青果軟體學院進不去網路管理

『壹』 青果之戀的教務網管理系統進去之後打不開

IE8？點一下那個兼容性視圖

『貳』 哪個高校運用湖南青果軟體有限公司的教務網路管理系統

有600多所高校在用青果的教務系統,如中南大學，蘭州商學院等

『叄』 青果軟體打不開 馬上就要選課了 求高手啊 我IE和 360都不行

這個問題我好不容易解決了哦，青果很垃圾，也不給點分，你用IE瀏覽器打開你的教務系統，到你這個頁面，看地址欄有個小紙片從中間撕開的圖標，點一下，變成藍色就好了

就是放大鏡旁邊的，點一下變藍就好了

『肆』 湖南青果軟體有限公司做的教務網路管理系統太垃圾

無論軟體好不好，想進入學校沒有關系都是不行。

『伍』 如何解除網路管理員的限制

區域網用戶的限制和反限制
可能現在對區域網上網用戶限制比較多，比如不能上一些網站，不能玩某些游戲，不能上MSN，埠限制等等，一般就是通過代理伺服器上的軟體進行限制，如現在談的最多的ISA Server 2004，或者是通過硬體防火牆進行過濾。下面談談如何突破限制，需要分限制情況進行說明：

一、單純的限制某些網站，不能訪問，網路游戲（比如聯眾）不能玩，這類限制一般是限制了欲訪問的IP地址。

對於這類限制很容易突破，用普通的HTTP代理就可以了，或者SOCKS代理也是可以的。現在網上找HTTP代理還是很容易的，一抓一大把。在IE里加了HTTP代理就可以輕松訪問目的網站了。

二、限制了某些協議，如不能FTP了等情況，還有就是限制了一些網路游戲的伺服器端IP地址，而這些游戲又不支持普通HTTP代理。

這種情況可以用SOCKS代理，配合Sockscap32軟體，把軟體加到SOCKSCAP32里，通過SOCKS代理訪問。一般的程序都可以突破限制。對於有些游戲，可以考慮Permeo Security Driver 這個軟體。如果連SOCKS也限制了，那可以用socks2http了，不會連HTTP也限制了吧。

三、基於包過濾的限制，或者禁止了一些關鍵字。這類限制就比較強了，一般是通過代理伺服器或者硬體防火牆做的過濾。比如：通過ISA Server 2004禁止MSN ，做了包過濾。這類限制比較難突破，普通的代理是無法突破限制的。

這類限制因為做了包過濾，能過濾出關鍵字來，所以要使用加密代理，也就是說中間走的HTTP或者SOCKS代理的數據流經過加密，比如跳板，SSSO， FLAT等，只要代理加密了就可以突破了， 用這些軟體再配合Sockscap32，MSN就可以上了。 這類限制就不起作用了。

四、基於埠的限制，限制了某些埠，最極端的情況是限制的只有80埠可以訪問，也就只能看看網頁，連OUTLOOK收信，FTP都限制了。當然對於限制幾個特殊埠，突破原理一樣。

這種限制可以通過以下辦法突破：

1、找普通HTTP80埠的代理，12.34.56.78:80，象這樣的，配合socks2http，把HTTP代理裝換成SOCKS代理，然後再配合SocksCap32，就很容易突破了。這類突破辦法中間走的代理未 加密。通通通軟體也有這個功能。

2、用類似FLAT軟體，配合SocksCap32，不過所做的FLAT代理最好也是80埠，當然不是80埠也沒關系，因為FLAT還支持再通過普通的HTTP代理訪問，不是80埠，就需要再加一個80埠的HTTP 代理。這類突破辦法中間走的代理加密，網管不知道中間所走的數據是什麼。代理跳板也可以做到，不過代理仍然要80埠的。對於單純是80埠限制，還可以用一些埠轉換的技術突破限制。

