1. 關於精品網路課程建設的可行性研究報告怎麼寫
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2. 網路需求分析該怎麼做，有哪幾步
網路規劃與需求分析
需求分析從字面上的意思來理解就是找出"需"和"求"的關系,從當前業務中找出最需要重視的方面,從已經運行的網路中找出最需要改進的地方,滿足客戶提出的各種合理要求,依據客戶要求修改已經成形的方案.
本章重點
2.1需求分析的類型
2.2如何獲得需求
2.3可行性論證
2.4工程招標與投標
2.2.1應用背景分析
應用背景需求分析概括了當前網路應用的技術背景,介紹了行業應用的方向和技術趨勢,說明本企業網路信息化的必然性.
應用背景需求分析要回答一些為什麼要實施網路集成的問題.
(1) 國外同行業的信息化程度以及取得哪些成效
(2) 國內同行業的信息化趨勢如何
(3) 本企業信息化的目的是什麼
(4) 本企業擬採用的信息化步驟如何
需求分析的類型
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2.2.1應用背景分析
應用背景需求分析要回答一些為什麼要實施網路集成的問題.
(1) 國外同行業的信息化程度以及取得哪些成效
(2) 國內同行業的信息化趨勢如何
(3) 本企業信息化的目的是什麼
(4) 本企業擬採用的信息化步驟如何
需求分析的類型
P33
2.2.2業務需求
業務需求分析的目標是明確企業的業務類型,應用系統軟體種類,以及它們對網路功能指標(如帶寬,服務質量QoS)的要求.
業務需求是企業建網中首要的環節,是進行網路規劃與設計的基本依據.
需求分析的類型
P33
2.2.2業務需求
通過業務需求分析要為以下方面提供決策依據:
(1) 需實現或改進的企業網路功能有那些
(2) 需要集成的企業應用有哪些
(3) 需要電子郵件服務嗎
(4) 需要Web服務嗎
(5) 需要上網嗎 帶寬是多少
(6) 需要視頻服務嗎
(7) 需要什麼樣的數據共享模式
(8) 需要多大的帶寬范圍
(9) 計劃投入的資金規模是多少
需求分析的類型
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2.2.3管理需求
網路的管理是企業建網不可或缺的方面,網路是否按照設計目標提供穩定的服務主要依靠有效的網路管理.高效的管理策略能提高網路的運營效率,建網之初就應該重視這些策略.
需求分析的類型
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2.2.3管理需求
網路管理的需求分析要回答以下類似的問題:
是否需要對網路進行遠程管理,遠程管理可以幫助網路管理員利用遠程式控制制軟體管理網路設備,使網管工作更方便,更高效.
誰來負責網路管理;
需要哪些管理功能,如需不需要計費,是否要為網路建立域,選擇什麼樣的域模式等;
需求分析的類型
P34
2.2.3管理需求
選擇哪個供應商的網管軟體,是否有詳細的評估;
選擇哪個供應商的網路設備,其可管理性如何;
需不需要跟蹤和分析處理網路運行信息;
將網管控制台配置在何處
是否採用了易於管理的設備和布線方式
需求分析的類型
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2.2.4安全性需求
企業安全性需求分析要明確以下幾點:
企業的敏感性數據的安全級別及其分布情況;
網路用戶的安全級別及其許可權;
可能存在的安全漏洞,這些漏洞對本系統的影響程度如何;
網路設備的安全功能要求;
需求分析的類型
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2.2.4安全性需求
網路系統軟體的安全評估;
應用系統安全要求;
採用什麼樣的殺毒軟體;
採用什麼樣的防火牆技術方案;
安全軟體系統的評估;
網路遵循的安全規范和達到的安全級別.
需求分析的類型
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2.2.5通信量需求
通信量需求是從網路應用出發,對當前技術條件下可以提供的網路帶寬做出評估.
需求分析的類型
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應用類型
基本帶寬需求
備注
PC連接
14.4kb/s~56kb/s
遠程連接,FTP,HTTP,E-mail
文件服務
100kb/s以上
區域網內文件共享,C/S應用,
B/S應用,在線游戲等絕大部分純文本應用
壓縮視頻
256kb/s以上
Mp3,rm等流媒體傳輸
非壓縮視頻
2Mb/s以上
Vod視頻點播,視頻會議等
表2-1 列舉常見應用對通信量的需求
2.2.5通信量需求
未來有沒有對高帶寬服務的要求;
需不需要寬頻接入方式,本地能夠提供的寬頻接入方式有哪些;
哪些用戶經常對網路訪問有特殊的要求 如行政人員經常要訪問OA伺服器,銷售人員經常要訪問ERP資料庫等.
