Ⅰ 網路與新媒體就業方向及前景
你讀這篇3千多字的回答之前,我想先說明,為什麼我可以回答這個問題。
(1)我本身是網路與新媒體專業學生,對網路與新媒體體會深刻;
(2)我對於網路與新媒體的認知,絕不僅限於我所在的學校。通過互聯網,我結識了很多同為網路與新媒體專業的小夥伴,我們天南海北,狀況大同小異;
(3)雖然目前沒有取得什麼能稱道的成績,但有較多關於專業的體會;
(4)最近老有人私信問我關於這個專業的問題,但知乎私信聊天實在是不方便,並且你們的問題大致相同,我不如直接把你們的問題放在這里;
(5)雖然我用了以上4點給自己鍍金了,但畢竟還是我一家之言,對這個專業有興趣的同學千萬不要把接下來的內容當作一份報考指南,慎採用!!!
1.網路與新媒體(以下簡稱網媒)的課程有哪些?
個人對網媒的課程分成四類:
第一類:幾乎所有的大學生都要學習的,比如馬原、毛概、體育、英語等;
第二類:選擇一些中國文學的內容,比如中國文化史、古代散文等;
(這類重點在於培養學生的文學涵養,不做深入學習)我原以為只是我們學校有,後來發現原來其他網媒小夥伴也有這類課。
第三類:新聞類課程,比如新聞寫作、新聞采訪等;
(相比學新聞的小夥伴,網媒的這類課程新聞性削弱了,實踐性加強了);
第四類:網媒專業理論課程和設計類課程,比如網路與新媒體概論,數字媒體技術、非線性編輯、數字圖像創意等;
(這類課程最受學生歡迎,但這類課程教學水平普遍一般)——不是貶義,至於為什麼後面會說到的。
2.不會要學高數吧?對英語要求很高吧?
乾脆點,
高數,
不學!【修改:真是 乾脆的讓人心疼,感謝 @恬恬醬的科普,山西傳媒學高數、學高數、高數~~~】
乾脆點,
英語,
…………………………
問我這個問題的絕對是英語學渣啊,巧了,你詢問的對象,渣中渣!
很客觀的說,英語對任何一門專業都很重要,這本身就是一個很關鍵的技能。
所以,請收下英語渣的忠告,學好英語,學好英語,學好英語!
不學好、也能活!
哈哈哈哈哈哈哈
3.文科生能報不,理科生適合不?
先說理科生。
數據統計,全國有190多所開設網新的高校,下面是所有開設網新專業的高校名單
注意:不代表名單上有的學校你就能報,具體還要看你的分數、意願城市、以及學校是否在你的省份招生,
【修改:部分開設網新的高校支持理科生報考,如何查看呢?通過你填報志願的手冊,手冊上顯示你能報你就大膽填。具體的還請以各位的以自己手中的填報志願手冊為准】
【修改:經知友 @胡叨叨et @超想靜靜 @行走的小可愛 @陌年微涼提醒,湖南理工學院、山東政法學院(不學高數)、西安交通大學城市學院(不學高數)、湖南女子學院(只招收女生)的網新文理兼收,具體的還請以各位的以自己手中的填報志願手冊為准】
【修改: @恬恬醬 提醒:山西傳媒學院(高數要學)、安康學院的網新專業也招收理科生】
再說文科生。
文科生不能報新聞類的專業,誰能報鴨!
大部分提出這類疑問的同學是因為聽到要學 非線性編輯,網站策劃,數字圖像創意等被嚇到了,放心,都是唬人的。
這類技術性科課程都有,基本都不會深入教學;原因有3:
1.網媒的專業老師大多是學新聞的、學中文的、學傳播學的、學媒體的,很少有專門做技術的(技術大佬一般都在校外開班呢);
2.技術本身就不是這個專業的唯一任務,如果是為了單純的學技術,在校外找個靠譜的班教1W學費更靠譜;
3.單純的教技術違背了高校的教學理念;
4.和新聞的區別是什麼?
