舟山網路教育本科哪個好

① 網路教育本科和成考本科哪個好

網路教育和成人高考都是屬於成人繼續教育范疇的，是兩種不同的方式。

成人高考屬於國民教育體系，考生參加全國招生統一入學考試，各省、自治區統一組織錄取。學習形式分為：函授、業余、脫產。

學習階段分為高升專（學制2.5年）、專升本（學制2.5年）、高升本（學制5年），部分醫學類專業需要3年，學制從錄取入學後考試算起（第二年春），全國統一，不能提前畢業。全國統一命題，每年10月中下旬考試。

網路教育也稱遠程教育，是指運用互聯網等現代信息技術，採取在線和離線相結合、電子教材與文字教材相結合、課堂學習和自主學習相結合等學習形式，使學習者不受時間和空間的限制，獲取最新知識和信息。

全國共有68所大學具備開展網路高等教育的資質，均為教育部直屬重點一類大學。教育部學信網可查詢學籍及學歷。

這兩種方式都是被國家所認可的，至於怎麼選擇，要看個人的實際情況。

② 網路教育的本科與大專比較哪個好

理論而言肯定是本科比專科好。但是個人認為其實還是專業比較重要，它才是工作的敲門磚。

③ 網路教育本科報什麼專業好

網路教育本科的專業還是比較多的，主要看自己喜歡哪些方面的，可以先做個調查，調查這些專業需要學些什麼，未來又要做什麼，選擇自己比較擅長，就業前景又很不錯的專業就可以了，沒有說一定要選什麼。

如果是女生，自己的學習能力很強，又是抱著終身學習的態度，那可以選擇教師或者是會計專業，後面再考考教師資格證，會計證等等，這樣畢業了也就拿到資格證了，去學校或者是企業都是可以的。如果自己是那種想像力比較豐富，色彩搭配也很出眾的，可以學習設計，有廣告設計，室內設計，還有網頁設計等等。

如果是男生，可以選擇計算機，或者是土木工程等專業，這些專業都是就業率比較高的，而且工資也比較高，畢業一兩年就可以拿到一兩萬的月薪，這樣靠著自己努力，也可以早點過上財務自由的日子。

怎麼說呢，自己多去做一下性格測試，再去多了解了解各種專業的特點，了解得多了自然也就知道自己能做好什麼，願意做什麼了。

④ 自考本科和網路教育本科，哪個更好

這兩種學歷提升的方式獲得的畢業證都是國家認可，可以在學信網查的到的，所以兩者的含金量是沒有什麼區別的，只是這兩者學習方式卻大有不同。

自考

在幾種學歷提升方式中自學考試是難度較大的一個，一般一年有四次報考的機會，有些地區一年只有兩次報考的機會，考試科目多難度大，適合剛畢業的學生。沒有入學考試，也沒有年齡和學歷的限制，需要考生一門一門的報考，並所有科目考試合格才能申請畢業，難度較大。

網路教育

遠程教育是近幾年成人學歷提升的一個大趨勢，一年分為春季、秋季兩次報名機會，主要是在線學習、在線作業、在線考試，只要有網路的地方就能學習，比較適合平時工作比較忙的，沒時間去教室上課的人員。

可以根據自身情況選擇

自考適合時間充裕、自學能力強的同學，而且還需要有一個相對來說比較聰明的大腦。但網路教育不一樣，它可以隨時隨地學習，不受時間空間限制，而且考試試題是學校自主命題，難度適中。

而且網路教育文憑在職場晉升、報考公務員等方面都可以使用。最適合在職人員提升學歷，增加職場競爭力。

網路教育是成人教育中的一種，其招生院校大多是國家211/985高校，也就是說，網教本科文憑獲取的是名校文憑，文憑認知度及含金量也逐年提高。

學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，還可以申請相應的學士學位。

⑤ 請問：網路教育本科和函授本科哪個好哪個文憑找工作比較有用 請詳細回答 。謝謝

網路（遠程）教和成人函授的比較：

一：學費：網路教育由於是重點高校才有資格開辦，因此學費比成人高考稍微貴一些
二：學習自由度：網路教育以自學為主，不存在上課問題，考試在學習中心進行，因此肯定比成高自由，通過率高。
三：難度：網路教育本科層次要統考大學英語B和計算機應用基礎，但是少數民族或40歲以上的（少數民族和40周歲以上的人可以不參加統考的大學英語B）。而成人高考只要錄取後畢業基本沒有問題，也不存在統考問題，但是成人高考近幾年錄取分數線逐年提高，入學比較困難。

四：畢業時間：網路教育最快2年畢業，而成人高考不管你選擇函授還是業余，都要3年才能畢業。
文憑：兩者都是教育部電子注冊，國家承認學歷，網路教育頒發的文憑基本都是「普通高等學校畢業證書」（加註「網路教育」），而成人高考錄取畢業的頒發「中華人民共和國成人高等教育畢業證書」，個人認為網路教育的畢業證要好些。

建議：如果你的經濟狀況可以，你就選擇網路教育。

⑥ 網路教育(本科)和自考(本科)哪個比較好,各自的優,缺點是什麼謝謝阿!