哪些用戶需要經常訪問Internet 如客戶服務人員經常要收發E_mail.
哪些伺服器有較大的連接數
哪些網路設備能提供合適的帶寬且性價比較高.
需要使用什麼樣的傳輸介質.
伺服器和網路應用能夠支持負載均衡嗎
需求分析的類型
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2.2.6網路擴展性需求分析
網路的擴展性有兩層含義,其一是指新的部門能夠簡單地接入現有網路;其二是指新的應用能夠無縫地在現有網路上運行.
擴展性分析要明確以下指標:
(1) 企業需求的新增長點有哪些;
(2) 已有的網路設備和計算機資源有哪些
(3) 哪些設備需要淘汰,哪些設備還可以保留
(4) 網路節點和布線的預留比率是多少
(5) 哪些設備便於網路擴展
(6) 主機設備的升級性能
(7) 操作系統平台的升級性能
需求分析的類型
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2.2.7網路環境需求
網路環境需求是對企業的地理環境和人文布局進行實地勘察以確定網路規模,地理分劃,以便在拓撲結構設計和結構化綜合布線設計中做出決策.
網路環境需求分析需要明確下列指標:
(1) 園區內的建築群位置;
(2) 建築物內的弱電井位置,配電房位置等;
(3) 各部分辦公區的分布情況;
(4) 各工作區內的信息點數目和布線規模;
需求分析的類型
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2.3.1獲得需求信息的方法
1. 實地考察
實地考察是工程設計人員獲得第一手資料採用的最直接的方法,也是必需的步驟;
如何獲得需求
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2.3.1獲得需求信息的方法
2. 用戶訪談
用戶訪談要求工程設計人員與招標單位的負責人通過面談,電話交談,電子郵件等通訊方式以一問一答的形式獲得需求信
如何獲得需求
P36
2.3.1獲得需求信息的方法
3.問卷調查
問卷調查通常對數量較多的最終用戶提出,詢問其對將要建設的網路應用的要求.
如何獲得需求
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問卷調查的方式可以分為無記名問卷調查和記名問卷調查
2.3.1獲得需求信息的方法
4.向同行咨詢
將你獲得的需求分析中不涉及到商業機密的部分發布到專門討論網路相關技術的論壇或新聞組中,請同行給你參考你制定的設計說明書,這時候,你會發現熱心於你的方案的人們通常會給出許多中肯的建議
如何獲得需求
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2.3.2歸納整理需求信息
通過各種途徑獲取的需求信息通常是零散的,無序的,而且並非所有需求信息都是必要的或當前可以實現的,只有對當前系統總體設計有幫助的需求信息才應該保留下來,其他的僅作為參考或以後升級使用.
1.將需求信息用規范的語言表述出來
2.對需求信息列表
如何獲得需求
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2.3.2歸納整理需求信息
需求信息也可以用圖表來表示.圖表帶有一定的分析功能,常用的有柱圖,直方圖,折線圖和餅圖.
如何獲得需求
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2.4 可行性論證
需求分析所取得的資料經過整理後得到需求分析文檔,但這種需求分析文檔還需要經過論證後才能最終確定下來.參與論證活動的人員除了需求分析工作的負責人外,還要邀請其他部門的負責人,以及招標方的領導和專家.
可行性論證求
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2.4.1 可行性論證的目的
可行性論證是就工程的背景,意義,目的,目標,工程的功能,范圍,需求,可選擇的技術方案,設計要點,建設進度,工程組織,監理,經費等方面作出可行性驗證,指出工程建設中選擇軟硬體的依據,降低項目建設的總體風險.
提供正確選擇軟硬體系統的依據
驗證可行性,減少項目建設的總體風險
產生應用系統原型,積累必要的經驗
加強客戶,系統集成商,設備供應商之間的合作關系
降低後期實施的難度,提高客戶服務水平和滿意度
可行性論證求
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2.4.1 可行性論證的目的
在編寫可行性論證報告時,主要對下列項目逐條說明:
1.系統建設的目的
2.技術可行性
3.應用可行性
4.人員,資金可行性
5.設備可行性
6.安全可行性
可行性論證求
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2.5 工程招標與投標
為了保證網路工程的建設質量,網路建設方應該以公開招標的方式確定承建商.參與投標的承建商拿出各自的標書參與投標,其中標書的主要內容就來自於需求分析報告和可行性論證報告.
