自媒體和網路法治哪個好

① 陳婷自媒體教學是不是真的可不可以退款

不是真的不可以。有消費者向長沙高新工商局投訴，長沙鳴谷網路科技有限公司以及該公司的陳婷老師虛假宣傳，誘導學員繳學費，所以陳婷自媒體教學不是真的，也不可以退款。自媒體教學是通過將文字、圖片、音視頻等元素結合以網路為載體，與道德法制內容相結合的教學方式，能夠讓學生更加直觀的感受課堂教學情境，充分豐富了教學內容，使教學信息得以不受地域限制，實現絕對共享，促進學生核心素養的全面提升，同時，能夠凸顯出教學的時效化，提高教學效率，使初中道德與法治課堂更加具有感染力。

② 網民要如何樹立網路法律意識

首先，應當摒棄「網路虛擬空間的言論不用負法律責任」的錯誤觀念。網路雖然被視為虛擬世界，但並非法治真空地帶，仍然是現實社會的組成部分，自然要受法律規范的制約。

網路是言論自由的表達途徑，但任何自由都是有其法律邊界的，這一邊界就是不得損害國家安全、社會公共秩序和他人的名譽、財產等合法權益，這是中外法律規定的共識。突破法律邊界的網路謠言，不但可能引起民事法律責任，還可能引起行政法律責任乃至刑事責任。

其次，應當摒棄「只要不是謠言的始作俑者，傳謠沒關系」的錯誤觀念。

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全國人大代表：持續加大打擊力度，提高其違法成本

近年來，網路造謠屢見不鮮，全國人大代表曾建議持續加大打擊力度，提高其違法成本。

如今是自媒體時代，人人皆可為自己代言，但是同樣網路上的人素質稂莠不齊，很難保證信息的真實性。正所謂「造謠一張嘴，辟謠跑斷腿」。廣大網友對於此類信息出處一定要留意，更多的選擇官方渠道的信息，關注政府網站及主流媒體消息，不要盲從盲信其他非官方商業媒體、自媒體。

因而，無論網路運營平台還是執法部門，都應當積極介入此事，平台應當首先切實履行起社會責任，及時響應受害者的投訴舉報，處置違法作者，杜絕違規行為，還網路空間一片清朗，還老科學家一份清凈。