❶ 请问：蔡皖东编写的《计算机网络技术》科学出版社出版，在西安哪个书店可以买到
打新华书店的查书电话问一下
❷ 西工大考研计算机专业有那些课程
西北工业大学 计算机系统结构专业
①101 思想政治理论
②201 英语（一）
③301 数学（一）
④801计算机专业基础
西北工业大学 计算机技术专业
①101 思想政治理论
②204 英语（二）
③302 数学（二）
④801 计算机专业基础
等等，这些都是在华文网上可以找到的，可以详细的去看一下
801计算机专业基础
《计算机组成原理》 高等教育出版社 唐朔飞编着
《计算机组成原理常见题型解析及模拟题》西北工业大学出版社，2000 王丽芳编着
《操作系统教程》西安电子科技大学出版社，2001 徐甲同、陆丽娜、谷建华
《操作系统考研辅导》西北工业大学出版社，2000 谷建华、张盛兵
《UNIX操作系统》西安电子科技大学出版社，1994 尤晋元编
《汇编语言与接口技术》机械工业出版社，2002 冯萍、史新福
《数字电路与数字电子技术》西北工业大学出版社，（第二版）岳怡
《计算机网络》（第二版）西安电子科技大学出版社，2004 蔡皖东
《离散数学》西安电子科技大学出版社、1999年4月 方世昌
《离散数学》清华大学出版社、2004年3月 耿素云等
《离散数学》高等教育出版社、2003年6月第2次印刷 陈莉等
❸ 我是教育技术专业2012的考研学子，想考西北大学。希望各位师哥师姐能够分享下经验给予指点，不胜感激。
你好我是洛阳师范教育技术的啊，也是12年考研，西北大学教育技术一般，如果真想去西安的话，可以考虑陕西师范大学的，我前两天去了西安一趟，在陕西师大转了一圈，非常牛，老校区有陕西师大医院和陕西师大公安处，可想而知有多厉害了，211真的不是一般的，国家给补助太厉害了，给你个我当时整理的资料，西安教育技术院校：
我是从建筑科技大学出发的，所以路线是这样的，不过你看了就发现，西安这的教育技术研究生，没有教育影视等这类偏影视的专业，华中师大就有。我就在想要不要考华中的
陕西师范大学---- 从建筑科技大学学校对面 乘坐 27路, 在 植物园站 下车 （7站）
研究方向：
01网络与远程教育
02网络多媒体教育应用
03信息技术教育应用
04智能技术教育应用
初试科目：
①101政治
②201英语
③643教育技术学（含教学设计）
④843计算机网络（含程序设计）
参考书目：
· 643
何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2003年版
何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2002年版
傅钢善：《现代教育技术》，陕西师范大学出版社2007年3月版
843
冯博琴：《计算机网络》（第二版），高等教育出版社
蔡皖东：《计算机网络》，西安电子科技大学出版社
谭浩强：《C语言程序设计》（第三版），清华大学出版社
<2>27、西安电子科技大学 ----- 自 陕西师范大学 出发
·步行至 植物园站 ， 乘坐 26路(或 12), 在 省体育场站 下车 （4站）
·步行至 省体育场站 ， 乘坐 216路, 在 电子科技大学站 下车（6站）
研究方向：
01 计算机网络与远程教育技术
02 计算机教育应用与信息管理
04 教育信息技术
05 电子学习理论、技术与应用
初试科目：
①101政治理论
②201英语
③311教育学专业基础综合
复试科目：
303数学三
531计算机网络
532 C语言
复试备注：
本专业所
有考试科
目均为全
国统考
<3> 37、西北大学 -----从 西安电子科技大学 出发 604 路 3站
初试科目：
