江漢大學網路工程專業在哪個校區

㈠ 江漢大學有幾個校區本校在什麼地方啊

三個。學校現有一個主校區和漢口、武昌兩個分校區。

江漢大學 主校區- (027)84225708
武漢市做吵蔡甸區經濟技術開發區學府路8號
江漢大學武並盯昌校區 - (027)88168007
武漢市洪山區張絕胡和家灣特1號
江漢大學漢口校區 - (027)82437513
武漢市江岸區球場路

㈡ 江漢大學有幾個校區

一、江漢大學有幾個校區

江漢大學有3個校區,分別為漢口校區、漢陽校區、武昌校區,漢口校區地址為武漢市江岸區球場路、漢陽校區地址為蔡甸區經濟技術開發區學府路8號、武昌校區地址為武漢市洪山區張家灣特1號。

二、江漢大學簡介

江漢大學是一所綜合性普通高等學校,實行湖北省、武漢市共建,以武漢市為主的辦學體制。學校總佔地面積2114畝,校舍建築面積58.6萬平方米。主校區坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔。

學校學科門類齊全,綜合性強,涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類,設有21個學院,71個本科專業。擁有3個一級學科碩士學位授權點,4個碩士專業學位授權類別,涉及39個二級學位點。有3個省級重點學科、2個省級重點(培育)學科、2個省級研究生教育創新基地、2個國家級特色專業、2個省級品牌專業、16門省級精品類課程、3個省級教學團隊。有1個國家級專業綜合改革項目、5個省級專業綜合改革項目、9個省級戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目、3個省級普通本科高校「荊楚卓越人才」協同育人計劃項目。

學校教學科研儀器總值3.6億元。館藏紙質圖書總量221萬余冊(件),紙質中外文期刊2168種,電子圖書223萬余冊,電子期刊6.9萬余種,中外並猜純文資料庫156個。全校生均圖書116冊。

學校設有環境與健康研究院、交叉學科研究院、武漢生物醫學研究院、武漢研究院等科研機構56個,光電化學材料與器件教育部重點實驗室等省部級科研平台13個。「十二五」期間,獲各類科研項目2280項,主持國家基金項目68項(其中自科基金53項),科研總經費3.9億元。參與國家「863」計劃項目3項。發表學術論文6708篇,其中SCI、SSCI、EI、ISTP收錄1181篇,出版著作、教材329部。獲科研獎勵78項,其中省科技進步獎8項(含一等獎1項)、教育部人文社科優秀成果獎1項、省社科優秀成果獎10項。獲各類知識產權授權782項,其中發明專利98項。《江漢大學學報》獲全國人文社科學報三十佳學報稱號絕咐。

學校以專兼職形式聘請海內外專家學者169位,其中中國科學院院士2人、教育部「*獎勵計劃」1人、湖北省「*特聘專家」1人、湖北省「楚天學者計劃」19人、湖北省教學名師1人、湖北省「產業教授」2人、武漢市「創新崗位特聘專家」3人,入選武漢市「黃鶴英才計劃」13人。有一批享受國務院津貼、省市政府專項津貼、省市突出貢獻專家、入選湖北省青年工程、武漢市「十百千」人才工程的專家學者。現有專任教師1105人,其中從事教學的教授152人、副教授393人。

學校堅持對外開放,不斷推進對外交流與合作,與十多個國家和地區的高校開展中外合作辦學和校際交流。堅持以本科教育為主,加快發展研究生教育,積極發展留學生教育,適當保留專科教育,大力發展以社會培訓為主體的繼續教育,著力為國家經濟建設和社會發展培養德智體美全面發展的,具有創新精神和實踐能力的高素質應用性、創新性、國際性人才,力爭早日建設成為與武漢經濟社會發展地位兆埋和水平相適應、在國內有影響有特色的高水平地方綜合性大學。

㈢ 江漢大學總共有幾個校區(各專業新生在哪個校區)

