共享文明網路作文

❶ 作文文明上網伴我行500字

如今，我們已經走進了一個信息時代。網路已經成了人們生活中必不可少的東西。但是，我們在上網的同時，也要做到文明上網。

任何東西，都有它積極的一面與消極的一面，網路也是如此。網路改變了人們的生活方式和學習模式。但在網路中，有一些誘人的游戲和聊天網站，它們給人們在工作之餘和學習之餘帶來了許多樂趣，但卻給我們帶來了一些危害。所以，我們要做到上文明網，文明上網。

網路的運用很廣泛，我們可以在網上尋找資料，在網上學習知識，在網上購物，還可以在網上聊天……網路雖然使社會進步了，但是它也存在著一些缺點。有人稱：網路游戲是電子海洛因。我們一旦迷上網路，就會越陷越深，不能自拔。我們要選擇健康的網頁，這樣對我們很有好處，同時也避免了我們被不健康的網頁所侵蝕。網路是虛擬的，它告訴你的消息可能是假的。比如，你的一個網友，他說他是10歲的頑童，但他卻可能是80多歲的老太太。所以，我們不要十分相信網路。我們要牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網路公德，爭當新時代的好少年。

沉溺於網路會給我們身心發展帶來很多負面影響。我們要文明上網，上文明網，上安全網，做有正義感、責任感、上進心的網民。我們要共同維護網路環境，共同清掃網路垃圾，不製造和傳播網路病毒，維護網路安全，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

我們是祖國的未來和希望，是最具科學意識和創新能力的一代，我們是網路活動中的主體，我們要信守倡議，從現在做起，從自我做起，自尊、自律、自強，上文明網，文明上網，讓網路伴隨我們健康成長。

❷ 關於文明上網的一篇作文

現在隨著中國社會的不斷發展，人們的生活也逐漸富裕起來，網路也跟著在社會中流行，融入到了我們生活中去，而且擴張的范圍很大，尤其是對於中學生來說更是對「網路」愛不釋手。為此，上個星期，老師叫我寫有關網路文明的演講稿，我想就寫「告別網吧，做文明健康中學生」為題的演講稿吧，於是我就中學生告別網吧一事專門調查了幾位同學，他們中的一些堅定的搖了頭，並說出了一大堆上網的好處，而且反問了我：「你也不是經常上網嗎？」，於是，產生了我的幾個思考：告別網吧，是不是就等於告別了網路？告別網吧現實嗎？我們的中學生在接觸網路時，該如何把持自己呢？老師說過，21世紀是知識經濟的時代，是網路時代，是人類數字化生存的時代，電腦和網路，是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學生都能夠熟練地使用電腦、網路、查閱資料，學習知識。相比之下，讓我們中學生告別網路的做法，我想在座的同學沒有一個會同意的。但我們法律為什麼又規定「禁止未成年人進入網吧」？首先，我們不能把「網路」等同於「網吧」。不接觸網吧，我們同樣可以接觸網路。比如通過：家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。第二，表面禁止的同時，深含對我們未成年人的身心保護。我們中學生迷戀網吧，不能自拔，導致學業無成，甚至是猝死網吧的現象時有耳聞，一旦事件發生，我們總認為這是因無知而犯下的錯，但也為時已晚。「禁止未成年人進入網吧」是為了讓我們的學生少犯或不犯同樣的錯誤，讓更多的人來關愛我們這些未成人。但是，目前那些黑網吧，象一個個美麗的陷阱，使許多同學丟魂失魄、喪失意志、無心學習、前途廢棄。據調查，學生上網80%以上是打游戲，15%左右是交友聊天，真正查詢資料用於學習的為數極少。有13%以上的男生很喜歡上網或迷戀上網，達到了嚴重影響學習的地步。一到寒暑假，學生們更是肆無忌憚，不少學生生通宵達旦地玩電游、上網。網上游戲、網上聊天和網上色情是網路三個魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。由於網路游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險和浪漫，許多網迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔、網上「三魔爪」又被稱作「電子海洛因」，是殺人不眨眼的劊子手。同學們，你們聽說過這么一件事沒有？為了搞到錢到網吧里玩游戲，山東省聊城市的三名中學生竟想出了攔路搶劫的辦法，僅5月6日到5月11日短短6天時間，他們就作案3起。據這三名中學生交代，他們泡網吧成癮，但又沒那麼多錢，只好向家長撒謊要，不行就去偷、去搶。如何防止讓我們中學生上網上癮，真正做到未成年人不入網吧？我認為最重要的是家庭、學校、社會齊抓共管，真正重視我們中學生的心理需求，在心理上加以指導，幫助擺脫心理壓境，提高心理素質。此外，提高我們中學生的現實交往能力，培養自信心才是擺脫「上網成癮「的根本。我建議我們學校要多開展一些健康、有益的文體活動，開放電腦室和閱覽室，讓我們中學生旺盛的精力有「用武之地」。同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網吧，做文明健康中學生吧

