⑴ 高一學生在網路班好還是普通班好
高中學生在網路班好還是普通班好？這要看這個學生的能力如何。能力強，接受快。當然還是在網路班好。如果稍遜。在普通班比較適合他。
⑵ 中學生上網的利和弊
據調查：目前：中學生上網主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦網站、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩游戲？還是查資料？中學生上網的利：
第一、 可以開闊視野
第二、 可以對外交流
第三、 可以促進青少年個性化發展
第四、 可以促進中學生的學業
第五、 可以掌握最新的教育動態
中學生上網的弊：從長遠的角度看去：
第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外，據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，一旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二、由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。 第三、網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
×（隨意叫一位同學）對策：第一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧里看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收獲，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！
如果您還有什麼不滿意的,請發消息給我,並附上問題的連接,謝謝
⑶ 高中生應該上網嗎
高中生應該上網，但是時間要適度。
中學生上網的利與弊
中學生上網的利：
第一、可以開闊視野。
上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。 第二、可以對外交流。
學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。
消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。 第四、可以促進中學生的學業。 中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。 第五、可以掌握最新的教育動態。
中學生們可以利用網路了解最新的教育動態，而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應考試新舉措。
中學生上網的弊： 第一、上癮問題。
大多中學生上網的目的是為了聊天和玩游戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自製力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康網站問題。
互聯網上有一些宣、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的網站容易使一個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格分裂和精神變態。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。 青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。 第四、思維能力問題。
人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
解決辦法，應自我約束，合理控制上網時長，不瀏覽非法涉黃網站。
只能說各有各的優點，如果從網路質量上來說當然是有線網路質量更好了。
有線網路和無線網路最大的區別就是無線上網跨越了傳統有線網路的界限，使得現在的攜帶型移動終端可以在有無線信號時，隨時登陸Internet。
無線網，優點：方便，可移動性，構建簡單，有條理，只要能搜到無線信號即可上網。
缺點：降低傳輸率，容易發生掉包或斷線，安全性較低，有一定距離極限性，一般小於10米，超過則無法搜索到，而且信號隨距離增大和阻礙物增多而衰減，有一定輻射性。
有線網，優點：傳輸速率比無線高，安全性較高，較穩定，較小輻射，非常適合固定住所且要求網速較高用戶使用。
缺點：線條管理泛亂，移動性低，不可隨意移動，有一定距離極限性，超過一百米必須連接交換機或路由來維持信號。以上信息僅供參考，全城千兆，C位出道。5G雙千兆套餐，1000M寬頻，60G流量全家共享，詳情可登錄廣西電信網上營業廳查看。客服28號為您解答。http://wx8140.gstai.com/UrlDispenseApp/index.php
⑸ 有線網路，無線網路，哪個質量好
各有各的優點，如果從網路質量上來說當然是有線網路質量更好了。
有線網路和無線網路最大的區別就是無線上網跨越了傳統有線網路的界限，使得現在的攜帶型移動終端可以在有無線信號時，隨時登陸Internet。
無線網，優點：方便，可移動性，構建簡單，有條理，只要能搜到無線信號即可上網。
缺點：降低傳輸率，容易發生掉包或斷線，安全性較低，有一定距離極限性，一般小於10米，超過則無法搜索到，而且信號隨距離增大和阻礙物增多而衰減，有一定輻射性。
有線網，優點：傳輸速率比無線高，安全性較高，較穩定，較小輻射，非常適合固定住所且要求網速較高用戶使用。
缺點：線條管理泛亂，移動性低，不可隨意移動，有一定距離極限性，超過一百米必須連接交換機或路由來維持信號。
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⑹ 對於一個高中生的學生來說是給他買一個4g手機上網好還是家裡給他安裝上寬頻的好