①政治理论
②英语
③数据结构与程序设计
④计算机网络或教育技术学
复试备注：
复试: 1.课程笔试：教学系统设计/教育心理学/操作系统原理/程序设计上机测试，任选二；2.面试：专业面试和英语听力、口语、阅读。
<4> 38、西安交通大学 ----从 西北大学 出发 402路 ，兴庆公园 站下（10站）
研究方向：
01网络教育理论及技术
02网络环境下大学生学习与认知心理研究
初试科目：
①101统考政治
②201统考英语
③311 教育学专业基础综合
④ 无
复试备注：
该专业复试科目：教育管理学
参考书目：
· 复试科目：
教育管理学 《教育管理学》 北京师范大学出版社2001年 陈孝彬
❹ 西工大2013计算机考研专业课自己出题吗
13年起，学术和专业硕士都是自主出题的考的都是801，以下是考试参考目录，需要更多资料信息，到我空间……
西北工业大学硕士研招参考书目 801 计算机专业基础
《计算机组成原理》高等教育出版社唐朔飞编着
《计算机组成原理常见题型解析及模拟题》西北工业大学出版社，2000 王丽芳编着
《操作系统教程》西安电子科技大学出版社，2001 徐甲同、陆丽娜、谷建华
《操作系统考研辅导》西北工业大学出版社，2000 谷建华、张盛兵
《UNIX操作系统》西安电子科技大学出版社，1994 尤晋元编
《汇编语言与接口技术》机械工业出版社，2002 冯萍、史新福
《数字电路与数字电子技术》西北工业大学出版社，（第二版）岳怡
《计算机网络》（第二版）西安电子科技大学出版社，2004 蔡皖东
《离散数学》西安电子科技大学出版社、1999年4月方世昌
《离散数学》清华大学出版社、2004年3月耿素云等
《离散数学》高等教育出版社、2003年6月第2次印刷陈莉等
❺ 计算机网络 (第二版) 西安电子科技大学出版社 课后答案
科大的？
❻ 急需一篇“计算机网络管理”方面的论文
那你看这个文章吧 三页
http://www.enet.com.cn/article/2006/1018/A20061018252900.shtml
找的比较辛苦，感觉这个很适合你，所以这篇是我选的那么多的论文比较有深度也比较合适的。希望你能用的上。
国内外网络管理的信息政策法规差异
信息技术是一把“双刃剑”,它给人们带来各种便利的
同时也带来了灾难。网络信息系统是由现实社会的人们创
立的,是人类传统信息交流、传播方式的延伸和拓展,它
与现实社会的信息活动方式既有联系又有区别。因此,对
网络信息活动实施社会控制,既是必要的也是可能的,既
要借助于现实社会已有的各种规范,又要结合网络信息空
间自身的特点,依据网络发展的不同阶段,制订符合其发
展规律的控制体系,从而推动网络虚拟世界快速健康的发
展。
1 信息政策、信息法律的内涵
国家信息政策和信息法规在信息产业的发展、信息环
境的调节和信息资源的控制中起着重要的作用。信息政策
是国家机关或社会团体根据社会发展需要而制定的,指导、
推动、调节、管理信息事业发展的方针、原则和办法。它
是依赖国家的各级行政机构来对信息行为进行强制控制和
宏观管理的一种手段。
信息法律、法规对信息工作者和信息利用者具有最强
的约束力,它是由国家制定或认可,并依靠国家强制推行
的信息行为规范体系,对触犯法律的信息个人或集体,国
家将依法予以制裁和惩罚。信息法规的主要内容包括:规
定信息社会关系的基本问题;规定信息民主和信息基本人
权问题;规定信息技术规则的问题;规定电子计算机软件
使用问题;规定有关信息污染问题等等。
信息政策和信息法规作为两种社会规范、两种社会调
整手段和社会信息环境管理手段,均承担着各自的职能,
对国家信息事业的持续、快速和健康发展有着举足轻重的
作用,信息政策是信息法律制定的基础,信息法律的制定
