校園無線網路系統計算模式

Ⅰ 校園寬頻無線路由如何設置

校園寬頻配置無線路由器的方法：

1.路由器連入校園網路。

進入無線設置中的無線安全，安全模式選擇WPA2-PSK模式。WPA加密規則選擇AES。設置無線網路秘鑰。設置後路由器會自動重啟，請輸入新的WiFi密碼進行連接。

6.配置完成，享受網路。

Ⅱ 中學校園網規劃方案 求教幫忙啊，高手

你好！州謹
協議集（沒有特殊要求一般是TCP/IP）
體系結構（根據你說的情況是部分NTERNET結構）
計算模式（是傳統客服/伺服器計算模式 還是B/S 還是2者混合）
網上最多站點數目和網路最大覆蓋范圍（你教室的大小 教學樓的層數 間距等都沒提到）
網路上必要的應用服務和預期的應用服務（最起碼的御跡雹資料庫都沒提到）
根據應用服務需求，對整個網路的數據量、數據流量及數據流向有個估計
網路安全及流量限制
網路維護人員是現成的還是需要培訓

我的專業是計算機網路鎮帆，可能我們那時候學的和你們現在學的東西有些出入，如果說錯了請見諒！

Ⅲ 計算機網路工作模式有哪兩種

對等網和伺服器-客戶機模式。

對等網採用分散管理的方式，網路中的每台計算機既作為客戶機又可作為伺服器來工作，每個用戶都管理自己機器上的資源。

對等網適合家庭，校園或比較小型伍野高的辦公網路，連接的電腦數最好不超過10台。如果連接到對等網的電腦超過10台，這個網路系統的性能會有所降低，請改用客戶/伺服器結構的Win NT網路或Novell網路。

伺服器-客戶機，即Client-Server(C/S)結構。C/S結構通常採取兩層結構。伺服器負責數據的管理，客戶機負責完成與用戶的交互任務。

(3)校園無線網路系統計算模式擴展閱讀

客戶機通過區域網與伺服器相連，接受用戶的請求，並通過網路向伺服器提出請求，對資料庫進行操作。伺服器接受客戶機的請求，將數據提交給客戶機，客戶機將數據進行計算並將結果呈現給用戶。

伺服器還要提供完善安全保護及對數據完整性的處理等操作，並允許多個客戶機同時脊旁訪問伺服器，這就對伺服器的硬體處理數據能力提出了很高的要求。

在C/S結構中，應用程序分為兩部分：伺服器部分和客戶機部分。服務腔尺器部分是多個用戶共享的信息與功能，執行後台服務，如控制共享資料庫的操作等；客戶機部分為用戶所專有，負責執行前台功能，在出錯提示、在線幫助等方面都有強大的功能，並且可以在子程序間自由切換。

C/S結構在技術上很成熟，主要特點是交互性強、具有安全的存取模式、響應速度快、利於處理大量數據。但是C/S結構缺少通用性，系統維護、升級需要重新設計和開發，增加了維護和管理的難度，進一步的數據拓展困難較多，所以C/S結構只限於小型的區域網。

Ⅳ 計算機網路的計算模式有哪些,各有什麼特點

區域網；這種網路的特點肆友老就是：連接范圍窄、用戶數少、配置容易、連裂升接速率高。
城域網；特點：多採用ATM技術做骨幹網。ATM是一個用於數據、語音、視頻以及多媒體應用程序的高速網路傳輸方法。
廣域網；特點：為距離較遠，但信息衰減比較嚴重。
無線網；特點：易於安裝和使告中用
計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

Ⅳ 大學校園網設計方案_校園網建設規劃

校園網建設和規劃

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路；是學校信息化教學環境的基礎設施和實現橋寬型各項管理的物質基礎；是建立遠程教育體系的基本保證；是提高全民素質的重要手段。可見，校園網的建設和應用是一項靈魂工程。教育信息化是我國國民經濟和社會信息化的重要組成部分，並已納入我國的"十五"計劃中。中等職業教育擔負著培養數以億計高素質勞動巧游者和技能型人才的重要使命，是我國經濟社會發展和人力資源強國建設的重要基礎。

近期國家教育督導團日前發布《國家教育督導報告：關注中等職業教育》。此次《報告》的發布旨在強化各級政府依法履行發展職業教育責任，落實教育規劃綱要要求，促進中等職業教育發展。教育部副部長劉利民就發布《報告》與部分省份分管負責同志約談，共商促進職業教育發展的思路。無疑地說明了中等職業教育信息化建設的緊迫性和重要性。

校園網建設規劃是一項技術性、系統性敏猜很強的工程。它由計算機網路系統、安防系統等組成。表面上看是一個綜合布線系統，已及覆蓋學校教學、管理等各個方面的應用軟體組成，同時還要考慮到技術的可行性、資金的可行性、拓展的可行性等諸多因素。下面就來談談校園網建設和規劃。

