‘壹’ 学生线上学习存在的问题有哪些
1.学习APP平台杂乱，不同老师用不同的学习平台，学生对一些教学工具不了解，不会使用。比如，学生提出不理解学习通里的得分标准。
建议：任课老师带着学生熟悉教学软件、介绍学习工具的使用措施。
2.课程没有发教材，学习时不能看书本，预习、课上记忆以及课后练习都不方便。
建议：如果有电子教材的可以提供给学生，给学生提供一些线上优质学习资源。
3.网络不稳定，系统卡顿、崩溃现象较多。而且没有电脑学生较多，用手机学习不方便。
建议：针对网络的不稳定进行替代方案的准备，老师们一定要知晓知大部分学生是手里只有手机，没电脑的。
4.个别老师PPT蓝底黑字看不清。且个别老师一门课用三四个平台，同一科目的学习资源分布在不同的软件平台上，来回切换不便，太繁杂。
建议：PPT制作要清晰，老师要提前明确好具体上课的APP，在网络技术满足的情况下同一门课减少平台的切换，尽量将课程资源放到一个平台。
5.录播整体较好，可以缓存，自由度也高一点，但高峰期也会存在打不开的问题，且有的老师录播视频太长。
建议：如果是录播，可以采取微课十五分钟到二十分钟的短视频。
6.直播太卡，网络太延迟，且直播会因网络卡顿等原因造成学习效率较低。
建议：充分考虑直播卡顿问题，可以采取推荐线上课程跟学、录播微视频等措施进行替代。
7.老师建的群太多，学习任务的消息传递不及时，存在信息接收被刷屏、消息迟延，部分同学不能及时接收到信息的情况。
建议：在可能的情况下合并或减少学习群，发布消息给学生要给予一定的时间提前量，考虑到学生需要处理多门课程的信息。
8.有的老师布置作业量大、完成时间规定的不合理。
建议：适当地、适量地布置作业，且给学生预留出的时间要合适。
9.长时间看手机和电脑，眼镜疲劳，在家会有各种打扰和影响，效率低。
建议：自我进行眼睛的舒缓，课堂中可以根据需要，比如每20分钟师生适当休息一下眼睛。尽量排除家庭干扰！
10. 学生呼吁尽快结束线上教学，还是面对面的好。
建议：共同努力，做好防护，切断传染源，早日相聚课堂。
‘贰’ 上网课的坏处有哪些
第一：没有良好的氛围
以前在学校的时候，学生们都是坐在教室里听老师讲课，相互之间营造出了一个良好的氛围，大家的学习兴致、积极性都很高，但是现在只有孩子一个人待在家里，对着手机或者是电脑进行学习，缺乏了一种学习氛围，学习效果无法得到保证，这是学生们需要提前警惕的。
而作为家长也是需要关注到这个问题的，那么家长可以怎么做呢？家长们可以趁着这个时候，也找些感兴趣的书出来，静静地坐在旁边看书，或者是跟着孩子一同观看视频，这样能让孩子感觉到不是自己一个人在学习，内心不会太孤单。
第二：无法及时与老师交流沟通
在课堂上时学生可以随时举手进行提问，而线上教学是隔着屏幕的，老师在讲课的时候，孩子对于没听懂的问题一时之间不方便进行提问，如果遇到的问题多了，没有进行有效地解决，对后面课程的学习是不利的。
那么这种情况下比较好的方式就是在听课的时候遇到不懂的及时也笔记录下来，等到课程结束后对照相应的问题再次到书本上进行学习，还没有弄懂的话就及时发消息或者是打电话向老师请教。
第三：孩子容易受到干扰
在家里可能会出现各种各样的声音，比如家长在客厅看电视的声音、被家长叫吃饭的声音、家长走路的声音等，还有孩子可能会在听课中途去上个厕所，这些都是产生的干扰，一旦干扰多了，听课的注意力就会被分散，学校效果自然是不好的。
因此，作为家长的就要尽量避免这些干扰的发生，比如在孩子听力范围内不制造出声音来，了解孩子的上课时间，根据时间来确定合适的做饭时间等，同时也要让孩子上课前做好一切准备工作，不要中途去做一些其他事。
第四：孩子听课容易随意
老师隔着屏幕讲课