❸ 共享文明之光為話題的作文

對基本概念的理解假如無法達成共識，就無法進行真正意義上的交流。通常經常使用的一些詞彙，人們對它們的理解往往不盡相同，這往往造成不必要的混亂和爭執——在網上關於中醫是不是科學的爭論是經久不衰的熱點，當然這是有其他深刻背景的，不過對「科學」這個詞理解的分歧，也是造成爭論的主要原因——所以說精確定義詞義並傳播之很重要。我認為「文明」這個詞也屬於是非窩里的主要是非詞。我想就此談談自己的體會和認識。

什麼是文明呢？我們經常使用這個詞語，比如中華文明、希臘文明、工業文明……但什麼是文明呢？我們在使用這些詞語的時候是否透徹了解它的詞義呢？在我看來文明就是：在范圍的時空人應對面臨的問題和挑戰的社會性反應的內容和特色。

「范圍的時空」意思是文明有時間或空間上的特指，比如希臘文明是指古希臘那個時代那片區域，比如工業文明是指工業化時期相關區域。強調這一點是因為事實就是這樣，其次是為了貫徹文明是歷史性發展的。若沒有時間的限制就無所謂前後，若沒有空間的限制就無所謂左右，這和文明本身與歷史密不可分，是發展的本質不符。

這里的「人」是指，在時空限制中的歷史的人，社會性的人，不是指單個的人，而是那個范圍著的所有人的集合。

「面臨的問題和挑戰」可能是戰爭，可能是內部的調和，可能是經濟問題……

「社會性反應的內容和特色」是指當文明體面臨問題的時候，它的社會性的反應，而不是個人的或文明體外的人群的反應，強調特色是因為文明通常只有比較的時候才有意義，而比較就要找出各自的特色。

文明的個性和共性

由於處在不同時空，所以文明體面臨的問題和挑戰不盡相同，所以不同的文明體必然會有不同的反應特色，這是文明體的個性。但是由於文明體所有能動的主體都是人，並且所有人都生活在地球上，所以註定了所有文明體都會有共同的特性。隨著各文明體突破地域性限制，隨著全球化的不斷發展，不同文明體的交流和相互影響日益增加，面臨的問題日益相同，所以註定了文明體的個性隨著歷史的發展終將磨滅在人類文明這個概括的共性之中。

文明的發展性

文明不是一成不變的，隨著時空的變化，隨著面臨的問題和挑戰的變化，文明註定了要相應地變化。根據對以往諸文明的總體考察，我們發現在過去幾乎所有的文明都經歷過相似的發展變化過程，石器文明，青銅文明、鋼鐵文明、工業文明，只要文明體存續的時間夠久，它們必然會經歷這些發展過程。這是由於它們面臨的問題和挑戰階段的相似性決定的。

文明體之間的關系

文明的異質並不是文明爭斗的根本原因，文明的相近相似也不必然導致文明體的共榮。文明體之間爭斗是一種表象，實際上從歷史上看，文明體內部的爭斗在統計上要比文明體之間的爭斗頻率高出很多。誇張文明的異質是文明體之間爭斗的淵源是錯誤的認識，導致人類爭斗的根本原因從來就是利益的爭奪劃分，異質的文明之間雖然會在應對問題和挑戰時反應不一，導致相互間的敵意和不信任，從而誘發戰爭，但前提是文明體之間有利益的爭斗這個事實存在。但是文明體之間還是有關系的，或者說代表著不同文明體的國家和個人，以它們的「個人經歷」曲折反映了文明體之間的關系：交流、滲透、融合、爭執。文明體之間的關系可能並不像很多人想的那樣：必定是一種打敗另外一種，一種凌駕於另外一種之上。並且決定某種文明的生命力的也不是另外一種文明，而是它自身是否面臨問題和挑戰時做出了恰當的應對。