不僅僅是報考的學生有這樣的疑問,很多上了一年學的學生也有這樣的疑問,以為自己上了個假專業。
造成這個疑問,主要是因為學生大多感覺教學有一種以新聞類課程為主的感覺。
網媒和新聞類專業有兩個區別:
區別之1:它是新聞未來的趨勢,但永遠無法取代新聞;
什麼叫新聞未來的趨勢,建議你讀這樣幾本書《全媒體新聞采寫教程》《超越門戶:搜狐新媒體操作手冊》,如果不想讀可以去幕布搜索我的ID,上面有這兩本書的精要摘抄。
全媒體新聞報道方式是未來或者說是現在新聞的主流模式,全媒體新聞報道人才目前還存在很大的空缺,而且新的趨勢是,不僅新聞報社需要全媒體報道人才,所有的企業、公司、單位也需要全媒體報道人才。
之所以說他無法取代新聞,我前面就說了,網媒的新聞學的不系統,不全面,不深刻。
區別之2:新聞是新聞系的唯一對口選擇,新聞是網媒專業的多種選擇之一;
選擇的權力對任何一個人來說都是一項非常奢侈難得的權力,網媒是一個擁有多種對口選擇的權力。
這個專業讓你在就業的時候擁有更多的選擇,這對個人來說是利,但對整體來說,是一個不小的挑戰。
5.男女比例?
這個問題我也很好奇,
我問網媒的女生小夥伴,你們專業男生多麼?
女生答,emmm...男生很少。
我問網媒的男生小夥伴,你們專業女生多麼?
男生答,emmm...女生很少。
感情你們中有些人性別是飄忽不定的啊!
算了我以自己專業為例吧,我覺得女生很少。
算了算了,大數據顯示男女比例4:6。
6.專業燒錢不?
問這個問題的還是因為聽到什麼數字動畫、代碼編程,非線性編輯,再聽到攝影當場就慫了!
事實上,一台游戲本7K做設計,一台不錯的手機4K做攝影,基本已經完美了。而且手機電腦本身就是必備,你只是手機和電腦比別人稍好一點而已。
器材黨可以多花點錢,預計也就2W吧……
以我淺薄的經歷來看,我見過在這個專業最花錢的就是我自己,基本上在這方面花的錢比我大學花的其他所有錢都多。
防噴預警:我不是土豪,這是一個形象的說法,告訴你這個專業花錢的量。
我本身是花錢不多的,學費超級便宜,然後平時吃飯泡麵可以滿足,盒飯那是最愛hahaha,我對吃穿出行也沒有任何講究,手機還是在二手手機店花300遠買的蘋果6S,原因是蘋果的原畫質很棒,還便宜~~便宜~~
6S的一角
我就是感覺對專業方面的需求有潔癖,不太主流的消費觀,勿學!
正經的說一句,真的喜歡就不要怕花錢,你當初付出的,總有一天會以另一種方式獲得的。
7.二本院校的網媒專業要不要考慮?
說到這個就有點氣鼓鼓,我為了這篇文章的准確性下載了一大堆報志願的APP,進了一大堆報志願的網站,發現很多網站竟然沒有收錄我們學校的網媒專業!!!
客觀的說,我所在的學校不是一所氛圍很好的學校,不管是人的風氣還是學的風氣(這句話還是片面了,畢竟我只在兩所高校里長住過,對國內其他高校的氛圍也不清楚)
也許現在全國的高校都是差不多的風氣也說不定?不過我真的不希望都是這樣的。
從以上的看法來說,不建議你報考二本的網媒專業,這是一個非常需要開拓創新的專業,學校整體不開放不創新只會壓制這個專業。
但有一個東西,打破了這種固有的壓制——互聯網。
這不是李彥宏馬雲他們通過互聯網認識世界的時代了,但互聯網能幫助我門擴大認知這件事從來沒有變過。
圈子真的會死死的限制住一個人,如果你感覺自己身邊的圈子不夠好,互聯網也許可以成為你的第二個圈子,到時候記得找我。
8.網媒專業有哪些發展方向?
剛剛在說到和新聞的區別的時候,我也有說過,網媒可以往全媒體方向發展,但這不是網媒的唯一路徑。
我認為網媒的對口發展路徑有3條:
第一條:全媒體新聞報道(融合新聞報道);
這條上面已經說過,不再贅述;
第二條:新媒體運營;
這點我不做學術的定義,專業的定義也許你聽得懂,但我一定不會背。
你可以在求職APP上搜一下新媒體運營,看下人家的招聘JD,你會發現人家的JD上面的要求幾乎都是這個專業涉獵較深的部分。
天選之子,絕對天選之子!
第三條:野路子;
第三條的路子就比較野啊,這條主要是以個人興趣能力為主,不要擔心你現在毫無興趣,那很正常,天天在學函數背單詞哪來的興趣,但到了這個新的充滿創新和方向的環境,也許你會找到另一個自己。
網媒專業的一個好處就是,它允許你絕對的不同!
