計算機網路技術與軟體工程哪個好

① 計算機網路技術專業和計算機軟體技術哪個好學

計算機網路技術專業好學一些!計算機軟體技術要記很多東西,又有比較復雜的計算!網路技術只要懂得網路如何維護和網路應用就基本可以了! 相對來講比學計算機軟體要易學些!

② 您好，請問計算機網路技術和軟體技術哪個更好就業

計算機網路技術和計算機軟體技術的就業率是幾乎相同不分上下的，但是二者在就業的方向等方面是有一定區別的。

一、就業方向

1、計算機網路技：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。

2、計算機軟體技術：企事業一線直接參與計算機應用、軟體開發工程師、軟體測試工程師、資料庫管理員、技術支持和維護工程師、軟體銷售與推廣人員等崗位。

二、就業要求

1、計算機網路技：邏輯思維能力，包括數學的邏輯思維能力，但數學好並不等於你邏輯思維一定好，是需要通過難易不同的題去測試你的邏輯思維能力。

2、計算機軟體技術：英語能力，能記住常用的英語單詞，會運用基本的語法，因為需要敲代碼的，所以你一定要有英語基礎。要有解決問題的獨立思考能力的，勇於嘗試。

三、就業人才需求

1、計算機網路技：現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。

2、計算機軟體技術：現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

③ 計算機網路技術和軟體技術哪個好

計算機網路技術主要針對硬體和布線，大型路由設置、網路橋接、網路節點的設計等等，以實現用戶的訪問互聯網的速度與體驗，發展前景也很好，現在進入了互聯網時代了，對軟硬體人才都很缺 ，但是要學的精才行。軟體技術指的是利用計算機進行開發各種需求的軟體，APP，WEB網站等，就是我們常說的程序員，現在的人工智慧軟體方面都是靠程序員寫代碼寫出來的。軟體技術就是整天跟英文代碼打交道，技術更新快，所以壓力相對來說比較大。主要看你傾向於哪個方面 ，這兩個方向前景都很好 ，當然軟體技術方面會比網路技術要求會更高一些，也更復雜。現在對這兩種人才都很缺，工資待遇非常高，缺的是那種精通的高端人才而不是市場上一抓一大把的程序員或者網路技術人才。這兩條路都需要有很大毅力和耐心才行 尤其是軟體技術

④ 計算機好還是軟體工程好

結合自身的能力特點、興趣愛好和發展方向來決定：如果是想考研，更推薦計算機科學與技術；如果是直接工作，更推薦軟體工程。

從當前IT互聯網行業的發展趨勢來看，未來以平台為基礎的行業創新將需要大量的技術人才，這既包括軟體人才也包括硬體人才，從大的發展趨勢來看，二者的人才需求量都會比較大。

找工作的容易度上，計算機科學與技術適應面會稍廣。在初入職場的薪資上，軟體工程專業的會更高一些。在職業的發展性和延續性上，計算機管理類崗位能走得更遠。但是有一點，想要在管理類崗位做到高端，一定的編程基礎是少不了的。

如果想在畢業後就業，想做工程師，偏向編程技術、軟體開發，可以把專業選擇偏向軟體工程。如果想就業范圍廣一點，或者想考研或出國，專業選擇可以偏向計算機一點。

兩個專業簡介

1、計算機科學與技術

計算機科學與技術是一門普通高等學校本科專業，屬於計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學或理學學士學位；2012年9月，教育部將新的計算機科學與技術專業取代舊的計算機科學與技術和模擬科學與技術兩個專業。

計算機科學與技術是一個計算機系統與網路兼顧的計算機學科寬口徑專業，旨在培養具有良好的科學素養，具有自主學習意識和創新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業高水平工程技術人才。

正統、老牌經典專業，軟體和硬體都包括，是計算機類專業中就業范圍最廣的。學習內容全面，就業范圍廣，也適合進一步深造，未來想考研的可以選擇這個專業。

2、軟體工程

軟體工程是一門普通高等學校本科專業，屬計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

該專業涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、設計模式等方面，培養學生適應計算機應用學科的發展，特別是軟體產業的發展，使其具備計算機軟體的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟體工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟體系統的能力。

軟體工程的市場需求量大，就業范圍更廣。如果沒有讀研的計劃，想本科結束直接工作的話，最推薦的就是軟體工程專業。主要分為軟體設計、編程語言和軟體測試，屬於CS中的大方向；核心工作內容就是編寫代碼，開發程序，出來就業就是我們俗稱的「碼農」了。