五、以上一些限制綜合的，比如有限制IP的，也有限制關鍵字，比如封MSN，還有限制埠的情況。

一般用第四種情況的第二個辦法就可以完全突破限制。只要還允許上網，呵呵，所有的限制都可以突破。

六、還有一種情況就是你根本就不能上網，沒給你上網的許可權或者IP，或者做IP與MAC地址綁定了。

兩個辦法：

1、你在公司應該有好朋友吧，鐵哥們，鐵姐們都行，找一個能上網的機器，借一條通道，裝一個小軟體就可以解決問題了，FLAT應該可以，有密鑰，別人也上不了，而且可以自己定義埠。。其他能夠支持這種方式代 理的軟體也可以。我進行了一下測試，情況如下：區域網環境，有一台代理上網的伺服器，限定了一部分IP， 給予上網許可權，而另一部分IP不能上網，在硬體防火牆或者是代理伺服器上做的限制。我想即使做MAC地址與IP綁定也沒有用了，照樣可以突破這個限制。

在區域網內設置一台能上網的機器，然後把我機器的IP設置為不能上網的，然後給那台能上網的機器裝FLAT伺服器端程序，只有500多K， 本機通過FLAT客戶端，用SOCKSCAP32加一些軟體，如IE，測試上網通過，速度很快，而且傳輸數據還是加密的，非常棒。

2、和網路管理員搞好關系，一切都能搞定，網路管理員什麼許可權都有，可以單獨給你的IP開無任何限制的，前提是你不要給網路管理員帶來麻煩，不要影響區域網的正常運轉。這可是最好的辦法了。

另外，在區域網穿透防火牆，還有一個辦法，就是用HTTPTUNNEL，用這個軟體需要服務端做配合，要運行httptunnel的服務端，這種方法對區域網埠限制很有效。

隱通道技術就是藉助一些軟體，可以把防火牆不允許的協議封裝在已被授權的可行協議內，從而通過防火牆，埠轉換技術也是把不允許的埠轉換成允許通過的埠，從而突破防火牆的限制。這類技術現在有些軟體可以做到，HACKER經常用到這類技術。

HTTPTunnel，Tunnel這個英文單詞的意思是隧道，通常HTTPTunnel被稱之為HTTP暗道，它的原理就是將數據偽裝成HTTP的數據形式來穿過防火牆，實際上是在HTTP請求中創建了一個雙向的虛擬數據連接來穿透防火牆。說得簡單點， 就是說在防火牆兩邊都設立一個轉換程序，將原來需要發送或接受的數據包封裝成HTTP請求的格式騙過防火牆，所以它不需要別的代理伺服器而直接穿透防火牆。HTTPTunnel剛開始時只有Unix版本，現在已經有人把它移植到Window平台上了，它包 括兩個程序，htc和hts，其中htc是客戶端，而hts是伺服器端，我們現在來看看我是如何用它們的。比如開了FTP的機器的IP是192.168.1.231，我本地的機器的IP是192.168.1.226，現在我本地因為防火牆的原因無法連接到 FTP上，現在用HTTPTunnel的過程如下：

第一步：在我的機器上（192.168.1.226）啟動HTTPTunnel客戶端。啟動MS-DOS的命令行方式，然後執行htc -F 8888 192.168.1.231:80命令，其中htc是客戶端程序，-f參數表示將來自192.168.1.231:80的數據全部轉發到本機的8888埠，這個埠可以隨便選，只要本機沒有佔用就可以。

然後我們用Netstat看一下本機現在開放的埠，發現8888埠已在偵聽。

第二步：在對方機器上啟動HTTPTunnel的伺服器端，並執行命令

「hts -f localhost:21 80」，這個命令的意思是說把本機21埠發出去的數據全部通過80埠中轉一下，並且開放80埠作為偵聽埠，再用Neststat看一下他的機器，就會發現80埠現在也在偵聽狀態。

第三步：在我的機器上用FTP連接本機的8888埠，現在已經連上對方的機器了。

可是，人家看到的怎麼是127.0.0.1而不是192.168.1.231的地址？因為我現在是連接本機的8888埠，防火牆肯定不會有反應，因為我沒往外發包，當然區域網的防火牆不知道了。現在連接上本機的8888埠以後，FTP的數據包不管是控 制信息還是數據信息，都被htc偽裝成HTTP數據包然後發過去，在防火牆看來，這都是正常數據，相當於欺騙了防火牆。

