網路共享在線課程前景

Ⅰ 遠程教育發展前景怎麼樣

隨著互聯網技術發展和成熟，網路教育已經成為終生學習的必備工具。作為多專業、多方向、沒有圍牆的學院，網路教育越來越多的成為滿足渴望繼續深造的人們最好的學習平台。美國西北大學學習研究所所長史強克教授曾說過：「傳統的教學模式是一個專家站在教室對著一群學生講話。網路化的教學正好顛倒過來，一個學生坐在電腦面前，身後卻有無數專家。」網路教育的發展道路雖然曲折，前景卻非常廣闊。
網路教育又稱現代遠程教育，是辦學主體以Internet作為工具向廣為分散的學生開展教學的全新教育方式。它憑時間、空間的特點，以其方便簡潔的特性，成為現有教育體系的補充。農村地區，特別是中西部落後地區，在教學條件、教育資源、教師水平和教學質量等方面與發達地區存在巨大差距。通過現代遠程教育實現優質教育資源共享，是縮小東西部教育差距、促進基礎教育均衡發展、推動「兩基」攻堅目標實現的有效途徑，廣大教師通過遠程教育網更新了教育觀念，借鑒了教學方法，開闊了視野，提高了素養。
有人曾預言：「網路教育未來三年對社會生活發展的影響將像電子商務對商業界的影響一樣巨大。」教育改變人的命運，就像電視大學在20多年遠程教育發展史上，為數以千萬計的國民提供寶貴的受教育機會一樣，網路引發的教育革命，生存變革，勢不可擋。但毫無疑問，社會效益與經濟效益的雙贏應是網路教育開辦者的最終追求，那麼這就意味著互聯網的商業界對社會效益以外的經濟效益充滿著足夠的信心？中國占據世界最大的教育市場，教育領域是中國互聯網功用程度最高的領域之一，而且中國擁有全世界最重教育的優良傳統！
下面這組數據又足以支撐起你瞄準「中小學遠程教育」的信心，據1999年城市消費調查表明，64%的家庭存款是為了子女的教育支出，6千億儲蓄的10%即600個億。據專家分析，中國目前有小學生4億多，城市小學生1億多。現有高中生及適齡高中學生有2億多人，如果有80%以教育消費的形式就讀。每人每年收費以600元計，則每年的潛在效益將達到360億元以上。
總之，遠程教育的表現形式將日趨多樣化，課件中會大量的引進了新的技術，如多媒體技術，不再是以前的純文本性的資料堆積，使得學員不僅能從文字資料中獲取知識，而且能直接看到老師講課的圖像，聽到老師講課的聲音，使得學習變得不再枯燥。我們完全有理由相信，經過網路遠程教育自身的不斷完善和發展，相信在不遠的將來，網路教育一定會成為現代教育的主流，可以說整個教育市場的前景就是網路教育的前景，也正是強大的教育市場賦予了網路教育強大的生命力。

Ⅱ 互聯網在線教育發展前景怎麼樣

如今線上教育大潮席捲而來，隨著互聯網的迅速發展，越來越多的教培機構採用了線上教學。面對冬季疫情的發展，學生們再次回到了線上學習課堂。所謂事情有兩面性，線上教育的優劣勢如下：

優勢：

• 節省了場地資源，減少大批量學生聚集授課，也在疫情期間降低了老師與家長對孩子安全的顧慮

• 線上組卷考試更加靈活，省去了老師的精力，通過系統後台可以對考生進行智能監考與閱卷分析

• 線上一鍵分享學習知識點與考試，隨時隨地都能學習考試，只需要一部手機就可以操作

劣勢：

• 線上不是面對面，缺乏師生當面溝通。不能第一時間解決問題，影響學生學習質量提升。

• 線上會考驗學生的自我約束力與主動學習能力，將會篩選掉一批「中等上下」的學生。

• 只要有考試就會有作弊，考試學習中難免會有「漏網之魚」不認真面對自己的真實成績。

只有線上+線下的相結合，才能使得教育越來越好。快考題在線考試，轉型線上是教育的一個必然方向，但初衷永遠都是以學生為中心。

Ⅲ 網路教育在未來的前景怎麼樣

網路教育市場在未來仍將維持增長態勢，但同比增速將會有所回落，預計2019年市場交易規模將達到3718億元人民幣。
據《中國網路教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告前瞻》數據顯示，2016年網路教育用戶規模已經突破1億人，達到1.03億人，同比增長16.7%。隨著互聯網普及、用戶使用習慣的形成、企業的市場推廣等原因，未來幾年，在線教育用戶規模將保持15%以上的速度繼續增長，到2017年預計達到1.2億人。

Ⅳ 互聯網在線教育現狀、發展前景如何

互聯網的普及和發展帶來的「互聯網+教育」，中國在線教育用戶規模不斷攀升，而作為其垂直領域的K12在線教育的用戶規模，同樣保持增長勢頭。

政策+技術組合拳推動K12在線教育迅速發展，用戶規模突破2000萬。

2019年「兩會」首次將「互聯網+教育」納入政府工作報告，積極鼓勵教育行業發展。而K12在線教育平台在AI、大數據等技術上的投入加強，也推動著行業快速發展。2018年中國K12在線教育用戶規模達到2021.5萬人，預計2020年將達到3045.4萬人。

2020中國在線教育用戶規模將達3.05億人

iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示，中國在線教育用戶規模逐步上升，預測在2020年達到3.05億人。艾媒咨詢分析師認為，互聯網的普及和發展帶來的「互聯網+教育」使得在線教育用戶不斷攀升，同時，各類在線教育平台不斷開發下沉市場，擴大了在線教育市場，致使在線教育用戶規模進一步擴大。

K12在線教育強烈期待產品結合前沿技術，但目前仍處於淺層應用階段。

47.9%的受訪K12在線教育用戶認為產品結合前沿技術具有必要性，對技術應用的訴求高。但目前前沿技術在K12在線教育領域應用仍然較淺，44.1%的受訪用戶表示對產品應用前沿技術情況感受不深，未來仍有較大提升空間。

素質教育類平台技術應用感知度低，具有加強空間。

素質教育類平台分為興趣教育與數理思維教育，在倡導素質教育發展的當下，素質教育類平台的建設具有重大意義，其中數理思維類平台發展起步較晚，行業內平台間競爭較為激烈。素質教育類的技術應用感知僅佔比7.8%，用戶對於素質教育類的技術應用感知能力較低，需要進一步加強宣傳。

以上內容節選自艾媒咨詢最新發布的《艾媒報告|2019上半年中國K12在線教育行業研究報告》。

Ⅳ 在線學習平台行業有什麼發展前景朝著哪些方向發展好

在線教育行業是教育技術變革的產物，在線教育的發展使得傳統線下教育的時空限制被打破。在國家政策支持、國民意願提升和互聯網繁榮發展三大推動因素的共同作用下，中國在線教育行業市場需求穩步增長，截至2020年12月，中國在線教育用戶規模達3.42億，在線教育市場規模約達4230億元。從細分市場需求情況來看，學前與K12在線教育市場份額持續擴大，下沉市場需求旺盛。

在線教育行業主要上市公司：目前國內在線教育行業的上市公司主要有好未來(TAL)、新東方(EDU)、隆海生物(836344)、全通教育(300359)等。

本文核心數據：在線教育用戶規模、在線教育市場規模、用戶城際分布

1、在線教育相對優勢凸顯

在線教育行業是教育技術變革的產物，在互聯網和移動智能設備的發展和普及下，在線教育使得傳統線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術、內容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。

更多行業相關數據請參考前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。