網路和科技哪個專業好

㈠ 計算機網路和計算機科學與技術哪個專業好呀

搞網路的，容易找到工作，薪水3000左右。
搞科學技術？軟體開發嗎？找工作稍微難一點點。
但只要找到了
工資一般
4000-5000
行行出狀元。
不管做什麼，只要你做得好，只要你做得比其他人好。
你就會被人從一萬人里挑選出來。
要知道物以稀為貴，只要你的技術比別人強一點。
你就是稀有！
就都搶著要。

㈡ 計算科學，計算機科學與技術，網路工程哪個更好就業

建議選擇計算機科學與技術
計算科學是不是信息與計算科學，偏向基礎數學方向，以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。如果是的話這個方向更偏向基礎理論等內容，應用范圍並不廣。
計算機科學與技術：這個學習方向比較廣，計算機的基礎語言一般會學習兩三類，然後還有組成原理、操作系統、數據結構等等，發展方向為程序員，現在隨著互聯網發展，程序員需求高、薪資高、工作環境好，大部分非計算機專業也在向程序員方向發展。
網路工程培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級網路科技人才。
具體方向怎麼選擇還是建議你考慮下以後要做那個行業。

㈢ 計算機科學與技術和計算機網路技術哪個更好一些

我有位朋友學的是計算機科學與技術。IT男可牛了有沒有覺得？小時候看電視劇，就覺得黑客的技術好厲害啊。接下來請由我來介紹這個專業吧！

㈣ 計算機科學與技術還是網路工程好

計算機科學與技術包含軟體工程絕大部分
網路工程的一小部分，不過三門學科頭一年基礎課都差不多
網路第二年也與計算機科學與技術差不多
大二下就分開了
都有興趣話就選計算機科學與技術 只要精力足完全有可能全學 在一個學校 課一般都是可以互聽得 就是有些實習不讓你去
至於干什麼嗎
計算機科學與技術：可以干 軟體，硬體，網路
工程師 當然也有種田的 呵呵
網路工程： 網路技術員、網路管理員、網路工程師
軟體工程:軟體這方面的他們近乎不學硬體學也很少
計算機科學技術想全學好有點難 不過也有可能 當你感覺照顧不過來的時候可以專攻一個方向 學貴精不貴多

㈤ 計算機應用技術和計算機網路技術哪個好學，哪個好就業

計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。 計算機網路可按網路拓撲結構、網路涉轄范圍和互聯距離、網路數據傳輸和網路系統的擁有者、不同的服務對象等不同標准進行種類劃分。一般按網路范圍劃分為：（1）區域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。區域網的地理范圍一般在10千米以內，屬於一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如一個學校、一個單位或一個系統等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網路，此時用於通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現較大范圍的資源共享。城域網介於LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區，距離從幾十千米到上百千米。按網路的交換方式分類：（1）電路交換（2）報文交換（3）分組交換。電路交換方式類似於傳統的電話交換方式，用戶在開始通信前，必須申請建立一條從發送端到接收端的物理信道，並且在雙方通信期間始終佔用該通道。報文交換方式的數據單元是要發送的一個完整報文，其長度並無限制。報文交換採用存儲--轉發原理，這點有點像古代的郵政通信，郵件由途中的驛站逐個存儲轉發一樣。報文中含有目的地址，每個中間節點要為途徑的報文選擇適當的路徑，使其能最終到達目的端。分組交換方式也稱包交換方式，1969年首次在ARPANET上使用，現在人們都公認ARPANET是分組交換網之父，並將分組交換網的出現作為計算機網路新時代的開始。採用分組交換方式通信前，發送端現將數據劃分為一個個等長的單位（即分組）這些分組逐個由各中間節點採用存儲--轉發方式進行傳輸，最終達到目的端。由於分組長度有限制，可以在中間節點機的內存中進行存儲處理，其轉發速度大大提高。除以上幾種分類外，還可以按所採用的拓撲結構將計算機網路分為星星網、匯流排網、環形網、樹形網和網形網；按其所採用的傳輸介質分為雙絞線網、同軸電纜網、光纖網、無線網；按信道的帶寬分為窄帶網和寬頻網；按不同的途徑分為科研網、教育網、商業網、企業網、校園網等。 計算機網路由一組結點和鏈絡組成。網路中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬於轉接結點，它們在網路中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。 計算機網路技術實現了資源共享。人們可以在辦公室、家裡或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發展。 21世紀已進入計算機網路時代。計算機網路極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網路成了計算機行業的一部分。新一代的計算機已將網路介面集成到主板上，網路功能已嵌入到操作系統之中，智能大樓的興建已經和計算機網路布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網路技術飛躍發展 專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。 專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。 專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。 可設置的專業方向： 就業方向 :計算機系統維護、網路管理.程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。