文明的生命力

決定文明體生命力的根本因素是看它在面對問題和挑戰的時候是否做出了正確恰當的應對。假如文明體不能對問題和挑戰做出適當和正確的應對，那麼它就會逐漸被那些問題和挑戰壓迫，甚至導致文明體的崩潰。文明體的應對是由它的傳承者做出的，傳承者不會毫無限制地選擇應對之策，他們將受到他們的文明體的限制，不會選擇有些應對之策，或者必然做出某種選擇。文明體不可能應對所有的問題和挑戰，它的「性格」決定了它選擇的局限性，它的能力也是有限的，它很有可能在被外族征服的時候整體性覆滅。所以從技術上說文明的生命力可以從幾個方面考察：反應的速度、社會動員能達到的最大值、傳承性、自我意識的強弱。

文明的覆滅

文明的覆滅不是指文明體「覆蓋下」的地域的消失，也不是指文明體「覆蓋下「的傳承者死光光，而是指那種固有的文明體面對問題和挑戰的時候做出反應的內容和特色的徹底改變，那些文明體的承載者，忽然像換了人，他們身上再也找不到多少過去他們文明的影子。通常文明體的覆滅發生在被徹底征服的地區。但這是表象，實際的情況是原文明的特色會多多少少在承載者身上得以反映。不過我們說這文明已經覆滅了。

文明的評定

要評定什麼文明是好的什麼樣的是壞的很困難，因為這很容易陷入價值判斷的誤區，當然這也不是不能評定的。我的看法是一個好的文明必備幾種素質：開放性、包容性、發展性、靈敏性、凝聚性、傳承性、自我意識強。

❹ 網路文明的作文

互聯網的迅速發展，網路已成為中小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台。網路開寬了中小學生的求知途徑，為中小學生打開了認識世界的一扇窗戶，更為他們創造了一個學習知識的廣闊空間
是微博迷，因為在微博里，不僅可以和明星們有最近的交流，也是可以擴大自己的知識面，更有許多有趣的東西在裡面。甚至我很喜歡有人關注我，成為我的粉絲的快感。但是，我也知道我也是有些沉迷在其中了，也許，剋制自己不要每時每刻盯著微博、想著微博，才是讓自己不要沉迷網路的最好途徑。 貼吧，是一個網路最初的令人慾罷不能的東西。像網路貼吧，天涯，豆瓣……我也十分喜歡看帖子，因為在裡面我也喜歡潛水，看一些「神貼」，也會使我興奮不已。
從我個人來看，我的網路生活，漸漸從游戲變成了微博和貼吧，游戲對我的吸引也漸漸少下去了。這個暑假，我至少有7個禮拜沒有碰電腦游戲了，我覺得玩游戲還不如出去走走。 但是，文明上網主要還是能控制自己的行為，不能被其他的東西所迷惑，才是王道。只要不過分的去追求某樣東西，有節制的上網才是文明上網。 對於文明上網，我總結了以下幾點： 1.每天上網不超過2小時(寒暑假3小時)，游戲不超過1.5小時。 2.上網時間要嚴格控制，不要一次上網就超過2小時。 3.不上色情暴力SM的網站，比較懂電腦的家長可以屏蔽掉一些相關網站，做一些相關措施。 4.可以把電腦上鎖，控制上網行為。
第三篇：文明上網