需要說明的是，這一招的使用需要其他機器的配合，就是說要在他的機器上啟動一個hts，把他所提供的服務，如FTP等重定向到防火牆所允許的80埠上，這樣才可以成功繞過防火牆！肯定有人會問，如果對方的機器上本身就有WWW服務，也就是說他的80埠 在偵聽，這么做會不會沖突？HTTPTunnel的優點就在於，即使他的機器以前80埠開著，現在這么用也不會出現什麼問題，正常的Web訪問仍然走老路子，重定向的隧道服務也暢通無阻！

『陸』 黔南民族師范學院青果登錄系統入口：http://jwc.sgmtu.e.cn/jwweb/

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我整理分享黔南民族師范學院教務網路管理系統入口 http://jwc.sgmtu.e.cn/jwweb/ 2014年新申報本科專業公示 教務處公文（2014）043號 黔南民族師范學院教務網路管理系統

黔南民族師范學院教育實習管理辦法
(修訂)

第一章 總 則
第一條
教育實習是高等師范院校學生進行教育和教學專業訓練的一種實踐形式，是師范教育實現培養目標不可缺少的教學環節，是人才培養計劃中的重要組成部分。為進一步抓好教育實習工作，提高人才培養質量，彰顯我院辦學特色，特修訂本管理辦法。
第二條
教育實習必須以專業知識為基礎，以教育學、心理學、學科課程論為指導，並堅持教育見習制度和教師職業基本技能訓練。
第三條
根據人才培養計劃的規定與安排，凡我院師范專業本專科學生，都必須參加教育實習。不參加教育實習或教育實習成績不及格者，不能畢業。如因特殊情況(如患急、難病症等)需要減免實習任務者，必須報經教務處批准。

第二章 目的任務
第四條
教育實習的目的：

(1)通過教育實習，鞏固學生專業思想，增強學生對基礎教育事業的適應性，增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感；

(2)引導學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用於教育和教學實踐，培養獨立從事基礎教育工作的能力；

(3)引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，嘗試解決教育實踐中的問題；

(4)檢驗我院辦學思想和人才培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育質量，培養出更多合格的基礎教育師資。
第五條
教育實習的主要任務包括教學工作實習、班主任工作實習兩個方面。

第三章 組織管理
第六條
教育實習工作實行院、系兩級管理，由學院分管院長領導，教務處負責全院教育實習工作的統籌管理，各系實習領導小組負責具體的組織管理和實施。

教務處主要職責是：

(1)制訂學院教育實習工作的規章制度和指導性文件，統籌安排實習工作；

(2)審核各系提交的實習工作計劃和實施細則，研究和處理實習中的重大問題，及時明確批復；

(3)審核實習經費預算、分配，加強實習經費使用合理化、科學化；

(4)檢查監督和評估各專業教育實習工作的實施，組織全校性的實習總結和經驗交流。

各系實習領導小組主要職責是：

(1)制定系教育實習工作計劃，安排實習日程，做好思想動員和各項准備工作；

(2)組織師生學習規章制度，加強實習紀律和安全教育，簽訂安全責任書，杜絕各種意外事故的發生；

(3)聯系並確定實習地點（落實到具體的實習單位）；

(4)編定實習隊、小組，選派實習領隊、小組長，配備指導教師；

(5)監控督查實習工作，及時發現和處理實習中出現的問題；

(6)做好實習經驗交流、檢查、驗收、總結、評優等工作；

(7)落實學院布置其它實習工作任務。
第七條
各系同一時段在同一實習點的實習隊伍編為一個實習隊，並指定一名教師擔任領隊。領隊職責主要是：

(1)實習前根據實習工作管理規定做好前期的准備工作；

(2)協助聯系實習點，負責與接受實習學校保持經常聯系，研究和解決實習中出現的有關雙方的問題；

(3)協調指導教師的工作，落實院、系實習計劃和《實習大綱》規定內容；

(4)負責實習生的思想政治教育，統籌實習生生活管理，及時處理實習過程中出現的問題，並向系通報，確保實習任務順利完成；

(5)協同接受實習學校指導教師做好實習生成績評定，組織本實習隊指導教師完成對學生的實習成績考核、評價以及推薦優秀實習生，填寫實習教學工作總結表、提交實習工作書面總結等有關材料。
第八條
實習生原則上按每16名編定為一個實習小組，並指定一名實習生為小組長。小組長主要職責是：