兩樣都不能缺，裝寬頻可以使用無線wifi，方便手機上網，裝寬頻同時還可以裝電腦上網。
⑺ 高中生到底該不該上網
我幫你找了些學生上網關於利於弊的資料，你看下哈！希望能夠幫助到你！！！！！！ 學生上網的利與弊 內容摘要: 互聯網提供了我們極大的方便,網路文化作為一種全新的文化形態有迅捷性、開放性、虛擬性、隱蔽性、無序性等特點.相對封閉的傳統的文化為緩慢.但開放的網路文化的變遷卻十分驚人,深刻地影響著人們的生活方式,社會觀和價值觀念。學生在網上接收信息,使我們學到感到更多的知識,同時網路給不良的信息,導致中學生的思想混亂。 一認識網路 對於網路我們必須從各個角度想,如何利用網路塑造我們健康的 生活,做有一樣的事,同時我們也要維護我們自身不受網路的誘惑.觸犯我們生活.互聯網有自主性、開放性、平等性、虛擬性、交互性。 1、自主性 在互聯網上你可以自主,選擇需要的信息,自由發表自己的觀點,隨意使它播出的信息良莠不齊導致信息污染,這不利於我們中學生區分有效的政治信息,使得其政治鑒別為相對薄弱. 2、開放性 網路成為信息的萬花筒,使超出地域的文化溝通得輕而易舉.它帶來了網路文化的多元化,既擴寬了青少年閑假生活的視野,為青少年提供了自主靈活平等的政治表達和閑適參與.有利於吸引中學生更多地介紹社會的政治生活,進行社會政治生活,進行政治互動,但又過早了解成年人的社會生活,而使青少年趨於早熟影響,人格的發展. 3、平等性 平等是互聯網的一大特點,大家可以同在一起跑線上,地位平等,帶來了交流的自由.任何在 發表自己的觀點.但網路主體間的平等是一種虛擬的平等.網路的主體間實質存在著網路不對稱的關系.中學生網路道德失范行為與網際不對稱關系有著內在聯系,網際不對稱關系弱化了對中學生網路行為的約束,降低了網路道德失范的實施成本,從而對品質不良的中學生選擇網路道德失范行式,激勵不同的網際不對稱的關系.誘發不同的網路道德失范行為,必須從內教和外控兩方面著手.才能揭制和減少中學生道德失范行為化網路運行次序. 4、虛擬性 網路是虛擬世界隱匿了人們的性別,種族,身份,財富,地位的現實差別,人與人間在網路上交流是平等的,殊不知網路社會作為現實社會的延伸也有其身的等級結構和等級差別在網路社會里,由於網民之間存在佔有信息資源量的不同,計算機技術的化劣之分.網路極限的大小各異等等.在網路是虛擬的世界,在這無人看管的網路虛擬世界裡,中學生也有虛擬著自我,容易導致政治生活中的政治認識,模糊和政治行為失范. 5、交互性 中學生正處於學習和發展階段,互聯網對於他們新的思維模式的形成,具有突出作用,全球性信息的共享性行為中學生提供即時海量,最新的政治信息和多元的政治文化,有利於開闊中學生的政治視野豐富政治知識培養的政治人格,在互聯網相互交流中學習,了解世界.中學生可以自由地從多角度,多方面接受來自世界各國發生的事情. 二 中學生上網調查 具有關部門調查顯示我國現有9400萬網民,其中18歲上午青少年就佔16.4%.我國網路成隱的青少年高達250萬人,在互聯網成為青少年的生活,學習幫手的同時.上網成隱又使青少年的世界觀道德觀以及認識方式行為方式等方面發生了劇烈變化. 1 中學生上網地點: 調查中我們了解到中學生的上網的場所.38.8%的中學生用戶在家裡上網;31.5%的用戶在親戚朋友家上網;咖啡廳或電子游戲廳上網佔20.45%; 在父母或其他辦公室上網的佔15.0%; 在學校上網的佔10.8%. 2 中學生上網時間和對上網的滿意度估計 中學生用戶平均每周上網時間212分鍾左右,如果平均到每日約30分鍾左右,訪問結果可知:17.0%的用戶認為自己上網的時間還滿意:認為比較不能滿意的用戶佔12%認為太多佔0.7%; 31.7%的用戶認為比較少:18.6%的中學生認為太少了:20%的中學生用戶對上網時間並不滿意. 三 中學生上網的正面與負面 對於網路有不同的角度觀看,我們應正確看待,正確使用網路,生活是多姿多彩的網路更不凡,更富有色彩.我們從好的方面看齊,不良方面我們打擊. 中學生上網的利 1 可以開闊視野: 中學生總沉溺在於課本上,對於外界發生的事我們忽略,甚至不知,網路可以開闊我們的視野,可以讓我們了解外界許多事情,同時讓我們吸取更多的知識. 2 可以對外交流: 我們需要更多的是交流,可以敞開心扉,說出自己的意見在網路上,我們一起交流,辯論,評論.了解更多成長中的我們. 3 可以促進中學生個性化發展: 能夠消除心理障礙,提高自己某項業務愛好水平,在網上我們把自己喜歡的圖片傳出,把自己的設計的圖案以及設計自己的網站,傳達更多的好新聞,開一個討論區,發一些貼子,有 利於提高自己的學習專心水平. 4 可以促進中學生的學業: 對於知識是學海無崖的,但要了解知識我們缺乏知識的來源,我們在網路上給自己一個十足的信心.查找更多的資料以補充自己的是量,提高學習成績,有助於我們對於不好的知識圖畫做出准確的判斷與批評. 5 可以掌握取新的教育動態: 中學生特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態,為這幾年的高考,在改革探索之中,每年幾乎都會出台許多新的措施,讓中學生事先知道做好充分的准備迎接挑戰. 中學生上網的弊 1 不利於中學生學習: 上網時間長使身體疲憊,精神恍惚,在網路上整天沉溺游戲.聊天,看色情,上課無心聽講,使中學生容易失常,學習成績下降. 2傷害身體: 電腦對於我們方便許多,但對於我們的身體卻帶來傷害.,長期在電腦旁使身體受到刺激,輻射,會使人造成眼睛疼痛,身體不舒服,嘔吐,長期我們也會反應遲鈍,做事不專心,具調查電腦輻射遠遠大於電視,對我們身體確實帶來很大的影響. 3傷精神又浪費錢: 上網時間長,容易使腦細胞記憶下降,精神不穩,情緒不定,使精神受損而使中學生工作失常,說話不正確,疲憊的身體又使我們失去平衡.不僅這樣,我們也浪費另外無價的時間,與金錢光陰流逝飛快,金錢是我們學習的支柱. 四中學生上網的因素 1社會因素 2學校因素 3家庭因素 4自身因素 五對中學生上網實行對策與建議 1政府應建設互聯網管理的專業機構 2改善中學生人際環境與孩子實現共同成長
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