工程招投標是一個規范的網路工程必需的環節.
工程招標與投標
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2.5.1工程招標流程簡介
1.招標方聘請監理部門工作人員,根據需求分析階段提交的網路系統集成方案,編制網路工程標底;
2. 做好招標工作的前期准備,編制招標文件;
3. 發布招標通告或邀請函,負責對有關網路工程問題進行咨詢;
4. 接受投標單位遞送的標書;
5. 對投標單位資格,企業資質等進行審查.審查內容包括:企業注冊資金,網路系統集成工程案例,技術人員配置,各種網路代理資格屬實情況,各種網路資質證書的屬實情況.
工程招標與投標
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2.5.1工程招標流程簡介
6. 邀請計算機專家,網路專家組成評標委員會;
7. 開標,公開招標各方資料,准備評標;
8. 評標,邀請具有評標資質的專家參與評標,對參評方各項條件公平打分,選擇得分最高的系統集成商;
9. 中標,公告中標方,並與中標方簽訂正式工程合同.
工程招標與投標
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2.5.2工程招標
計算機網路工程招標的目的,是為了以公開,公平,公正的原則和方式,從眾多系統集成商中,選擇一個有合格資質,並能為用戶提供最佳性能價格比的集成商.
編制招標文件
招標
工程招標與投標
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2.5.3工程投標
投標人在索取,購買標書後,應該仔細閱讀標書的投標要求及投標須知.在同意並遵循招標文件的各項規定和要求的前提下,提出自己的投標文件.
編制投標文件
投標
1,遞交投標文件
2,評標
3,中標
4,簽訂合同
工程招標與投標
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標書內容
(1)參評方案一覽表
(2)參評方案價格表
(3)系統集成方案
(4)設備配置及參數一覽表
(5)公司有關計算機設備及備件報價一覽表
(6)從業人員及其技術資格一覽表
(7)公司情況一覽表,
(8)公司經營業績一覽表
(9)中標後服務計劃
(10)資格證明文件,及參評方案方認為需要加以說明的其他內容
(11)文檔資料清單
(12)參評方案保證金
3. Edx在線課堂平台數據分析
EdX由哈佛大學和麻省理工學院於2012年創立，是一個MOOC課程提供和在線學習平台。
數據來源於kaggle上關於2012-2016年Harvard與MIT在Edx所開設在線課程的數據報告，該報告涵蓋了在線課程290們、學員450萬、學習總時長2800萬小時、獲得認證學員25萬。我們看一下數據，一共有290個在線課堂數據，欄位信息23個。發現主要由兩方面組成，一是 課程 （產品）的數據，二是 學員 （用戶）的數據，所以我們分別從這兩個維度進行分析：
1、什麼類型的課程更受歡迎？哪些課程的需求量較大？
2、人們更喜歡Harvard還是MIT的課？
3、課程的完成度怎麼樣？
4、全球在學習edX的是什麼樣的用戶？
課程上線的日期格式是MDY（月日年），全部改成我們習慣的YMD（年月日）
1.不同課程的學員數佔比
從上圖可以看出，Computer Science類的課程學員數最多，佔比34.42%，Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類的課程學員數最少，只佔18.48%。這說明學員對Computer Science一類的課程需求量最大，其次是Science, Technology, Engineering, and Mathematics，再次是Government, Health, and Social Science，需求量最少的是Humanities, History, Design, Religion, and Ecation。
這是從Edx平台總體來看，當然不同機構內部的課程需求量也會有所不同，下面我們分別看一下每個機構內部不同課程的需求量。
2.同一機構內不同課程的學員數佔比（按機構）