江漢大學總共有3個校區，分別為漢口校區、漢陽校區和武昌校區。

一、江漢大學總共有幾個校區

1.江漢大學漢口校區

地址：武漢市江岸區球場路。學校擁有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類，設有商學院、法學院、馬克思主義學院、教育學院、體育學院、高爾夫學院、人文學院、外國語學院、數學與計算機科學學院、物理與信息工程學院、化學與環境工程學院、生命科學學院、機電與建築工程學院、醫學院、護理與醫學技術學院、音樂學院、美術學院、設計學院、高等職業技術學院、國際教育學院、繼續教育學院等21個學院。

2.江漢大學區漢陽校區

地址：武漢市蔡甸區經濟技術開發區學府路8號。江漢大學是一所綜合性普通高等學校，實行湖北省、武漢市共建，以武漢市為主的辦學體制。學校總佔地面積2114畝，校舍建築面積58.6萬平方米。主校區坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔。

3.江漢大學武昌校區

地址：武漢市洪山區張家灣特1號。學校現有專任教師達1162人，其中副高以上職稱607人。有雙聘院士2人，「*」講座教授1人，湖北省教學名師1人，湖北省「*」特聘專家1人，楚天學者19人，「湖北產業教授」2人，二級教授14人，享受國務院、省、市政府專項津貼及省市有突出貢獻中青年專家53人。

二、江漢大學簡介

江漢大學是一所綜合性大學，位於九省通衢的湖北省武漢市，學校實行省市共建、以市為主的辦學體制。2001年10月，經教育部批准，在原江漢大學、華中理工大學漢口分校、武漢教育學院、武漢市職工醫學院四校基礎上合並組建新江漢大學。2002年6月，學校整體搬遷到武漢經濟技術開發區。

2018年，學校入選湖北省「雙一流」建設「國內一流學科攔信建設高校」，化學工程與技術學科入選湖北省「國內一流學科建設學科」。2019年，學校引進中國工程院謝先啟院士，成為第一家擁有全職院士的湖北省屬高校；2021年，學校獲批成為博士學位枯游授予單位，化學工程與技術學科獲批成為一級學科博士學位授權點；獲批省部共建精細爆破國家重點實驗室。

文化底蘊深厚，鍾靈毓秀，景物宜人。學校東瀕長江，北臨漢水，是「高山流水」千古佳話的知音故里。校園環境優美，碧波盪漾的三角湖環抱滿園蒼翠，清源河長虹卧波映帶學府黌舍。這里四季分明，花果飄香。春有桃李芳華,草長鶯飛；夏有蓮葉田田,清香四溢；秋有紅楓金菊,流光溢彩；冬有寒梅暗香,粉妝玉砌。學校總佔地面積約1960畝，校舍建築面積近72萬平方米。學生公寓均配有獨立衛生間、冷暖空調、洗衣機等生活設施，六座學校食堂被譽為「網紅食堂」。校園緊鄰區域政務中心、商業中心和國家特大型企業總部，生活便利，鬧中取靜，是學習、研究、實踐、生活的優良場所。

學科門類豐富，百家爭鳴，兼容並包。學校擁有1個一級學科博士學位授權點，9個一級學科碩士學位授權點，11個碩士專業學位授權類別；開設77個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類，化學工程與工藝專業通過簡敗輪工程教育專業認證，臨床醫學專業通過教育部臨床醫學專業認證，材料成型及控制工程專業入選國家級一流本科專業建設點，27個本科專業入選省級一流本科專業建設點。學校擁有5個省重點學科(含培育)、5個省級優勢特色學科群，獲批國家級特色專業2個、國家級專業綜合改革項目1個、省級品牌專業2個、省級專業綜合改革項目5個、省級戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目9個、省級普通本科高校「荊楚卓越人才」協同育人計劃項目8個；獲批國家級一流本科課程5門，省級一流本科課程、精品在線開放課程32門。

師資力量雄厚，良師薈萃，師德高尚。校學術委員會主任謝先啟是中國工程院院士、國務院政府特殊津貼專家，多次榮獲國家科技進步獎，為推動工程爆破科技進步做出了重要貢獻。學校現有專任教師1270人，其中正高200人，副高504人，教師擁有博士學位比例達到47.5%。聘請中國科學院院士2人，中國工程院院士2人，另有國家級人才計劃人選2人、省級人才計劃人選35人，形成了以國家級人才為領軍、省部級人才為中堅、中青年博士教師為骨乾的高水平師資隊伍。外教薩拉榮獲2020年中國政府友誼獎，多名教師獲評「全國優秀教師」「楚天園丁獎」「荊楚好老師」等稱號；多人在全國高校思想政治理論課教學展示、全國高校教師教學與指導技能大賽等活動中獲獎。

