職業本科與網路教育哪個好

『壹』 全日制的大專文憑和網路教育的本科文憑哪個比較好謝謝

能獲得全日制的大專文憑當然很不錯啊!但是網路教育的本科文憑也是國民教育序列中的一種形式。如果已經取得全日制大專畢業證了，可以考慮再讀一個網路教育的專升本。隨著社會的發展，對學歷的要求還是越來越高的，還是有必要。

『貳』 網路教育和職業教育選擇誰

上大學不僅僅是只為學習一門技藝或專門知識；它不僅是每個人生活的權利，學習的過程將成為一種樂趣。對廣大的社會成員而言，大學學習以原有的學習高深知識學問為核心的單一價值取向將減弱。那麼網路教育和職業教育有什麼區別呢？網路教育和職業教育選擇誰？北大青鳥魯廣校區告訴你1

所謂網路教育指的是在網路環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網路的各種教育功能和豐富的網路教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網路教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。

網路教育是遠程教育的現代化表現，遠程教育是一種同時異地或異時異地進行教育的形式。我們認為迄今為止，遠程教育經歷了三代歷程：傳統的遠程教育、廣播電視遠程教育和網路教育。傳統的遠程教育首指函授、刊授教育。最早的函授教育起源於1840 年的英國，當時英國速記法發明人伊薩克。皮特曼通過郵寄方式教速記，教育界一般就認為這便是世界函授教育的開端。廣播電視遠程教育起步於本世紀60 年代，在近二十多年來得到了巨大的發展。由多媒體計算機技術和網路通訊技術在教育中充分利用而演繹出來的現代遠程教育，一般被稱為第三代遠程教育，即網路教育。

職業教育（vocational ecation）是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育是在理性指導下的實踐，其理性又可分為實用理性和詩意理性兩種。職業教育的實用理性注重教育方法、技術和經驗，注重職業教育的效益（包括經濟效益、社會效益等），關注學生個體的現實存在，立足和回歸現實生活。職業教育的詩意理性則強調以「以人為本」、「終極關懷」等。具體來講，就是注重人的「潛能」是否得到充分發揮，人的個性是否得到充分張揚，人的主體人格是否得到自由發展等，可以說是職業教育的最終理念。職業教育的實用理性不是僅僅為了生存、牟利而不擇手段，人類的實用理性是千百年來人類生存博弈的結果，職業教育的實用理性是職業教育發展博弈的歷史選擇；職業教育的詩意理性也不是純粹的「海市蜃樓」，它是一種超功利的理想價值追求，而且對實用理性有著引領和制約作用。總之，職業教育的實用理性與詩意理性相異互補、相互影響、相互制約。

職業教育的發展趨勢

1 職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍

2 職業教育對於高等教育走向大眾化起著不可替代的重要作用

3 職業教育正經歷從工業社會到信息與服務社會的深刻轉變

4 職業教育的學歷（學位）正逐步規范化

北大青鳥IT教育繼續領跑國內IT職業教育領域。據網路推出的《2010年中國IT培訓行業報告》顯示：在2010年的培訓市場中，北大青鳥以31.7%的關注度領跑IT培訓品牌關注度排行榜，北大青鳥是國內IT培訓行業的佼佼者，旗下的ACCP和BENET兩大培訓課程也受到網民的大量關注。北大青鳥的關注度高出第二位16個百分點。

與2009年數據相比，北大青鳥繼續保持其絕對領先優勢。在報告中還顯示在各品牌之中，北大青鳥表現最佳，在國內華南、華北、華中、華東四大區域的關注度皆排名第一。相對而言，北大青鳥在華南和華北區域的優勢最為明顯，關注度分別達到59.0%和56.6%。

在IT培訓方面，報告指出與2009年相同，軟體開發工程師和資料庫工程師仍是最受關注的IT職業。隨著國內信息化工作的推進以及互聯網業的蓬勃發展，IT類工程師職位關注熱度不減。

北大青鳥魯廣校區學校在學員就業方面，不僅僅是與學員多種溝通，考察學員的就業意向，還要考慮學員的就業薪資和就業企業。在2010年上半年的就業工作中，2009年因「金融風暴」所引起的就業困境已經煙消雲散了。全國的IT企業對軟體開發人才，尤其是針對JAVA工程師、。NET工程師、資料庫工程師這三類職位的人才需求保持穩定。

北大青鳥魯廣校區在武漢IT培訓市場獨樹一幟，而目前的IT培訓市場正逐步走向品牌化。一個培訓品牌的成長和成熟是通過市場來選擇的。在IT培訓中，北大青鳥魯廣校區在學校品牌化建設中不斷的提升學校本身的內涵。