Harvard開設的Computer Science類的課程學員數最多，佔了40.85%，Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類的課程學員數次之，這兩門課程就佔了70%。學生對Science, Technology, Engineering, and Mathematics的需求量最少。
MIT的Science, Technology, Engineering, and Mathematics課程的學員數最多，佔36.71%（在Harvard最少），其次是Computer Science（在Harvard最多）和Government, Health, and Social Science，最後是Humanities, History, Design, Religion, and Ecation的學員數最少（在Harvard佔比30.12%排第二）
3.同一課程不同機構的學員數佔比
從上圖得到，同樣是Science, Technology, Engineering, and Mathematics類的課程，80%的學員選擇MIT，而同樣是Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類的課程，80%的學選擇Harvard，而且這兩科課程分別在機構內部也是比較受歡迎的。
4.不同課程的學員數變化（按月）
學員對課程的需求量除了不同機構有差異以外，不同的時間點也會影響課程的學員數，像某課程去年1月有多少學員，今年不一定會吸引相同的學員數，所以要從時間維度上對不同類型的課程進行需求分析。
總體上Science, Technology, Engineering, and Mathematics類的課程需求量較大，學員對Computer Science類課程的需求量最小。隨時間的波動較大，為了方便觀察，下面我們對4種課程分別分析。
5.同一課程的學員數變化（按月）
從上圖可以看出，Computer Science這類課程的學員數變化有明顯的周期性，在每年的1月份左右學員數達到峰值，表明該課程的需求量在1月份前後最大。其他學科的課程未發現有明顯的周期性，可能數據量較小。
得到認證（獲得證書）我們就認為他完成了課程，從上述描述統計可以看出完成課程的學員平均佔比只有7.78%，而完成了50%課程的學員數還不到該課程學員數的1/4，也就是說絕大多數學員對課程的完成度都不高，製成箱線圖如下：
對男性佔比和女性佔比分別求平均值，發現總體上聽課的學員中男性佔了2/3，大部分是男性學員。下面再看一下不同課程的男女性差異。
女性大多數更喜歡Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類的課程，對Computer Science類課程的興趣最低。而82%的男性喜歡Computer Science課程。Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類的課程男女佔比差別不大，其他三門課程男性佔比遠超過女性。
從上圖可以看出平台上的學員年齡跨度從22-53歲。22-32歲對各類課程的需求量普遍都很大，尤其對計算機科學的課程需求極大，40歲以後對課程基本上沒有需求。
Government, Health, and Social Science與Humanities, History, Design, Religion, and Ecation類型課程的學習者多為學士及以上學歷。
4. 需求分析報告如何寫好
資源簡介教會你如何寫需求分析報告~~·需求分析說明書 1 、系統功能結構圖（ HIPO 圖） （在該功能結構圖中選一個子系統進行逐層分解） 2 、系統功能說明 （對以上選中的子系統進行功能描述） 3 、現有系統的業務流程圖及說明 （對以上選中的子系統繪制手工系統或舊的計算機系統的業務流程圖並進行簡單的功能說明） 4 、新系統的業務流程圖及說明 （對以上選中的子系統繪制計算機系統下的業務流程圖（重組後的）並進行簡單的功能說明） 采購管理系統分析 采購是企業 物資供應部門 按已確定的物資供應計劃，通過市場采購、加工訂制等各種渠道，取得企業 生產經營活動所需要的各種物資的經濟活動，采購業務的狀況會影響到企業的整體運營狀況。 通常情況，企業的采購業務通常由 采購部 來執行—— 製造部 根據銷售定單制定生產計劃，企業生產 製造系統根據 生產技術部 提供的有關材料定額資料以及 製造部 提供的生產計劃，考慮現有庫存情況， 生成采購計劃。 