廣州遠程網路教育是什麼軟體

❶ 遠程教育是什麼意思

遠程教育屬於國民教育系列，通過互聯網在線學習，從而提升學歷。那麼遠程教育適合哪些人報考，下面小編整理了相關信息，以供參考。
什麼是遠程教育
遠程教育就是我們俗稱的網路教育，是成人教育學歷的一種，它是將網路和現實結合在一起的互聯網教育，學生可以通過電視以及電腦等網路信息來進行學習，它打破了原有的時間和空間限制，學生能夠更加方便快捷的了解到各種信息和知識，並且通過面對面的交流，能夠清晰解答各種問題，也方便了廣大業余工作者，不用專門去學校上課，可以隨時隨地通過網路掌握到想學的內容。

哪些人適合選擇遠程教育
1、適合大專學歷的人選擇
當今社會，學歷層次越來越高，很多崗位都要求本科學歷，而且積分落戶，本科學歷也相對有優勢，想提升學歷的專科考生，適合報考遠程教育。
2、適合高中畢業生、低學歷、待業人群

過早步入社會，沒能獲得大學文憑，也是一種遺憾，特別是在當下，學歷越來越重要，也由於學生的學習能力的因素，想通過網路教育來完成自己的大學夢，另一方面對於自己的未來也有一定的好處，畢竟現在社會對學歷看的比較重。

3、適合上班族
在職人員，對現在的工作不滿意，希望通過提高學歷來獲得轉型，尋找更好的工作，獲得更多的工作機會。也適合選擇遠程教育。
遠程教育有什麼優勢
學習方式靈活
遠程教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。同時可以通過平台進行交流、解答疑問、完成作業、考試等。
資源利用最大化
遠程教育是網路教育的現代化表現，以網路技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方。
入學簡單
遠程教育每年入學次數多，考試簡單，是幾種國民教育行列里拿學歷最簡單方便的。

❷ 什麼是遠程教育怎麼樣

⑴ 遠程教育是什麼

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是教版育學歷中的一權種。是指使用互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。馳宇教育成立…

⑵ 遠程教育的好處是什麼

網路學歷教育的主要優勢：
1.入學靈活
選擇網路學歷教育後，無需參加成人教育全國招生統一考試，僅參加高校自主命題的入學考試即可，每年3月、10月兩次學信網學籍注冊，入學及時、畢業快。
2.學校靠譜
網路教育報考院校均為國家教育部指定的211、985工程高校，入學後有學信網和學校官網的學籍信息，教育質量有保證、教學成果有證明。
3.學習方式簡單、學習效率高
與成人高考半脫產或者函授的學習方式不同，網路學歷教育不用耽誤工作休息時間、足不出戶，且不必非要選擇本地高校。只須一台電腦即可通過大學官網進行視頻學習，視頻播放不限次數不限時間，學習方式靈活自主，全國名校任你選擇。與自考生自主學習的方式相比，學習重點一目瞭然，學習效率高，還不用再花大錢報輔導班，省錢又省心。
4.考試方便
無論是成人高考還是自考，傳統的學歷科目考試都需要到認證學校進行現場考試，因為考試科目分散，考試產生的時間成本和金錢成本較高。網路學歷教育依託於網路的便利性，大部分考試已經可以採取機考，大大節省了因參加現場考試而產生的費用。

⑶ 遠程教育是什麼有什麼好處和弊端

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
學習時間：一般是2.5年左右（不同層次會有一定差異）。
學習難度：
適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高
4.國家開放大學：國家開放大學是國家直屬，中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。
學習時間：一般是2.5-3年左右（不同層次會有一定差異）。
考試難度：
適用人群：平時工作比較忙，時間能自由安排，需要去線下上課；含金量不高

⑷ 什麼是遠程教育

遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

遠程教育的特色優勢：

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

4、教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

5、教學管理自動化

計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

⑸ 什麼是遠程教育

現代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行遠程教育系統教學和通信聯系的教育形式。它是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。
相對於傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特徵：在整個學習期間，師生准永久性地分離;教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響;利用各種技術媒體聯系師生並承載課程內容;提供雙向通信交流;在整個學習期間，准永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，僅為了社交和教學目的進行必要的會面。
通常認為，遠程教育已經歷經三代：第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特徵是利用計算機網路和多媒體技術，在數字信號環境下進行教學活動，被稱為「現代遠程教育」（或網路教育）。網路教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴展到全社會;有更豐富的教學資源供受教育者選用;教學形式由原來的以教為主變為以學為主。
遠程教育大致是通過網路來進行學習和考試的，主要的報名時間是根據學校不同而時間不同，所以沒有一定確定的時間，打破了時間地域的限制，做到了信息化更加的流通。
但是成人教育改革後，遠程教育這種形式越來越少，之前68所遠程院校已逐漸減少招生，且招生專業相對減少;
遠程教育招生的招生條件非常寬松，此之謂「寬進」;只有通過考試才能保證遠程教育的質量，學分滿了之後才能畢業，平常需要及時完成作業，參加期中期末考試，屬於「嚴出」。
除了遠程教育，其實還有成人高考、自考也是同樣的成人高等教育形式，文憑認可度相同，作為在職人員來說，還是最適合成人高考，相比較而言，通過率最高，而且花費的時間想對於其他來說也是比較少的。

⑹ 遠程教育的意思是什麼

遠程教育在中國的發展經歷了三代：第一代是函授教育，這一方式為我國培養了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網路技術的發展，產生了以信息和網路技術為基礎的第三代現代遠程教育。

⑺ 遠程教育是什麼

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

⑻ 什麼是遠程教育

網路教育目前被越來越多的在職人士選擇，進行學歷提升。
網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
國家共有68所現代遠程教育試點高校（名單見附件）可開展網路高等學歷教育招生。考生報考前可通過奧鵬官網了解網路教育的入學條件、學習形式、修業年限、學歷文憑、學位授予、電子注冊、收費標准等政策。
雖然網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特點，只要認真一些，入學考試一般都可以通過。網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，只要修夠學分，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，經過系統的學習後，本科畢業生通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予學士學位，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位。

⑼ 網路教育與遠程教育有什麼區別

網路教育就是遠程教育
沒區別
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

❸ 網路遠程教育是什麼

網路遠程教育，利用互聯網技術開展教學活動，打破了時間和空間限制，使學生在任何時間、任何地點接受教育。常見環節包括在線課程、視頻講座、互動討論、作業提交與評估。

網路遠程教育優勢明顯。提供靈活性，適合忙碌工作或居住偏遠地區的學生。豐富網路資源，學生可訪問大量在線圖書館、資料庫等學習資料。個性化的學習體驗，學生可按個人學習速度和興趣選擇課程。

網路遠程教育亦有挑戰。缺乏面對面交流，可能引起社交隔離。學生需自我激勵與自律，適應自主學習環境。網路技術不穩定與安全問題影響學習體驗。

隨著技術進步，網路遠程教育發展迅速。VR和AR技術提供沉浸式學習體驗，AI個性化學習路徑調整教學內容，移動學習使學生隨時隨地學習。

未來，網路遠程教育有望成為主流教育模式。5G與物聯網技術促進智能化、個性化教育，全球教育合作促進資源優化配置。制定標准與監管措施，保護學生權益，提高教育質量。

結論，網路遠程教育作為新興教育形式，全球廣泛應用，提供學習便利性與靈活性，挑戰教育體系。技術進步與社會需求推動其發展完善，提供高質量教育機會。