網路教育和國家開放哪個好

A. 中國地質大學網路教育和國家開放大學網路教育哪個好

建議國家開放大學更好，地質垃圾專業沒有前途，不如國家開放大學國開是國家重點扶持的著名大學，我們單位好幾個在那裡上的，都相當不錯，不知道你上不上的了

B. 電大好還是網路教育好 如何選擇

電大開放教育和網路教育都是現在較為流行的成人教育方式。很多考生在報考的時候會比較難選擇，不知道哪個比較好，下面小編整理了相關信息，以供參考。

1電大和網路教育哪個好
電大全名中央廣播電視大學，現已更名為國家開放大學，主要運用計算機網路、衛星電視、文字及音像教材等多種媒體開展教學，實行統籌規劃、分級氏激辦學、分級管理的辦學和管理體制。電大教育學名叫做「開放教育」。網路教育一般指現代遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式。本科畢業後同樣可以申請學士學位證，可以考取事業單位，建造師，公務員等等。至於電大和網路教育選哪個好，要根據自己的情況和個人能力來選擇。
2電大和網路教育有什麼不同
辦學主體不同
電大和網教的辦學主體不同，電大是教育部直屬的，全國各地均有分校，而網路教育屬於教育部單獨教育序列，開展網路教育都是211工程的重點大學，都是知名度比較高的學校。
畢業難度不同
有的人覺得電大畢業相對容易一些，其實差不多。電大和網教都是寬進嚴出的，有入學考試，期末考試，不過相對於自考來說，電大和網教相對要容易一些。
學習費用不同
電大的優勢就做伍是價格便宜，另外學習中心也多，在各個省各個市都有教學點和分校進行操作。而網路教育學費貴一些，另外還不是所有地方都有網路教育招生。
畢業證書不同
電大和網教都是國家承認的文憑，教育部電子注冊，都能在中國高等教育學生信息網上查到。但是兩個畢業證的樣子差別比較大，網路教育畢業證和普通高校畢業證更像一些。至於二者的文憑哪個更硬，其實都一樣。只不過，網路教育依託的院校都是重點大學，有名校光環，更受歡迎。但是電大文憑在國際上的認可度更高一些，有「國際綠卡」的稱號純核或。
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C. 國家開放大學和網路教育哪個好那個含金量高找工作更認可哪一個

一般來說是開放大學比較好一些。含金量高，認可度廣。

拓展資料：
國家開放大學是以現代信息技術為支撐，面向社會成員提供學歷與非學歷繼續教育服務，旨在促進教育機會公平、優質教育資源共享、國民素質不斷提高的新型大學。學校的核心理念是：開放、責任、質量、多樣化、國際化。
網路教育也稱為遠程教育，同樣也是運用網路技術開展的學習形式，屬於成人教育的一種。和傳統教學形式不一樣的是，學生都是通過網路來學習和考試，不需要到特定地點上課，學生也不受時間和空間限制，非常適合上班族來提升自己的學歷。

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參考資料搜狗網路：https：//www.jijiaoyu.com/pc_zuixindongtaiyuancheng/2095.html

D. 遠程教育好還是國開好

遠程教育好還是國開好？哪個更好一點,其實沒有太大的本質區別，都是屬於成鎮答人學歷提升的一種方式，都是國家承認的成人學歷，所以用途基本上沒什麼區別。磨旅禪
遠程教育
在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
如何學習？
1）課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當於一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在於每一講只要播放夠6分鍾以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。
2）視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網路視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟體《超級捕快》，將網路視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式，在電腦上直接學習。
3）在線測試：其中每一章節學完之後，課件學習後面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完後就可以捎帶做下後面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節佔30分，全部完成後要得到21分以上就可以了，得到滿分更好！
4）網上作業：這個環節是各學科老師所布置的平時作業，一般都不計入總成績的，只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫裡面沒題，所以這個網上作業是必做的，相當於在線測試，佔30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來，按題目要求做好後點擊上傳即可完成。
5）在線時長：在線時長就是你每次登陸學習平台學習的時間都會有一個統計，每學期下來累計在線學習時間多長，平台裡面會自動累計顯示的。這個也要佔到10分左右，沒有要求學生必須每天在線時間多長，只要大家各自安排好學習計劃，每周或者休息時間登錄學習即可，原則上每學期在線累計時長要達到3000分鍾以上（最低限制，上不封頂，學習時間越多越好）。
6）教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平台，在這裡面你可以看到很多個來自全國各地不同專業不同批次的同學朋友，每個學科都有一個專業輔導老師，學生可以隨意在裡面發帖發信息，關於學習考試過程中遇到的任何問題都可以在裡面發問求解。當然我工作也是每天在線，大家有什麼不明白的地方歡迎隨時和我聯系。
7）教學公告：這裡面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平台，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。
8）學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。
9）課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。
10）網路教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統一考試，非英語專業的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》；英語專業的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試，報名、交費、考試具體時間請關注網上通知。
電大開放教
電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主瞎塵權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。
招生類型
專科、專升本，各類職業技能培訓。
學習形式
遠程教育結合面授，實行學分制，畢業年限最長可達8年。
學費
適中。
特點
1、學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。
2、學習時間自由度較高，沒有固定的班級建制。
3、入學考試相當於摸底測試，不做錄取依據，基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。
4、寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。