往往滞后于信息社会发展的实际情况,一项信息政策经过
实践证明在现在和将来一段时间内是正确和有效的,可能
就会通过立法程序,以法律的形式被固定下来。信息政策
是一种行政手段,它所调整的社会关系要比信息法律、法
规广泛得多,而信息法规是一种法律手段,它所调整的一
般是在信息活动中,对国家、社会有较大影响的社会关系
领域。因此,信息法规是信息政策的升华,科学而合理的
信息政策应当受到信息法规的制约。
2 信息政策、法规在网络信息控制中的地位与作用
网络信息活动比传统方式的信息传播、交流具有更大
的自由度,但是这种自由是相对的,绝对的自由是不存在
的。只有那些掌握网络技术,具有相应教育和文化水平的
人,使自身的信息行为符合网络运行与发展的规律,符合
社会的法律、道德规范与发展要求时,才能在网络上获得
最大的真正的自由。对网络技术不熟悉的人是不可能获得
较大的信息自由的,而利用自身的信息技术优势,进行非
法活动的人,他们追求的绝对的自由也是不存在的。
网络信息问题的控制是存在多种方式方法的,我们应
从多个层面上去理解和把握,具体而言可分为文化道德层
面的控制,法律层面的控制,信息组织管理层面的控制和
信息技术层面的控制。信息评价是网络信息控制的重要手
段,通过信息评价,为人们选择思想健康、内容科学、质
量可靠的优质信息提供保障。技术因素在网络信息控制的
许多方面具有一定的可行性,并且与信息评价、道德规范
和法律制度相比,具有一定的控制优势。网络技术掌握在
不同的人手中,其所起的作用是存在很大差别的。但是,
并非所有的问题都能用技术手段来解决。信息技术的使用
更多地是从预防的角度考虑的,它的实施还要与网络本身
的信息规范和有关法律相结合,才能取得最佳的效果。网
络伦理道德对人们的信息行为具有较强的约束力,它是网
络信息控制的有机组成部分,它是协调网络法律不健全和
信息技术不足的重要手段。与现实世界的法律相比,网络
道德规范涉及的面要更加广泛,它能够约束法律规范所不
能、不好涉足或者来不及涉足的大量信息行为。互联网作
为人们交流情感,发布、传播信息的场所,自身存在大多
数人共同遵守的行为准则,这些行为准则具有自律的性质,
其作用和影响不可忽视。信息伦理道德往往向着法律规制
的方向发展,是信息法规制定的基础。
信息社会也是法制社会,一切自由的信息行为必须在
法律的保障下依法进行,才能使互联网得到健康有序的发
展。目前,利用法律的规范性功能来预防和抑制网络信息
问题,已成为当今世界的共识。法律规范是从外部,用强
制的手段对网络参与者的信息行为进行约束,而网络道德
规范主要是从网络成员内部约束人们的信息行为。互联网
是一个全球性的市民社会,这一社会有自己的组织形式、
价值标准和规则,可以脱离于政府而拥有较大的自治权力。
由于不同国家和团体的价值观念存在差异,要形成关于网
络的国际公约并非易事。因此,我们只能通过建立和健全
国际网络执法机构,建立专门的执法队伍,在各国信息法
规的制定中,将地区性原则与国际性原则,一般立法原则
与网络社会的特殊性原则,网络的现实性原则与发展性原
则结合起来,才能为网络空间的管理营造良好的法制氛围。
3 不同国家信息政策、法规存在的差异
最早的信息法诞生于18世纪的欧洲, 1776年瑞典的
《出版自由法》是最早的传统意义的信息法。现代意义的与
电子化相联的信息法则兴起于20世纪,主要是欧美等发达
国家为适应网络环境下信息活动的需要而制定的。但是,
不同国家由于政治制度、法律基础,文化背景、教育水平
不同,信息技术的发展状况、网络技术的应用与普及程度
存在差异,由此造成信息政策、信息法规和管理制度的差
异。
3·1 德 国
它是欧洲信息技术最发达的国家,其电子信息和通信