❺ 綠色網路 文明上網作文600字

文明上網 健康成長
21世紀是一個充滿競爭的時代，網路更是新時代的產物，它以其豐富的內容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現給了人們一個美妙而又精彩的世界。我們不出家門就可以在第一時間了解國內外大事；可以在家裡玩各種新奇的網路游戲；還可以掌握更多的課外知識……
但是，親愛的同學們，你們想過嗎？網路也並不是百利無害的，對我們而言，網路也存在著許多潛在的危險。
對我們來說，網路尤如一把鋒利的「雙刃劍」。由於網吧的不規范管理和網吧老闆的唯利是圖，引發了許多的不安全因素和社會問題。網吧就象一個個美麗的陷阱，使許多人沉迷於網路游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網，有些同學經常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門去網吧，把學習置於腦後，因此跟不上功課，乾脆輟學，流落社會。
網路對我們的影響可大了，就拿我們班來說吧！以前，只要一下課，同學們就會聚在一起踢毽子、跳繩子、畫畫……可現在，雖然同學們還是會聚在一起，可做的事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個同學，竟然在下課時溜出校門去買米米卡。這多危險啊，萬一這時，突然一輛車飛快地開過來怎麼辦？如果走過來一個類似「一刀」的人走過來他又該怎麼辦？可見，網路的影響對我們有多大。
那些還沉浸在虛幻世界中的同學呀！當你戰意正酣的時候，你可曾想到父母正在焦急地等待著你的消息？當你陶醉於刀光劍影中時，你可曾想過老師為你辛勤耕耘的身影？當你正與新結識的網友高談闊論時，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情？當你沉溺在那灰色的網路文學中時，你可曾想到現實世界正在慢慢離你遠去？人生最寶貴的東西——時間，正在從你點擊滑鼠、輕敲鍵盤的手指間悄悄走過。同學們，一個人的青春能有多長？莫待白了少年頭，空悲切。對於我們來說，一秒鍾就是一道題，一分鍾就是一頁書。
同學們，我要大聲呼籲，別沉迷於網路之中，我們要文明上網，共同創造美好的明天！

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❻ 以共建網路安全 共享網路文明寫一篇作文300字

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

信息犯罪作為一種新的范圍形式日益猖獗，為提高學生防範意識，近日，學校開展了網路信息安全與反詐騙宣傳教育活動。各班積極配合組織，開展了班級網路信息安全教育工作，推動日常性的網路安全教育。

此次活動，老師在各班進行宣講，通過PPT的形式讓同學們對網路信息安全與詐騙有了一定了解。通過個別具體案列，指出了網路詐騙行為，即他人利用偽造、信息竊取、數據篡改、破壞病毒等非法手段破壞終端數據，發送虛假信息，偽造交易信息等。並強調了學生信息安全防範意識差和安全教育現狀不容樂觀的現狀。

同時，此次宣講通過著重強調信息安全問題也教會同學們具體的防範措施。告知我們在上網的同時，要注意對信息進行辨別，遠離不良信息，文明上網。並對詐騙的信息要保持警惕，形成良好的安全習慣和自我保護意識。

此次宣講活動的圓滿結束，引導同學們提升了網路安全能力和自我防範意識，更是使大家掌握了一些防範措施。體現了學校對學生的關心，有助於構建一個局部安全、全局安全、智能安全的整體安全的學院體系，營造一個良好的學校氛圍。

❼ 網路文明 從我做起 作文400字

不受網路上各種反黨叛國言論的影響，不信謠，不傳謠。
看新聞要多瀏覽具有公信力的網站。
自己玩貼吧的時候要文明用語，不能臟話連篇。

❽ 以網路文明為主題的作文

文明上網 健康成長
網路世界是一個五彩斑斕的世界，它可以讓我們足不出戶，就知道天下大事。就因為這世界很精彩，所以我們被這網路世界深深吸引著，但是這上網的問題一直都是件讓家長操心，讓老師憂心的事情，那我們小學生怎樣才能做到文明上網，健康成長呢？
上網，原本是一件很好的事情，其實我就是一個小網迷，平時上網的時間比較多。網路開闊了我的視野，不僅使我及時了解了時事新聞，以及各種最新的知識和信息，而且還不斷地充實了我的頭腦，使我學到許多書本上學不到的知識，拓寬了自己的知識面。除此之外，業余時間我還在新浪網上創建了一個自己的博客，平時老師留的每一篇作文我都會傳到了博客里，以便更廣泛的聽取朋友們給我的意見和建議，沒事的時候我還可以在自己的那片小空間上寫寫心得，慢慢地鍛煉了我的寫作水平，不但作文成績有所提高了，還增強了自己的自信心。另外我還在上面創建了自己的個人相冊，在做這些事情的過程中，也有不懂，不會的，就看書，上網學習，這樣就學會了一些電腦軟體的應用知識，使我的電腦操作本領也有了很大提高。網路還是我學校之外的一位好老師，平時在我學習新課文之前，都要上網查查相關的資料和一些課程課件，這樣不但使我提前了解了課文的內容，而且還做好了老師布置的預習作業，受到了老師的誇獎。
網路有很多好處，但同時也帶來了壞處。網路上也經常有這方面的新聞報道：許多中學生沉迷網路游戲，整天呆在網吧十幾天都不回家，荒廢了學業，虛度了時光，浪費了錢財，傷透了親人的心，也損壞了自己的身心健康。記得有一個14歲的青少年因玩游戲時間過長而中魔，自己爬到高層樓頂想去體驗一下游戲中飛翔的感覺而墜樓身亡。這些都意味著什麼？這也為我們敲響了警鍾，網路在帶我們看世界的同時，也讓許多人在前行中迷失了自己……
同學們，作為二十一世紀的小學生的我們，在網路信息技術飛速發展的今天，，一定要好好地把握自己，掌握信息化的本領固然重要，但只有做到正確的利用網路，文明上網，才會有利於我們的健康成長啊！