㈣ 武漢江漢大學新校有幾個校區啊

三個，分別是漢口校區、漢陽校區、武昌校區。
漢口校區地址：武漢市江岸區球場路；
漢陽校區地址：武漢市蔡甸區經濟技術開發余拍枯區學豎洞府路8號；
武昌校區地址：武漢市洪山區張家灣特1號（比賀早較小）。網路地圖

㈤ 江漢大學的各個分校區是什麼專業

院系設置
江漢大學校門
學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、現代藝術學院、機電與建築工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化碼散學與環境工程學院、醫學院、生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、衛生技術學院和高爾夫學院等18個學院。現有3個碩士學位授予點，53個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10大學科門類。全校現有專任教師近千人，其中正、副教授500餘人，全日制在校生16000人。

編輯本段學院介紹商學院商學院於2002年6月成立。建院以來，堅持以人為本，以本科教學為中心，以學科、專業建設為重點，以培養有創新精神和實踐能力的應用型人才為目的，立足武漢，面向省內外，不斷探索一條「教學立院、科研強院、服務興院」的有特色的建設與發展道路，推動學院持續、健康、協調發展，努力使學院成為地方經管類應用型人才的培養基地，成為探索解決地方經濟建設與社會發展問題的研究基地。
校園環境(15張)
學院下設五系、一中心、三所、三辦。五系：經濟學系、工商管理系、會計學系、旅遊管理系、信息管理系；一中心：經濟與管理實驗教學中心，下設6個專業實驗室：經濟與管理科學實驗室、會計模擬實驗室、ERP實驗室、信息管理基礎實驗室、旅遊管理模擬實驗室和會計手工模擬實驗室。三所：江漢大學企業發展研究所、江漢大學旅遊管理與發展研究所、武漢市製造業戰略與發展研究所（武漢市普通高等學校人文社會科學重點研究基地）。三辦：黨政辦公室、教學辦公室和學生工作辦公室。

學棚模含院現有教職員工132人，其中專任教師107人。專任教師中，有教授8人，副教授37人，講師56人，助教6人，教授、副教授所佔比例為42.1%。專任教師中，具有博士學位者8人，具有碩士學位者66人，二者所佔比例為70.1%；另有在讀博士17人，在讀碩士6人，他們將在三年內完成學業，屆時學院具有碩士及以上學位教師可達88人，所佔比例將達82.2%。專任教師中，年齡在35歲以下的青年教師共43人，所佔比例為40.2%。學院有湖北省有突出貢獻中青年專家1人、享受武漢市政府津貼專家2人、市級學科帶頭人7人、武漢市優秀青年教師3人，部分教師有在國外學習的經歷，並在全國性學術機構兼職的教師25人，逐步形成了由學科帶頭人、中青年骨幹教師組成的人才梯隊。學院正在形成一支職稱結構、學歷結構、年齡結構逐漸合理的師資隊伍。

學院現開設有八個本科專業，涵蓋經濟學與管理學兩大學科門類。它們分別是經濟類的金融學、國際經濟與貿易專業；管理類的工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、旅遊管理、信息管理與信息系統專業。在校學生1400多人。學院於2002年開始舉辦湖北省人才培養模式改革試驗班——工商管理類試驗班，該班是江漢大學五個試驗班之一（湖北省五所高校取得舉辦資格）。學院的「企業管理」學科被列為市級重點學科，同時被列為湖北省碩士點立項建設學科，會計學科列為江漢大學重點學科。旅遊管理專業和會計學專業被列為江漢大學品牌專業。學院有校級精品課程2門：《金融學》、 《管理信息系統》 ，校級立項精品課程6門：《會計學原理》、《市場營銷》、《國際貿易》、 《旅遊學概論》 、《微觀經濟學》、《財務管理》。已有4位教授與武漢科技大學、湖北省社會科學院、武漢大學經濟與管理學院聯合培養碩士研究生。學院著力營造「嚴謹治學，從嚴執教，愛崗敬業，教書育人」的良好氛圍，先後有43名教師獲得校級教學質量獎，8人獲市級以上榮譽稱號。

