⑴ 手機的危害相關的主題活動
篇一： 《遠離手機,勤奮學習》主題班會主持稿
支持人：（甲、乙）開場白（1分鍾）
（播放PPT：珍惜時間的圖片）
甲：尊敬的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：大家下午好！
甲：我是支持人：
乙：我是支持人：
（鞠躬）
甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。
乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。
甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！
甲：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。
乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。
甲：古人雲「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。
乙：現代人說「浪費時間就等於慢性自殺」。
甲：由此可見，時間是多麼的寶貴，是多麼的重要啊！
乙：可是，作為學生的我們，並沒有完全領悟到珍惜時光的重要性。
甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。
下面，請允許我宣布10汽修班《遠離手機 勤奮學習》主題班會現在開始。
（播放PPT：《遠離手機 勤奮學習》主題班會）
首先給大家帶來什麼節目呢？有請三位同學給大家演唱本節班會的主題曲???
（三個*** 上來把主持人甲推開，「我們等的迫不及待了（各自介紹）我們演唱的是班會主題曲《手機的危害》 三人合 MUSIC ）
（播放歌曲：《手機的危害》、顯示歌詞和歌名）
1. 歌曲：《手機的危害》（4分鍾）
（演唱者：武楊楊、章澤一、毛湘男）
甲：大家覺得他們唱的怎麼樣？
（下面同學：「好，手機的簡訊，危害是最大，不良的、詐騙的，會損稚嫩的心靈」）
我覺得不好，知道為什麼嗎？（下面同學：「不知道」，搖搖頭）因為他們搶我的飯碗（下面同學：笑）。
好！欣賞完主題曲，接下來給大家帶來的是小品：形形色色的手機誘惑。
（工作人員（任竹、胡振宇）：准備桌子、桌布、「手機專賣店」張貼好、10個手機、3個手機盒子）
（播放圖片：顯示」小品:形形色色的手機誘惑」、滾動手機圖片）
2．小品：形形色色的手機誘惑（4分鍾）
（表演者：王磊、王可、李剛、黃立、周旭欣、章正傑、唐凱、閆軍強）
乙：哇！手機專賣店裡有形形色色的最新款手機唉，有些同學禁不住誘惑掉入陷阱啦。
甲：用手機發信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。
乙：你不知道嗎？隨著社會的發展，校園里學生使用手機儼然成了一道獨特的風景線。
甲：下面請大家關注「校園里獨特的風景「。
（播放視頻：「校園里獨特的風景（先PPT，再點擊播放）（加背景音樂）
3.視頻：校園里獨特的風景（2分鍾）
乙：大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什麼呢？是
不是在校園的每個角落裡，同學們使用手機發簡訊、打電話、玩游戲、上網的現象啊？
甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學習和生活。
乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學們正確看待手機，把手
機作為通訊工具而不是一種玩具！
甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。下面這個小品絕對給力。 乙：既然這個小品這么給力，那還不有請？
甲：掌聲有情王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥給大家帶來小品《都是手機惹的禍》
（播放PPT：顯示：小品《都是手機惹的禍》）
4. 小品：《都是手機惹得禍》（10分鍾）
（表演者：王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥）
甲：這個小品真是給力 可以去評年度小品大獎了
乙：有這個獎項么，是不是你去創個啊！
甲：以後有機會一定！
乙：唉！真不要說它了…那你有什麼節目與大家一起欣賞啊？
甲：這個節目啊，是我翻閱千萬手機，歷盡千辛萬苦才找到的，有請大家關注形形色色的手機簡訊詐騙。
（播放視頻：《形形色色的手機詐騙簡訊》）
5. 視頻：形形色色的手機詐騙簡訊（3分鍾）
乙：哇！真是形形色色的手機簡訊詐騙，好可怕哦！不知道大家受到過此類簡訊沒有？（下面同學：收到過）
甲：這樣的詐騙簡訊收到多類，其實騙子的騙術並不高明，只要我們不輕信來歷不明的手機簡訊，遇事多問幾個為什麼，就不會鑽入騙子設好的圈套中。
乙：對於形形色色的手機簡訊詐騙，我們10汽修班最新自創了一套防範詐騙攻略，下面有請防範詐騙攻略小組。
（播放視頻：《防範詐騙攻略》），同時表演相聲：（6人組合：王磊、王可、黃立、陳帥磊、楊有星、陳治豪）（1分鍾）
甲:大家聽了這套防範詐騙攻略怎麼樣啊？（下面同學：好！）行啊！不錯嘛！
乙：謝謝！大家的贊同。接下來給大家帶來的是小品《手機的利弊》，有請桂傑瑜、楊有星、陳澤、李祖軍等。（播放PPT：小品《手機的利弊》題目）
