網路講課時用的標注軟體

A. 什麼視頻會議軟體能隨手標注對方文檔

不能，視頻會議中只支持對自己共享文檔內容的標注編輯，對方不能標注自己的文檔。

會議軟體可以使用華萬的中目雲會議，操作簡單，上手容易。

中目會議的具體功能如下：
第一，協作功能：文字聊天，分組討論，遠程式控制制，錄制等。
第二，共享功能：共享桌面，共享視頻，共享應用程序，共享白板，支持iphone/ipad鏡像。
第三，音視頻功能：語音互動，視頻互動，支持外接音視頻設備，支持雙流雙顯和三顯。

而且使用中目客戶端，無需額外學習與適應，馬上開啟會議，享受一致會議體驗。

華萬通信自成立以來，始終秉持向客戶提供優質的產品和服務為己任，以「創新研發驅動公司發展」為基本方針，已形成通信雲產品及雲通信智能硬體兩大業務板塊。

B. 請問網上看視頻教學時，老師們用滑鼠可以在屏幕上做標記，如：寫字、畫圈、畫橫線等等。這是用什麼軟體

這樣的軟體有很多，我推薦你試一下「屏幕畫筆工具」，這個軟體的特點是從滑鼠到畫筆來回切換方便。在操作過程中如果需要在屏幕上做標記，按下ctrl+F1進入標記狀態，標記完了再按ctrl+F1切換回來。還有一個切換更簡便的叫「大鴻屏幕畫筆」按F1即可切換。

C. 在上網課時,老師都是用什麼軟體給學生寫板書的

用的是Microsoft Office軟體里的手寫板功能。

通常用的比較多的是Microsoft Office 的PPT模式，可以製作成一頁頁的課程慢慢講解，並且Microsoft Office支持手寫功能，有個手寫板或手寫屏就可以直接在上面寫字、標注等，是目前辦公開會、網課教學比較主流的模式。

但也有一部分用的是板書軟體，具體你說的是哪個，沒圖真不好找。可以網上搜搜看，也可以到B站上去留言問問用的是什麼軟體。

手寫板的手寫體驗：手寫板比較類似於你的滑鼠換成了一支筆，然後在一個板子上寫字，但眼睛是看著電腦屏幕。對於未接觸過手寫板的老師，可以試著拿支筆在電腦桌子上寫字，眼睛看著電腦屏幕體驗一把，看看是否適合自己。

這種方式主要是不太適合剛接觸手寫板的老師，因為老師普遍已經習慣了紙筆寫字的方法。但優點是便宜，最便宜的100多就能買到一個！

D. 講師用的標注軟體是什麼軟體

網路授課，一線老師都在用的屏幕書寫批註軟體：Pointofix

作為老師、培訓人員必備軟體，無需安裝，點開即可使用。打開後，在電腦的任意界面，點擊「開始」，即可隨意塗畫。

比如，在講解「軟體操作」，「作業講解」，利用這個軟體，這個屏幕都是你的黑板，可以任意的畫框、畫線、畫圓等，也可以進行文字批註，你圖畫的界面需要發送到直播群里，也可以保存成圖片。還帶有放大鏡功能，滑鼠移動到哪，放大到哪，可以充分吸引學生的注意力。