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E. 國家開放大學和網路教育哪個好那個含金量高找工作更認可哪一個

兩種學歷都是國家承認並且學信網可查，但是國家開放大學會比較好一點。

國家開放大學的含金量會更高，而且也會更被認可。

國家開放大學和網路教育的學歷證書都會有蓋章，但是網路教育的話還會標上網路教育的字樣。

國家開放大學是以現代信息技術為支撐，面向社會成員提供學歷與非學歷繼續教育服務，旨在促進教育機會公平、優質教育資源共享、國民素質不斷提高的新型大學。學校的核心理念是：開放、責任、質量、多樣化、國際化。

F. 開放教育和網路教育哪個好

開放教育和網路教育哪個好？開放教育和網路教育都是成人教育的途徑，兩者都是以遠程網路教育的學習方式，那麼選擇開放教育好還是網路教育好呢？電大教育學名叫做「開放教育」免試入學，學籍8年有效，採用網路與面授相結合的教學形式，授課形式靈活多樣，網路教育，需要入學測試，採用遠程教育，授課形式相對比較單一，由此可見開放教育更加適合當下在職人員提升學歷的途徑。
電大全名中央廣播電視大學，現已更名為國家開放大學，主要運用計算機網路、衛星電視、文字及音像教材等多種媒體開展教學，實行統籌規劃、分級辦學、分級管理的辦學和管理體制。電大教育學名叫做「開放教育」。網路教育一般指現代遠程教育，是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式。
從辦學形式和教學模式上來看，電大和網路教育的區別不大，都是通過多媒體設備和網路進行學習，主要是辦學主體不同。因此電大開放教育其實也是網路教育的一種，只不過網路教育一般專指現代遠程教育。
事實上，槐戚電大和肢明皮網路教育（遠程教育）還是有一定區別的，電大課程實行完全學分制，學籍8年有效，採用網路與傳統教學相結合的的教學形式，主要包括計算機網上教學、面授輔導、自學和電視教學相結合的方式；而網路教育和電大相比，沒有面授課程，學習形式相對單一一些。網路教育或遠程教育的學生大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，這些特點會使得許多剛剛開始遠程學習的學生不可避免地遇到一些困難或有些不習慣。所以網路教育的同學們更要有主動探索精神和自主學習的能力。
電大和遠程教育都是寬進嚴出的政策，入學非常輕松，畢業的話也都不是很難。然後我們來看學費，電大的優勢就是價格便宜，尤其是專科費用，另外學習中心也多，而網路教育學費貴一些，而且還不是所有地方都有網路教育招生。
電大和網路教育畢業證的區別：兩個都是國家承認的文憑，教育部電子注冊，都能在中國高等教育學生信息網上查到。但是電大文憑在國際上的認可度更高一些，有「國際綠卡」的稱號，這是因為電大辦學是屬於國歷差際性的，具有一定的公益性。
電大（國家開放大學）和網路教育（現代遠程教育）的主要區別大致就是這些。電大的優勢是學費便宜，證書在國際上的認可度高，而網路教育的優勢是畢業證書屬於重點大學，具有名校光環。

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G. 網路教育和開放教育哪個比較好含金量比較高

網路教育和開放教育各有優勢,無論是通過開放大學還是網路教育，學歷證書都是國家認可的，並且可以通過學信網查詢。

含金量對比:

網路教育：網路教育的優勢是畢業證書屬於重點大學，具有名校光環。

開放教育：開放教育學歷學信網可查,是國家認可的學歷,因此有一定含金量。

開放教育具備以下特點：

1、驗證注冊入學，不需要參加成人高考。

2、教學點遍布齊全，可就近按需學習。

3、實行完全學分制，一次注冊，學籍8年有效，最短學習年限2年半。

4、學習方式靈活便捷，學生可自主選擇學習時間及方式，較好解決工學矛盾。

5、以學生自主學習為主，老師導學導考為輔。

6、主要依託計算機網路學習平台和多種媒體課件等現代教育技術手段進行學習，可實現實時非實時學習。

7、學費低廉，按學分繳費，學習負擔輕。

網路教育優勢:

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

4、教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。

網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

5、教學管理自動化

計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

開放教育和網路教育介紹

1、遠程教育（網路教育）

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

遠程教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。

而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

2、開放教育

開放教育是相對於封閉教育而言的。

普遍認為開放教育具有這樣幾個基本特徵：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；採用各種教和學的方法；取消和突破種種對學習的限制和障礙。

開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定的文化、知識基礎的，不需要參加入學考試，均可以申請入學；

學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

以上內容參考:網路-遠程教育

以上內容參考:網路-開放教育