服务已涉及该国所有的经济和生活领域。1997年6月该国
通过了《信息与通信服务法》,并于1997年8月1日,付诸
实施,这是世界上第一部对网络空间的行为实施法律规范
的国家专门立法,它确立了一些在电子网络空间最基本的
原则,如“自由进入互联网的原则”、“对传播内容分类负
责的原则”、“保护公民个人数据的原则”等等。德国政府
明确表示,不能让互联网成为传播色情和宣扬新纳粹思想
的场所。
3·2 英 国
为了保护知识产权,保障儿童身心健康,英国曾经制
定颁布过不少法律条例,如《黄色出版法》、《青少年保护
法》、《数据库保护法》、《禁止泛用电脑法》等,并根据网
络发展的需要修改制定了部分法规,例如, 1994年通过制
定《犯罪制裁和公共秩序法》,对1978年制定的《儿童保
护法》针对信息时代的需要进行了延伸。1996年9月,英
国颁布了第一个网络监管行业性法规《3R安全规则》。所
谓的“3R”分别代表分级认定、举报告发、承担责任。
1999年,英国政府又公布了《电子通信法案》的征求意见
稿。这一草案的主要目的是为了促进电子商务的发展,并
为社会各界树立对电子商务的信心提供法律保证。与此同
时,英国广播电视的主管机构———独立电视委员会,依照
英国广播法,它有权对互联网上的电视节目以及包含静止
或活动图像的广告进行管理,但它没有直接行使对互联网
的管理权利,而是致力于指导和协助网络行业建立一种自
我管理的机制。
3·3 加拿大
为了促进网络产业的快速发展,加拿大出于国家整体
发展战略的需要,其广播电信委员会认为网络不在《国家
广播法案》的管理权限之内,由传统的广播公司制作的网
络广播也同样不在该法案的管理之内,网络产业的发展主
要依靠行业内的自我调节,防火墙、加密技术等信息技术
的运用以及国家的犯罪条例的实施。
3·4 美 国
在美国,互联网的飞速发展使原有的诸多法律远远不
能适应现实的需要,国会已经和即将制定修改的涉及到互
联网的法律达100多种。在美国,其电子媒体,如广播电
视和电影较多地受到法律的限制,尤其是不道德和有伤风
化的内容是绝对不合法的,会受到有关法律的惩罚;而印
刷媒体,如报纸、杂志的出版发行则受到言论自由的保护。
现在,对于电子报纸应该定义为印刷媒体还是电子媒体,
法律界尚无一致的意见。将“言论自由”及“宪法第一修
正案”奉为至高无上的美国,将无线电波认为是公共财产,
它们只能承载有限的频道,却面对众多的观众,因而政府
有权对这种有限的资源进行管理。
1996年2月8日,美国总统克林顿签署了《1996电信
法》,其中的第五部分《传播净化法案》(Communication De-
cency Act)是为了保护未成年儿童专门制定的。这项法案
受到了父母和老师的欢迎。但大多数的学者和网络从业人
员认为这项法案是对宪法第一修正案所保障的言论自由权
的限制,于是向费城法院提出诉讼。1996年12月,费城法
院的联邦法官否决了《传播净化法案》。同时,美国众院司
法委员会要求,色情邮件须加标注,使用户可以不打开邮
件直接将其删除。1998年《儿童网上保护法》经国会批准,
并在克林顿签署后成为法律。该法要求商业网站的运营者
在允许互联网用户浏览对未成年人有害的内容之前,先使
用电子年龄验证系统对互联网用户的年龄进行鉴别。但是,
这条法律从未正式实施过。它一经颁布,就遭到来自美国
民权联盟以及包括杂志出版商和书商在内的17个组织和企
业的强烈反对。很多商业网络公司对这项法案不置可否,
他们认为应该由网络公司保留删除淫秽、仇恨以及任何冒
犯性内容的权利。但是,全国广播公司(NBC)、《华尔街
日报》、CNN等一些已上网的美国主流新闻媒体表示愿意接
受内容评级。
在美国图书馆中,安装因特网信息过滤软件,使用户
