新華學院網路與新媒體在哪個校區

1. 中山大學新華學院怎麼樣是幾本

中山大學新華學院是一所很好的二本類高校，師資力量很出色。

國家教學名師王庭槐教授任校長；中國當代行政學奠基人夏書章教授任學校發展專家顧問委員會高級顧問；近百位中外知名學者專家擔任學科帶頭人、首席教授、教學督導為辦學治校建言獻策；國際數學大師丘成桐院士、世界著名經濟學家Prof.Ron Anderson等知名學者做客新華講壇；學校培養了5位南粵優秀教師、1位南粵優秀教育工作者，百餘位青年骨幹教師，30餘位正、副教授。

全面實施「六大人才計劃」，即「雙百」計劃、博士導研計劃、海外導師導研導教計劃、校外導師導研導教計劃、「雙師型」導師計劃、督導倍增計劃，教學與科研相輔相成，著力構建學術強校人才體系。

科研成果

學校堅持「學術強校、質量立校」，著力建構學術共同體，提高教師、學生的科研水平，以「真學術」助力「高質量」教學水平。

主動對接區域經濟社會發展需求，積極探索跨學科、跨領域的科研合作模式，成立了金融研究中心、粵港澳人力資源服務業研究中心、管理會計研究中心、廣東現當代文學研究中心、文化產業研究中心、周有光與中國語文現代化學術研究中心、中山大學中國非物質文化遺產研究中心新華學院站、粵港澳文化研究中心、廣東省康復醫學與臨床轉化工程技術研究中心等科研機構。

高度重視產學研創發展，已與廣東省科學院、北京左耳科技有限公司等簽訂合作協議。2020年學校位居《中國民辦本科院校及獨立學院科研競爭力評價研究報告》全國獨立學院（238所）科研競爭力排行榜第10位。

以上內容參考廣州新華學院-學校簡介

2. 中山大學新華學院東莞校區與廣州校區的區別

中山大學新華學院東莞校區與廣州校區的區別為：地址不同、二級教學單位不同、教學設施不同。

一、地址不同

1、東莞校區：東莞校區的地址為東莞市麻涌鎮沿江西路248號。

2、廣州校區：廣州校區的地址為廣州市天河區龍洞華美路19號。

二、二級教學單位不同

1、東莞校區：東莞校區有經濟與貿易學院、法學院、中國語言文學系、外國語學院、資源與城鄉規劃系、信息科學學院等10個二級教學單位。

2、廣州校區：廣州校區有生物醫學工程學院、葯學院、護理學院、管理學院、會計學院、公共治理學院、藝術設計與傳媒學院等9個二級教學單位。，

三、教學設施不同

1、東莞校區：東莞校區有省級實驗教學示範中心1個、省級大學生實踐教學基地3個。

2、廣州校區：廣州校區有省級實驗教學示範中心1個、省級大學生實踐教學基地4個。

3. 廣州新華學院國際學院怎麼樣

廣州新華學院國際學院是一所不錯的學校，學校環境優美、學科布局合理、師資力量強大，以下是具體情況：

1、學校環境

學校廣州校區位於廣州市天河區風光旖旎的火爐山旁；東莞校區位於東莞市麻涌鎮，有麻涌河及華陽湖生態濕地公園環繞；自然環境優美，山水相映生輝，是學習深造的理想勝地。學校教學設施齊備，與原母體中山大學實現校園網互聯、圖書資料等信息資源共享。

2、院系學科

學校學科布局合理，專業特色明顯，切合社會發展需求。學校設有19個二級教學單位，開設46個專業。其中，生物醫學工程、聽力與言語康復學、醫學影像技術、康復治療學等是廣東省獨立學院中唯一開設的專業。

3、師資力量

學校有專任教師996人，外聘教師244人，其中專任教師具有高級職稱者佔30.5%，具有碩士研究生及以上學歷者佔83%；聘請了首席教授、學科帶頭人49人，客座教授39人，講座教授3人，兼職教授29人，高級顧問9人。

學校對外交流情況

學校積極展開對外教育合作，引進國（境）外優質教育資源，已與美國的索爾茲伯里大學、拿撒勒大學、舊金山大學、舊金山東華醫院、俄克拉荷馬州立大學，加拿大的拉瓦爾大學，澳大利亞的昆士蘭大學、皇家墨爾本理工大學，英國的班戈大學、密德薩斯大學、朴次茅斯大學、卡迪夫城市大學、貝德福德大學，愛爾蘭的科克大學、科克理工大學，法國服裝設計學院；