我校在整個信息化建設中，可大致分為七個大方面：

 校園網路硬體建設

 校園安防系統建設

 校園VOD視頻智能點播系統建設

 校園一卡通

 校園網路軟體建設

 校園網路安全建設

 校園智能照明控制系統建設

一、校園網路硬體建設

目前，就校園網網路建設中，採用先進的千兆乙太網及無線網路相結合的構架。千兆交換式乙太網是網路實施中最成熟的方式之一，具有結構簡單、投資較少、建設周期短、維護方便等特點，為大多數學校所採用。

隨著近幾年來，無線校園網路的建設浪潮在全球蔓延：美國、歐洲、日本、新加坡等國家紛紛建立起無線校園網路環境。我國的無線校園網路建設步伐也緊跟著技術的發展。上海中學、北京大學都是無線校園網路建設的典範。無線區域網以其靈活布設、高帶寬和無線接入的優勢，可以突破有線網路節點限制、實現多人同時上網的問題，大大地增加了校園網路信息點，方便在校師生獲取信息，進一步提升學校的信息化水平。此外，無線網路環境的引入，為嶄新的無線多媒體提供了應用平台，從而將教育信息化建設帶入一個嶄新的天地。

我校根據自身的實際情況，擬採用千兆乙太網和無線網路相結合

的網路架構，保證學校網路的穩定性、安全性、靈活性等。

通過網路的建設，可以實現：

 校園網路的快速接入，強大的核心交換機為整個校園網提供了一

顆乃至數顆強大的心臟。

 全面支持兼容教學管理、學生管理、行政管理、通用服務、互聯

網路和圖書館管理等分系統。

 通過高帶寬實現校園網多媒體計算機教學系統，為現代化教學提

供了一個新的平台。

 建立完善的校園網站，與Internet互連後，校園網用戶在許可權

允許的范圍內可以使用Internet上的Web訪問、Email收發、FTP、Telnet、BBS、新聞組、討論組、個人主頁等服務。

 校園網站連接Internet，用於宣傳學校形象、教學信息發布、

提供信息查詢等，以後可成為網上教學的渠道。

 無線網路與千兆乙太網絡環境互為補充，擴展網路使用范圍，取

消了傳統網路接入上的埠限制問題，為移動多媒體教學應用提供移動平台，進一步便於筆記本電腦用戶隨時隨地的使用網路。  支持個人數字助理(PDA)的網路應用，使得校園網路的應用更為

靈活多變。

 為外來的賓客提供便捷靈活的網路接入服務。

 學校管理人員可隨時隨地進行教學管理，教務管理等日常工作，

突破了傳統辦公管理模式。

 ……

二、校園安防系統建設

伴隨著平安重慶工作的不斷深入，「平安校園」作為「平安重慶」的重要組成部分。

如何利用校園安防系統來解決學校安全防衛工作的後顧之憂，來解決學校諸如畫面質量、成像效果、設備可靠性等疑慮。採用一套具有合理性、先進性、可操作性的系統是解決這一問題的根本手段。

為確保學校教育安全工作，我校擬採用百萬高清監控系統、周界報警、門禁系統等幾個子系統來對整個校園實現全方位防衛，同時可與110實現聯網，運用3G網路等技術手段來實現更為高效、快捷、靈活的管理應用。

百萬高清監控系統是業界目前一致認同的發展方向。百萬高清攝像機與模擬攝像機最大的差別在於畫質上的飛躍，使用者所得到的畫面更清晰、更流暢，從而在發生意外突發性事件（例如盜竊、打架、失火等）時，校園領導能夠迅速查知現場情況，從而快速進行全校人員安全疏散等工作，最大程度上保護學校安全。

周界報警及門禁系統作為校園監控系統的重要組成部分，將能更好地做到對校園周界的防衛工作。

通過安防系統的建設，可以實現：

 實時監控：通過本系統能夠實時監控了解校園內所有情況及動態。

特別是園區的安全等重點防護點位，加強園區內部的安全監控，發揮高效的管理機制。

 安全管理：通過該系統的動態檢測錄像功能，把正常校園生活進

行全面管理，包括人員流動、財物監管等。

 遠程瀏覽：使用最簡便的通訊手段實現實時遠程視頻監控，讓每

一名管理者不管在本地教室，還是在旅途中，甚至全球任何一處有通訊的地方，都可以通過電腦、手機、PDA等來實現視頻監控。  校園周界入侵移動檢測：自動檢測進入校園周界的人、動物、汽