建院以來，商學院的科研工作取得了較大成績，呈現良好的發展態勢，連續三年圓滿完成學校下達的各項管理目標，2006年被評為校級科研工作先進單位。建院以來，院教師公開發表論文701篇，其中權威及核心期刊218篇，ISTP收錄2篇，EI收錄2篇。主編出版著作、規劃教材18本（含2本實驗教學教材），參編規劃教材22本，主持省市級以上科研課題65項（含實驗教學課題23項），有21名教師的18項科研成果獲得市級以上表彰獎勵，其中，國家教鏈笑學成果二等獎1項，湖北省社會科學成果三等獎1項，湖北省教學成果一等獎1項，武漢市科技進步二等獎1項，武漢市社會科學成果獎8項。
政法學院政法學院學科較多，涉及政治學、法學、社會學、管理學等4個一級學科。現有思想政治教育、行政管理、法學、社會工作4個本科專業和涉外秘書、國際經濟法、電子政務3個助學本科專業。思想政治教育專業創辦近30年，師資力量雄厚，學生每年報考研究生錄取率在全校名列前茅。法學專業由法律專科專業發展而來，是湖北省高校創辦最早的三個法學專業之一（另兩個為武漢大學和中南財經政法大學法學專業）。行政管理專業創辦於1997年，適應面廣，具有很強的生命力。社會工作專業是根據新的歷史條件下構建和諧社會的迫切需要於2003年創辦的新專業，起點高，特色鮮明，發展前景廣闊。秘書專業為市屬高校重點專業，是全國最早設立的秘書專業之一，對全國秘書專業的創建和發展作出過重要貢獻。馬克思主義理論與思想政治教育學科為校級重點學科和湖北省碩士點立項建設學科。學院還承擔著全校馬克思主義政治理論課的教學任務。

學院現有專任教師106人，專任教師的學歷結構、職稱結構、年齡結構和學緣結構都比較合理。專任教師中有教授5人（平均年齡48歲）、副教授44人(教授、副教授占專任教師的46%）、博士研究生7人（含博士後2人），另有13人博士在讀。具有碩士研究生及其以上學歷的教師70人，占專任教師的66%。35歲以下的教師40人，占專任教師的57.6%。相當一部分教師畢業於北京大學、中國人民大學、南京大學、武漢大學、北京師范大學等名牌大學。

學院有武漢市學科帶頭人6人，享受政府專項津貼者6人，3位青年教師先後入選武漢市「213人才工程」，多人被評為全國和湖北省優秀教師，1人被評為江漢大學「教學名師」，1人被中南財經政法大學聘為兼職教授和碩士生導師。2人分別被學校聘為學科責任教授、學科骨幹教師。學院還聘請了北京大學原副校長、博士生導師樑柱教授，武漢大學副校長、博士生導師黃進教授，武漢市委副書記程康彥同志等全國著名學者和知名人士為兼職教授。

學院設有地方法治與社會工作研究所、秘書學研究所、馬克思主義與當代中國發展研究所等3個研究所，建有模擬法庭、電子政務實訓室、秘書實訓室等多個實訓室。

近5年來，全院教師共發表論文600餘篇，60餘篇被轉載或獲得省市級以上獎勵；出版專著和教材20餘部，參與國家級課題5項，主持省市級課題30餘項；9門課程被評為校級精品課程，1門課程被評為省級精品課程。

