❶ 教育部关于小学生玩手机游戏有什么规定
教育部不会特别针对小学生玩手机游戏有什么规定。教育部通知要求各地充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性,迅速开展全面排查、集中组织专题教育、严格规范学校日常管理,同时推动家长履行监护职责。发现学生有沉迷网络等问题的,要及时给予教育和引导,恢复正常的学习生活。同时,要通过多种形式开展专题教育,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。要研究制定预防学生沉迷网络工作制度,并指导学校加强对校园网内容管理,建设校园绿色网络。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任,加强午间、课后等时段管理,规范学生使用手机。
❷ 小学生如何合理使用手机
正确、合理地使用手机,是信息化时代人们必须具备的基本素养。如同只有让孩子下水才能学会游泳,手机的使用管理也是一样,必须让孩子从小就学会如何正确地对待它,让它成为一个有意义的工具。我个人认为,不应该把手机视为“洪水猛兽”,一味地采取“围追堵截”的办法,“一刀切”地禁止学生将手机带入学校,这样不仅达不到教育的目的,往往还会适得其反。
学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。学生的年龄段不同,手机使用管理的方法也应不同。一般来说,不建议小学生带手机上学,必要时的家长联系、紧急情况下的报警功能,一般的电话手表就可以实现。初中、高中可以允许学生带手机上学,但不提倡带功能过多、昂贵的手机,只要能满足一般学习需求的智能手机即可。另外,学校要明确规定什么时间可以用手机,什么时间不能用,还应让学生懂得手机的使用与场合有关,比如在教室或者图书馆等公共场所,应该到没人的地方接打电话,在公共场所禁止玩游戏,在走路、上下楼梯的时候不要低头看手机,等等。总之,让学生带手机并不意味着对手机的使用不加限制和管理。
一个有秩序的学校应该将手机使用管理的要求明确告知每位教师、每个学生,然后由教师监督、学生互相监督,帮助学生养成良好的习惯。要把手机使用管理当成对学生开展教育的契机,充分挖掘其中蕴含的教育价值。
❸ 小学生如何合理使用手机网络
小学生要合理的是用手机网络可以限制他使用手机网络的时间,因为过度的使用手机一个可能是他沉迷于网络世界,另一个经常看手机可能会加重她的近视程度。但是如果不让他看手机现在信息时代又很容易跟世界脱轨,所以就要还是合理的限定使用时间。
❹ 学校对学生手机管理规定
手机是科技进步的产物,是社会文明的标志。然而,由于部分手机网络传播不良和低俗信息,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,影响了正常教育教学秩序,损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序,促进学生学习,促进学生身心健康发展,督促学生科学使用手机,特制定本规定。
第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。确因特殊情况需要将手机带进校园的,必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺
1.学生提出申请,填写申请表,家长签字同意,报班主任登记。
2.承诺遵守本规定的各项条款,文明使用。
3.承诺学生自行妥善保管手机,因保管不善造成手机丢失或损坏,由学生本人自行负责。
4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条使用规定
1.不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。
2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
3.熄灯就寝后不使用手机。
4.考试过程中不携带、不使用手机。若因未留意而携带手机,应主动交监考教师。
5.在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。
6.仅限于使用手机的通讯功能,不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
7.家长因重要紧急事项联系学生,必须在学生休息时间内进行。教学时间内、熄灯就寝后,可与班主任或宿舍管理员联系。
8.学生手机号应在班主任处准确登记。
第四条检查
1.学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况,并采取相应措施。
2.学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态,并采取相应措施。
第五条违反本规定的处理办法