西班牙馬拉加大學以及香港公開大學，澳門城市大學，台灣的中山醫學大學、美和科技大學等建立合作，並根據不同高校特色採用不同合作模式，不斷加強對外教育合作，提高辦學水平。

以上內容參考廣州新華學院-學院概況

4. 廣州新華學院計算機在哪個校區

在東莞校區。
新華學院的本專業下設軟體工程和網路工程兩個方向。培養目標是培養德、智、體、美全面發展，具有比較深厚的數學基礎，掌握現代計算機組成原理和體系結構，扎實的軟、硬體理論知識，具有實際應用和一定科學研究能力，國際化視野，善於合作，外語水平好的應用型工程技術人才。
計算機軟體工程和計算機網路工程是蓬勃發展的高科技產業，社會需求旺盛，有著廣闊的就業前景，學生畢業後可在信息行業，各類企業，金融、海關、交通運輸、物流配送、政府部門從事科研、應用開發及管理等工作。

5. 新興專業解讀（三）| 網路與新媒體

為幫助考生了解專業情況，提前做好專業選擇與職業生涯規劃，省教育考試院聯合省教育廳高教處、相關高校推出「專業解讀」系列，供2022年高考生參考。

今天，將為考生送上網路與新媒體專業解讀，這個與我們生活息息相關的專業，你感興趣嗎？快隨我一起來了解！

一、什麼時候開始在國內高校開設的？

教育部在《普通高等學校本科專業目錄》（2012年）中以特設專業的方式新增「網路與新媒體」(050306T)專業。

二、網路與新媒體專業是什麼？

網路與新媒體屬於新聞傳播學類專業，是順應數字化時代傳媒產業變革趨勢而逐步發展起來的新興專業，面向互聯網和數字化科技，具有較強的跨學科和應用性特徵。

網路與新媒體專業要求學生既能從事數字化新聞信息的深度、綜合、跨學科的生產和傳播工作，同時具備數據挖掘分析技術、新聞產品設計製作技術等傳播技術類工作能力。此專業注重人文素養和價值觀塑造，亦強調互聯網時代的軟體操作能力和專業技能的掌握，主要培養文理結合、德才兼備、既懂理念也能實操的創新人才。

圖為深圳大學傳播學院虛擬模擬實驗室，依託深圳大學國家級傳播實驗教學示範中心、廣東省新聞傳媒虛擬模擬實驗教學中心建設。

六、就業前景如何？

網路與新媒體專業的就業方向有科學研究、新媒體產品策劃設計與運營、新媒體內容生產與傳播、短視頻製作與運營等。根據智研咨詢發布的《2021-2027年中國新媒體行業競爭格局分析及投資決策建議報告》，近幾年我國新媒體行業市場規模快速增長，已經從2014年的2379.3億元增長到了2020年的10548億元。產業蓬勃發展帶來人才需求量的增長。據統計,2013—2018年,新媒體運營職位的人才需求量增加了10.8倍,成為近年來人才需求增長最快的職業之一。

七、報考建議有哪些？

1.對於新媒體時代的問題感興趣，肯鑽研。 網路與新媒體專業對學生的培養既包括新聞信息生產傳播能力，同時也涵蓋新媒體設計、製作、網路技術等方面的傳播技術能力。這要求考生對於新媒體時代的現象有思考有興趣，有一定的洞察力，在自身感興趣的領域肯鑽研，有濃厚的自主學習能力。

2.具有一定的數據思維或設計創新思維。 雖然本專業按新聞傳播類招生，文理兼收，但是該專業在人才培養過程中較為重視學生的新媒體數據思維培養，學生要具備適應大數據時代要求、以數據驅動網路傳播的實踐能力。此外，在智能傳播時代，創新思維將成為更為重要的素質，能夠在新媒體產品設計或內容策劃製作中脫穎而出。

3.對自身的職業生涯有清晰的規劃。 網路與新媒體專業是一門應用性較強的學科，其人才培養出口呈現多元性，需要考生針對市場的人才需求，結合自身能力與愛好，在學習過程中制定相對清晰的職業規劃，確定未來職業生涯發展方向。

4.具有較強的自學能力和適應能力。 網路與新媒體專業面臨技術更新迭代迅速的挑戰，學生在專業學習過程中，需有一定的自學能力，在自我感興趣的方向里深耕。要能適應新技術的層出不窮和迅速變遷，舉一反三，抓住本質，以較好的適應能力獲得就業競爭力。