❾ 1200字關於文明上網的作文

文明上網
隨著時代的發展，科學的日新月異，電腦已經進入了尋常百姓家。如今，我們已經走進了一個信息時代。網路已經成了人們生活中必不可少的東西。我們在上網的同時，要做到文明使用網路，上文明網，做文明人，使用文明網路語言。
但在網路中，有一些誘人的游戲和聊天網站，給我們在學習之餘帶來了許多樂趣，卻也給我們帶來了一些危害。我聽說有的同學因為沉迷於網路游戲而無法戒掉「網癮」實在是太可惜了。我們作為一名小學生應該以學習為主，以適當的上網為副，不能整天迷戀網路游戲影響學習，到長大後會後悔一生的。
什麼東西，都有它好的一面與不好的一面，網路也是如此。網路改變了人們的生活方式和學習模式。我們經常上網可以在網上尋找資料，在網上學習知識，爸爸媽媽有時還會在網上購物，在網上跟朋友聊天……有些不明白的問題我就登陸網路搜索引擎查找。有一次，我的數學作業有一道題目不會做我便到網路里去搜索，果然找到了答案，不但讓我順利的完成了作業，還學到了解題思路。
網路是非常美好的，我們要吸收有營養的東西，沒有營養和不健康的東西我們要自主自覺的屏蔽掉。所以，我們每個人都因當遵守<<全國青少年網路文明公約>>：「要善於網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網路安全，不破壞網路秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。」

❿ 有關文明上網，共建和諧的作文

序 篇
這里是學園，探索求知的學園，教師們在這里辛勤的耕耘，孩子們在這里勤奮地學習。
這里是樂園，生動活潑的樂園。教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章，孩子們在描繪著人生快樂的畫卷。
這里是家園，充滿親情的家園。教師們在這里奉獻著人間最美的真情，孩子們在這里放飛著童年斑斕的夢想。
這里是花園，文明和諧的花園。教師們在這里創造著鮮花般的美麗，孩子們在這里享受著春天般的關愛。
伴隨著教育改革和發展的春風，塞上名校——吳忠市利通一小站在了一個新的起跑線上。利一的廣大師生日益凸現著氣度恢宏、激情飛揚的魅力，譜寫著深化教育改革、加快教育發展的新篇章。

[推出片頭——讓文明之花開遍校園----寧夏吳忠市利通一小校園文化建設紀實]

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平台，是規范辦學的重要體現，在傳承校園精神、培育良好的教風學風、促進學生的全面發展、弘揚先進文化等方面發揮著不可替代的重要作用。
近幾年來，學校以「文化品位，現代信息，人文精神」為理念，按照全面推進素質教育的要求，以「一切為學生的發展而服務」為宗旨，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

