資助中心和網路中心哪個更好一點

① 生源地貸款里的學生資助管理中心在哪裡教育局嗎還錢是一年還一次和國家助學貸款有不同嗎哪個好...

生源地貸款里的學生資助管理中心在縣一級的教育局辦理即可。
生源地助學貸款 還錢是在畢業後9月1日開始計息，畢業後當年及第2年只需還利息，第3年後按年還本息，每年12月20日還錢，一年還一次，最後1年要在9月20日錢還清。
與國家助學貸款的最大區別是：生源地貸款還款期限是在學制年限內再加10年（例如本科4年+10年）內還清，而國家助學貸款則是畢業後6年內還清。
計息方式2種都是在校時由國家財政補貼，利息率也一樣，也都是畢業後當年及第2年只需還利息，第3年後按年還本息。
只是國家國家助學貸款助學貸款還款期限短些，畢業6年後還清，還款壓力相對大些（時間短，每年需還錢較多），但因生源地貸款還款限長，所還本息多些（如果拖到畢業生源地貸款10年後才還清，自然會多些）。
兩者都可提前還貸，總的說生源地貸款是國家助學貸款的分支，沒太大不同，生源地貸款在戶口當地辦理，國家助學貸款去大學辦理，手續各不同。都是一年簽一個學年合同，第二年需續簽。
只是國家助學貸款由大學聯系銀行辦理，有的大學對掛科同學不給予第二年的續貸，（我有同學就是不能續簽，學校名字就不方便告訴你了）怕承擔風險，因為國家助學貸款要求學生保證正常畢業，不過只是少數大學會這樣，國家政策禁止大學以不正當理由拒絕學生申請國家助學貸款。只要你能正常畢業即可。
生源地貸款在戶口當地很好辦理，你只需考慮還款期限問題即可。
只是如果你在很遠的地方讀書，回生源地貸款相對麻煩些，不過也可以通過郵寄辦理。而國家助學貸款則是在大學辦理。
2種方式都有很多人用，你好自斟酌。我想慢慢還錢，所以選生源地貸款。
最好別拖欠還款，會有不良記錄，會影響以後貸款。如若不幸發生了，也要盡快按期還清欠款，而且視欠債情況而定，如若多次拖欠，就不要一次性還清，你分幾次還清貸款，等覆蓋了不良記錄後，想一次還清也可以了。不過現在科技愈來愈發達，銀行系統也會日趨完善，還是不要投機取巧的好，當然上有決策，下有對策，到時見招拆招好了。
生源地貸款各地截止時間不同，具體時間可打當地教育局的電話問，上網查會有電話的，也可以咨詢號碼百事通，不過你盡量快點，我們這邊9月15就截止了。祝你貸款順利。
這些信息是綜合了網路，個人，朋友以及專業人士的綜合體，希望可以幫到你，。
當然如果你覺得還可以採納，請給點懸賞分好讓我這個沒任何懸賞分兼午夜時分還在貓著腰打字滴人，以後也能用來問問他人。不過其實偶想說偶是夜貓子了啦，剛只是又無厘頭裝可憐了，見笑了啦，不過難得在網路上2個陌生人之間不是互動的互動，自然辦完正事後要來點hi一點兒的事來調劑一下了啦。
偶還真是話癆君啊，話不多說了，就此打住，我也要去寫小說稿了。祝你貸款順利，真心的哦。呵呵...好眠哦 <_^ ^_>笑笑ing。

② 網上辦理續貸了，還需要去到資助中心現場嗎

即使在網上辦理了續貸的話，還是需要去到資助中心的現場的。因為去到現場之後，你需要提交辦理續貸的紙質版文件之後在上面簽名，通過這些程序之後才能夠成功續貸。現在續貸的流程相對來說要簡單很多，可能原來的時候多數人會認為在續貸的時候也需要提交像初次貸款一樣復雜的文件，但實際上續貸在網上就可以去提前的進行辦理。

其實聽起來有些繁瑣，但實際上操作是非常的簡單的，可能你到達資助中心的話，在兩三分鍾之內就可以為你完成辦理。總的來說國家助學貸款對於每個人來講都是一個很好的政策。申請國家助學貸款的話，可以一定程度上減輕家庭的負擔，並且這個流程也並不算麻煩。如果說大家想要申請的話，可以去資助中心詢問具體的流程。

③ 網上辦理續貸了還需要去到資助中心現場嗎

很多時候我們可能會有一些大筆的支出需要使用到金錢，比如購買房屋、車輛等等的方面，我們在一下子沒有辦法拿出那麼多的資金出來，不然的話就會讓我們陷入到資金周轉不靈的問題當中去，那麼這個時候很多人還是會想到辦理銀行貸款手續，這樣就相當於和銀行借錢把物品購買了， 之後再用自己的工資慢慢歸還這一筆債務，對很多人來說貸款的確是購買大額物品的最好方式，對於我們來說也的確是有一定的負擔在裡面，這就要看個人的選擇了