學院現有本科專業學生740餘人。學生學風端正，表現優異，曾有兩個班先後被評為全國先進班集體並有多名學生在參加省、市、國家、世界級大型活動中的志願服務而被評為優秀志願者。如2005級社會工作專業的楊錢同學、2006級國際經濟法專業的王曉龍同學和2006級行政管理專業的王小倩同學被評為2007女足世界盃武漢站優秀志願者、中國第六界全國城市運動會優秀志願者、湖北省第三屆中部投資貿易博覽會優秀志願者、2008北京奧運會火炬傳遞武漢站志願者領隊、2008北京殘奧會火炬傳遞武漢站志願者領隊等優秀稱號！近年每屆畢業生一次性就業率均超過90%。
教育學院教育學院是以教育學、心理學、教育技術學、課程與教學論等學科專業組成的教育科學學院。設有教育學系、心理學系、教育技術學系及課程與教學論研究所，有教育技術學實驗室和心理學實驗室, 現有應用心理學、教育技術學及教育學三個本科專業，並設有教師教育研究所和課程與教學研究所等研究機構和江漢大學心理健康教育中心。全院教職工有43人，學生424人。

師資隊伍建設學院擁有一支平均年齡僅38歲的專任教師隊伍，在編教師31人，其中教授1人，副教授13人，講師8人，助教 9人，獲碩士學位者11人，在讀博士2人，在讀碩士10人。教師政治合格，業務素質較高，愛崗敬業，教書育人，有數人次獲得「武漢市五一勞動獎章」、「武漢市新長征突擊手」、「武漢市優秀青年教師」、校教學成果獎、優秀教學質量獎等獎勵。有多名教師在武漢市教育學會、湖北省心理學會、湖北省教育技術學學會、湖北省心理衛生協會、中國教育學會等學術團體中擔任理事長、常務理事、理事等職務。幾年來，共發表論文近百篇，公開出版專著、教材5部，完成科研課題6項。學院在研課題16項，省級以上課題6項，市級課題8項。學院教師主持的課題《中小學心理輔導教師培訓模式的研究》獲2003年武漢市科學進步二等獎;論文《中美師資培養的比較研究》獲武漢市教育科研成果一等獎,論文《教師教育發展趨勢與結構調整的比較研究》獲中國繼續工程教育協會基礎教育工作委員會第六屆優秀成果一等獎等。學院初步形成一支學歷、職稱、年齡結構較為合理，具有一定學術水平的師資隊伍。

學科專業建設學院在教師教育方面具有獨特的綜合優勢和明顯的學科專業特色，教育學、心理學、學科教學論專業具有較長的辦學歷史，在湖北省武漢地區有較強的實力。在不斷轉變教育思想和教育觀念前提下，重新制定和修訂了應用心理學、教育技術學的人才培養方案和教學大綱，把培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才放在首位，努力實現「寬口徑、厚基礎、復合型」的人才培養理念。

課程建設承擔有省級優質課程1門， 《教育學》 。校級精品課程4門，《教育學》、《心理學》、《多媒體技術與應

用》和《心理測量學》。以課程改革為突破口加大課程研究力度，優化課程結構，不斷更新教師教學內容、創新教學模式、方法，搞好知識更新、能力培養和素質提高的銜接。積極推進課程體系、教學內容和方法的改革，加大基礎課和專業課程的份量，擴大知識面，在專業課程設計中，提高專業課程的比例，形成具有鮮明特色的專業課程模塊。

教學管理和質量監控學院建立了一套完善的提高教學質量保障系統。不斷健全教學管理制度，嚴格教學常規管理。規范備、教、改、導、考等教學過程，通過評估評價加強量化與目標管理，建立教與學的激勵機制，加強與完善計算機教學管理，使教學管理進一步規范化、制度化、科學化、現代化。認真做到：⑴不斷規范與加強教學計劃、教學大綱、課程體系、試題庫及其教學管理規章等教學文件建設；⑵確立教學工作職責，對教師的教學工作進行量化管理，以促進其規范化與科學化；⑶建立完善教學及教學管理評價體系，如課程評價體系、教師課堂教學評價體系、教學成果評價體系等；⑷實現教學信息的網路化。

