整数的二进制表示，西文字符的ASCII码表示，汉字及其编码（国标码），数据的存储单位（位、字节、字）。
3. 计算机病毒的概念和病毒的防治。
4. 计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用输入输出设备的功能。
5. 计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念。
二、操作系统的功能和使用
1. 操作系统的基本概念、功能、组成和分类。
2. Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件名、目录（文件夹）、目录（文件夹）树和路径等。
3. Windows操作系统的基本操作和应用。
(1) Windows概述、特点和功能、配置和运行环境。
(2) Windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“ 图标”等的使用。
(3) 应用程序的运行和退出。
(4) 熟练掌握资源管理系统“我的电脑”和“资源管理器”的操作与应用。文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、更名、查找、打印和属性设置。
(5) 软盘的格式化和整盘复制，磁盘属性的查看等操作。
(6) 中文输入法的安装、删除和选用；显示器的设置。
(7) 快捷方式的设置和使用。
三、文字处理软件的功能和使用
1. 文字处理软件的基本概念，金山文字的基本功能、运行环境、启动和退出。
2. 文档的创建、打开和基本编辑操作，文本的查找与替换，多窗口和多文档的编辑。
3. 文档的保存、保护、复制、删除和插入。
4. 字体格式设置、段落格式设置和文档的页面设置等基本的排版操作。打印预览和打印。
5. 金山文字的对象操作：对象的概念及种类，图形、图像对象的编辑，文本框的使用。
6. 金山文字的表格**功能：表格的创建与修饰，表格中数据的输入与编辑，数据的排序和计算。
四、电子表格软件的功能和使用
1. 电子表格的基本概念，金山表格的功能、运行环境、启动与退出。
2. 工作簿和工作表的基本概念，工作表的创建、数据输入、编辑和排版。
3. 工作表的插入、复制、移动、更名、保存和保护等基本操作。
4. 单元格的绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入与常用函数的使用。
5. 数据清单的概念，记录单的使用、数据的排序、筛选、查找和分类汇总。
6. 图表的创建和格式设置。
7. 工作表的页面设置、打印预览和打印。
五、电子演示文稿**软件的功能和使用
1. 金山演示的功能、运行环境、启动和退出。
2. 演示文稿的创建、打开和保存。
3. 演示文稿视图的使用，演示页的**、文字编排、图片和图表等对象的插入，演示页的插入、删除、复制以及演示顺序的调整。
4. 演示页版式的设置、模板与配色方案的套用、母版的使用，演示页放映效果的设置、换页方式及对象动画的选用，演示文稿的播放与打印。
六、因特网（Internet）的初步知识和应用
1. 计算机网络的基本概念和分类。
2. 因特网的基本概念和接入方式。
3. 因特网的简单应用：拨号连接、浏览器（IE6.0）的使用，电子邮件的收发和搜索引擎的使用。

◆ 考试方式
一、采用无纸化考试，上机操作。考试时间：90分钟。
二、软件环境：操作系统：Windows2000；
办公软件：WPS Office 2003。
三、指定时间内，使用微机完成下列各项操作：
1. 选择题（计算机基础知识和计算机网络的基本知识）。（20分）
2. 汉字录入能力测试（录入150个汉字，限时10分钟）。（10分）
3. Windows操作系统的使用。（10分）
4. 金山文字操作。（25分）
5. 金山表格操作。（15分）
6. 金山演示操作。（10分）
7. 浏览器(IE6.0)的简单使用和用金山邮件收发电子邮件的操作。

至于试题，这个网站http://www.examda.com/ncre/shiti/index02.html都有的，在线测试，模拟试题，历年真题，复习指导等待，无需注册，很方便。

‘玖’ 网络的发展史,最好有讲义的,急用

事实上，Internet的时代早已经来临，只是限于连接速率和费用的问题，很多人并没有真正能够好好地利用、享受它。如今，各种各样的连接方式和越来越快的连接速率使得人们能够很好地享受宽带网（Broadband Networking）所带来的冲击和给我们生活、学习、工作方式的冲击，让我们生活真正地生活、工作、享受在一个宽带的时代！

事实上，Internet的时代早已经来临，只是限于连接速率和费用的问题，很多人并没有真正能够好好地利用、享受它。如今，各种各样的连接方式和越来越快的连接速率使得人们能够很好地享受宽带网（Broadband Networking）所带来的冲击和给我们生活、学习、工作方式的冲击，让我们生活真正地生活、工作、享受在一个宽带的时代！

在学习宽带网之前，我们有必要了解一下网络的发展历史，对于我们深入理解和使用网络大有裨益！

一、Internet的用处

Internet是世界各地的电脑相互间通信的方法和手段，是信息的载体和传输系统，是连接全世界计算机的纽带，同时也是一个功能强大的“工具”。是当今世界上最大的计算机网络，几乎覆盖了整个世界的范围，它集新闻、通信、娱乐、资源共享于一体，是现代社会进行信息交流的高速公路。企业不仅可以从网上索取大量的商业信息，更可以通过Internet向国际社会展现自己。是当今世界上覆盖范围最大，用户最多，资源最丰富、最实用的计算机网络。