采購部 根據采購計劃分別進行國內采購和國外采購。 采購管理系統 主要進行 采購訂單 、 采購入庫單 和 采購的管理 。采購業務發生後， 采購部 將 采購錄入 采購管理系統 ，采購物料入庫時， 采購部 儲運科根據驗收單在 庫存管理系統 中錄入入 庫單； 財務部 根據采購和物料驗收單據進行采購結算，系統自動生成相關憑證，登記相關庫存帳。 課程設計應該遞交哪些文檔？ 課程設計應提交一份課程設計報告，課程設計報告包括以下幾個方面的內容：①封面、②目錄、③ 系統可行性分析報告、④系統分析報告、⑤課程設計小組成員清單。 如何撰寫課程設計報告？ 課程設計報告包括兩個方面的內容，一個是系統可行性分析報告，一個是系統分析報告。可行性分 析報告簡單的來講我們要求大家寫兩個方面的內容，首先是對企業目前的狀況進行描述，指出企業需要用 計算機來進行管理（即需要信息系統），然後從經濟上、技術上、管理上闡述企業是否具備了相應的條件 ，最後得出系統是否可行的結論。我們的課程設計是基於系統可行來進行的。用文字把以上內容描述清楚 就是我們的可行性分析報告。最快線程間數據交換演算法有效避免鎖競爭 下載通過IBM存儲解決方案應對信息爆炸問題HTML5 Audio API開發游戲音樂您的IT安全來自System X伺服器下載《從有限資源到無限發展潛力》Windows應用商店全新的商機
5. 網路需求分析的具體內容包括哪些
從分析的內容來看，主要應該包括網路需求分析、網路規劃與結構分析和網路擴展性分析三個內容。
1、網路需求分析
包括環境分析、業務需求分析、管理需求分析、安全需求分析。
(1)環境分析是指對企業的信息環境基本情況的了解和掌握，例如辦公自動化情況、計算機和網路設備的數量配置和分布、技術人員掌握專業知識和工程經驗的狀況，以及地理環境(如建築物)等等。通過環境分析，可以對建網環境有個初步的認識，便於後續工作的開展。
(2)業務需求分析的目標是明確企業的業務類型、應用系統軟體種類以及它仍對網路功能指標(如帶寬，服務質量Qos)的要求。
業務需求是企業建網中首要的環節，是進行網路規劃與設計的基本依據。那種為了網路而建網路，缺乏企業業務需求分析的網路規劃是盲目的，會為網路建設埋下各種隱患。
通過業務需求分析，可為以下方面提供決策依據：
需實現或改進的企業網路功能有哪些。
需要技術的企業應用有哪些。
需要電子郵件服務嗎？
需要Web務器嗎？
需要上網嗎？
需要什麼樣的數據共享模式。
需要多大的帶寬范圍。
需要網路升級嗎？
網路的管理需求是企業建網不可或缺的方面，網路是否按照設計目標提供穩定的服務主要依靠有效的網路管理。「向管理要效益」也是網路工程的真理。
(3)網路管理需求是建設網路不可或缺的方面，網路是否按照設計目標提供穩定的服務主要依靠有效的網路管理。網路管理包括兩個方面：
人為制定的管理規定和策略，用於規范人員操作網路的行為。
網路管理員利用網路設備和網管軟體提供的功能對網路進行的操作。通常所說的網管主要是指第二點，它在網路規模較小、結構簡單時，可以很好地完成網管職能。
好點隨著現代企業網路規模的日益擴大，逐漸顯示出它的重要性，尤其是網路策略的制定對網管的有效實施管理和保證網路高效運行是至關重要的。
網路管理的需求分析要回答以下類似的問題：
是否需要對網路進行遠程管理。
誰來負責網路管理。
需要哪些管理功能。
選擇哪個供應商的網管軟體，是否有詳細的評估。
選擇哪個供應商的網路設備，其可管理性如何。
怎樣跟蹤分析處理網管信息。
如何更新網管策略。
(4)隨著網路規模的擴大和開放程度的提高，網路安全問題越來越突出。先前那些沒有考慮網路安全性的企業網路不僅遭受重大經濟損失，還使企業形象受到了破壞。
安全性設計是網路設計中極其重要的方面之。安全性設計的任務是分析威脅和開發需求，眾多技術設計都要求這點，獲取安全性目標意味著要做出權衡。安全性實現可能增加使用和運行網路的成本，嚴格的安全性策略還會影響用戶的生產率，甚至會因為保護資源和數據而導致損失。而安全性過差會導致用戶想出繞過安全性策賂的方法。如果所有通信都必須全部通過加密設備，那麼安全性還會影響網路設計的冗餘。
客戶基本的安全性要求是保護資源以防止其無法使用、被盜用、被修改或被破壞。資源包括網路主機、伺服器、用戶系統、互連網路設備、系統和應用數據、以及公司形象等。
其他更特殊的需求包括以下個或多個目標：
允許外部用戶訪問公共Web或FTP伺服器上的數據，但不允許訪問內部數據。
授權並認證分支部門用戶、移動用戶和遠程用戶。