能够安全地利用网络信息资源,尤其是保护少年儿童的身
心健康是一个具有争议性的问题。因为因特网信息过滤涉
及到有害信息的消除与言论自由保护的双重压力。一种观
点认为:“……为了保护我们的家庭和纳税人的权利,我们
不应该让色情信息从电子后门中进入政府资助的图书馆
中。”与此相反的观点认为:因特网享有最高级别的宪法保
护,在学校或图书馆中安装过滤软件实际上是一种审查,
是与宪法保护的言论自由相违背的。有关调查表明,在美
国有16·8%的图书馆安装了过滤软件, 83·2%的图书馆没
有安装过滤软件。目前,反对图书馆安装过滤软件的力量
已经汇聚成一股强大的洪流,他们展开了多方面的工作试
图取消图书馆的因特网过滤政策。
3·5 新加坡
1996年7月,新加坡广播管理局颁布了有关管理条例,
并宣布对互联网实施分类许可证管理制度,要求提供互联
网服务的公司对进入网络的信息内容进行监督,以防止色
情和容易引发宗教和政治动荡的信息传播。目的是鼓励人
们正当使用互联网,促进互联网的健康发展,确保青少年
的成长免受不良信息的干扰。
3·6 中 国
我国的信息化起步虽然比较晚,传统的信息法律大约
自20世纪70年代至90年代相继颁布,如《专利法》、《商
标法》、《着作权法》等。但是,我国互联网的法制管理进
展较好,目前已颁布了一系列相应的法律、法规,如1994
年2月18日颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全
保护条例》, 1996年2月1日发布,并于1997年5月20日
修正的《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂
行规定》, 2002年8月1日颁布了《中国互联网网络域名管
理办法》等。2000年9月20日公布的《中华人民共和国电
信条例》第五章五十七条中规定任何组织或者个人不得利
用电信网络制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息:
(1)反对宪法所确定的基本原则的; (2)危害国家安全,
泄露国家秘密、颠覆国家政权,破坏国家统一的; (3)损
害国家荣誉和利益的; (4)煽动民族仇恨、民族歧视,破
坏民族团结的; (5)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建
迷信的; (6)散布谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;
(7)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆
犯罪的; (8)侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
(9)含有法律的、行政法规禁止的其他内容的。2000年11
月7日,我国发布了《互联网站从事登载新闻业务管理暂
行规定》。该规定第十四条指出:互联网站链接镜外新闻网
站,登载境外新闻媒体和互联网站发布的新闻,必须另行
报国务院新闻办公室批准。由此表明,对互联网信息的分
类管理,在我国既是非常必要的,也是非常严格的。
由此可见,由于不同国家的政治、文化背景不同,对
网络信息实现社会控制的认识是存在分歧的,具体的管理
政策、法规也存在较大的差异,但是大部分国家已认识到
对互联网实现有效管理的重要性、必要性和可能性,已经
认识到网上不良信息给青少年成长造成的危害,并且不再
将网络空间视为一个特殊的无法控制的领域,现实生活中
的许多法律只要经过修改完善,同样适用于网络世界。
❼ 哪个地方的哪所三本大学较好（计算机专业的） 我是湖南省的文科学生 ...