④ 我是一名普通教師,被借調到教育局學生資助中心工作,這樣好嗎

這個問題比較復雜，不能一概而論。你的城市的資助中心在局裡的地位怎樣？是局內設機構？在局裡辦公嗎？借調出去主要的好處，還是在能夠到局裡鍛煉，拓展視野，比學校的平台要高，接觸全市的情況。但資助中心本身專業性很強，與教育教學關系不緊密。還有一點好處，就是如果在局內辦公，能夠熟悉局裡的領導和同志，拓展人脈。如果經費充足的話，待遇可能好一點，但這並不是主要的。
缺點是離開關系所在的學校，原來的教學業務生疏了，晉級受影響。關系所在單位的一些待遇可能沒有。
這個要綜合考慮。

⑤ 縣級資助中心是戶口所在地還是學籍所在地

資助中心一般都是指戶口本所在地，與學籍無關。

2006年2月，為進一步做好資助家庭經濟困難學生工作，經教育部黨組研究並報中央機構編制委員會辦公室批准，將「全國學生貸款管理中心」更名為「全國學生資助管理中心」。

具有獨立的事業單位法人資格，與教育部外資貸款事務中心合署辦公，一個機構，兩塊牌子。

縣級教育行政部門要按照國發〔2007〕13號文件的要求，在整合現有資源的基礎上，成立學生資助管理中心，負責收集、整理、匯總學生的家庭經濟狀況、生源地信用助學貸款需求等信息。

全國資助管理中心機構與職能

（1）高校學生資助工作處：

參與制定高校學生資助政策措施；推動落實國家助學貸款政策及高校其他學生資助政策措施；

組織實施中央部門所屬普通高校學生資助有關工作；指導、監督、檢查地方和高校學生資助工作；

開展高校資助政策宣傳、咨詢、培訓與信訪工作；協助相關部門及金融機構組織管理國家助學貸款的回收等工作；

負責落實高校國家助學貸款部際協調小組交辦的事項。

（2）中等職業學校學生資助工作處：

參與制定和完善中等職業學校學生資助政策；負責推動落實中職學生資助政策措施；管理中職學生資助信息；

開展中職學生資助政策宣傳、咨詢與信訪工作，受理相關舉報投訴；監督檢查、考核評估地方中職學生資助工作。

（3）中小學學生資助工作處：

參與制定學前教育、義務教育和普通高中學生資助政策措施；負責學前教育資助、義務教育階段免費教科書、寄宿生生活補助管理工作，

參與農村義務教育學生營養改善計劃實施等工作；負責普通高中學生資助管理工作；指導、監督、檢查地方中小學和學前教育家庭經濟困難學生資助工作；

開展中小學和學前資助政策宣傳、咨詢、培訓與信訪工作；負責落實義務教育「兩免一補」部級協調小組交辦的事項。

（4）信息與法律處：

參與制定高校學生資助相關政策措施；負責建立健全學生資助數據統計制度與信息管理系統，開展資助數據統計分析工作；

負責高校學費補償與助學貸款代償資助政策的落實；組織開展學生資助政策宣傳、發布學生資助工作動態信息與簡報；

組織開展高校和地方學生資助管理幹部的業務培訓；負責有關學生資助工作中法律事務的咨詢與指導，協調解決有關法律事務；組織學生資助工作績效評價。

（5）外資貸款處：

參與外資貸款與贈款項目的談判和前期論證工作；負責外資貸款與贈款教育項目的執行與管理；組織開展外資貸款教育項目績效評價工作。

（6）政府采購處：

負責組織實施教育部直屬高校和事業單位集中采購工作；指導、監督、檢查直屬高校和事業單位政府采購工作；

組織實施中央財政專項資金的政府采購項目；組織實施外資貸款項目招標采購工作；組織開展相關人員業務培訓。

（7）財務處：

負責國家助學貸款財政貼息、風險補償金等學生資助資金的財務管理與會計核算工作；負責政府采購項目資金與外資貸款項目資金管理工作；負責中心事業經費財務管理與會計核算工作。

（8）辦公室：

負責保障中心業務正常運行的綜合協調、重大事項督辦與日常事務管理。負責人事、勞資、保險、資產管理工作；負責內部規章制度的制定以及公文登記、運轉、檔案等管理工作；

負責工會、退休職工、計劃生育等工作；負責辦公場所安全與後勤保障服務；協助黨支部組織開展黨務工作。

(5)資助中心和網路中心哪個更好一點擴展閱讀：

主要職責任務：

落實以國家助學貸款為主要內容的高校資助家庭經濟困難學生的政策，推動相關工作；落實以「兩免一補」（免書本費、免學雜費、發放寄宿生生活補助費）為主要內容的義務教育階段資助貧困家庭學生政策。