檢測入侵者並隔離他們所做的破壞。
認證從內部或外部路由器接收的路由選擇列表更新。
保護通過側傳送到遠程站點的數據。
從物理上保護主機和網路互連設備(例如將設備鎖在屋內)。
利用用戶賬號核對目錄及文件的訪問許可權，從邏輯上保護主機和互連網路設備。
防止應用程序和數據感染軟體病毒。
就安全性威脅及如何避免安全性問題培訓網路用戶和網路管理員。
通過版權或其他合法的方法保護產品及知識產權。
2、網路規劃與結構分析
包括確定網路規劃、拓撲結構分析、與外部網路互聯方案。
(1)確定網路的規劃即明確網路建設的范圍，這是通盤考慮問題的前提。
網路規模般分為以下幾種：
工作組或小型辦公室區域網。
部門區域網。
骨幹網路。
企業級網路。
明確網路規模的大好處是便於制定適合的方案，選購合適的設備，提高網路的性能價格比。
確定網路規模涉及以下方面的內容：
哪些部門需要進入網路。
哪些資源需要上網。
有多少網路用戶。
採用什麼檔次的設備。
網路及網路終端的數量。
(2)網路拓撲結構受企業的地理環境制約，尤其是區域網段的拓撲結構，它幾乎與建築物的結構致。所以，網路拓撲結構的規劃要充分考慮企業的地理環境，以利於後期工作的實施。
拓撲結構分析要明確以下指標：
網路的按入點數量。
網路的接入點的分布。
網路連接的轉接點分布位置。
網路設備間的位置。
網路中各種連接的距離參數。
其他結構化布線系統中的基本指標。
(3)建網的目的就是要拉近人們的交流信息的距離，網路的范圍可以說是越大越好。電子商務、家庭辦公、遠程教育等互聯網應用的迅速發展，使得網路互聯成為企業建網的個必不可少的方面。與外部網路的互聯涉及是否需要上網以及採用什麼技術上網等。
3、網路擴展性分析
通過科學合理的規劃能夠取得用低的成本建立佳的網路，達到高的性能，提供優的服務等完美效果。
可擴展性有兩層含義，其是指新的部門能夠簡單接入現有網路；其二是指新的應用能夠無縫地集成到現有的網路中來。可見，在規劃網路時，不但要分析網路當前的技術指標，而且還要估計網路未來的增長，以滿足新的需求，保證網路的穩定性，保護企業的投資。
擴展性分析要明確以下指標：
(1)企業需求的新增長點有哪些。
(2)網路結點和布線的預留比率是多少。
(3)哪些設備便於網路擴展。
(4)帶寬的增長估計。
(5)主機設備的性能。
(6)操作系統平台的性能。
6. 怎麼寫校園網的需求說明書給篇範文。
網路需求分析 1校園網的建設目標 校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是： 1.1、信息資源共享 通過校園網，實現學校內部，學校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發展的最新動態，促進教學、科研、管理事業的發展。 1.2、圖書資料檢索、借閱自動化 通過改造原有圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程計算機圖書檢索和借閱。 1.3、學校管理系統的信息化、自動化 依託校園網，構建相應的互動式應用軟體平台，實現教學、科研、人事、學生、財務、後勤、檔案等管理工作的自動化，實現統計監測網路化，提高管理效率和水平。實現網上招生、網上人才招聘、學生網上求職等。 1.4、建立計算機網路輔助教學系統 建立基於網路的電子教學CAI課件開發網上題庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現教學手段的現代化。 1.5、校園網和廣域網結合 依託校園網、廣域網開展遠程教學，使廣大的學生和老師能更好的交流學習和獲取學校網路的資源。 1.6、創建網站 創建學院網站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。 1.7、人性化 為廣大師生提供寬松，開放、易用的網路環境，使網路觸入日常工作和生活中，發揮網路的最大效用。 1.8、方便教學 網路可以進行圖、文、聲並茂的多媒體教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟體，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網路不但可以在校內進行網路教學，還很容易同外界大型網路連結，形成更大范圍的網路交互學習環境。 9、系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及經濟性。 