⑤ 計算機科學與技術和軟體工程哪個好

計算機科學與技術和軟體工程沒有哪個更好一說，兩個專業都是前景十分好的專業。

計算機科學與技術和軟體工程均為工學門類下的計算機類專業。軟體工程專業涉及程序設計語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、設計模式等方面，培養學生適應計算機應用學科的發展，特別是軟體產業的發展，使其具備計算機軟體的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟體工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟體系統的能力。

計算機科學與技術是一個計算機系統與網路兼顧的計算機學科寬口徑專業，旨在培養具有良好的科學素養，具有自主學習意識和創新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業高水平工程技術人才。

計算機科學與技術和軟體工程專業的特點

軟體工程和計算機科學與技術專業的通識教育基礎課完全一致，軟體工程和計算機科學與技術的大類學科基礎課完全一致，專業主幹課除編譯原理、資料庫原理、演算法設計與分析外，其他課程均不相同，計算機科學與技術專業的數字圖像處理為軟體工程的專業方向選修課。

兩個專業超80%的專業方向及跨學科選修課一致，計算機科學與技術相較軟體工程多了跨學科選修課，如：通信電子線路基礎、通信原理，可以看出計算機科學與技術專業的專業培養更為扎實，軟硬體的相關課程均在培養范圍內。

兩個專業要修的學分總數一樣，但計算機科學與技術專業的總學時比軟體工程多78個學時，課程的體量明顯也要超過軟體工程。

⑥ 網路工程和軟體工程哪個就業前景好一些

計算機科學與技術專業具有不同的開設方向，可分為應用軟體方向、網路技術方向和計算機工程（硬體）方向等。與此相對應的，畢業生就業主要有四個方面：

一是網路工程方向，可說就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作；

二是軟體工程方向，就業前景十分廣闊，畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大中型企事業單位的信息技術部門、教育部門等從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作，也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士；

三是通信方向，學生畢業後可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構，從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作；

四是網路與信息安全方向，畢業生可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統、信息安全領域進行管理和服務，並可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟體和其他相關學科的碩士學位。

IT業是一個新的高速發展的行業，計算機技術方面的知識時刻都在更新，畢業生在工作之後也要不停學習，這樣才能在這個行業生存下來。同時IT業也是一個競爭激烈的行業，是機遇與挑戰並存的行業，高風險通常伴隨高回報率。

⑦ 軟體技術和計算機網路技術哪個專業好點

學軟體技術比較好,
1、軟體編程：前途大好，好多軟體開發單位都需要這樣的人才，經驗和能力很重要，作息時間比較混亂，加班常有，但薪水也高，不用擔心失業和飯碗問題。

2、硬體、網路工程：適合網管和技術支持，同樣經驗和能力很重要，更要敬業，比較辛苦，而且反應力要好，如果網路或硬體出了問題，能馬上找到症結並快速解決，前途看好，薪水還不錯。

3、作圖、設計：對藝術鑒賞力和創造力要求較高，有成功案例作品，創意好，視覺效果好，可以從事網頁製作、網站維護、廣告設計等平面的、立體的設計策劃工作。

4、軟體應用：操作類，技術含量沒有上面3類高，當然工資也不會很高。
最重要的就是計算機這個行業的知識更新很快，要不斷學習，學校課堂里學的基本是皮毛，也就是基本原理和操作，關鍵還要親自動手，而且學校里學的東西好多都已過時，不適應社會發展，應用性較差，這就需要你自覺地有針對性地多學一些東西，以利於以後的就業。
一、是個很好的專業，就業空間較大，效益也

⑧ 您好，請問計算機網路技術和軟體技術哪個更好就業

對比下校園環境、師資力量、設施設備、實操課程等，希望你就讀一個好學校，贏得一個好未來！專業的話可以根
據興趣來，男孩子的話喜歡汽車可以選擇汽車新能源與智能網聯專業或者計算機平面設計；女孩子的話，城軌等。

1.看學校的資質是否正規！設備是否完善！辦學規模如何！辦學實力及師資力量情況學校社會口碑、教學設施設備投入、教師師資力量、學生就業率等相關方面進行考察。對個人的今後發展更有益.

1.可以學習汽修技術，隨著我國汽車保有量的不斷增加和改革的深入及高新技術的發展智能化、自動化，汽修行業近年來的迅猛發展.可學習汽車維修，汽車檢測，汽車電路，美容裝潢，二手車鑒定與評估，新能源車檢測與維修等課程
2.從以下幾個方面作考察對比，
資質，有無政府部門審批的辦學許可證。
設備，是否齊全，是否真正用來實訓。
管理，校園門衛安全管理是否嚴格，學生文明禮貌，校園環境衛生等。
力量，考察教師數量，學歷層次，實戰經驗，授課水平等。
過程，觀察上課秩序，學生聽課狀態，學生是否在動手操作，操作過程是否規范。