推荐西南财经大学天府学院
不过现在已经是二本了
呵呵~当然是财大的了~我也是财大天府的08级的哟，不过我是市场营销的，欢迎学弟来我们学校哈，我去年这个时候把全川重点大学旗下的独立学院都走遍了，最后确定天府学院，现在看来，和我在其他独立学院同学反馈情况来看，天府学院，值得，为学生创造了好多好多条件，无论是想学习、创业还是就业，或者出国，都能找到理想的实现方式。反正我觉得，说真话，天府不是完美的，也有那么这的那的，全国都一样三，但是，我们需要对比，对比以后，就晓得自己的优势了，什么做PRESENTATION啊，学生活动啊，企业项目研究等等非常与现代社会接轨的东西这些对社会实践方面的，特别强，老师也很有企业实战经验，而且，最后一年在财大老本部上课和实训，方便我们实习，就业，创业和考研参加各类培训，真的再好不过了，推荐我们学校，顶我们学校-西南财经大学天府学院。对了，我们学校拥有全川最大的校园草坪，校园绿化比例绝对纯生态。。。。也是优势哦，翠湖上面还有白鹭。。。。
西南财经大学天府学院
荣获全国电子信息类优秀教材评选二等奖
下面是获奖名单：
前记：此次获奖名单当中包括了清华大学，电子科技大学，北京邮电大学等柜内着名大学。在四川仅有三所大学荣获此殊荣，除了西南财经大学天府学院获奖以外，还有电子科技大学，成都理工大学等两所大学。西南财经大学天府学院获奖表明学院在计算机教材编写领域有比较高水平，在川内大学中处于领先位置，这正是证明了天府学院在计算机专业领域的实力。
教材评优结果公示，时间一周，2010年12月28日至2011年1月4日。
如有意见请发至电子邮箱：[email protected]
2010年全国电子信息类优秀教材评选揭晓
由中国电子教育学会主办的2010年全国电子信息类优秀教材（硕士研究生、本科教育教材）评选活动于2010年5月启动，历经半年时间，共收到来自全国各地选送的教材百余种。经专家组初评筛选后，共有50种教材进入终审环节。
本次评奖的终审会于12月26日在北京召开，参与本次评审的专家均为中国电子教育学会高教分会第五届理事会理事。
参评专家逐一审阅各参评教材，对教材的编写水平、内容质量、编校质量以及版式设计等进行了全面评估。本次教材评奖组委会对各评委的打分情况进行统计后，确定本次优秀教材评选活动一等奖21名，二等奖29名。
一等奖名单（排名不分先后）
ISBN号 教材名称 主编姓名 主编单位
ISBN 978-7-121-05386-3 计算机网络 谢希仁 解放军理工大学
ISBN 978-7-121-09664-8 移动通讯原理 吴伟陵、牛凯 北京邮电大学
ISBN 978-7-121-05851 传感器与检测技术 徐科军 合肥工业大学
ISBN 978-7-121-04404-5 通信电子线路 顾宝良 东南大学
ISBN 978-7-121-07667-1 电子测量与仪器 陈尚松 桂林电子科技大学
ISBN 978-7-04-026471-5 计算机组成与体系结构 裘雪红 西安电子科技大学
ISBN 978-7-121-09483-5 微处理器系统结构及嵌入式系统设计 李广军 电子科技大学
ISBN 978-7-121-07595-7 光纤通信 王辉 南京工业大学
ISBN 7-302-12108-7 计算机网络教程 黄永峰 清华大学
ISBN 978-7-121-06893-5 自动控制原理 谢克明 太原理工大学
ISBN 978-7-121-06379-4 数字逻辑电路与系统设计 蒋立平 南京理工大学
ISBN 978-7-5606-1820-3 计算机网络（第三版） 蔡皖东 西北工业大学
ISBN 978-7-121-09902-1 信号与系统 王宝祥 哈尔滨工业大学
ISBN 978-7-121-03493-0 数字电路与系统 王兢 大连理工大学
ISBN 978-7-121-09007-3 单片机原理与应用——基于Proteus和Keil C 林立 中国石油大学
ISBN 978-7-5635-2019-0 现代密码学教程 谷利泽 北京邮电大学
ISBN 978-7-121-09194-0 数字信号处理原理及MATLAB实现 丛玉良 吉林大学
ISBN 978-7-121-08698-4 高速电路信号完整性分析与设计 陈伟 武汉理工大学
ISBN 978-7-121-09670-9 DSP原理与应用技术 王忠勇 郑州大学
ISBN 978-7-121-08624 光电信息物理基础 沈为民 中国计量学院
ISBN 987-7-121-09326-5 java web应用开发项目教程 聂明 南京信息职业技术学院
二等奖名单（排名不分先后）
ISBN号 教材名称 主编姓名 主编单位
ISBN 987-7-121-09289-3 移动增值应用开发技术导论 聂明 南京信息职业技术学院