設施建設篇

「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。校園文化建設這個體現學校綜合辦學實力和辦學效益的名詞，給利通一小的師生平添了幾多自豪和驕傲。為了加強校園文化建設，學校將基礎設施建設作為校園文化環境建設的重要內容之一，先後投入近1000萬元，建成了綜合辦公樓、教學樓、藝教樓、圖書樓，建成了圖書閱覽室、自然實驗室、儀器室、醫務室、美術室、音樂室、電教室、多功能室、舞蹈練功廳、兒童樂園、微機室、語音室、電子備課室、多媒體主控室，這些基礎建設充分體現了以人為本的建設理念，傳統中寓於現代，科學中蘊含人文，為校園文化建設搭好了骨架。同時投資建設了校園電視台、紅領巾廣播台、校園網、校園網站和論壇，添置了文化、藝術、體育、攝影、攝像等設備，新建了電子備課室、閱覽室，為每個年級組配備了備課用計算機，為每個班級配備了電視機、多媒體設施，保證了師生學習和工作的需要，為推進校園文化建設奠定了堅實的基礎。

環境建設篇

優美的、健康向上的校園環境對青年學生的審美情趣、道德情操起著潛移默化的教育、激勵作用。讓每一面牆壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環境成為滋養學生心靈的沃土，這是學校對校園環境建設的要求。
學校充分利用空白牆壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養成教育的陣地。未進校門，就能遙望到藝教樓東牆上的體現學校辦學宗旨的標語；走進校門，就能看到宣傳學校所取得的榮譽的櫥窗以及介紹老師的紅燭台，使師生產生自豪感、責任感；走進校園，處處可見草坪里溫馨「格言牌」，處處可見各處建築物上刷寫的教風、學風、校訓、校風建設內容，無聲地規范著師生的言行舉止；再漫步各個建築物的走廊，牆壁上懸掛著名人名言，偉人畫像，懸掛著有關安全、文明禮儀等方面的匾牌，激勵學生樹立遠大理想，規范師生的行為，營造著良好的育人氛圍

學校建立了藝術走廊，將師生的書法、繪畫作品懸掛在各個樓層走廊牆壁上，讓學生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，彷彿暢游在藝術殿堂之中，開闊眼界，長智益志，陶情益趣，受到美的教育；建立了學校宣傳走廊，將學校在黨建、安全、精神文明、德育等方面所做的工作以及所取得成績製作成宣傳櫥窗，展示學校成長的軌跡，激發師生的成就感。
分層次、分年段編制了1至6年級12冊學校德育校本教材，將校園文化建設的內容列入課程計劃之中，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有計劃、有步驟、有目的推進校園文化建設。
編寫了《利通一小教研通訊》，刊登教師的教育教學感悟、教學故事以及學生的作文、家長的家庭教育文章，為師生和家長提供交流思想、展示才華的平台。
學校建成了校園網站和論壇，載入校園文化建設的有關內容，積極組織學生開展綠色上網活動，充分利用網路信息容量龐大、高速快捷等優勢，強化校園文化建設，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍。

教室是孩子們播種夢想和記錄成長的殿堂。學校充分發揮教室潛在的教育作用，十分重視班級文化建設。對於教室布置，要求既有文化上的特色，又有藝術上的內涵，還要體現出人文化的要求，要求各班以「一班一品牌，班班有特色」為目標，積極打造班級特色文化，提升班級個性形象，努力探索和實踐個性化的班級管理模式。走進窗明幾凈的教室，你會覺得彷彿置身於童話世界，在這里幾乎看不到一點對成人的模仿，孩子們用自己的心靈和智慧在教室四周的牆壁上創造著自己的夢想。無論是輕松活潑的評比欄，還是充滿童真童趣的展示欄，以及架起師生溝通橋梁的對話欄，無不洋溢著寬松、民主、和諧的氣氛。