2業務需求分析 作為本院校園網工程最終用戶的學院領導、管理人員和專業技術人員，是學校的專門管理人員，具有豐富的管理經驗和專業知識，對數據信息的需求有所不同：院領導希望能提供決策方面的主要數據；中層幹部既具有決策又有管理工作，希望能盡快收集信息，用以協調各部門工作；專業人員從事基礎管理工作，希望通過計算機提高工作效率；教師希望能以更生動、形象的多媒體手段給學生授課，同時通過計算機網路查詢資料、進行備課和與學生交流；學生也希望能夠通過計算機網路快速、便捷地與老師溝通、下載課件和利用網路資源解決學習上的困難和自學。他們對計算機應用都表現出了極高的熱情，這樣為我們組建校園網路提供了堅實的用戶基礎。 2.1、決策層需求： 1）主要相關人員：院長 2）調查內容： 1．投資規模：200－300萬元人民幣 2.2．工期：2008年或2008年～2010 年 2.3．學院建設規模：約30萬平方米 2.4．計算機數量： 1000餘台 2.5．建築物： 已建：教學主樓1棟，實訓樓1棟，汽車機電樓1棟，綜合樓1棟，商服樓1棟，學生公寓11棟 待建：行政樓1棟，圖書館樓1棟 2.6．預測增長率：2008年在校生預計超過：10000人 2.7． 所期望的校園網功能：能提供決策方面的主要數據 2.8． 對校園網的要求：性能價格比高，故障率低，盡量使用成熟、先進的技術。 2.9． 遠程訪問：需要 3管理需求分析 中層管理需求： 1）主要相關人員：各系、處、部主任 2）調查內容： 1、辦公需求：辦公自動化，文檔電子化，電子公告牌 2、管理需求：會議管理，個人信息管理，公共信息管理，公文管理，教務綜合管理，圖書館自動化管理 3、E-mail 服務：需要 4、遠程訪問：需要 A：辦公自動化系統結構圖： B：綜合教務管理系統： C：圖書館自動化管理系統 3、教師需求： 1）相關人員：各系部教師 2）調查內容： 1、教學要求：電子備課，資料查閱，文檔列印，文檔、課件上傳/下載，在線答疑 2、教學活動：VOD（或將來需要），學生成績登入、公布 3、自學需求：電子圖書館，資料查詢 4、遠程訪問：需要 5、E-mail 服務：需要 4、學生需求： 1）相關人員：學生抽樣調查 2）調查內容： 1、學習需求：電子文檔下載，VOD，文檔列印，資料查詢，電子圖書館，在線答疑 2、 E-mail 服務:需要 3、Web 服務：需要 4、FTP 服務:需要 5、遠程訪問：不需要 6、學業管理：成績查詢，課程選擇/調整。 4安全性需求分析 在校園網路中，校園網路的安全保障十分的重要：校園網用戶的流動性大，信息點存在隨意接入使用的問題。學生及外來不明身份的用戶，在校園網中找到任何一個信息點，就可以進入到校園網，可以肆意干擾和破壞校園網網路平台及應用系統的正常運行。另外校園網的網路安全，還需要考慮與外網及內網不同應用系統之間的安全訪問控制。為了發生安全事件後，能夠有效、快捷地處理事故，採用上網審計手段是十分有必要的。由於當前類似「沖擊波、震盪波病毒」的肆虐，一個健壯的網路應該提供必要的手段，禁止特定病毒的傳播以及由於病毒造成的流量擁塞。因此，系統安全控制技術應遵守的要求為：Internet的安全控制應提供地址轉換、被動監廳、埠掃描和否認服務等機制、，同時劃分不同級別的安全區域；遠程訪問的安全控制應提供訪問伺服器的用戶身份認證、用戶授權及用 戶記賬/審計等功能；應提供對整個網路和工作站進行偵獨、解毒和清毒等工作，防範計算機病毒。內部網路實用VLAN分段，隔離廣播域，防止網路竊聽和非法訪問,使用防火牆分割內部網和外部網，限制級別訪問內部WEB伺服器，財務數據，以及OA系統各分區校園用戶使用VPN方式訪問主教學總部網路，並限制同時的訪問量 5校園網的基本功能 連接校內所有教學樓、實驗室、辦公樓中的PC。 同時支持大約3000用戶瀏覽Internet。 提供豐富的網路服務，實現廣泛的軟體，硬體資源共享，包括：提供基本的Internet網路服務功能：如電子郵件、文件傳輸、遠程登錄、新聞組討論、電子公告牌、域名服務等。提供校內各個管理機構的辦公自動化。提供圖書，文獻查詢與檢索服務，增強校圖書館信息自動化能力。 全校共享軟體庫服務，避免重復投資，發揮最大效益。提供CAI教學和科研的便利條件。經廣域網介面，提供國內外計算機系統的互連，為國際間的信息交 流和科研合作，為學校快速獲得最新教學成果及技術合作等創造良好的信息通路。
記得採納啊