車等移動目標。對翻越、破壞等行為進行預警監測。

 解決在雪天，雨天，大風等惡劣天氣下無法監控報警的情況。  門禁系統實現學校各個區域的安全通行管理：對於學校不同的區

域，按許可權進行有效的通行管理，包括教學樓、宿舍樓、辦公樓、車庫等重點建築。

 徘徊檢測：在校園部分區域內，如重要實驗室、圍牆、財務室等

區域當有人徘徊一段時間後，系統將會自動識別並報警。同時在監視屏上自動彈出徘徊人及其運動軌跡。

 聯動報警：報警裝臵和視頻監控系統與110聯網，當發生偷盜、

搶劫、師生被侵害或重大自然災害性事故時，聯網學校可通過報警系統，以聲音提示和顏色顯示的方式予以報警。

 強大的系統兼容能力：充分利用已有資源進行下一步建，兼容多

家主流產品，從而實現在一個系統平台上實現統一集中管理。  ……

三、校園VOD視頻智能點播系統建設

校園網VOD視頻智能點播系統在現有校園網基礎上建立一種新的實時、交互的學習環境，在教學過程中可以實現隨時隨地點播教學課件完成教學，從而突破了傳統的集體教學的時間和空間的限制，實現了個性化教學，達到最佳的教學效果。這將會是傳統的校園教學模式的一次革命性的變革，真正實現了以素質教育為本的教育目標。

所謂VOD（VIDEO ON DEMAND）視頻點播系統,也稱互動式多媒體視頻點播業務，即通過高速上網技術連上各種寬頻多媒體伺服器進行網上教學、視頻會議等各種互動式活動；是集動態影視圖像、靜態圖片、聲音、文字等信息為一體的，為用戶提供實時、高質量、交互性服務的多媒體通信業務。VOD的本質是交互性，即信息的使用者根據自己的需求主動獲得多媒體信息，它區別於傳統信息發布的最大不同：一是主動性、二是選擇性。

系統通過專業的寬頻視音頻解決方案，優秀的視頻流技術，卓越的整體性能，分布式架構體系，支持視頻伺服器集群接入和負載均衡，輕松實現大流量視頻流並發點播。

通過此系統，我們可以輕松實現：

 互動式教學視頻點播，包括課件、教學視頻、娛樂等，自由截取

網路動態視頻流、前後拖動播放、停止、快進、快退。

 操作簡單、使用方便、功能強大的視音頻編輯工具系統。

 伺服器端實現零管理，數據可隨意備份，保證用戶數據安全；管

理員可在本地或異地進行系統維護和後台管理。

 在校園內不同的區域進行分區音、視頻管理，可與安防系統聯機

管理，根據許可權分級使用。

 實現在同一區域內，不同音、視頻的播放，用戶可根據語言、自

身喜好、專業需求等不同方式，進行互動點播。

 ……

四、校園一卡通

校園一卡通系統是一種非常有效的管理手段，它能將數量龐大、流動頻繁的師生群體科學地管理起來，它代表了當今校園信息化的發展趨勢，是學校現代化管理和校園數字化的重要標志。

校園一卡通系統是將採取銀行卡金融功能與非接觸式電子錢包、電子化校務管理相整合的方式，由指定銀行與貴校聯合發行校園銀行卡，師生們可以在各地銀行網點或自動終端實現存取款、消費、轉帳等金融功能；可以代替教職員工和學生等在校內的所有個人證件（如學生證、工作證、圖書證、醫療證、臨時證），應用於需要身份識別的各個MIS系統，也可以通過設在非接觸式IC晶元內的電子錢包實現餐飲、校內購物、上機上網、醫療等校內的各種消費。

校園一卡通系統將極大的提升學校在社會上形象，鼓舞廣大師生員工的士氣，提升師生、員工作為學校一員的榮譽感和自豪感。

通過校園一卡通，我們可以實現：

 資金自由流轉：實現校園卡上從銀行帳戶向校園卡帳戶的資金轉

入，實現銀行卡直接充值。解決學校資金管理問題

 IC卡多種情況應用，如食堂售餐管理、輔助教務/教學管理、學

籍管理、上機/上網管理、圖書借閱管理、考勤管理等

 IC卡POS機消費：可校內消費（如開水、飲水機、小賣部購物、

打字、復印、傳真、電話等）管理。要求各消費點必須設臵POS機，可實現聯網或離線消費。

 IC卡輔助校內醫療管理：用於校內醫療管理系統。將校園卡用於

師生在學校各校區的醫務所就診的身份憑證。

 IC卡輔助身份認證系統：可以在獨立式IC卡身份識別器上顯示

持卡人的身份信息，用於學校辨認人員身份，並且可以通過簡訊方式告之學生家長，學生到校時間、離校時間、在校情況等。  ……

五、校園網路軟體建設

穩定強健的硬體基礎，必須要與系統平台和應用軟體相配合，才能使校園網發揮應有的作用。因此，軟體規劃就必不可少。一個完善的軟體規劃可以減少事後不必要的重復工作。

 網路系統平台規劃：

目前網路操作系統主要有WINDOWS NT SERVER、WINDOWS 2003 SERVER、UNIX、LINUX等。WINDOWS系列具有操作界面友好，易於維

