奧鵬網路教育哪個學校有旅遊專業

⑴ 求問遠程教育哪個學校有風景園林。專升本的。

園林專業只有農業大學開設。你可以看看東北農業大學和四川農業大學等是否有這個專業。

⑵ 和奧鵬教育合作的院校有哪些

重點向您推薦北京大學、北京航空航天大學、大連理工大學、東北財經大學、東北師范大學、南開大學和天津大學，奧鵬教育大鍾寺學習中心王老師竭誠為您服務。

⑶ 遠程教育的奧鵬咋樣啊

挺不錯的，我在青島奧鵬直屬學習中心學的旅遊管理專業挺好的

⑷ 網路教育奧鵬現代遠程教育有哪些專業優點有哪些

隨著網路教育的不斷發展，開考的專業已覆蓋文、理、工、法、經、教育、管理、醫學九大類以上專業，各網路教育試點高校根據社會需求及自身條件開考專業。

遠程教育優點：

(1)利用互聯網遠程教學，降低了學習者的壓力，輕松學習，娛樂學習。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。

(2)交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

(3)不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。

(4)突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

(5)互聯網遠程教育的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

⑸ 網路教育哪個學校好網路教育最快多久畢業

您好，我是沈陽直屬奧鵬教育，就是做網路教育的，網路教育學校都是國家重點211、985高校，具體看您學那個專業了，要是學東財建議您學東北財經大學，這個是最好的，要是工程類就學大連理工大學，希望對你有幫助

⑹ 汕頭的朋友,有誰讀過奧鵬網路教育的,請進來,有問題請教請教!!!

貌似。。

⑺ 與奧鵬遠程教育合作的高校有哪些

這個就太多了

一般是211院校才具備這個資格

用圖片給你展示

如果滿意請選為滿意回答

如果滿意請選為滿意回答

⑻ 網路遠程教育有什麼學校，有財經類和醫學類專業嗎

遠程教育也稱網路教育，是成人教育學歷中的一種。目前教育部批准開展在線遠程教育的學校都是我國重點名牌高校。

財經類院校：東北財經大學！

國家公辦重點大學，經管熱門專業，深圳最大的東北財經大學學習中心，國家奧鵬遠程教育系統在深圳排名第一的VIP學習中心。

（管理財經類專業）： 工商管理、行政管理、人力資源管理、財務管理、會計學、金融學、法學、國際 經濟與貿易、電子商務、旅遊管理、旅遊管理(酒店管理方向)、市場營銷、保險;

醫葯類就比較少了，南開大學有個葯學專業！

南開大學是名牌重點大學，211,985院校，緊俏高薪專業，國家認可學信網可查。南開大學深圳青年學院奧鵬學習中心校友遍及省內外。名校之光照耀前程。

⑼ 奧鵬網路教育怎麼樣口碑好不好

奧鵬網路教育挺好的，口碑不錯。

奧鵬網路名稱是奧鵬遠程教育中心，2002年12月，教育部批准"中央電大遠程教育公共服務體系建設試點"項目正式啟動，並由中央廣播電視大學和電大在線遠程教育技術有限公司共同組建"奧鵬遠程教育中心"（簡稱"奧鵬教育中心"）。

2005年4月，教育部門正式同意建設"現代遠程教育公共服務體系"，公共服務體系正式進入全面運行階段。

學歷教育：

奧鵬教育是教育部門批準的公共服務體系，已與40多所重點大學合作，學歷教育招生專業180多個，在全國建立了1800多個校外學習中心，在讀學員200餘萬名。

奧鵬教育廣泛與各類遠程教育辦學機構建立多形式、多層面的合作，為求學者提供更多和更好的選擇，為推動中國現代遠程教育發展做出實質性的貢獻。

合作模式：

奧鵬教育為合作夥伴提供網路學習環境、組織招生、教學服務、過程跟蹤、考試服務、學生支持服務、教材配送、信息咨詢、技術支持等一體化的全面服務。

以上內容參考：網路--奧鵬遠程教育中心

⑽ 奧鵬現代遠程教育有哪些專業

現代遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要採用多種媒體手段進行遠程教育系統教學和通信聯系的教育形式。它是隨著現代信息技術的發展而發生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。 相對於傳統的面授教育，遠程教育有這樣幾個顯著的特徵：在整個學習期間，師生准永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯系師生並承載課程內容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，准永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。 通常認為，遠程教育已經歷經三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特徵是利用計算機網路和多媒體技術，在數字信號環境下進行教學活動，被稱為「現代遠程教育」。現代遠程教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴展到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變為以學為主。