10.總結:這個專業到底好在哪,到底問題在哪?
目前全國開設網路與新媒體的學校不過50所左右,未來還會有更多學校開設這個專業。
在很多數據調查里也都有顯示,近年來就業率很高的專業里,網媒的身影總是閃現,要知道和網媒一塊沖上榜單的專業幾乎都是理課專業。
這從側面說明網媒的熱度,但這種熱度會持續多久,超出了我的預測范圍。
我總結優勢有這幾點:
1.新。
網媒專業最核心的不在於學了多少新聞學、輿論學、傳播學、動畫、視頻,而在於幫助人創新思維的提升和終身學習能力的養成;
2.多。
學的東西廣泛,也許有人抱怨說自己加入這個專業最後啥都學了但是啥都學的不深,那不是學校的問題,是你的問題。你自己不會選擇側重點,都學的同時找到自己的側重點,一超多強聽過沒,說的就是現在。
3.允許不同。
網媒最直接的好處就是,允許你不同。因為網媒的確給了人很多的選擇,只要你能確信自己的選擇是對的,那就大但去做。
這是一個很寬容的專業,包括我現在做的事情,有時候我自己也覺得不可思議,但我有一種感覺,未來有一天,我付出的會以另一種方式回饋我。
我總結優劣勢有這幾點:
1.新。
落後是一種罪,超前也是一種罪。
網媒這個專業對於整個社會來說,時機剛好,但對於開設它的高校來說,就不一定了,那些選擇這個專業的領導、老師真的懂了這個專業了嗎?個人調查,我的網媒小夥伴所在的學校都只開設這個專業幾年,甚至有第一年開設的。
老師領導們一臉懵逼的領著這個專業走,成了你就是孤膽英雄,敗了你就是小白鼠。
除了上層建築在思維上的跟不上之外,師資力量、設備、教學環境等也跟不上。
2.多。
老師教的廣泛,而且都不深入,學生就慌了,不會抓重點了,更不知道自己要干什麼了。
把選擇的權力交給學生是好事,但學生不會選擇那問題就不小了。
教什麼不重要,重要的是你想學什麼。
3.允許不同。
因為允許不同,所以問題很多。
首先是學生以為自己的選擇是另闢蹊徑,實則可能是誤入「歧」途;
其次是教學,學生們從最開始的一股越走越分散,選擇多了,教學任務也不知道怎麼安排了。
也許你看出來了,網媒的優勢和劣勢是同樣的三點,所有的選擇都這樣,沒有絕對的好,也沒有絕對的差。
這篇文章到此結束,你可以忘記所有內容,但一定要記得這不是一篇指南,只是一次閑談。
我是真的很喜歡這個專業,也正因為喜歡,我可能會潛意識的放大它的優點,弱化它的缺點,翻看那些大數據,也是為了讓自己的說法更客觀,但人難免感情用事,這篇文章請慎採用!!!
選專業,採用別人的意見,也忠於自己的選擇。
Ⅱ 是學大數據還是學新媒體運營好
大數據前景是很不錯的,像大數據這樣的專業還是一線城市比較好,師資力量跟得上、就業的薪資也是可觀的,學習大數據可以按照路線圖的順序,
Ⅲ 網路與新媒體專業和大數據管理與應用哪個好
首先,表明立場 我是學網路與新媒體的 但現在從事和大數據有那麼一點關系
網路與新媒體學習相關課程:新聞學,傳播學,攝影攝像技術,新聞采訪寫作等等一系列很全面,但是學習的東西很多但不精。大數據學JAVA等一些編程語言。
這兩個專業哪個好,其實並不分上下,俗話說興趣是最好的老師,要看您具體喜歡那方面發展,網路與新媒體是個新興的專業 但就業前景和大數據不相上下。
希望我的回答對您有幫助,有什麼問題可以在交流。
Ⅳ 新媒體運營專業和大數據分析專業哪個好
那我覺得你更喜歡哪一樣的大數據統計的話在公司還是比較吃香的,而且做大數據統計的人在現在這個社會還是比較缺少的做新媒體運營的話也是一個比較不錯的發展方向,不過再出去的話,我個人覺得是沒有大數據統計那麼好的。
Ⅳ 網路與新媒體和數據科學與大數據技術哪一個更難
個人認為是數據科學,數據科學是數學的一個分支,學起來晦澀難懂,且枯燥乏味。並且,你學數據科學很多時候為了做實驗還必須會使用大數據技術和matlab等開發。
Ⅵ 網路與新媒體專業就業前景怎麼樣哪些考生適合報考