6.小品：手機的利弊（正確使用手機）（4分鍾）
甲: 看了小品你們有什麼感受?通過這個小品，我們可以知道手機已被越來越多的學生所擁有，並逐漸地走進了學校，甚至走向課堂。 乙:對於自控能力差的同學，無法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發信息，嚴重影響了自己和同學的學習；
甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。
乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天
甲:我們的責任是遠離手機，勤奮學習，珍惜課堂上的每一分每一秒。 乙：對於珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。
甲：同學們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。
乙：??我看我們班主任老師也禁不住要談下感受了??（播放PPT：「班主任總結」題目）
7. 班主任總結（1分鍾）
甲：同學們為了我們的學習和生活，想想勞碌的父母，再想想自己在課堂上玩手機不學習，你對得起父母和老師嗎？
乙：請全體同學起立，為了感謝父母和老師的養育和教導，我們一起來唱《感恩的心》
（播放歌曲：《感恩的心》）
8. 合唱：感恩的心（2分鍾）
甲、乙：隨著時間的消逝，本次「遠離手機，勤奮學習」主題班會也進入了尾聲。
同學們為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，珍惜時間，遠離手機，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。
我們的主題班會到此結束，謝謝大家的支持！！！
篇二：遠離手機主題班會
（一）利的方面：
（1）手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習、詢問難題等。
（2）與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。
（3）一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
（4）裡面的鬧鍾裝置，可以隨時使用。
（5）通話記錄功能，手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的，方便查閱。
（6）手機的本身小巧玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
（7）當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助。
（8）方便別人尋找，也方便父母及師長的管理和教育。
（9）便於家長掌控孩子的行蹤，防止不必要事件的發生。
（10）有利於與老師的溝通，免去了與老師溝通的膽怯和尷尬。
（11）很多家長都是在縣城工作，而孩子在市區學校讀書，平時都住在市區的親戚家，到周末才能回家一趟。有時候周末補課的話，就要好幾個星期才能回家。於是，手機成了聯系雙方的線，可以經常會打手機給孩子，問問最近的情況，有什麼需要的沒有。
（二）弊的`方面：
（1） 簡訊聊天
影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多，手機給學業造成大的負面影響。
（2）不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，15%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。
篇三：主題班會如何正確使用手機
一，班會主題：
高中生「如何正確使用手機」
二，班會目的：
1、通過辨析，達到自我教育的目的，並讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。
2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產物都應辨證接受，在使用中真正體現它的價值。
3、培養同學們看待事物的辨證思想。
三，班會時間：
第九周周一第一節課
四，班會活動對象：
潮州市綿德中學高二（一）班全體同學
五，班會地點：
高二（一）班
六，班會活動背景：
手機更新換代越來越快，功能越來越強大。中學生獵奇心理驅使他們去接觸，去了解，出現學生「低頭族」。有些學生上課時間埋頭刷微博，聊QQ，玩游戲，玩微信，影響學習，影響健康。學生決定舉行班會課引導學生正確認識手機的功能，科學使用手機。
七，班會前期准備：
1) 資料准備（網路資源）：
A各種品牌手機開機動畫及鈴聲
B各種手機娛樂軟體，學習軟體圖標
C 「低頭族」相關視頻
2) 人員分工
查找資料：庄方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏
製作PPT： 庄方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏
現場主持人：庄方敏，鄭巧娟
八, 班會流程：
【活動過程】：
Part1
主持人播放三首學生熟悉手機鈴聲，學生回答iphone、諾基亞以及索尼手機等手機品牌，營造輕松愉悅氛圍。
Part2
主持人泡出問題：「手機是你們的什麼?」學生自由回答。答案的方向是：手機是什麼，在生活中充當什麼角色.