護，應有軟體豐富的特點。但對於訪問量較大的伺服器來說，要求有較高配臵。UNIX平台具有優秀的網路性能，但一台配臵優良的UNIX伺服器價格驚人，軟體的安裝相對復雜，自從X-WINDOWS問世以來，它的可操作性有所改善。LINUX是網路操作系統中的新秀。與UNIX一樣，它的網路性能卓越，並且LINUX支持現今幾乎所有的連網技術（乙太網、高速乙太網、ATM、數據機、ISDN、令牌環）和網路協議（TCP/IP、PPP、SLIP等）。在相同的硬體上其性能已超過WINDOWS系列及其它的UNIX。同時LINUX以近乎免費的價格和高性能的應用體系已為大多數網站所採用。目前，有許多軟體開發商為其開發相應的應用軟體，其中包括基於WEB的校園網應用軟體。因此，它已成為基於WEB應用軟體的最理想的網路平台。

 應用平台規劃：

在應用平台規劃之前必須了解整個校園網要實現的功能。一個典型的校園網路應具有以下基本功能：

1. 校園WEB站點。其中應包括教育論壇（提供國家的教育方針、

政策，教學科研成果，研究性學習，並根據各自學校的教育教

學實踐創辦特色版面）、聊天室（提供學生、教師和家長之間

在線交流的空間）。

2. 校園電子郵件系統。方便學生、教師校內外的信息交流。

3. 電子圖書系統和電子閱覽室。

4. 教學課件庫。

5. OA辦公系統、日常行政管理系統、教師學生評估系統。

6. INTERNET介面。

六、校園網路安全建設

網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行。校園網路特別是已與INTERNET相連的校園網路，對於網路的安全防範就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術培訓及有關法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬體的監控、防護體系。學校可以採用高性能的防火牆軟、硬體。它應具有強大的包過濾功能、圖形化的配臵界面、建立URL的訪問限制、流量分析、實時入侵檢測、入侵告警及網路數據流量分析等功能。

七：校園智能照明控制系統建設

新校園的建設要適應網路時代的發展，應引入智能化的概念。在傳統的樓宇自控系統中，一般只包括了綜合布線、計算機網路、安防、消防、閉路電視監控等子系統。但近年來，隨著經濟的發展和科技的進步，人們對照明燈具節能和科學管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領域的地位越來越重要。而在新校區的建設熱潮中，各

類院校和他們的建設者也意識到了智能照明的重要性。相對商業樓宇而言，校園里的大功率動力和製冷設備比重較少，照明燈具則相對比重更多。使用照明控制系統，更能體現其在節能與管理方面的優勢，提高學校的科學管理水平。

通過智能照明控制系統，我們可以看到與傳統照明系統的區別：  智能照明系統更能達到良好的節能效果，延長燈具壽命。

 智能照明控制系統可以根據不同場合、不同的人流量，進行時間

段、工作模式的細分，把不必要的照明關掉，在需要時自動開啟。  系統還能充分利用自然光，自動調節室內照度。控制系統實現了

不同工作場合的多種照明工作模式，在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間，節省了不必要的能源開支。

 改善工作環境，提高工作效率：合理地選用光源、燈具及性能優

越的照明控制系統，提高照明質量，有效地控制各種照明場所的平均照度值，從而提高照度均勻性

 實現多種的照明效果：多種照明控制方式，可以使同一建築物具

備多種藝術效果，為建築增色不少。現代建築物中，照明不單純地為滿足人們視覺上的明暗效果，更應具備多種的控制方案，使建築物更加生動，藝術性更強，給人豐富的視覺效果和美感。  智能照明控制系統是以自動控制為主、人工控制為輔的系統。在

一般的情況下，不需要有人的參與，照明系統自動實現開關和調光功能。

 合理配臵照明系統，從長遠利益來看，既倡導了環保，又確實的

節約費用開支，還提升了學校的整體形象，實為一舉多得。

結束語

在我國學校日益加大信息化校園的建設步伐，許多先進的信息處理技術都被引入校園，它為數字化校園提供信息採集，涉及到校園生活的各個方面，使教育與信息技術真正地融合，逐步實現以人為本，從校園環境、資源到活動的全部數字化管理。本文通過以上對學校校園網的初步規劃，在總結多種校園網的建設方式的基礎上，提出了以千兆乙太網和無線網路為構架校園主幹網路的解決方案，更包含了安防、VOD點播、一卡通等子系統，必定能為學校的校園信息化建設畫上濃墨重彩的一筆，使學校成為更具影響力的名校之一。

Ⅵ 求：「中小型校園網路的規劃與設計」

校園網規劃的設計

-----不同層次的中小學計算機網路

一、網路的連接方式

1、匯流排型結構

這是早期NOVELL網路中採用較多的一種方式。它是典型的匯流排拓樸結構，網路傳輸率10Mbps。

文件伺服器和學生工作站用50歐姆的細同軸電纜連接，電纜貫穿整個網路，最大網路段不超過185米。學生工作站中配置有BNC插口的網卡，計算機利用T型連接器接駁網卡與同軸線，各個接駁被視為一個結點。網路段必須接上50歐姆的終端器，其中一端接地。