『叄』 自學考「專科」與網路教育「本科」哪個好

很明顯，本科就比專科好。

因為無論是自考還是網路教育，都屬於國民教育系列的認證。都是國家承認的證書。在效力上一樣的。
所以同屬於一個性質的兩個學歷，當然是越高的就越好。

但是由於自考本身的考試難度，和它所經歷的歷史時間，在非統招類的國民教育系列的證書價值中，自考的含金量是比較高的。

但是網路遠程教育，也是最近很流程的一種學習方式，而且多數名校也開通了自己的網路教育學院，又因為考試難度相對低，學習方式比較自由，所有現在受大多數人的看好，這是一種趨勢。

就好像在自考之前，流行的是成人教育，在老一輩的心目中，成教的認可度要比自考大一樣，而現在對於多數的年輕人，以及社會的廣泛認可程度，自考的含金量慢慢體現，而到了以後，我相信網路教育的發展還會上一個新的平台。

PS 解釋一個名詞：國民教育系列。

國民教育系列包括：統招，自考，成教，網教，電大等。

非國民教育系列包括：民辦院校的非統招類，八一學院，總參學院，黨校等文憑。

區別是，國民教育系列受國家承認並保護，可以考研，考公務員，參加職稱評審，各省廳或者國家部門的職業資格等。而非國民教育，只能作為培訓經歷，在特定的環境和范圍內才被得到認可。

『肆』 自考本科和網路教育本科，哪個更好

這兩種學歷提升的方式獲得的畢業證都是國家認可，可以在學信網查的到的，所以兩者的含金量是沒有什麼區別的，只是這兩者學習方式卻大有不同。

自考

在幾種學歷提升方式中自學考試是難度較大的一個，一般一年有四次報考的機會，有些地區一年只有兩次報考的機會，考試科目多難度大，適合剛畢業的學生。沒有入學考試，也沒有年齡和學歷的限制，需要考生一門一門的報考，並所有科目考試合格才能申請畢業，難度較大。

網路教育

遠程教育是近幾年成人學歷提升的一個大趨勢，一年分為春季、秋季兩次報名機會，主要是在線學習、在線作業、在線考試，只要有網路的地方就能學習，比較適合平時工作比較忙的，沒時間去教室上課的人員。

可以根據自身情況選擇

自考適合時間充裕、自學能力強的同學，而且還需要有一個相對來說比較聰明的大腦。但網路教育不一樣，它可以隨時隨地學習，不受時間空間限制，而且考試試題是學校自主命題，難度適中。

而且網路教育文憑在職場晉升、報考公務員等方面都可以使用。最適合在職人員提升學歷，增加職場競爭力。

網路教育是成人教育中的一種，其招生院校大多是國家211/985高校，也就是說，網教本科文憑獲取的是名校文憑，文憑認知度及含金量也逐年提高。

學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，還可以申請相應的學士學位。

『伍』 網路教育的本科與大專比較哪個好

理論而言肯定是本科比專科好。但是個人認為其實還是專業比較重要，它才是工作的敲門磚。

『陸』 成人本科和網路教育哪個更好一點畢業證有區別嗎

答：成人本科和網路教育各有優點，畢業證書上是有區別的，成人高考獲取的本科畢業證書上會標明「成人高等教育（院校）」畢業證書字樣。網路教育會在其畢業證中的專業後面標注「網路教育」字樣。兩者皆為國家承認學歷。

網路教育樣本：

『柒』 成人高考和網路教育哪個稍微好一點

成人高考。

總的來說，成人高考好一些。成人高考和網路教育兩者的含金量是相同的，都是國家承認的學歷，都可以申請學位證，等畢業時，都能在學信網上都能查到自己的學歷。但是在社會認可度上，成人高考會更高一些。

簡介：

成人高等學校招生全國統一考試（簡稱成人高考），是為中國各類成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，全國招生統一考試。

成人高等學歷教育分為專科起點本科（簡稱專升本）、高中起點本科（簡稱高起本）和專科（簡稱高起專）三種；在校學習形式分脫產、業余、函授三種。成人高考每年九月份報名，十月下旬考試。

『捌』 網路教育和電大所獲得的大學本科學歷含金量哪一個更高一點，哪一個更適合職場的人去報名

1、國家開放大學前身是中央廣播電視大學，教育部直屬，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。
2、網路教育的創建者之一是中央廣播電視大學，以提升學歷為主。網路教育是提升學歷的一種方式，參加高校組織的自主考試試題，由高校在教育部注冊學籍信息並畢業時頒發學歷證書。國高家開放大學是高校，網路教育是學歷教育方式之一。
3、建議選擇正規的網路教育機構報名。

『玖』 統招大專和網路教育本科哪個好

當然還是本科比較好了。但是也分專業。學航海技術與船機製造的專業相對與比本科的一些專業好就業些，最主要的還是靠自己努力，自考的本科含金量在國際上是比統招的的含金量高的。但是在中國還是統招佔有很大的優勢。

『拾』 高考本科、自考本科、高職升本科、電大升本科、網路教育本科、成人教育本科,哪個最好

都一樣主要是看什麼專業要細說的話還是高考本科好再依次就是專升本、自考本科、電大升本科、網路教育本科、成人教育本科