網路新媒體專業就業前景很好。畢業生社會需求大,就業面廣。他們可以從事信息收集、寫作、編輯等工作。在各種門戶網站、媒體商業網站、黨政部門網站、企事業單位網站。也可以從事新媒體相關的網站策劃、網路推廣、網站建設、管理等工作。這是一個就業前景很好的專業。它更注重技術,可能對寫作技巧有一些要求。不過這個行業的相關技術更新很快。如果你做過互聯網方面的工作,就要經常學習,避免被新人淘汰。
Ⅶ 網路與新媒體專業和數字媒體藝術專業 這兩個專業哪個更好一些哪個就業相對容易些呢
數字媒體藝術專業更好些。
網路新媒體感覺比較泛。而且其實新聞類的專業也很多人會與之競爭。
數媒藝術主要是做一些UI設計啊、書籍裝幀啊還有視覺傳達。有些學校可能還教一些游戲角色設計、網頁前端美化之類的。有些方向可能就業會理想一點,但也要和視覺傳達的藝術生競爭。
數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業,屬於設計類專業,基本修業年限為四年,授予藝術學學士學位;2012年9月,教育部將新的數字媒體藝術專業取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業。
數字媒體藝術專業主要研究利用信息技術手段進行藝術處理和創作的方法和技巧。通過理論學習、專業技能培訓等途徑,學生可以掌握數字媒體軟體的使用技術,具備一定的使用數字技術手段對各種類型的作品進行藝術加工的能力。
Ⅷ 網路與新媒體技術和數據科學與大數據技術,哪一個學起來難度更大
大學專業計算機專業的難度都差不多,建議你選擇一個有錢途的專業,數據科學與大數據技術
Ⅸ 網路與新媒體好不好
我覺得網路與新媒體專業挺好的,它的就業前景很好,挺好學的,而且該專業挺好的,因為現在疫情時代互聯網應用廣泛,所以該專業前景是非常好的。我本人是電商專業,這學期也開設了網路與新媒體課程,下面我來具體介紹一下該專業的情況吧。
從事崗位:
畢業後主要從事新媒體運營、文案策劃、新媒體編輯等工作,大致如下:
1 新媒體運營
2 新媒體運營專員
3 文案策劃
4 新媒體編輯
5 網路推廣專員
04——就業前景
網路與新媒體專業就業前景很好,這是一個緊跟時代,具有鮮明時代特徵的專業,也是融合了傳播學的傳統知識成果和最新的科技成果的一個專業,具有創新性,綜合性,技術性,實踐性,可塑性和開放性,新媒體本身就意味著該專業的設置是一個開放性的學科體系,也是融媒體時代傳播類專業誕生的一個標志。
05——總結
我總結優勢有這幾點:
1.新。
網媒專業最核心的不在於學了多少新聞學、輿論學、傳播學、動畫、視頻,而在於幫助人創新思維的提升和終身學習能力的養成;
2.多。
學的東西廣泛,也許有人抱怨說自己加入這個專業最後啥都學了但是啥都學的不深,那不是學校的問題,是你的問題。你自己不會選擇側重點,都學的同時找到自己的側重點,一超多強聽過沒,說的就是現在。
3.允許不同。
網媒最直接的好處就是,允許你不同。因為網媒的確給了人很多的選擇,只要你能確信自己的選擇是對的,那就大但去做。這是一個很寬容的專業,包括我現在做的事情,有時候我自己也覺得不可思議,但我有一種感覺,未來有一天,我付出的會以另一種方式回饋我。
我總結優劣勢有這幾點:
1.新。
落後是一種罪,超前也是一種罪。
網媒這個專業對於整個社會來說,時機剛好,但對於開設它的高校來說,就不一定了,個人調查,我的網媒小夥伴所在的學校都只開設這個專業幾年,甚至有第一年開設的。
除了上層建築在思維上的跟不上之外,師資力量、設備、教學環境等也跟不上。
2.多。
老師教的廣泛,而且都不深入,學生就慌了,不會抓重點了,更不知道自己要干什麼了。
把選擇的權力交給學生是好事,但學生不會選擇那問題就不小了。
教什麼不重要,重要的是你想學什麼。
3.允許不同。
因為允許不同,所以問題很多。
首先是學生以為自己的選擇是另闢蹊徑,實則可能是誤入「歧」途;
其次是教學,學生們從最開始的一股越走越分散,選擇多了,教學任務也不知道怎麼安排了。