採用這種結構組網的缺點是，如果網路中的其中一個結點發生故障，將影響整個網路的正常運行，導致整個網路癱瘓。

2、星型結構

這種連網方式拓樸結構為星型，傳輸率達10Mbps。與傳統匯流排型結構不同，在拓樸結構上新增加了一個集線器（HUB），所有工作站都用無屏蔽雙絞線（UTP）連接在集線器（HUB）上。在實際連網中，常常用細同軸電纜將HUB連接成匯流排結構，每個HUB上的工作站連接成星型，雙絞線從HUB到學生工作站的距離不超過100米。

星型網路結構中的每個學生工作站都配置有RJ-45介面的網卡，通過RJ-45接頭接駁雙絞線與集線器的RJ-45介面相連。由於HUB具有動態監測網路運行狀況及容錯的功能，因此網路中的其中一個結點出現故障隻影響結點所連接的學生工作站，並不影響整個網路的正常操作。

網路的建設可以有以下不同層次：

1、局域教學網路（LATN）應用於教學的教室內的計算機區域網絡，有兩種形式：

種是普通的計算機區域網絡，網路連接線纜把作為伺服器的計算機和作為工作站的計算機連接起來，不需要額外的設備，提供通常意義上的網路功能。這種方式可以實現網路上軟、硬體的共享，對於計算機房的管理有著很大的幫助。但它對課堂教學的交互不提供方便（除非編制專門的軟體）。還有一種教室內的教學網路，就是在上述網路的基礎上，每台計算機上附加一塊轉接音頻和視頻的硬卡（LATN卡），提供視頻和音頻模擬信號的切換，把教師用計算機的鏈豎屏幕信息和教師扒敏的聲音轉切到學生作計算機，或者把學生用計算機的屏幕信息轉切到其它計算機，輔助教師的課堂教學。該教學網路，由於造價低、實用好，目前有著廣泛的市場。但是由於它採用的是模擬信號傳輸形式，傳輸的距離有限，只局限於一個教室內。而全數字化的信息傳輸方式才是網路發展的最終趨勢。

局城教學網路通常提供以下的教學功能：

?師生雙向的語言教學系統。

?把教師用計算機的顯示內容傳輸到全部或部分學生用計算機屏幕上廣播功能。

?教師對學生所用的計算機的監督、察看的控制功能。

?教師把某個學生的操作轉播給學生的功能。

2、小型辦公室對等網

建立小型辦公室計算機對等網就可以實現辦公室內各種資源的共享：列印機、硬碟、調解器、文件資料等等，從而各種共享文檔不需要利用軟盤在各機器間傳遞，減少了工作量和計算機病毒傳播的可能性，提高了設備的利用率，這種形式的網路對設備的要求低，實現容易。尤其是Win95、Win98的環境下，操作非常方便。

所需的額外設備，總路線式網路結構：同軸電纜，網卡、雙絞線、集線器。

網卡：小型辦公室只需10M乙太網足夠，但各PC可配置10/100網卡，以便在必要時向快速以太遷移。

集線器：運行在10或100Mbps下，並提供額外的埠以滿足發展需要。

列印機：列印機共享有三種形式：（1）最簡單的方式是安裝一個列印共享緩沖器，

連接需要列印服務的多台PC機實現列印機的共享，這種方式對計算機網路沒有要求；（2）普通的列印機，連接在一台PC上設為列印伺服器；（3）網路列印機，作為一個網路設備連接，運行更快速，目前有些計算機公司還推出了集成網路列印機、傳真機、掃描儀、復印機等的多功能列印機。

3、小型客戶機伺服器區域網

區域網絡的網路操作系統可以選擇MSWindowsNT,NovellNerware和UNIX等。目前較為春喚枝常用的是支持的軟體較多。WindowsNT比較適用於以windows為平台的客戶端，客戶端常常以DOS系統為操作平台，且對文件服務有較多的要求時，最好選用NovellNetware建立小型的客戶機/伺服器區域網絡，最好有一台專用伺服器。而性能較好的PC、Pcserver和專用伺服器分別屬於不同的檔次伺服器，可以滿足不同層次的需求。

對於中小學來說，圖書館、具有教學網路的計算機教室、膳食系統都可建立小型的區域網絡。

4、面向全校的計算機信息網路

當需要把全校的各種計算機設備進行連接，實現一個應用於全校的信息管理系統和教學時，就有必要性建立面向全校工作的校園計算機信息網路。關於「校園網路」這一概念，並沒有確切的定義，校園網路的建設也沒有一個統一的標准。從字面上講，面向全校的校園信息網路應該是指應用於全校范圍的信息管理的計算機教育的計算機網路系統。每個學校由於各自的應用需求、資金情況的建築環境不同，他們的校園計算機信息網路也各有其特點，但最根本目的都是提高學校的教育效率。