(1)協助指導教師組織實習小組的同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務；

(2)關心小組同學的思想、工作和生活，並及時反饋情況；

(3)記錄小組工作開展情況、實習生紀律和出勤情況等。
第九條
教育實習主要採取集中實習的形式，確需安排分散實習的，一個班級原則上不得超過該班人數的10%。需分散實習的學生向所在系提交分散實習申請表、實習計劃及相關材料，經系、教務處審核批准後方可執行後續工作。
第十條
每年6月10日以前各系按人才培養計劃及實習教學大綱要求，制定下一年度實習計劃，並填寫好統一印製的《黔南民族師范學院年度實習計劃表》，報教務處審定，各專業按審定後的實習計劃執行。

實習計劃的內容包括：目的要求、組織領導、指導教師的配備、實習時間、實習地點、實習方式、實習內容、實習日程、紀律和安全要求、實習考核、經費預算等。

第四章 地點和時間
第十一條
實習地點由各系聯系確定，教務處應予以協助；各系應根據專業教學需要積極建立一定數量的、相對穩定的院外實習基地。
第十二條
教育實習原則上本科專業安排在第7學期進行、專科專業安排在第5學期進行，一般為8周，分三個階段進行。

第一階段（院內准備階段）：共1周，主要工作是：實習動員、聘請專家作專題報告、組織實習生備課、寫教案、試講、試教、聽課、課後評議等。

第二階段（院外實習階段）：共6周（含節假日），主要工作是：在教師的指導下，進行教學工作實習、班主任工作實習、撰寫基礎教育調查報告等。

第三階段（院內總結階段）：共1周，主要工作是：各系組織驗收實習生院內、外各種實習材料；召開本系指導教師及實習生座談會。在以上工作的基礎上，客觀公正地對實習生作出實習成績的評定，評先評優，進行表彰。

分散實習學生第一階段、第三階段與集中實習方式的學生統一分組進行。

第五章 內容與要求
第十三條
教學工作實習

內容：備課、編寫教案、試講、試教、指導實驗、聽課評議等。

要求：每個實習生備教案院內不少於2節，院外不少於4節；院內集中試講不少於2節，院外課堂教學不少於4節。院內院外聽課不少於20學時，且均須記好聽課筆記，作好課後評議。理科學生，在條件允許的情況下，可安排一次「指導實驗」的實習。
第十四條
班主任工作實習

內容：在院外實習階段，由實習學校安排實習生進行班主任工作實習。實習生運用教育科學理論指導班主任工作實習，並通過走訪該中學優秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要點和工作方法，培養從事班主任工作的能力。

要求：每位實習生要走訪一位優秀班主任；制定一份班主任工作計劃；設計一項班級活動的實施方案。

第六章 指導教師
第十五條
實習指導教師應由具有講師及以上資格、有實踐經驗、責任心強的教師擔任，師生比一般為1:16，如指導學生數超過16人的，需報教務處審批。
第十六條
指導教師的主要職責：

(1)向實習生介紹教學經驗和班主任工作情況；

(2)安排實習生的教學見習，指導實習生備課和試講、審批教案；

(3)聽實習生課堂教學，主持評議會，及時幫助改進教學；

(4)指導實習生制定班主任工作計劃和班級活動實施方案；

(5)嚴格、公正地評定實習成績，寫出評語；

(6)做好實習生在實習期間的思想政治教育。

院外指導教師除了要盡到以上6條職責外，還須安排好學生的教學實習和班主任見習工作，並檢查落實。
第十七條
分散實習學生也應配備院內指導教師，負責院內准備階段、總結階段對分散實習學生的指導和成績評定，在學生院外實習期間，指導教師也應通過多種形式對實習學生進行指導。
第十八條
實習指導教師要履行指導職責，完成指導任務，並做好實習期間的聽課、指導等記錄，接受系實習領導小組、教務處的檢查。
第十九條
帶學生到都勻城區以外實習（即阜外實習，與學生吃住在一地）的指導教師，不得同時在學院授課和承擔其他工作；在都勻城區內指導實習的，承擔的教學工作不得影響實習指導工作的開展。如經抽查或學生反映指導教師擅自離崗或未履行實習指導職責的，按教學事故處理並追究相關責任。
第二十條
各系應加強對實習指導教師的管理，並採取相應的措施，鼓勵教師積極承擔教育實習指導工作。對實習指導教師的工作情況進行考核，並形成書面材料，歸入教師業務檔案，作為今後評定職稱的一項重要依據。