落實中等職業學校和其他中小學階段家庭經濟困難學生資助政策，推動相關工作；負責外資貸款教育項目的執行及管理工作；

承擔教育部直屬單位政府采購管理及具體項目的采購工作；負責完成國家助學貸款部際協調小組和「兩免一補」部際協調小組交辦的工作任務。

「全國學生資助管理中心」目前與「教育部外資貸款事務中心」實行「一個機構，兩塊牌子」的運行機制，並在外資貸款事務中心內設「教育部政府采購中心」。

同時承擔工作職責有，負責外資貸款教育項目的執行與管理工作；承擔教育部直屬單位政府采購實施與管理工作。

⑥ 河南省學生資助管理中心屬於哪一個部門

河南省學生資助管理中心的主要任務是：承擔全省高等學校、中等職業學校和普通中小學校學生資助管理工作，負責具體落實黨和政府制定的學生資助政策；負責制定高校後勤改革的措施和管理規范，優化後勤資源配置等；與銀行合作推進學校基礎設施建設貸款工作。河南省學生資助管理中心的前身是河南省高校後勤管理中心（同時掛河南省教育貸款管理中心牌子），批准成立於2002年是隸屬於河南省教育廳的直屬事業單位，2007年8月29日，經河南省編制委員會批准正式更名為河南省學生資助管理中心，同時掛河南省高校後勤管理中心牌子目前現有事業編制15名，內設機構有綜合辦公室、高校後勤科、中職中小學資助科、高校資助科等4個科室
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⑦ 留在學工部資助中心好還是去學院當專職輔導員好

當專職輔導員好，以在學工部和院系都做過的經驗來說，學工部真的事情少太多了。根本原因是學生處無論哪個職能部門，你需要對接的是你的上級，和跟你職能相關的其他外部部門，簡單來說是對上負責。然而輔導員不一樣，你需要對學生負責。

我們院的領導們對我們的要求就是，別的事放一邊，把學生安安穩穩接進來，平平安安送出去是本職工作，學生自己能有良好的發展光明的前途才是你的成就。也就是說，輔導員你要對你帶的全體學生的未來負責。從這點上來看就能明顯看出兩者差距在哪。對上，不管犯了什麼錯，最多不過是升職無望，大不了不做了辭職。

對學生卻完全不一樣，你失誤的一點可能都會影響一個人一輩子。看新聞你看到過學生自殺家長去鬧輔導員的，你聽說過哪個學校有人因為資助的事去告學生處的狀了？

另外從我們學校來說吧，其實學工部的職能部門反而是晉升慢的地方。眼下看著你離上位很近，其實你離它還無限遙遠。別怪我潑你冷水，看你問這個問題不像是很有經驗的人，資歷在學校來講還是很重要的。不是拿歲數說事，而是做的年頭長了才能最大程度保障你的辦事能力能夠勝任你要接替的崗位。

所以一般來講高校里不管你多能幹，沒有什麼關系沒什麼突出成績又沒什麼別人無法替代的能力的時候你只能看著那個位置熬。而剛才我說的那些你應該也能感覺到，學工部的大多數工作只能說無功無過，很難做出大的成績來。

但是輔導員不一樣，如果你能找到適合自己的工作方法的話，做出成績不算太難，因為面很廣，學生就是你的抓手，只要用心去想好好去干，弄出點動靜來就能在學校里站住腳。文藝活動做得好是成績，考研率高是成績，就業率高也是成績，哪怕你別的都不行，保證院系無安全事故在領導那你也能多拿點印象分，再勤快點，什麼都好說。

⑧ 學生資助管理中心和教育廳是什麼關系

上下級關系，學生資助本來應該是隸屬學校，學校受到教育廳管理，於是就變成上下級關系。學校的資助中心受到教育廳管理，所以無論你貸款或者，獎學金，或者助學金，或者勤工儉學，或者其他的事項（比如舉報、揭發等等
），都是可以咨詢教育廳，但是具體操作實施還是學校！

⑨ 中國移動網路部下面的部門哪個比較好呢網路中心怎麼樣哈哈，想進入移動，不知它裡面的部門怎樣。。。

移動公司網路部不能說哪個部門比較好
如果你是剛畢業的大學生又想以後在移動比較有發展最好哪個部門都去獃獃
多學多看
網路部說的簡單點崗位上分內外之分
內就是機房
外就是基建也就是網建
大同小異
個人感覺網建就是網路建設比較重要的，維護在牛也要先建起來你說是吧
移動的網路部也就是原來的工維部很多領導都是從網建升上去的