網路資源共享的優勢和弊端

A. 共享的利與弊

共享的好處在「共」和「享」，同理，其壞處也同樣體現下這兩個方面。

共享的意思就是指使用權或知情權與其他所有人共同擁有，有時也包括產權。馮夢龍 的《東周列國志》第七十一回中曾有這樣的說法：「景公曰：『相國政務煩勞，今寡人有酒醴之味，金石之聲，不敢獨樂，願與相國共享。』」國君能與相國共享金石之聲和酒醴之味，這是何等的胸懷何等的榮耀？

現代意義上的共享已經遠遠超出了春秋時代齊景公所說的范疇。如今的共享經濟已經滲入到我們生活的方方面面，從共享單車、共享汽車，到共享充電寶、共享籃球、共享雨傘等共享經濟新形態不斷涌現，並成為新一輪資本蜂擁的「風口」，形成了上萬億的經濟規模。
共享經濟為人們生活提供了極大的便利。在網路信息化牽引下，我們可以非常方便的滿足自己的日常需求，可以節約社會資源，可以將激活金融業，促進社會財富流動,提高社會財富的循環效率，擴大人們消費需求，滿足更多人的利益。這就是共享的真正價值和意義所在！
但是，我們也應該看到，「共」的含義在於公共群體，「享」的含義在於使用權，這也就為共享經濟埋下了隱患。

如公眾的素質不一樣，就會在享受服務之餘，所採取的態度也不一樣。比如共享單車中的亂扔亂放問題，更有甚者採取破壞者毀壞性的方式對待共享物品。也產生了一些因為小孩老人騎行共享單車而發生的法律糾紛問題等等，這就是「共」字帶來的缺陷和弊端。
在「享」這一方面，同樣也是顯而易見的。比如某些無形資產的共享，甚至擁有知識產權的共享，就會引發一些新的侵權行為的出現。如前段時間曝光的，某些所謂帶有共享性質的網站，無償佔有和有償使用作者費盡心血和腦力勞動創作出來的作品，在他們享用別人勞動成果的時候，無形中侵犯了著作者的權力。

所以，共享經濟作為基於網路的一個新的帶有盈利性質的經營平台，也需要新的制度和規范，需要管理機制和法律法規的及時創新跟進，否則，共享共贏經濟的反面也許就是一個無序競爭的貪婪獨霸市場！

B. 區域網內共享軟體的優缺點

優點當然是節省空間資源，方便使用，不必為了軟體而四處尋找。當然了要設為只讀，萬一哪個粗心的給你刪了呢！被人訪問你機子里的軟體，硬碟會讀取吧，但你這硬碟你自己都用不到它壽終正寢，所以這一點點犧牲無所謂的啦。當然了，別人在你機子里倒騰心裡總歸有些不爽的啦。

C. 信息共享的利弊有哪些

信息共享的利處：信息共享指不同層次、不同部門信息系統間，信息和信息產品的交流與共用，就是把信息這一種 在互聯網時代中重要性越趨明顯的資源 與其他人共同分享，以便更加合理地達到資源配置，節約社會成本，創造更多 的財富。是提高信息資源利用率，避免 在信息採集、存貯和管理上重復浪費的 一個重要手段。

信息共享的弊端：現在是信息共享剛起步階段，各方面都還不是很完備，特別在法律法規上面還存在較大的漏洞，而且不法分子越來越多，越來越會利用弊端來危害社會，需要完備保障措施，才能讓信息共享越來越好。

(3)網路資源共享的優勢和弊端擴展閱讀

信息共享的效率依賴於信息系統的技術發展和傳輸技術的提高，必須嚴格在信息安全和保密的條件下實現。當然，不同國家的信息共享程度是不一樣的，當前看來，西方國家的信息共享程度要大得多，這也是為什麼他們為什麼那麼發達的一個無形中的指標了。

信息共享的缺少對各部門、各行業間無論是工作方面的合作還是科研方面的數據需求都有極大的阻礙作用。因而，如何盡早的解決全球的信息共享標准將是一個非常具有里程碑意義的事件。