近年來，學生在各項競賽中取得了豐碩的成果，全國大學生英語競賽，獲三等獎2項，全國數學建模比賽，獲省二等獎1項，全國大學生「挑戰杯」科技活動，獲省優秀獎1項，湖北省大學生DV競賽，獲一等獎3項，二等獎3項，三等獎1項，湖北省大學生科技成果，獲三等獎1項，湖北省大學生暑期社會實踐活動，獲優秀個人1項。培養入黨積極分子260餘人，發展學生黨員26人，有9名學生被評為武漢市優秀團員、優秀團幹部，1人獲校十佳青年，5人獲校園之星，有3名畢業生被組織部門選調。學生畢業論文中獲得湖北省大學生優秀論文，獲二等獎1項，三等獎4項，一次性就業率為92.11%。
外國語學院外國語學院是在原江漢大學外語系、華中理工大學漢口分校外語部、武漢教育學院外語系和武漢職工醫學院外語教研室的基礎上組建起來的。學院下設英語系、法語系、日語系和大學英語部。學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工113人，英語、法語、日語、德語等語種專職教師共102人，其中，外籍教師8人，教授1人、副教授38人、講師46人，教師中在讀博士6人。英語、法語、日語三個專業全日制在校本科學生700餘人。

學院現有現代化語言實驗室27個，其中多媒體語言實驗室13個、英語自主學習中心1個、網路語言實驗室4個、情景語言實驗室2個、同聲傳譯語言實驗室1個，設備總價值近千萬。

學院一貫注重優化專業結構，調整課程設置，突出素質培養；在教學及科研上取得了較好的成績。大學生專業英語四級一次性通過率保持在75%以上，其平均成績均超出同類院校。畢業生就業率達到90%以上。近年來，學院教師承擔省部級教學科研課題20餘項，主編和參編的著作46部，教材14部，譯著2部，發表在省級以上刊物的學術論文380多篇。
人文學院人文學院是在原江漢大學中文系、政法系歷史學專業，原武漢教育學院中文系、政史系歷史學專業，原華中理工大學 漢口分校社科部的基礎上於2000年組建而成。學院設有中國語言文學、歷史學、新聞傳播學、文化產業系4個系，並設有黨政綜合、教學管理、學生工作三個辦公室和《學語文報》報社和普通話測評中心等五個機構。學院現有教職工95人，其中專任教師71人。

人文學院現有漢語言文學、漢語言文學（影視文化）、歷史學、文化產業經營管理、廣告學五個本科專業及專業方向，並有新聞學、廣告學兩個專科專業。建院以來，人文學院堅持「以人為本、以文載道」為辦學興院理念，以把人文學院辦成「江大一流，武漢著名，湖北有地位，全國有影響」的教學科研強院為奮斗目標。經過幾年的努力，人文學院形成了以下特色：

1.科研力量雄厚，學術梯隊合理。

人文學院教師的職稱結構、學歷結構、年齡結構、學術水平等在江漢大學處於領先地位。學院現有教授4人、副教授36人，高級職稱者佔到教師總人數的58%。學院還擁有一批有相當知名度的專家、學者，他們的科研實力強，並獲得包括各類政府津貼在內的多項獎勵與肯定。其中國務院特殊津貼獲得者2人，武漢市管優秀專家3人，武漢市政府專項津貼獲得者4人，曾憲梓教育基金獎獲得者4人，武漢市「213人才」1人，等等。他們的科研水平和學術地位已得到學術界和社會的廣泛認同。

人文學院積極鼓勵中青年教師的進修學習，並提供相應的物質與精神支持，年輕教師迅速成長，擁有較為合理的學術和學科梯隊。學院40歲以下的年輕副教授已佔學院副教授總數的三分之二，而且已經成為或即將成為科研的骨幹力量。學院有博士後1人，博士4人，碩士30人，中青年教師中具有碩士以上學位的占絕大多數，學院的科研後勁足。

2.學科優勢明顯，科研成果豐碩。

人文學院的傳統專業辦學歷史悠久，經過長期的積淀，已形成一批在國內具有一定學術地位的學科和專業。中文系教授多，各學科都有其獨到之處。其中漢語言文學為武漢市品牌專業立項建設專業，文藝學為武漢市重點學科、湖北省碩士學位點建設立項學科，語言學為校重點學科、省碩士學位點建設立項學科。歷史系和新聞系則以教師年輕、博士和碩士多而具有強勁的發展勢頭。學院還設置有生態文藝學研究所、社會語言學研究所、黃興研究所等研究機構。學院主辦的《學語文報》是全省發行量最大的專業性報紙。