比如：必需品、夥伴、助手……
根據學生的回答板書在黑板上，再總結：
手機是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了很多的幫助，比如：聯系，學習，休閑，娛樂等，是我們的好夥伴，但是卻不能過分依賴它……
Part3
活動二：你們用手機做什麼？
環節一：主持人展示圖片：各種手機界面圖標，學生說出軟體名稱，並介紹當前流行的學習軟體。
環節二：主持人拋出問題：你們平時用手機做什麼？相互討論，每組小組組長作為代表發言。
環節三：代表發言，主持人記錄答案。
可能答案：玩游戲，上網，聊微信，刷微博，聽音樂，看視頻，查單詞，查路線，聽公開課。
分析學生答案，分為「有利於當前學習生活」「不利於當前學習生活」兩類，總結：手機給我們生活帶來便捷，不正確使用會給我們學習生活帶來困擾。要發揮手機的功能輔助我們的學習，方便我們的生活。
Part4
拒做低頭族 抬頭向前看
1.什麼是低頭族：
現在網路上流傳著這么一句話，世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在一起你卻在玩手機。如今網路上定義這么一群人，他們在地鐵、公交、馬路上、開會、聚會、上課等場所都作「低頭看手機」姿勢，無時無刻不刷著微博，聊著微信，切著水果，看著視頻等，有事沒事都拿出手機低頭玩，我們這類人稱為「低頭族」。
提問：「低頭族」無論你何時何地都在低頭玩手機，你們是否加入了「低頭族」的行列呢？
2.「低頭族」帶來的危害
① 社會上的「低頭族」
越來越多的人有了低頭玩手機的習慣，而這一現象造成的問題卻接踵而來，我們一起來看看「低頭族」們玩手機帶來了什麼樣的危害？
觀看視頻《安全第一：遠離低頭族[播報多看點].mp3》---6分鍾
小結：從視頻中，我們看「低頭族」成為馬路殺手，生命時刻危險，而且對我們的身體也有很大的危害。
② 中學里的「低頭族」
我們一起看下中學生的「低頭族」現象
觀看視頻《小伙玩微信撞傷老伯 「低頭族」需警惕 131018 新聞空間站 高清.mp4》&《【2013-10-14天天讀報第110期】為了健康，「低頭族」請注意姿勢 標清.flv》
提問：低頭現象問題不在手機，關鍵是我們如何正確的使用手機，防止低頭帶來在危害呢？
學生自由討論回答
主持人小結：我們首先應該要在恰當的時間恰當的場合使用手機，比如：上課期間，考試過程中，手機就應該關機；其次就是有一個良好的使用手機的習慣，不要讓低頭成為一種習慣，比如：最起碼走路不要玩手機，否則就成為了馬路殺手，玩手機也要有個度，不要長時間玩，會造成眼睛疲勞，脊椎病等；最後使用手機在健康正確的道路上，比如：不用手機進行上不良網站和不要相信網路上的各種約會，詐騙等。
Part5
你認為手機該如何使用才是正確的？
學生自由回答，主持簡要評價學生所答（對學生回答的不正確的地方進行向正確方向引導）
預測學生可能的回答：
答案一：用在學習上，利用手機軟體幫助學習，比如有道詞典，金山詞霸，mp3音樂軟體聽英語聽力等。
答案二：上課手機關機或關靜音，收進書包。不打擾課堂秩序。
答案三：不攀比，不因為虛榮心而買名牌手機。
答案四：用手機下載學習資料，下載老師上課的課件，方便復習。來代替安裝游戲，上課玩游戲。
答案四：發覺手機的常用功能，比如鬧鍾來設置提醒自己的學習時間。用備忘錄來記載學習計劃。
答案五：不煲電話粥，不一直用一遍耳朵聽電話。睡前不玩手機，睡覺手機關機並遠離床，減少輻射。
答案六：不邊走路邊看手機
答案七：不邊學習邊聽歌，學習的時候把手機放在一邊，給自己安排時間，等完成學習任務以後才聽歌娛樂。
主持人總結學生所答，正確的做法給予肯定
總結：
在科技發展的時代，手機已經是我們生活中不可缺少的一部分。手機給人們的生活帶來弊也有利。中學生的任務是快樂學習，健康成長。在使用手機時，應該把握分寸，在什麼時候，什麼場合，不應該使用手機。會發現手機有利於學習的功能，輕松學習。和同學朋友面對面交流，代替沉迷於聊qq,玩游戲等虛擬網路世界。正確的使用手機，手機的價值才得於體現。