建立校園計算機信息網路之前，需要考慮以下的幾個問題：

(1)需要利用計算機校園網路提供的功能是什麼，應用需求實現的可行性（包括技術上的可行性和對使用人員的要求）？

(2)學校可以承擔的資金投入多少？完成所需求的功能的投入是多少？

(3)建立校園網路的設入/產出比是多少？

(4)能否利用其它更為價廉、合理的手段實現相同的功能？

(5)對校園網路的建設是否將有長遠的開發計劃？學校本身有否進一步應用開發力量？

一個完整的校園網路系統，通常應包括以下部分：

（1）校園信息服務系統。

（2）資料庫服務系統；包括校長辦公室系統；學生管理系統；教務管理系統；財務管理系統；資產管理系統；食堂生活管理系統；文檔管理系統。

（3）教育資源管理的查詢系統。

（4）CAI應用系統。

（5）電子郵件系統。

中小學校園計算機網路的功能的核心，是提供各種信息資源的共享；教學資源的共享、教育知識的共享、管理信息的共享，以及加強師生之間、教師與教師之間。管理人員與教師之間的交互，從而為學校教育的現代化和管理的科學化提供基礎。根據當前技術的發展情況，建立校園的Internet將會是校園網路建設中所採用的信息管理技術。

二、計算機網路的建設機制

1、計算機網路的建設，尤其是計算機校園網路的建設，需要有一個系統、全面的分析和

規劃過程。由於建設的周期較長，網路的管理、維護、軟體系統的開發都要有專人管理。從提高網路角度出發、也需要有人長期從事網路應用的開發。因此，進行網路建設的首要工作，就是建立一個包括學校領導、技術人員、後勤人員和各個部門、組室負責人網路建設小組。通過小組內成員的相互協作，共同完成網路建設工作台和後期的應用開發及維護工作。

2、採用自頂向下和迭代原型法相結合項目需求分析模式。

傳統的生存周期方法強調自頂向下的開發模式，它要求在實際開發之前必須先對需求嚴格定義，以提就高軟體開發的成功率。而原型法通過在初步分析獲行一組基本需求後、不斷修改的擴充，完善設計方案。

3、多次、多方的方案認證

網路建設的方案是校園網路的藍圖，它不僅應該能夠反映學校的應用需求，在網路技術上實用、正確，而且要求資金投入合理。方案的開成一般需要有以下步驟：

（1）根據需求分析形成初步方案。

（2）校方與系統集成商討方案。

（3）請網路專家組討論方案。

（4）形成最終網路建設方案。

4、第三方監督的網路實施方法

對於網路建設工程的實施，雖然系統集成商方面有一個工程質量保證方案，但一般中小學並沒有相應的技術力量對網路的建設工程實行監督。

5、重視應用系統開發，保證網路應用「可持續發展」

對於校園網路的建設，完成了網路硬體的架設，只能夠算是完整個工作的一半。相對於網路的架設，網路應用系統的建設更為復雜，隱開的工作量大，建設周期長，利潤小。

6、完善的網路管理制度和應用發展規劃

完善的網路如果沒有人使用，則相當於無。學校在建網的同時，不可忽視應用隊伍的建

設，這包括：網路管理技術人員：網路應用開發人員：網路使用人員（教師、學生、員工等）

因此，在計算機網路建設的同時，也要求有合理的培訓計劃，建設一支開發和應用網路隊伍。

新加坡「主人計劃」中「扇型教師培訓模式」是值得我們借鑒的。在該計劃中，信息主管部門的早期受過培訓的教師將通過兼職的方式培訓其他的教師，並且把此工作量折算為自己本職工作的三分之一。而扇型教師培訓模式將產乘方的效應。

與此同時，網路的使用和管理制度也應與網路應用同步出台，以保證網路的正常動轉。

參考文獻

?中國電化教育?周旭江福西

?計算機教育報?黃明東龍愛珍

?當代教育科學譯叢，教育技術學概論?伍任澤春秋出版社

?當代教育科學譯叢，計算機在現代教育中的應用?張傑夫春秋出版社

Ⅶ 學校教務管理系統是什麼計算模式

學校教務管理系統是雲計算模式。教務管理系統是一款基於雲計賀鎮脊算的高校體育教務管理系統，把開放大學的教務管理系統存禪滲雲端，為高校教務信息系統的發展提供新的平台。教務系統管理平台充分利用互聯網路B/S管理系統模式，以網路為平台，為各旅鏈個學校教務系統的管理提供一個平台，幫助學校管理教務系統，用一個帳號解決學校教務教學管理，並且學校可以自由選擇學校需要的教務管理系統，靈活地定製符合學校實際情況的教務系統。