第七章 實習學生
第二十一條
實習生必須遵守以下規定：

(1)遵守國家政策法令，遵守《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為准則》和我院的有關規章制度、實習學校規章制度；

(2)認真學習教育實習的各項規定，明確實習目的，端正態度，切實做好實習的各項工作；

(3)服從系和實習學校的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應向系指導教師反映；

(4)自覺遵守實習工作紀律，實習期間不遲到、不早退、不缺勤。因故請假，必須事先寫出書面申請，經實習學校及我院指導教師同意；

(5)遵守工作安全和交通安全相關規定；

(6)積極參加各項實習活動，努力向指導教師學習，發揚勤奮好學、虛心求教、文明禮貌、艱苦奮斗的作風；

(7)認真填寫實習手冊、實習鑒定表，做好實習工作總結；

(8)維護學院榮譽，樹立大學生的高尚形象，防止不文明行為的發生；

(10)愛護公物，在實習期間借用的物品須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償；

(11)團結友愛，關心集體，共同克服實習中遇到的各種困難。
第二十二條
分散實習的學生在院外實習期間，還應通過郵件或電話的形式向院內指導教師作2-3次的實習工作匯報，指導教師應做好工作記錄。

第八章 成績評定
第二十三條
集中實習的，成績評定由系實習領導小組和實習指導教師、實習單位指導教師及原班主任負責。教育實習工作結束後，由實習隊在實習學校組織填好實習鑒定表，並簽署實習學校意見後帶回學院進行總結、評定實習成績。按照院內准備階段10%，院外實習階段90%（院內實習指導教師45%、實習學校45%）的計分方法，並結合實習生在各階段的實習表現，進行綜合評定，按優（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五個等級記分。
第二十四條
分散實習的，實習生成績由實習學校評分、院內指導教師評分兩部分組成。實習學校評分佔50%（原科任教師、班主任評定，實習學校簽署意見並蓋章習）；院內指導教師評分佔50%。

院內指導教師評分由兩部分組成：

(1)實習過程中的綜合表現（實習工作匯報內容、實習前的試講、實習教案、實習工作日誌等），佔20%；

(2)返校後必須進行一次公開課，指導教師根據學生的公開課教學情況進行評分，佔30%。

各系根據評分情況，按優、良、中、及格、不及格五個等級記分。
第二十五條
各系在評定實習成績時，要嚴格控制「優秀」等次實習生比例，對優秀率超過30％的，應提供書面說明，並接受教務處復查。
第二十六條
凡出現下列情況之一者，實習成績為不及格：

(1)對教育實習工作不重視，沒能完成教學工作實習任務者；

(2)對班主任工作不重視，沒能完成班主任工作任務者；

(3)在實習期間缺勤一周以上者；

(4)嚴重違犯實習紀律造成不良影響者；

(5)對學院指定的實習學校不滿意，私自更換實習地點者。

第九章 檢查驗收與評優
第二十七條
院、系實習工作領導在實習開展期間要檢查實習工作開展情況，實習結束後，教務處對各系實習情況進行抽查驗收。驗收的主要內容有：

(1)系實習工作總結及院內指導教師工作總結；

(2)指導教師對每生每次講課的記錄及評議意見；

(3)實習生的聽課記錄、教案(6份)、班主任工作計劃、課外活動設計方案、實習成績積分表、院外實習鑒定表、實習總結表等。
第二十八條
實習結束，系實習領導小組應按照《黔南民族師范學院優秀實習生評選標准》、《黔南民族師范學院優秀實習指導教師評選辦法》（院教發〔2006〕14號）推薦院級優秀實習生、優秀實習指導教師，推薦的優秀實習生不得超過實習生人數的10％，優秀實習指導教師不得超過指導教師人數的20％，分散實習指導教師（即未全程指導教師）不參加推薦評選。

