科來網路分析軟體絕對時間

『壹』 縐戞潵緗戠粶鍒嗘瀽緋葷粺縐戞潵緗戠粶鍥炴函鍒嗘瀽緋葷粺4.0鐗堟湰

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『貳』 科來網路分析系統 即時消息分析 這個功能是分析啥的 怎麼是使用

你是說這個實時分析嗎？

『叄』 科來網路分析系統的6.9版

2009年3月5日，國內最大的網路分析技術企業科來軟體發布了最新的「科來網路分析系統6.9版」。 「科來網路分析系統6.9版」秉承了6.8版的風格，在對原有功能進行升級強化的同時，增加了多項個性網路管理的功能，使網路管理更加人性化，從而實現網路管理的效率最大化。專業技術簡單應用，易用性操作性一直是科來軟體最大特色之一。「科來網路分析系統v6.9版」的人性化界面設置和功能服務，更加為用戶考慮，使更管理操作更簡單。
針對技術發展和用戶需求，「科來網路分析系統6.9版」增加了多項功能。在新版數據包管理視圖中，增加中/英文雙語解碼支持；在網路管理視圖中，對於端點物理地址和IP地址管理顯示中，增加了對別名、地址組合的支持；在全局管理選項中，根據用戶需求，增加了「禁用系統休眠功能」選項；此外，網路協議識別上增加支持ISL, FCoE協議解碼，在系統平台配置支持上，支持Windows Server 2008和64位版本；開始頁面視圖增加幫助欄目等等。 「科來網路分析系統」提供的專家診斷的特色功能，能夠對捕獲的數據進行智能化分析，使管理員能夠輕松處理應對各種網路故障。其內嵌的節點瀏覽器功能，可以幫助用戶快速查看任何一個MAC、一個IP、一個網段、一個部門等的通訊等細節狀況。此外，「科來網路分析系統6.9版」還提供了功能強大的流量分析、協議分析、數據包過濾器、會話分析、日誌分析、報表輸出等主要功能，幫助管理員進行更深入的分析和研究。

『肆』 科來網路分析系統的教學版

1、什麼是網路分析
網路分析是通過對網路中流動的數據包的特徵分析，從而全面而精確的了解自己的網路的系統。很多企事業單位網路中存在很多問題，購買了很多網路管理軟體，但是問題仍然存在，不能從根本上發現和解決問題，其根本原因是對自己的網路並不了解：網路中到底每天都在傳輸什麼數據、網路有什麼優勢（很多人認為配備高端的設備，網路就好，其實並不一定），網路存在哪些隱患、網路存在什麼風險、網路的抗壓能力如何？這些問題，很多單位並不了解，而網路分析系統就是一套能讓網路管理人員全面而真實的了解自己網路的工具。廣大的政府和各企事業單位迫切需要這樣的系統來為自己診脈，網路分析的時代已經來臨。
作為中國的高校、高職、中職等，中國的人才加工廠，不斷的給學生引導和教授先進的理念和專業知識，也是任重而道遠！
2、高校為什麼開設網路分析課程
高校開設計算機教學的目的是為社會培養計算機方面的人才，培養動手能力強、水平較為高端的人才，能很快適應社會需要的人才，而網路分析是網路管理里較為高深的領域，盡早接觸和熟悉網路分析領域可以提高學生的網路管理能力和網路管理意識，從而能夠更快更好的服務於企業、服務於社會。
3、科來網路分析教學版功能描述
（1）網路運行故障的分析診斷。
（2）全局到節點的網路流量統計。
（3）了解流量應用組成以及如何被利用。
（4）清晰了解網內各種應用系統的運行情況：連接數、握手時間、連接數、拒絕數等。
（5）監測網路帶寬利用率。
（6）網路故障自動診斷，提供故障定位。
（7）捕獲網路數據包、檢測網路傳輸的所有數據。
（8）數據包的構造器：通過自行購在數據包，可以對網路性能進行壓力測試。、
（9）數據包播放器：可以把保存的數據包進行重新播放，呈現曾經網路運行的實際情況，以便和的運行情況進行比較。
（10）自動發現IP、埠、主機會話和物理端點。
（11）監測偽造的IP，找到病毒感染主機或攻擊源。
（12）監測內網web訪問情況。
（13）監測內網電子郵件收發情況。
（14）監測內網FTP文件傳輸內容。
（15）提供數據過濾與篩選，來調節檢測范圍。
（16）數據包解碼分析、深入的數據分析。
（17）彩色協議樹拓展、網路應用分析。
4、開設網路分析課程的教學價值
（1）開設網路分析課程，有利於廣開生員
通過開設高端的網路分析課程，高校在招收學生的時候是非常好的宣傳點，很多高校開設計算機教學，遺憾的是很少有高校在計算機教學上有特色課程，有高端技術的課程，而網路分析課程正好是這樣一個課程，我們相信，一個非常出色的學校一定會通過一個出色的方法向學生傳授出色的課程，這樣才能培養出出色的學生。
（2）開設網路分析課程，有利於提高學生就業率
一個高端的、有實踐經驗的學生是受社會歡迎的。有這樣一種現象：「學生找不到工作，企業找不到人才」，其實，由於很多學生在就業的時候容易犯「眼高手低」的毛病，這種現象讓很多用人單位發怵，通過網路分析的實驗教學，學生可以模擬企事業單位的網路進行管理，不僅提高了理論知識，而且大大提高了學生的動手能力，從而更加受到用人單位的青睞。
（3）開設網路分析選修課程
網路分析屬於網路管理領域教高的知識層面，需要學生有了一定的計算機知識和網路知識以後才可以接觸到的領域，如果學生沒有基本的計算機和網路產品知識，也很難理解網路分析的意義，更談不上使用，所以，高校在開設網路分析課程的時候，前期建議以選修課的形式來實施，學生選修網路分析課程需要交納一定的費用（根據情況而定），這樣在網路分析課程上學校也可以獲得一定的收益，而不是單純的投資。
5、開設網路分析教學的社會價值
一個國家、一個省在某個領域是否領先於其他省、其他國家的水平，往往取決於這個區域在這個領域的教學水平。計算機界也是一樣，如果山東省各高校的計算機教學水平和所開設課程非常領先的話，那麼山東省的學生的整體技術水平和意思水平也會相對其他區域高些，所以，開設網路分析教學，除了可以提高學生就業率外，也可以提高整個山東省計算機領域的應用和網路管理水平，這是網路分析課程所能提供的社會價值。
6、科來網路分析教學安裝方案及環境要求
（1）教學端+學生端。
在一個實驗室里需要安裝教學端和學生端。教學端由老師授課用，學生端有學生做模擬訓練使用。一個實驗室有多少個學生操作用機，需要安裝多少個學生端。
（2）網路分析教學對實驗室硬體設備的配置要求
教學端：
最低配置
CPU PIII 500MHz。
內存 256 MB。
Windows 2000 (SP4 or later), Windows XP (SP1 or later), Windows 2003。
Internet Explorer 5.5。
推薦配置
CPU 3.0GHz 以上。
內存 512 MB 以上。
Windows 2000 (SP4 or later), Windows XP (SP1 or later), Windows 2003, Windows 7。
Internet Explorer 6.0 或更高版本。
科來網路分析教學版對學生用機的配置不做要求，但是對網路適配器有所要求，如下：
科來網路分析系統支持以下三種類型的網路適配器：
l 10M/100M/1000M乙太網適配器
l 撥號適配器
l 本地回環介面（Windows 2000/XP/2003/vista/7）