Ⅷ 宿舍用校園網，無線路由怎麼設置

宿舍用校園網，無線路由怎麼設置

設置路由器的步驟；
第一步；打開電腦瀏覽器，在地址欄輸入192.168.1.1或192.168.0.1進入路由器的管理界面。
第二步；選擇PPPOE方式，輸入寬頻的帳號和密碼。
第三步；設置無線名稱和密碼。
第四步；保存完成。

校園網 宿舍無線路由器設置

路由器啊。看說明書啊。你們只能用一個網號的哦。呵呵。

校園網怎麼設置無線路由

一個路由對應一個帳號，樓主你想多了。

校園網無線路由設置

設置錯誤吧，應該用你校園網的撥號上網賬戶和密碼在無線路由器的pppoe上網方式選項設置好。

校園網內怎麼設置無線路由

可以！
用一個無限路由器即可。一百多塊錢，設置非常簡單！參照說明書即可！
台式電腦可以直接插在路由器後面的rj-45口上，筆記本則要有wifi無限網卡才行！

用無線路由上校園網，怎麼設置

簡單說下,筆記本申請IP的網卡應該是有線網卡對吧?如果是的話分兩種情況:1)無線路由帶有線路由功能的情況,把筆記本的有線網卡和路由器用網線連接起來,進入路由管理頁面(具體看說明書),克隆MAC地址;2)無線路由無有線路由功能的情況,到網上找個可以修改網卡MAC地址的軟體把無線網卡的MAC地址改成申請IP的網卡的MAC地址,然後用無線網卡登陸路由器的管理頁面,克隆MAC地址.
附加說明:一般的路由器都是直接克隆管理路由器的網卡MAC地址的,這樣就必須保證管理路由器的網卡MAC地址是申請IP的MAC地址.可能有個別路由器的MAC地址克隆是直接添入MAC地址的如果這樣的話就不必象上面那麼費事了,直接添上MAC地址就行了.
不管是商業網還是校園網都要有網線連接,無線路由只是路由器和電腦互連時使用無線網路,但是和主幹網路連接還是要網線滴.

學生宿舍用無線路由上校園網iNode

把你的IP固定下 試試 應該就是用的人太多IP沖突的問題
連接上的時候看下連接狀態 記者裡面的IP 和DNS 固定下.
無限的應該沒什麼問題 關鍵就是有多少人用

宿舍內（校園網）使用無線路由設置方法，以FAST為例，如何設置？

不同地區不同校園的網路運營商採取路由器限制的情況不同，具體可以詢問師兄師姐。如果無限制無線路由器，則可以使用。
校園電信寬頻配置無線路由器的方法：
1.路由器連入校園網路。
將校園網線接入路由器的WAN口，用網線將電腦與路由器的任意一個Lan口連接。啟動電腦，當Lan口閃爍，即說明電腦與路由器成功建立通訊。
2.系統連接到路由器。
打開電腦的wifi，搜索路由器默認wifi名（路由器背面銘牌有寫），連接wifi網路。第一次使用路由器一般不用輸入wifi密碼。
3.進入網關界面。
打開電腦瀏覽器，輸入路由器背後銘牌的網關ip地址（一般是192.168.1.1），進入網關配置界面。（新路由一般會自動彈出此界面）
4.設置上網方式。
進入高級設置中的WAN口設置。如果寬頻服務需要撥號請選擇PPPOE撥號，否則可以選擇DHCP自動獲取。PPPOE撥號要輸入寬頻賬號密碼，連接模式選擇自動連接。DHCP自動獲取則不用填寫。
5.設置wifi名及密碼。
進入無線設置中的無線安全，安全模式選擇WPA2-PSK模式。WPA加密規則選擇AES。設置無線網路秘鑰。設置後路由器會自動重啟，請輸入新的WiFi密碼進行連接。
6.配置完成，享受網路。