Internet的信息内容非常庞大，我们不仅可以把它当作一个计算机网络，而要把它视为一个庞大的、实用的、可享受的信息源。我们也希望你把Internet当作一个面向芸芸众生的社会来理解，世界各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受电子邮件通信；可以与别人建立联系并互相索取信息；可以在网上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组讨论；可以免费享用大量的信息源和软件资源。

二、Internet发展简史

随着1946年世界上第一台电子计算机问世后的十多年时间内，由于价格很昂贵，电脑数量极少。早期所谓的计算机网络主要是为了解决这一矛盾而产生的，其形式是将一台计算机经过通信线路与若干台终端直接连接，我们也可以把这种方式看做为最简单的局域网雏形。

最早的Internet，是由美国国防部高级研究计划局（ARPA）建立的。现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP问世。

1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。1980年前后，ARPAnet上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。1983年，ARPAnet的全部计算机完成了向TCP/IP的转换，并在UNIX（BSD4.1）上实现了TCP/IP。ARPAnet在技术上最大的贡献就是TCP/IP协议的开发和应用。1985年，美国国家科学基金组织NSF采用TCP/IP协议将分布在美国各地的6个为科研教育服务的超级计算机中心互联，并支持地区网络，形成NSFnet。1986年，NSFnet替代ARPAnet成为Internet的主干网。1988年Internet开始对外开放。1991年6月，在连通Internet的计算机中，商业用户首次超过了学术界用户，这是Internet发展史上的一个里程碑，从此Internet成长速度一发不可收拾。

三、中国的Internet

1.Internet的阶段性发展

Internet在中国的发展历程可以大略地划分为三个阶段：

第一阶段为1987—1993年，也是研究试验阶段。在此期间中国一些科研部门和高等院校开始研究InternetInternet技术，并开展了科研课题和科技合作工作，但这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务。

第二阶段为1994年至1996年，同样是起步阶段。1994年4月，中关村地区教育与科研示范网络工程进入Internet，从此中国被国际上正式承认为有Internet的国家。之后，Chinanet、CERnet、CSTnet、Chinagbnet等多个Internet络项目在全国范围相继启动，Internet开始进入公众生活，并在中国得到了迅速的发展。至1996年底，中国Internet用户数已达20万，利用Internet开展的业务与应用逐步增多。

第三阶段从1997年至今，是Internet在我国快速最为快速的阶段。国内Internet用户数97年以后基本保持每半年翻一番的增长速度。增长到今天，上网用户已超过1000万。据中国Internet络信息中心（CNNIC）公布的统计报告显示，截至2003年6月30日，我国上网用户总人数为6800万人。这一数字比年初增长了890万人，与2002年同期相比则增加了2220万人。

中国目前有五家具有独立国际出入口线路的商用性Internet骨干单位，还有面向教育、科技、经贸等领域的非营利性Internet骨干单位。现在有600多家网络接入服务提供商（ISP），其中跨省经营的有140家。

随着网络基础的改善、用户接入方面新技术的采用、接八方式的多样化和运营商服务能力的提高，接入网速率慢形成的瓶颈问题将会得到进一步改善，上网速度将会更快，从而促进更多的应用在网上实现。

2.今后发展重点

尽管取得了如此好的成绩，但政府还是对中国Internet今后的发展重点作了布署，了解它们对我们今后的宽带生活非常有用：

（1）根据国务院已颁布的《电信条例》和《Internet信息服务管理办法》修订已有的网络管理法规，并根据网络发展实际不断完善和制定新的法规；

（2）扩大网络规模，优化网络结构，避免重复建设，使网络向综合化，宽带化，智能化发展；

（3）在基础网络方面，要进一步引入竞争机制，促使价格降低，改善服务，解决带宽这个制约网络发展纳瓶颈问题；

（4）充分利用社会资源，如图书馆、公共数据库等，丰富网上中文内容；

（5）要十分重视网络安全问题。目前，国内的高校和科研机构已有多项科研计划专门研究，一些成果已开始应用。

（6）加强中国与国际网络界的联系。中国教育和科研部门已经开始与国外的关于下一代Internet的合作研究。第一代Internet主要是由国外研究发展的，中国起步虽晚，但是通过努力已经逐渐拉近了与国际水平的距离。