ISBN 978-7-121-09839-0 c/c++程序设计教程 孙淑霞 成都理工大学
ISBN 978-7-12108167-5 电子与通信专业英语 李霞 深圳大学
ISBN 978-7-121-10625-5 模拟电子技术基础 王卫东 桂林电子科技大学
ISBN 7-5609-3949-0 数字电子技术 佘新平 长江大学
ISBN 978-7-121-07543-8 单片机原理实用教程——基于Proteus虚拟仿真 徐爱钧 长江大学
ISBN 978-7-121-06239-1 信号与系统 徐天成 南京理工大学
ISBN 978-7-5606-2217-0 接入网技术与应用 柯赓 解放军理工大学
ISBN 978-7-121-07755-5 EDA技术与VHDL设计 徐志军 解放军理工大学
ISBN 978-7-121-06586-6 单片机微型计算机与接口技术 李群芳 华中科技大学
ISBN 978-7-118-06116-1 光缆网工程设计与管理 张宝富 解放军理工大学
ISBN 978-7-121-07922-1 过程控制与集散系统 方康玲 武汉科技大学
ISBN 978-7-121-06728-0 数字系统设计与Verilog HDL 王金明 解放军理工大学
ISBN 978-7-5635-1608-7 通信软件设计基础（第2版） 宋茂强 北京邮电大学
ISBN 978-7-121-08826-1 MATLAB在电子信息类课程中的应用 唐向宏 杭州电子科技大学
ISBN 978-7-03-022663-1 c语言程序设计 王曙燕 西安邮电学院
ISBN 978-7-301-15669-8 visual c++程序设计技能教程与实训--oop、cui与web开发 聂明 南京信息职业技术学院
ISBN 978-7-121-04880-7 现代微机原理与接口技术 杨全胜 东南大学解放军理工大学
ISBN 978-7-121-08836-0 单片机原理与应用系统设计 欧伟明 湖南工业大学
ISBN 978-7-121-09152-0 数字电子技术基础教程 夏路易 太原理工大学
ISBN-978-7-121-08158-0 计算机导论 李云峰 湖南电大
ISBN 978-7-121-07712-8 电工电子实训（第2版） 肖俊武 湖北工业大学
ISBN 978-7-121-08702-8 FPGA应用技术基础教程 刘岚 武汉理工大学
ISBN 978-7-121-06777-8 visual basic程序设计与应用 吕峻闽 西南财经大学天府学院
ISBN 978-7-121-07768-5 maya动画制作案例教程 王威、潘明歌、李和畅 郑州轻工业学院
ISBN 978-7-01-007192-3 大学计算机基础 阳小华等 南华大学
ISBN 987-7-121-06783-9 大学计算机应用基础 唐光海 中南民族大学
ISBN 978-7-121-09270-1 visual foxpro程序设计 唐光海 中南民族大学
ISBN 978-7-121-10338 计算机网络技术教程 李云峰 湖南电大
❽ 考陕西师范大学教育技术专业的研究生需要看什么书以及做什么准备
陕西师范大学历年考过的专业教育技术学专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研 陕西师范大学历年考过的专业教育技术学专业的专业课考试是学校自己命题，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用陕西师范大学历年考过的专业教育技术学专业考研指定教材进行复习，进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照陕西师范大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。陕西师范大学历年考过的专业教育技术学专业参考书与指定教材为：743教育技术学（含教学设计）
何克抗：《教育技术学》，北京师范大学出版社2009年版
何克抗：《教学系统设计》，北京师范大学出版社2006年版
傅钢善：《现代教育技术》(第四版)，陕西师范大学出版社2012年版
张文兰：《信息技术与课程整合》，陕西师范大学出版社，2012年版
843计算机网络（含程序设计）
冯博琴：《计算机网络》（第二版），高等教育出版社2008年版
蔡皖东：《计算机网络》（第三版），西安电子科技大学出版社2012年版
谭浩强：《C语言程序设计》（第三版），清华大学出版社2008年版
❾ 急求计算机网络蔡皖东课后答案
太难，没人会，采纳我吧
❿ 急求计算机网络（蔡皖东）版的课后习题答案！！！！
这答案确实难找。这是我们做过的二十二道课后题答案，可能有的与标准答案有些出入，但聊胜于无了。。。。希望能帮到你。