關於校園網設置無線路由

校園網應該不能用路由器，只有你拉其他的網路才會用路由器。不然學校沒辦法賺錢呀！

宿舍用無線路由怎麼設置

一般來說，學校的都會禁止你說的路由器撥號等問題。

Ⅸ 無線校園網路的需求分析

3.1用戶需求：
第一，在網路接入層，網路設備可以依據用戶賬號、VLAN號、MAC地址、IP地址、交換機埠、交換機IP確定用戶身份，保證整個校園網的安全接入；同時，支持遠程telnet管理、mib-II及遠程開關交換機埠功能；此外還要求適應大量用戶並發認證及復雜的工作環境等。
第二，在網路核心層，網路設備基於交換機物理埠、MAC地址、IP地址、TCP/UDP埠號來區分同的業務流，將區分後的數據流進行不同的帶寬劃分。支持Qos技術，實現在整網中資源的智能分配。
第三，採用雙核心網路設計方案，核心設備支持802.1S和VRRP技術，實現鏈路冗餘備份和負載均衡，將整個校園網建設成為安全、易管理、高性能、完整冗餘和實現負載均衡的完整網路。
因此XX學院計算機網路建設，集合了校園有線，無線網路。涉及包括學生有線上網，教學樓，圖書館無線網路，辦公物業及相關部門有線，無線網路覆蓋.所以如何提供高效，穩定，不間斷網路接入是至關重要的。同時要根據各個部門的要求，合理的設置網路訪問許可權.由於校園安防及監控系統都需要使用校園內部區域網絡，那麼用戶對網路設備的可靠性，網路運行的穩定性都有極高的要求。
考慮怎樣高效、經濟、安全地構建XX學院計算機網路，選擇怎樣的設備與解決方案，在滿足各項應用的基礎上盡可能的構建高性價比的校園網路環境.XX學院經過多方比較.最終選擇了萬兆三層交換產品及高性能108M無線網路覆蓋解決方案，搭建了一套靈活易用、經濟高效的博物館網路基礎架構。
3.2市場需求：
校園無線網路項目主要是為了幫助校方提高教育工作者和管理人員的工作效率，滿足學校教學、科研、管理、服務中的移動應用需求，從而提高學校教研的水平和質量。
學校為學生提供了先進的教學設施.校園有線計算機網路已經建成，所有教室、辦公室、實驗室實現校內資源共享、校內實現網路辦公、多媒體與網路教學，並與網際網路連通實現寬頻上網。
然而網路線纜天生的限制，造成了許多使用者的不便，限制了校內網路的應用。同傳統的有線網路相比，無線區域網與生俱來的機動性、方便性、靈活性、低成本等優勢是不言而喻的。

Ⅹ 請求高校無線部署方案設計指導，要求校園無線全覆蓋謝謝！

無線校園網建設方案
現狀
隨著信息時代的到來，各個學校意識到校內網路建設的重要性，只有實現高度的信息共享，建設完善的校園網路平台，才能夠發展成為一所現代化的學校。現在學校辦學條件的日趨完善，近年來實現了與 Internet互聯，同時建成了校園網路，實現校內外信息的共享、傳遞，而網路信息的普及，以及計算機硬體設備價格的下降，越來越多的學生擁有了筆記本電腦，因此學生要求在校園內實現移動上網的呼聲越來越高，而校內的教學樓和宿舍樓因建成時間較早，沒有網路綜合布線設計，類似的原因制約了學校現代化辦學的指導思想，伴隨著IEEE802.11標準的出台，解決這一矛盾在無線技術發展成熟的今天已不是問題，同時，無線區域網(WLAN)還擁有傳統網路所不能比擬的擴容性和移動性，在校園內採用無線區域網技術實施校園網路工程，可適應在校學生移動性強、數量大等特點，最大限度地滿足學生上網需求，並且對於創建較早的學校來說，年代較久的教學樓不宜拉網布線，理想的解決方案就是布署無線區域網。
需求
在校園無線網路建設需求中，主要存在四種典型的應用：
l 實現以地區教育局為中心的整個地區教育系統的無線網路連接;
l 校園內的戶外公共區域覆蓋;
l 局部開放的室內大環境，如典型公共教室、圖書閱覽室等無線覆蓋;
l 用戶數量不多但分布較散的樓宇，如教學辦公樓、宿舍等的無線網路覆
應用方案
室內覆蓋：
在室內根據覆蓋需要，放置若干個無線區域網訪問點，用戶在移動時，系統會自動漫遊，在不同的訪問點之間進行信號的切換。這些訪問點連接到各樓的校園骨幹網。也就是將多個AP形成的各自的無線信號覆蓋區域進行交叉覆蓋，各覆蓋區域之間無縫連接。所有AP通過雙絞線與有線骨幹網路相連，形成以有線網路為基礎，無線覆蓋為延伸的大面積服務區域。所有無線終端通過就近的AP接入網路，訪問整個網路資源。
方案採用高靈敏度的Orinda無線AP設備，配合吸頂天線，以一個AP配合一個天線，或一個AP配合多個天線，以保障高質量的無線信號能夠覆蓋更遠的距離，同時增強設備在干擾較大的頻率環境中使用的能力，從而完成室內區域的完全覆蓋要求。
側面圖 俯視圖
室外覆蓋：
室外區域覆蓋一般包涵，體育場，校內花園，中心廣場，教學樓，實驗樓樓宇間等。根據需覆蓋的室外區域的實際情況，選擇不同。
(1)設備的選擇：AP、全向天線、定向天線。
(2)室外考慮因素：環境、天氣。
設計建立多個無線覆蓋點，均採用Orinda電信級室外型AP2411E0，根據客戶要求每個覆蓋點覆蓋范圍半徑達到200米，信號強度在70dbm，速率達到54mbps，採用重疊交叉無線覆蓋的方式，完成區域的無縫無線覆蓋。配合室外大夾角定向天線或高增益全向天線，成功實現系統設計目標。使用戶在區域內任何角落都可以通過無線訪問校園網路。
室外覆蓋示意圖