四、Internet带来的机遇与挑战

Internet给全世界带来了非同寻常的机遇。人类经历了农业社会、工业社会，当前正在迈进信息社会。信息作为继材料、能源之后的又一重要战略资源，它的有效开发和充分利用，已经成为社会和经济发展的重要推动力和取得经济发展的重要生产要素，它正在改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。首先，网络缩短了时空的距离，大大加快了信息的传递，使得社会的各种资源得以共享。其次，网络创造出了更多的机会，可以有效地提高传统产业的生产效率，有力地拉动消费需求，从而促进经济增长，推动生产力进步。同时，网络也为各个层次的文化交流提供了良好的平台。

Internet的确创造了一个奇迹，但在奇迹背后，存在着日益突出的问题，给人们提出了极大的挑战。比如，信息贫富差距开始扩大，财富分配出现不平等；网络的开放性和全球化，促进了人类知识的共享和经济的全球化。但也使得网络安全和信息安全成为非常严峻的问题；网络的竞争己成为国家间和企业间高技术的竞争和人才的竞争；网络带来信息的全球性流通，也加剧了文化渗透，各国都在为捍卫自己的网络文化而努力。中国拥有悠久的文化，如何使得这种厚重的文化在网络上得以延伸，这个问题显得尤其突出。

中国Internet发展中还存在着另一些问题。首先，中国Internet和国外还有一定的差距。在用户总数上，目前全球网民已超过两亿，其中有一半在美国、加拿大、英国、日本等国家的网民数量都领先于中国。但是已经有机构预测，在未来几年内，中国的网民数量将跃居世界前五位，乃至前三位，由于中国人口基数太大，所以网络用户的普及率还十分低。加拿大、美国和日本的网络用户普及率达到了30％以上，而中国仅仅有1.4%。

其次，中国的网络规模距离网络发达国家还有很大差距。但是随着基础设施的增加，宽带技术的使用，在网络规模上会有稳步的发展。第三，中国的网络管理法规还相对滞后和不够完善，要根据国家已颁布的《电信条例》修订现有部门规章中不适应的部分，为新业务制定新规定，做到法规到位。第四，由于语言和观念的原因，中文信息资源上网还需要付出更多的努力。另外，中国网络业在资本投入、经营模式、经营理念、技术创新等方面都需要进行深入的思考和研究。外国成功的方式有的在中国未必奏效，因此不能照搬，要发展适合中国国情的模式。

在学习宽带网之前，我们有必要了解一下网络的发展历史，对于我们深入理解和使用网络大有裨益！

一、Internet的用处

Internet是世界各地的电脑相互间通信的方法和手段，是信息的载体和传输系统，是连接全世界计算机的纽带，同时也是一个功能强大的“工具”。是当今世界上最大的计算机网络，几乎覆盖了整个世界的范围，它集新闻、通信、娱乐、资源共享于一体，是现代社会进行信息交流的高速公路。企业不仅可以从网上索取大量的商业信息，更可以通过Internet向国际社会展现自己。是当今世界上覆盖范围最大，用户最多，资源最丰富、最实用的计算机网络。

Internet的信息内容非常庞大，我们不仅可以把它当作一个计算机网络，而要把它视为一个庞大的、实用的、可享受的信息源。我们也希望你把Internet当作一个面向芸芸众生的社会来理解，世界各地上百万的人可以用Internet通信和共享信息源。可以送出或接受电子邮件通信；可以与别人建立联系并互相索取信息；可以在网上发布公告，宣传你的信息；可以参加各种专题小组讨论；可以免费享用大量的信息源和软件资源。

二、Internet发展简史

随着1946年世界上第一台电子计算机问世后的十多年时间内，由于价格很昂贵，电脑数量极少。早期所谓的计算机网络主要是为了解决这一矛盾而产生的，其形式是将一台计算机经过通信线路与若干台终端直接连接，我们也可以把这种方式看做为最简单的局域网雏形。

最早的Internet，是由美国国防部高级研究计划局（ARPA）建立的。现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP问世。

1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。1980年前后，ARPAnet上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。1983年，ARPAnet的全部计算机完成了向TCP/IP的转换，并在UNIX（BSD4.1）上实现了TCP/IP。ARPAnet在技术上最大的贡献就是TCP/IP协议的开发和应用。1985年，美国国家科学基金组织NSF采用TCP/IP协议将分布在美国各地的6个为科研教育服务的超级计算机中心互联，并支持地区网络，形成NSFnet。1986年，NSFnet替代ARPAnet成为Internet的主干网。1988年Internet开始对外开放。1991年6月，在连通Internet的计算机中，商业用户首次超过了学术界用户，这是Internet发展史上的一个里程碑，从此Internet成长速度一发不可收拾。

三、中国的Internet

1.Internet的阶段性发展

Internet在中国的发展历程可以大略地划分为三个阶段：

第一阶段为1987—1993年，也是研究试验阶段。在此期间中国一些科研部门和高等院校开始研究InternetInternet技术，并开展了科研课题和科技合作工作，但这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务。