從難易程度上來講，網路教育相對於自考容易些。
文憑含金量上來講，這是個心理因素，關鍵在於個人能力。
社會認可度：基本等同第二個問題。
可否考公務員：各個單位對公務員的招生另有詳細規定。
網路教育適合人群：在職人員，學習時間不固定，學習時間不多。
自考適合人員：在校生，有大量時間，剛畢業的學生。
希望能早日找到適合自己的學校。

⑦ 讀成人本科和網路教育本科哪個好

成人本科和網路教育各有優點，畢業證書上是有區別的，成人高考獲取的本科畢業證書上會標明「成人高等教育（院校）」畢業證書字樣。網路教育會在其畢業證中的專業後面標注「網路教育」字樣。兩者皆為國家承認學歷。
成人本科意思就是成年人通過高升本或者是專升本的考試進入本科大學的一種學習方式。這個只是成人教育中其中一個教育模式，是國家承認，企業認可的，在考生通過本科的學習後，成績合格者准予頒發畢業證書。
開放教育（電大開放教育）：又稱遠程開放教育，是相對於傳統學歷教育而言的一種教育形式，是結合傳統面授教學，課本自主學習，和網路實時課程和網路課堂相結合的一種新型教學模式。開放教育由中央廣播電視大學主管，各省級廣播電視大學分管，市級廣播電視大學和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生，因為全國各地都有電大的學習中心，同時也是全國在籍學生最多的高等教育學校。開放教育的學生學習資源開放，可以說是不限時間不限地方進行學習，它有強大的網路學習平台，每個學習中心地也有面授課方便學習，是休息時間不固定的在在職人員進修學歷的最好選擇。
成人高考（夜大、函授）：這是我們比較常規的成人教育形式，也是當前選擇人數最多的。每年考試機會只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類成人教育的話，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式，入學門檻稍高。
業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。

網路教育本科：
自1999年以來，教育部批准67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。
學歷教育的修業年限由學校決定。根據《中華人民共和國高等教育法》規定，「專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。」以在職人員的繼續教育為主的網路高等學歷教育，其修業年限不得少於同層次全日制高等學歷教育的基本修業年限，並應適當延長。
網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校根據有關法規決定。網路教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標准由試點高校自行規定。因此，網路教育學院一年內可以有幾批畢業生。

⑧ 網路教育本科專業哪個好

十大就業前景最好專業

1.醫葯專業

隨著人們生活水平的提高，人們對葯品質量、品種、數量和醫療技術、醫療條件的要求也越來越高。在科技迅速發展的今天，從行業整體發展的趨勢來看，以高科技開發為依託的醫葯行業屬於」朝陽產業」，將始終表現出良好的成長性。

2.同聲傳譯專業

同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才」。隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的」會務商機」的涌現，需要越來越多的同聲傳譯員。

3.水利專業

水利專業畢業生就業目前不大理想，各專業冷熱不均。但水利事業的發展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關的一些專業需求量明顯增加。由於水利與電力、環保等部門的聯系比較緊密，因此也有很多人到系統外就業。

4.能源、交通專業

在國家」九五」重點建設工程項目中，能源、交通行業佔了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業生的一個重要渠道。

5.建築專業

建築行業發展迅猛，中高級人才十分缺乏，亟需補充。近年來建築類、土建類畢業生的社會需求量一直名列前幾位，尤其是建築學、工業與民用建築工程方面的專業人才很受歡迎。

6.外語專業

隨著改革開放的進一步深入，社會對外語類人才的需求會與年俱增，今後幾年這類人才也會保持較高的需求量。非師范類外語專業需求量最大的是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語、義大利語。

7.電子信息類專業

計算機、微電子、通信等電子信息專業人才社會需求巨大，畢業生供不應求，10年內將持續走俏。特別是在計算機及其配套產品、移動通信、電子消費品生產方面，以及一些新的研究領域如網路通信、網路保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領域，人才的需求量很大。

8.農林類專業

這幾年，農林類畢業生的一次就業率不高。在農林類各專業中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農業經濟、畜牧、獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、傢具設計與製造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業;需求量較小的有農學、桑學、茶學、植物等。

9.汽車維修專業

目前，國內維修企業的從業人員技術素質普遍偏低，總體的技術水平不能適應汽車新技術的發展需要。目前技術工人隊伍結構中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發達國家的比例為11:23:49:17，顯然，中高級技術人才短缺情況十分嚴重。

10.外貿專業

這些年，外貿專業已遠不如前幾年熱門。但隨著外貿體制改革的深入，特別是中國入世以後，隨著專業結構的調整，招生規模的控制，外貿人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。