第十章 經費管理
第二十九條
學院根據實踐教學經費投入情況及各系申報的實習項目和人數，確定年度實習經費分配方案，各系按計劃報教務處審核、院領導審批後支付。
第三十條
根據各系實際實習人數、按每生100元標准撥付學生實習經費。教師出勤津貼、生活補助、差旅費等按學院相關規定執行。
第三十一條
實習接受單位的報酬由每生100元費用中支付。
第三十二條
實習教學經費分項下劃後，教務處要加強對包干經費的管理，專款專用，提高經費的使用效率。

第十一章 附 則
第三十三條
本辦法自公布之日起施行，原《黔南民族師范學院教育實習管理辦法》（院教發〔2006〕6號附件）、《黔南民族師范學院實習管理條例（修訂）》（院教發〔2008〕6號）相應內容廢止。 ;

『柒』 教務系統的登錄密碼忘記了怎麼辦

1、教務網路管理系統，一般是學校教務處進行管理，因為學校的管理系統一般都很簡單，所以很少會設置密碼找回機制。基本都是人工重置密碼。

2、如果學生的賬號，密碼出現問題，可以拿著自己的相關證件（學生證、身份證等）到教務處申請密碼重置。

3、如果在假期，可以聯系學校輔導員。部分學校會給輔導員一部分重置密碼許可權。

一旦忘記了系統登錄密碼的確很麻煩

那麼如何保證自己能夠記住

這半年登一次，一次用3秒的密碼呢

要知道

每次登錄教務系統，都會提示大家

接下來，我們從

如何修改初始密碼

如何設置重置密碼設置

如何通過重置密碼來修改忘記的密碼

來全方位了解教務系統登錄及密碼問題

圖：教務系統登錄成功後頁面樣式

01

【修改初始密碼】

初始密碼是個人身份證號碼的後六位（最後一位是x的請注意X的大小寫）。初始密碼僅供首次登陸時修改密碼使用！注意，使用初始密碼登錄系統，系統會強制要求必須修改密碼之後，再使用修改之後的密碼登錄才能操作系統其它功能！

1、如圖，初始密碼登錄之後請點擊系統左側邊欄【其它】，選擇【修改個人密碼】。

2、注意新密碼的要求，輸入舊密碼和2次新密碼之後，點擊【確定】。

3、恭喜你，修改密碼成功！

4、然後點擊系統右上角【注銷】將退出登錄，然後重新用修改後的新密碼登錄系統，就可以正常使用系統其它功能了。

02

【設置重置密碼設置】

修改過密碼之後，請務必記得【設置重置密碼設置】功能，此功能會確保你今後在忘記新密碼的情況下可以通過重置密碼來自行重置找回密碼！

如果你確認記憶力好

請忽略此步驟

如果你任性

請忽略此步驟

1、點擊系統左側邊欄找到【其他】，找到【重置密碼設置】

2、點擊【重置密碼設置】之後，進入重置密碼設置頁面

3、設置好重置密碼問題和答案之後，點擊確定，系統提示成功

4、恭喜你，今後就可以自己通過自己設置的密碼問題和答案來自行修改忘記的密碼了！

03

【通過重置密碼來修改忘記的密碼】

一旦忘記了以前修改的密碼，此時就可以通過上面說的【重置密碼設置】的功能來重置自己的密碼了！

1、打開教務系統頁面，點擊【忘記密碼】

2、在彈出的【初始化學生密碼】頁面里依次輸入相關個人信息

3、注意，驗證碼會在你點擊驗證碼輸入欄時自動彈出顯示，填寫好之後點擊下一步。

4、此時會顯示【重置密碼問題】頁面

5、請輸入以前你設置的密碼和密碼答案之後，點擊確定，系統提示

6、恭喜你，已經重新重置了自己的密碼，快去登錄吧！ 注意：因為重置的密碼是初始密碼，所以請再按照本文提到的第一條【修改初始密碼】來修改初始密碼。