活動建設篇

「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」。近年來，學校按照「協調和諧、美觀大方、有效育人」的思路，致力於校園文化活動建設。
開展養成教育活動，培養學生養成良好的行為習慣。通過組織開展「安全教育伴我行」活動月，增強學生的安全文明意識；通過開展預防「非典」和「禽流感」等傳染性疾病系列教育活動，使師生革除生活陋習，養成良好的衛生習慣；通過開展「爭創無零食班級」「彎彎腰，撿回一個潔凈的校園」活動，促使學生養成良好的行為習慣；抓好文明學生、安全文明班級、安全文明組室創建活動，每年六一期間進行表彰獎勵、激發師生的熱情，調動師生的積極性；開展廉政文化進校園活動，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班隊會、學校網站等渠道，通過組織主題徵文、致家長信、漫畫創作、書畫展覽、網頁製作、文藝演出等形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，滲透「敬廉崇潔」，思想從小培養學生的廉潔意識。
開展藝術教育活動，不斷提高學生的藝術修養。在每年，學校都堅持舉辦校園文化藝術節，舉行學生書法、繪畫、攝影、DV拍攝比賽以及文藝會演等活動，豐富學生的課餘生活；積極參加吳忠市教育系統、文明單位以及其他文藝匯演活動，展現學校藝術教育成果；開展中華古詩詞誦讀活動，在培養學生人文精神的同時，增強學生的中華文化底蘊。
學校始終把街心廣場、居民社區、鄉鎮敬老院、部隊駐地、烈士陵園等作為長期德育教育基地，開展豐富多彩的社會實踐活動。組織學生到澇河橋烈士陵園掃墓，到街心廣場、部隊駐地、街道社區和農村鄉鎮進行慰問演出，到困難戶家中慰問，到社區參與衛生打掃、讀書競賽、演講比賽活動，為邊遠農村學區和貧困山區捐獻教育教學用品和學習、生活用品，到稅務大廳、自來水公司、小吃攤點、清真寺等地開展社會調查實踐活動，培養學生的關愛之情和社會責任心，增強學生對祖國、對社會、人民的熱愛之情，
學校以營造書香校園活動為依託，大力開展紅領巾讀書讀報活動。打造書香校園，積累師生文化底蘊；堅持每年舉辦一次
「紅讀杯」知識競賽活動，分年級舉行讀書知識競賽，激發學生的讀書熱情。
良好的校園文化建設，應使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，學校在教師中開展了「建學習型校園，做研究型教師」活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，定期舉辦教師才藝大賽、技能大賽、教育教學經驗交流活動，讓教師展現自身才華；開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，加強教師的師德教育，形成人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面。 滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。今天，走進利通一小校園，呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是鬱郁蔥蔥的環境，聽到的是朗朗書聲和歡歌笑語，感受到的是一派井然有序、欣欣向榮的氣象。校園文化正以可視、可聞、可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。
這一塊塊匾牌，記載著利通一小輝煌的業績，凝聚著利通一小創業者們辛勤的汗水。
這一塊塊匾牌，體現著利通一小廣大教師團結、進取、拼搏、創新的精神風貌，展示著利通一小校園文化建設所取得的豐碩成果。
這是利通一小全體師生汗水與心血的結晶；這是利通一小在抓校園文化建設中樹立起的豐碑。
一所好的校園應當是一座探索求知的學園，真正讓師生感受到知識的力量；應當是生動、活潑的樂園，讓師生在愉快的氛圍和環境中健康成長，從而激發出師生的創新的激情；應當是充滿親情的家園，讓師生在家的溫馨和親情中，感受到家的延伸，並體味出人際交往的坦誠與和諧；應當是和諧美麗的花園，讓師生感受到自然的無窮魅力，並從中體會人與自然的生存關系；應當是色彩繽紛的文藝百花園，使師生在藝術的熏陶下陶冶情操，從中學會欣賞、創作和創造，而這一切僅僅依靠課堂教學的手段是完全不能夠滿足和實現的，只有把校園文化建設提高到與素質教育緊密結合的時代高度，才能使學校真正發揮巨大的育人功能，才能促進良好班風、校風、學風、教風的形成，才能增強學校的內功，保證學校辦學方針和辦學理念的全面貫徹落實，才能為教育教學質量的穩步提高奠定堅實的基礎，才能為學校各項工作的全面提升注入無限的生機和活力！]

尾 篇
春風化雨勤潤物，
桃李芬芳香滿園。伴隨著教育改革和發展的步伐，利通一小在校園文化建設這條陽光大道上走過了一段段不平凡的歷程，留下了一行行清晰的腳印，書寫了一首首探索和拼搏的頌歌。
面對教育改革的新趨勢，全體師生將發揚「迎接挑戰，追求卓越；埋頭苦幹，講求實效；服從大局，團結合作的；艱苦奮斗，無私奉獻；銳意改革，開拓進取」的利通一小精神，在利通一小這座探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、和諧文明的花園里繼續播種希望的種子，演繹出和諧教育的魅力，洋溢出教育的生機和活力，奮然前行，崇尚一流，追求卓越，在校園文化建設的征途上，用心智去譜寫絢麗的華章，用辛勤去創造新的輝煌！