1.违反本规定的`,第一次由班主任批评教育,并通报家长;第二次政教处进行全校通报批评,手机由家长领回,重新申请并经批准后方可携带使用;第三次给予警告及以上纪律处分,当学期内不得重新申请使用。
2.考试过程中携带或使用手机,按作弊对待,依据我校《学生违纪处罚办法》处理。
3.违反本规定情节严重或认错态度差,视情节给予纪律处分。
第六条附则
1.本规定由政教处、团委组织实施,解释权属学校政教处。
2.本规定执行情况纳入班级量化考核,每发生一次违规现象,扣班级量化考核分0.5分。
3.本规定自20xx年3月1日起试行,并根据试行情况逐步修订完善。
❺ 对沉迷手机的小学生,都有哪些有效的教育方法
沉迷于手机一定要尽快建立网络界限,建立网络界限可以简单地理解成约定,但是这个界限的建立不单单是约定那么简单,家长需要先系统学习导致孩子网瘾的从心向到结果的底层逻辑链条的拆解,之后演练建立界限,做好引导孩子的过程中有可能发生的问题的预防措施,接下来就开始着手帮孩子建立界限,这时候家长一定要在引导下坚持执行。
第四步:开始引导孩子进入学习状态,每天1--2个小时看书学习时间,慢慢增加。培养广泛的兴趣,天文地理琴棋诗画课外户外都可以。
❻ 教育部:原则上中小学生不能带手机进学校,这么规定有何必要
对于教育部办公厅日前发布了《关于加强中小学生手机管理的通知》中的描述“原则上中小学生不能带手机进学校”的建议我是持支持态度的。
基于以上因素,我认为“原则上中小学生不能带手机进学校”的建议是非常有必要的。中小学面临的这些问题急需一个有效措施来挽救。
❼ 教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》内容是什么
近日,教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,具体内容如下:
一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。
二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围,确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长。
❽ 家长应如何管理孩子的手机
孩子的手机如何管、怎么管是令家长们非常头疼的问题之一。
作为家长,需要意识到,我们已经进入了信息化时代,孩子作为互联网时代的“原住民”,手机等电子产品已经成为他们生活的一部分,想要完全禁止孩子接触手机等设备不可行也不现实。
另外,孩子若能合理使用手机,有利于发展其信息检索、自主学习、人际交往等各方面的能力。
我们需要做的,是引导孩子合理、健康、有节制地使用手机。
具体怎么做呢?一起来看看。
01 做好共情是前提
不少家长是“咬牙切齿”地和孩子聊手机:“你看看你,天天玩手机,现在成绩这么差!”“有玩手机的功夫,怎么不去学习!”……当我们带着这样的情绪去和孩子沟通时,结果可想而知。
其实,换个角度想一想,作为大人的我们,不也和手机形影不离吗?如果让我们完全切断和手机的联系,恐怕一时也很难做到。
所以,当孩子出现过度使用手机的情况时,家长首先要做的是共情,不要带着情绪去指责孩子,让孩子感到和爸妈聊手机是安全的。孩子不回避与父母聊手机这个话题,并且可以畅所欲言,是家长引导、帮助孩子合理使用手机的第一步。
在共情的基础上,家长可以和孩子真诚地谈一谈,实事求是地列举出手机对我们的帮助,带给我们的快乐,当然也不能漏掉给我们带来的困扰,比如,是不是做一会儿作业就想要看手机、经常刷短视频忘记时间……让孩子客观认识使用手机的优缺点,判断手机是否被正确使用,有没有妨碍自己的生活与学习。
02 商议制定规则
建议家长在充分沟通、尊重孩子意见的前提下,和孩子一起制定《手机使用规则》。《规则》要明确孩子使用手机的一些具体可行的内容,比如:
使用范围。如孩子可以浏览新闻、学习课程、玩游戏等,但禁止网上消费,绝对屏蔽陌生人,不得在网络上公开自己和父母的真实姓名、住址电话等。
❾ 对学生手机管理的建议
1、使用手机的原则
上学的时候不能带手机,防止沉迷游戏,早恋等影响学业,在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制,主要为联系朋友,上网查资料.
2、规定玩手机的时间
在家里,一定限制孩子使用手机的时间,一方面可以有效防止孩子近视,另一方面还可以预防孩子沉迷于其中,无法自拔。
3、家人聚餐时,一定不要让孩子拿手机
聚餐时,如果孩子在玩手机的话,是对客人的一种不尊重,不管有什么理由,都应该珍惜大家聚在一起的日子,聚餐就是让孩子,家长,亲朋好友谈天说地,是彼此拉近关系的一个时刻。
4、玩手机的惩罚
除规定时间外,其余时间玩手机的惩罚一定要制定出来,不然没有一个严厉的教育,孩子下次还会再犯,当然除正当用途以外,此时需要家长视情况而定,但是记住一定不能轻易妥协。
5、合理使用手机时,要记得表扬孩子。
当然孩子表现好的时候,也应该给予适当地奖励。如果孩子运用得当的时候,可以表示支持与理解,有不错的学习软件还可以一起推荐给孩子,教会孩子如何在网上学习有价值的东西。