D. 共享課有什麼優缺點

優點：（一）實現優效資源的有效共享，減少教學區資源的浪費矢大學資源共享課的利第一個表現就是實現了國優效資源的有效共享，在一定程度上減少了教學資源的浪費。比如清華北大這些名校有很多的優秀教師，那麼他們所上課的內容必定是很多學子都想聽的，但是很多學子又不在清華北大上學。
大學資源共享課可以避免這種優質的教學資源浪費，使得這種優效的教學資源能夠得到有效的利用，能夠讓更多的人享受到教師的教學內容。之前有浙大的數學教授在網上講解微積分的課程內容受到了諸多大學生的關注，很明顯大家都想一覽名校大師講課的風采，所以大學資源共享課的開設就起到了明顯的推動作用，特別是在互聯網快速發展以及智能手機迅速普及的今天，藉助網路，讓更多的學生學到了知識，這樣就沒有造成資源的浪費，讓更多學子獲益。
（二）有效提高課程利用率，一定程度上減
輕教師負擔
大學資源共享課的利第二個表現就是能夠有
效提高課程的利用率，在一定程度上減輕了教師的負擔。作為大學教師看似輕松,其實壓力很大,不僅僅是課題研究壓力，教學壓力也很大。特別是隨著大學近些年的擴招，師生比重存在明顯懸殊，一個教師每天的課程安排基本都是滿滿的。
有些教師在一個學期不單單上一個科目，上兩個科目的也大有人在，特別是部分教師既上本科生的課又上研究生的課。一方面要上課，要保證上課質量，另一方面又要做課題，保證課題能夠順利進行，高校教師身上的壓力很重。所以大學資源共享課的開設,特別是以網路課程的方式呈現,讓更多的學生能夠進行課程的學習，這一方面就是提高了課程的利用率，另一方面就是在一定程
度上減輕了教師的負擔，讓教師不再身兼多個科目的教學，不再需要每一天都滿課，在一定程度上減輕了教師的負擔。
（三）增加各種課程種類，多培養復合型、
技能型人才
大學資源共享課的利第三個表現就是可以
讓大學在今後增加各種課程種類，滿足學生的求知慾，能夠在今後的日子裡多培養復合型、技能型人才。在文章一開頭就提到了「人才是民族的未來」，高校作為大部分優秀人才的培養基地必須要深刻認識到這一點，在傳統的財經類、工程類院校中，除了培養專業技能型人才之外，也應該培養復合型人才。技能型人才的專業能夠幫助某方面的社會建設取得更大的進步和專業上的更多突破。但是,「技多不壓身」這句話不無道理,時代在不斷變化,誰也無法保證自己永遠是贏家,所以利用大學資源共享課的開設，增加各種課程
以及種類,在與時俱進中滿足學生求知慾的同時,也對高校不斷提出更高的要求，對未來的人才提出更高的要求。
（四）提高了高校的教育質量、教學質量
大學資源共享課的利第四個表現就是提高了
高校的教育質量、教學質量。「百年大計、教育為本」。教育對於一個國家是十分重要的，培養人才的高校教育也是更加重要的。大學資源共享
課的開設，使得教學資源能夠得到有效的開發與利用，大學的教育在時代的考驗下就應該更加散發出自己的生命力，更應該經得住時代的考驗。
大學資源共享課的開設就是為了促進優秀資源的廣泛學習，讓不在一個學校的學子也能夠接受這些優秀知識的熏陶，能夠得到優秀的課程資源。
大學資源共享課的開設就是為了能夠讓高校培養出更多的技能型人才以及復合型人才，這個社會不單單需要專業的技能型人才，更加需要經得住歲月考驗的「全才」，大學資源共享課的設立可以說在一定程度上實現了部分教育資源的平等,讓更多的草根學生能夠接受高等教育。以上這些方面的表現就是在側面表現了高校教育質量的提高、高校教學質量的提高。
三、大學資源共享課開設的弊
「每個硬幣都有兩面」，所以大學資源共享課
的開設也有利有弊。在上文中闡述了大學資源共享課的利以後，下面詳細闡述大學資源共享課開設的弊，這個「弊」更多是在闡述目前大學資源共享課開設的不足之處，將從以下四個方進行
闡述：
（一）教育共享資源內動力不足
大學資源共享課開設的弊第一個表現就是
教育共享資源的內動力不足。大學資源共享課開設的好處以四個方面進行闡述，那麼開設形式特別是在以人力資源的共享形式中體現。理想很豐滿，現實很骨感。大學資源共享課在實際操作中仍然面臨諸多問題，最根本的問題就教育共享資源內動力不足，這是因為學校層次的差異所決定的。學校層次不同，學生的基礎也不同，一個課程資源對本校學生適用對另一個學校學生不一定適用。所以部分高校是不願意將自己高校的課程資源供別的學校使用，這是很現實的一個問題,再加上知識產權的原因導致了教育共享資源的內動力不足，也使得大學資源共享課的開設需要一步一步來。
（二）教育共享資源政策不健全
大學資源共享課開設的弊第二個表現就是有
關教育共享資源的政策不健全。眾所周知，政策會影響到很多方面的建設，那麼對於教育共享資源來說，更加需要政策的鼓勵與支持。但是在現實中，關於教育共享資源的政策還不健全，對於知識產權的規定不詳盡，對於知識產權的保護也沒有具體規定；另外，地方政府在教育共享資源上的目的還可能與大學資源共享課開設的目的存在一定差異。這從根本上可以說是體制的問題,因為無法有相應的政策支持大學資源共享課的開設,遇到問題時也無法根據條例進行判斷和處理。所以說如果想打破僵局，如果想要讓大學資源共享課開辦得更好，那麼就需要完善相關的法律法規，健全相應的政策。
（三）教育共享資源內容不完善
大學資源共享課開設的弊第三個體現為教育
共享資源內容不完善，內容單一。教育共享資源內容不完善的原因是因為大學資源共享課的開設目前屬於起步階段，很多內容都僅僅局限於必修課或者是選修課的內容，不一定能跟上時代的進步以及發展。鑒於大學資源共享課開設的課程以及內容處於起步階段以及單一狀態，這樣就會讓很多學生無法學習到自己感興趣的內容中真正有層次的東西，無法讓學生真正成為教育共享資源的受益者。舉例,隨著網購不斷深入人們的生活，在諸多高校中的電子商務專業中所學內容否能