人文學院以科研立項多、論著多、獲獎多、質量高而著稱。近年來，學院承擔了國家社科基金項目1項，國家語言文字工作委員會科研項目1項，文化部科研項目1項，省級科研項目15項，市、校級科研項目21項；出版專著、教材60多部；發表學術論文500多篇。已有成果中，有7項獲得省部級獎勵，有16項獲得市級獎勵。 《新華文摘》 、《語言文字應用》、《文學評論》、《魯迅研究月刊》、《史學理論研究》、《拉丁美洲研究》等國家級刊物經常可以見到人文學院教師發表的論文。

3.教研風氣濃厚，教師學有所長。

「九五」期間，人文學院教師人均發表論文在5篇以上。學院的教學科研獎勵機制促進了教師教學科研的積極性，積極性的普遍調動提高了學院教學科研的整體氛圍。學院教師競相使用多媒體教學和雙語教學，積極申報各類科研立項。學院的「現代漢語」為湖北省優質課程、精品課程建設立項課程，「中國文化概論」、「世界現代化進程」、「文藝學概論」、「中國古代文學」、「廣告學概論」為學校精品課程建設立項課程。

學院教師在長期的教學與科研實踐中，逐漸形成了各自的科研方向，構造了獨特而出色的研究領域。如中文系周建民教授的廣告語言學研究、皇甫積慶教授的魯迅研究、王立教授的社會語言學研究、劉超班教授的中國敬語研究、王仁銘教授的《紅樓夢》後四十回研究、吳艷副教授的文學評論、呂幼安副教授的文學創作、彭松喬副教授的生態文藝學研究等在學術界都有較大影響；歷史系鄧正兵教授的民國時期地方主義研究、宋傳銀博士的歷史地理研究、程洪副教授的拉美史研究、趙炎才副教授的中國近代倫理研究、張克蘭副教授的史學理論研究等也引起了學術界的關注。新聞系阮衛副教授等人的廣告藝術研究還吸引了傳媒的注意。

4.學生思維活躍，素質及成材率高。

人文學院著力對學生進行素質教育，不斷進行教學課程體系和授課模式的改革。漢語言文學和歷史專業實行3+1模式，即前3學年學習本專業基礎課和專業課，第4學年根據社會需求和個人志願，再分流設置師范專業培養方向，學習高等師范教育必備的專業課程。各專業注重實踐環節，培養學生多方面的能力。學院還開辦了「人文大講堂」等第二課堂，定期舉辦豐富多彩的學術和文體活動。學院在校生思維敏捷，勤奮好學，勇於開拓，積極參與校內外各項活動，並獲多種獎項。

人文學院現有學生近1200人，兩年來不斷有韓國、泰國留學生前來就學。多年來，人文學院的學生以知識面廣、理論性強、敬業奉獻等素質而受到用人單位的普遍好評。學院畢業生一次就業率在學校居於前列。新聞系畢業生一次就業率在90%以上。

5.教師奮發努力，前景更為光明。

學院現有在讀博士18人，在讀碩士6人，教師均在積極為提高學歷、職稱層次和學術水平而努力。學院也在大力加強學科和專業建設，大力加強本科教育，鞏固優勢專業，積極申辦新興專業，不斷尋找新的專業增長點。同時，積極申報碩士學位點。
現代藝術學院現代藝術學院是江漢大學新開設的一所學院。學院面向全國招生，現開設有美術學、藝術設計、音樂學三個專業和七個專業方向：繪畫、平面設計、環境藝術規劃與設計、工業產品造型設計、動畫藝術設計、服裝設計與營銷、通俗音樂。學院以本科教育為主，突出藝術設計的專業特色。學院預計到2007年在校生規模達到2000人左右。
人才。

在湖北省化學研究院並入江漢大學後，部分專業招收本校物信學院學生。
化學與環境工程學院化學與環境工程學院 設有化學系、化學工程系、環境工程系和實驗與分析測試中心， 開設化學、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環境工程等4個本科專業。