可以新建「白板」、「黑板」等界面自由書寫。

您可以在屏幕上畫出半透明的線條、矩形、圓形、箭頭、圖片，甚至輸入文字等來對講解區域進行註解。你能指定圖形的顏色或者粗細，也可以 一次擦除。

還使用電腦模擬電子白板，您可以直接在屏幕上進行板書，畫畫，寫滿後無需擦凈，可新開任意多的白板和黑板，上面的內容將自動保存。

E. 希沃白板作用

希沃白板在課堂教學中的作用【關鍵詞】 課堂教學;希沃白板;學習興趣;探究慾望;課堂容量隨著科學技術的飛速發展，現代信息技術在教育教學領域的應用已非常廣泛。希沃白板作為一種新型的現代教學輔助工具，已經悄然走進了我們的課堂教學之中。希沃白板是專門為互動教學和展示領域設計，與電子白板完美結合，實現自由書寫、手寫識別、視頻播放、動態超鏈接等強大的多媒體動態效果，藉助它可以輕松創建生動精彩的課堂，更好地吸引和引導學生全面實現多媒體互動教學。希沃白板的出現，極大地方便了教師完成教學資源或課件的呈現、演示、交流、互動，拓展了課堂教學，讓常態課堂教學極具動感。另外，老師們在課堂教學中將希沃白板的書寫、批註、演示、互動等功能有效結合，使課堂教學資源不僅更形象直觀地給學生演示，也可以讓學生參與互動，學生學習的興趣提高了。希沃白板與課堂教學的有效整合，為課堂教學增添了新的活力，優化了教學過程，使得課堂教學更加高效。一、恰當使用希沃白板，有利於激發學生的學習興趣在課堂教學中，希沃白板這一教學媒體輔助工具作為教學信息的載體及傳輸信息的工具和手段，它不僅可以用來傳遞教學內容，還能調節課堂氣氛，創設情境，以激發學生的興趣。希沃白板以圖文聲像並茂的教學情景，能充分調動學生的積極性。例如，在教授《長江之歌》這篇課文時，我們可以利用希沃白板的視頻播放功能播放有關長江的視頻資料或者《長江之歌》歌曲，不僅拓展了學生的課外知識，還有利於激發學生學習課文的興趣。又如，在教授《三峽之秋》時，還可以給學生播放有關三峽的風景資料，讓學生先了解欣賞三峽的美麗風光，這樣既有利於學生對課文內容的理解，又提高了學生學習課文的興趣。二、恰當使用希沃白板，有利於激發學生的探究慾望希沃白板在課堂教學中的普及使用，提高了課堂教學中的互動性。希沃白板強大的交互功能從根本上改變了教師講課、學生被動聽課的方式，為師生們在教學過程中的互動和參與提供了極大的方便，同時也激發了學生探究學習的慾望。如，在教授《詹天佑》這一課時，我就利用希沃白板強大的互動功能讓學生在理解課文的基礎上畫出開鑿隧道以及「人」字形線路的示意圖，然後分小組上台在希沃白板上動手分別演示詹天佑開鑿隧道的方法以及「人」字形線路的設計方法。學生通過在希沃白板上操作演示，不僅激發了學生的探究興趣，同時又培養了學生的動腦動手能力。三、恰當使用希沃白板，有利於突破教學重難點在課堂教學中希沃白板互動技術的恰當運用，可以把靜止的事物動態化，使學生的身心完全融入課堂，從而有效地突出重點，解決難點，取得傳統教學無法比擬的教學效果。例如，在講解《詹天佑》這一課時，引導學生理解開鑿隧道的方法以及「人」字形線路設計的妙處，從而感悟體會詹天佑的傑出才能，這是本節課的重點也是難點。為了突出重點、突破難點，我讓學生在理解課文的基礎上畫出開鑿隧道以及「人」字形線路的示意圖並上台在希沃白板上動手演示詹天佑開鑿隧道的方法以及「人」字形線路的設計方法。學生在希沃白板上操作演示並通過現場采訪的形式讓學生說出這樣做的好處，從而體會到詹天佑的傑出才能，這樣本課的重點難點就在學生動手操作的過程中被輕易突破，學生對課文內容的理解就達到了預期的目的，起到了事半功倍的效果。四、恰當使用希沃白板，有效擴充了課堂容量希沃白板整合了豐富的教學資源，充分發揮其圖、文、聲、像並茂的眾多特點及優勢，尤其是思維軸的巧妙應用能使練習、復習等環節輕松、愉快。此外，希沃還推出了希沃授課助手、班級優化大師，教師可以實時進行課堂的互動交流、評價，激發學生的學習積極性。以前課堂容量在一定程度上受到板書的影響，而現在利用希沃白板的雲存儲功能，教師備課時可以在備課模式下把一些圖形、文字等預先存在白板當中進行上傳，在課堂教學時再將預先備好的課件從雲端下載下來，在授課模式下適時地呈現出來，提高課堂教學效率

F. 用什麼軟體,能實現講課時,隨時在屏幕上寫字

一台帶手寫功能的電腦或電腦連接手寫板然後搭配RHUB屏幕分享互動教學系統實現的。

G. 用電腦上網路直播課用滑鼠在ppt上注釋太麻煩了有什麼好辦法

方法是：
1、一鍵批量轉換，將ppt轉化為PDF模式，直接在PDF上標注好再進行講課。
2、使用Pointofix軟體，可以在上網課時智能的對ppt做標記，進行注釋。

H. 老師網上講課用什麼軟體

老師網上講課用的軟體推薦如下：

1、《騰訊會議》

騰訊會議是一款十分經典的上網課APP。它可以很容易的開啟若干個上網課的課堂，這時APP會發給用戶相應的房間號用戶只需要輸入正確的房間號與進入課堂的密碼，以及設置自己的昵稱，就可以輕易的開啟自己的學習之旅。

2、《釘釘》

釘釘是很多學生都在用的一款上網課的軟體。這款軟體的功能十分齊全，不僅可以進行上網課，而且可以在軟體中發送相應的課件，文件等等，以輔助學生的學習。軟體也有建立聊天室功能，可以幫助學生學習打卡，課後交流。

3、《微信》

微信的視頻功能是相當強大的，自然可以用作上網課。微信最多支持九個人一起視頻通話，只要進行相應的視頻，老師就可以對學生用戶進行上網課的作業了。微信的用戶量極大，使用微信上網課是十分快捷方便的。

4、《QQ》

騰訊QQ的視頻功能是十分發達的，所以用來上網課也是十分合適的。他不僅有很流暢的視頻通話條件，而且還可以建立相應的QQ群，在QQ群中展示有關的學習資料文件，這樣會使學生的學習效率更高，在QQ群中討論交流學習，也會使學習進步更快。

5、《網易公開課》

這是一款專門用作上網課的APP，它的優化設計的十分高明。可以在短時間內很快捷的開啟網課，並且在APP的頁面也有相應的課堂講解，用戶可以根據自己的需要去選擇合適自己的公開課堂，讓自己的學習能力變得更強。

I. 老師網上講課用什麼軟體

老師網上講課使用釘釘軟體。

釘釘本來是線上化辦公軟體，後針對線上授課專門開發了對應功能。目前是有單獨的釘釘教育功能板塊，直播可以生成回放、具有屏幕分享功能、可選擇畫面清晰度。值得一提的是，直播的時候學生如果將畫面切換到後台，釘釘是可以檢測得到的，監控力度還是比較強的。

釘釘很適合沒有線上預算，臨時尋求線上教學工具的學校老師去試用的，但如果是校外的培訓機構，需要線上化工具去做轉型，那釘釘就不是個很好的選擇。

釘釘軟體上課操作

1、打開手機釘釘。

2、進入釘釘界面後，點擊打開要直播網課的班級群。

3、然後在班級群界面，點擊下方的在線課堂。

4、在跳轉的頁面，找到班級直播授課，點擊「立即發起」。

5、最後，允許釘釘直播使用手機相機功能即可。