第二阶段为1994年至1996年，同样是起步阶段。1994年4月，中关村地区教育与科研示范网络工程进入Internet，从此中国被国际上正式承认为有Internet的国家。之后，Chinanet、CERnet、CSTnet、Chinagbnet等多个Internet络项目在全国范围相继启动，Internet开始进入公众生活，并在中国得到了迅速的发展。至1996年底，中国Internet用户数已达20万，利用Internet开展的业务与应用逐步增多。

第三阶段从1997年至今，是Internet在我国快速最为快速的阶段。国内Internet用户数97年以后基本保持每半年翻一番的增长速度。增长到今天，上网用户已超过1000万。据中国Internet络信息中心（CNNIC）公布的统计报告显示，截至2003年6月30日，我国上网用户总人数为6800万人。这一数字比年初增长了890万人，与2002年同期相比则增加了2220万人。

中国目前有五家具有独立国际出入口线路的商用性Internet骨干单位，还有面向教育、科技、经贸等领域的非营利性Internet骨干单位。现在有600多家网络接入服务提供商（ISP），其中跨省经营的有140家。

随着网络基础的改善、用户接入方面新技术的采用、接八方式的多样化和运营商服务能力的提高，接入网速率慢形成的瓶颈问题将会得到进一步改善，上网速度将会更快，从而促进更多的应用在网上实现。

2.今后发展重点

尽管取得了如此好的成绩，但政府还是对中国Internet今后的发展重点作了布署，了解它们对我们今后的宽带生活非常有用：

（1）根据国务院已颁布的《电信条例》和《Internet信息服务管理办法》修订已有的网络管理法规，并根据网络发展实际不断完善和制定新的法规；

（2）扩大网络规模，优化网络结构，避免重复建设，使网络向综合化，宽带化，智能化发展；

（3）在基础网络方面，要进一步引入竞争机制，促使价格降低，改善服务，解决带宽这个制约网络发展纳瓶颈问题；

（4）充分利用社会资源，如图书馆、公共数据库等，丰富网上中文内容；

（5）要十分重视网络安全问题。目前，国内的高校和科研机构已有多项科研计划专门研究，一些成果已开始应用。

（6）加强中国与国际网络界的联系。中国教育和科研部门已经开始与国外的关于下一代Internet的合作研究。第一代Internet主要是由国外研究发展的，中国起步虽晚，但是通过努力已经逐渐拉近了与国际水平的距离。

四、Internet带来的机遇与挑战

Internet给全世界带来了非同寻常的机遇。人类经历了农业社会、工业社会，当前正在迈进信息社会。信息作为继材料、能源之后的又一重要战略资源，它的有效开发和充分利用，已经成为社会和经济发展的重要推动力和取得经济发展的重要生产要素，它正在改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。首先，网络缩短了时空的距离，大大加快了信息的传递，使得社会的各种资源得以共享。其次，网络创造出了更多的机会，可以有效地提高传统产业的生产效率，有力地拉动消费需求，从而促进经济增长，推动生产力进步。同时，网络也为各个层次的文化交流提供了良好的平台。

Internet的确创造了一个奇迹，但在奇迹背后，存在着日益突出的问题，给人们提出了极大的挑战。比如，信息贫富差距开始扩大，财富分配出现不平等；网络的开放性和全球化，促进了人类知识的共享和经济的全球化。但也使得网络安全和信息安全成为非常严峻的问题；网络的竞争己成为国家间和企业间高技术的竞争和人才的竞争；网络带来信息的全球性流通，也加剧了文化渗透，各国都在为捍卫自己的网络文化而努力。中国拥有悠久的文化，如何使得这种厚重的文化在网络上得以延伸，这个问题显得尤其突出。

中国Internet发展中还存在着另一些问题。首先，中国Internet和国外还有一定的差距。在用户总数上，目前全球网民已超过两亿，其中有一半在美国、加拿大、英国、日本等国家的网民数量都领先于中国。但是已经有机构预测，在未来几年内，中国的网民数量将跃居世界前五位，乃至前三位，由于中国人口基数太大，所以网络用户的普及率还十分低。加拿大、美国和日本的网络用户普及率达到了30％以上，而中国仅仅有1.4%。

其次，中国的网络规模距离网络发达国家还有很大差距。但是随着基础设施的增加，宽带技术的使用，在网络规模上会有稳步的发展。第三，中国的网络管理法规还相对滞后和不够完善，要根据国家已颁布的《电信条例》修订现有部门规章中不适应的部分，为新业务制定新规定，做到法规到位。第四，由于语言和观念的原因，中文信息资源上网还需要付出更多的努力。另外，中国网络业在资本投入、经营模式、经营理念、技术创新等方面都需要进行深入的思考和研究。外国成功的方式有的在中国未必奏效，因此不能照搬，要发展适合中国国情的模式。

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