E. 域管理共享資源和網路共享資源分別的優點與缺點

二者都差不多，都存在一下不足：
1.文件許可權只有隻讀、更改兩種，太少了，沒辦法精確細化控制（比如:列印、復制、上傳、下載、查詢、瀏覽等等）；

2.只要有共享的只讀許可權，就能復制文件，實現不了這種安全需要--「只是授權用戶使用（瀏覽、修改等）共享文件，但是不允許把文件復制、另存帶走了」；

我曾經在網上找了好幾年解決方法，其間也看到無數的人和我一樣在尋找，但始終沒找到。甚至很多人都認為這個想法很荒謬:"既然都能瀏覽、編輯共享文件了，又怎麼可能禁止文件的下載、復制、另存呢？"
後來我自己就做了一個為共享實現這樣功能的軟體（網路safeshare 最新是7.3.1版本了），其中我用到的安全技術（不是採用加密文件的高風險方法）還獲得了發明專利。為此我深感自豪。這里介紹給大家試用，望多提意見幫助我持續改進。

F. 請你談談網路的優點和缺點。

好處：1.生活的便利。現在有了網路足不出戶就可以買到各種東西，像吃的可以點外賣，穿的可以直接網路購物，包括平常繳費都可以直接在網路上繳費，這樣就很便利快捷，不用跑去辦事處等半天

2.更多學習的渠道。在家裡就聆聽到各個學校的課堂，不懂可以直接在線咨詢，而且網路上的知識更豐富，可以實時的或許學習的資料，能學習的更好

弊端：1.身體的不適。有了網路很多人就容易沉迷，長期的玩手機或者電腦就容易造成眼疲勞或者身體出現不適

2.信息泄露。有了網路我們的資料有可能就被泄露，經常有各種營銷電話打來騷擾，這些電話就是信息泄露，這種也很煩人每天接到各種不同的電話

G. 你認為「共享經濟」有什麼好處有什麼弊端

共享經濟，一種新時代發展的產物，一種推動人類向著更高文明發展的良好經濟模式，正在以一種掩耳不及迅雷之勢席捲而來。共享經濟有三部分組成，包括需求方，商品或者是服務提供商和共享平台。當然，新時代有新的要求，共享經濟也面臨著一些無法逃避的問題。

人類幾千年的文明歷程告訴我們，凡是能夠推動社會跨時代發展的經濟模式或者時代產物都需先經過，重重的考驗，不斷地修改完善，最終完全的被人類掌控，並且造福於人類。順應人類文明的發展規律，一切事物都想著高度統一的方向發展和前進著。共享經濟模式勢必成為人類未來的主導模式。

H. 共享經濟的利弊是什麼

利：

1、共享經濟的出現極大的豐富和方便了我們的個人生活。共享單車提供了出行的方便，共享充電寶解決了出門在外手機沒電的難題。

2、對於企業，尤其是互聯網公司來說，不僅可以通過參與共享經濟獲利，還可以通過共享經濟為自家產品引流。

3、共享經濟有利於社會環境的優化。共享單車在方便出行的同時也有助於環保，還在一定程度上緩解了城市擁堵的問題。

弊：

1、共享經濟的實現形式多通過「掃碼」完成。而這一過程中就存在著個人隱私泄露的安全隱患。

2、越來越多的企業、商家參與共享經濟只是為了做企業推廣，把共享經濟作襲橡為一種噱頭，浪費社會資源，違背了共享經濟整合社會資源的初衷。

(8)網路資源共享的優勢和弊端擴展閱讀：

共享經濟制度完善：

對共享經濟的模型原理、運行機制、悄禪慶監管規范等都有了更為清晰成熟的認識。我們期待，未來人們能更加理性平和地審視共享經濟過去幾年發展過程中出現的「成長的煩惱」，能更加科學地規劃共享經濟未來成長的路徑。

加快完善共享經濟啟握發展所需的制度體系，攜手把共享經濟做大、做優，與傳統業態相得益彰，共同創造更多的社會福利，增進人們的獲得感、幸福感。